Proyecto Inconsciencia

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Somos el Movimiento de Juventudes Comprometidas reconocidas por

el trabajo permanente en la formación e integración de la población juvenil, ge-
neramos una transformación en los proyectos de vida individuales y por ende una
transformación en las comunidades.
Hace mas de 40 años el MJC dirige sus esfuerzos de manera directa a los jóvenes
comprendidos entre los 13 y los 20 años de edad, y de manera a sus familias y
comunidades mas cercanas.
Nuestros Principios
EL AMOR: Entendido como la decisión libre y personal de cada individuo.
EL SERVICIO: Nos permite trabajar activamente en la transformación de indi-
viduos y comunidades con la única intensión de ser útiles.
EL LIDERAZGO: Para llevar a otros jóvenes a recorrer un camino que ya

hemos caminado, fruto de asumir la responsabilidad de nuestras propias vidas y
de las de otros.
LA ÚNIDAD: Nos permite mediante la identificación satisfacer las necesida-

des de la población juvenil, pero tambien con grupos que deseen sumarse a la
construcción de proyectos de vida saludable.
Just ficación
Las dependencias son procedentes de la existencia de crisis en los diferentes
sistemas familiares, educacionales, y por ende sociales. Se generan frente a los
vacios que surgen en desarrollo de la vida del individuo y se convierten en la sus-
titucion de perdidas y la compensasion de fallas en la estructura de la personali-
dad, su objetivo principal es llenar o saciar algo que se cree esta “vacio” o “incom-
pleto”.
Las dependencias modifican el grado de conciencia porque hacen creer que son
necesarias para el bienestar, es decir, si tengo “esto”o “aquello”, estoy bien o com-
pleto, por ende lo necesito. Creando una estrecha relacion entre la necesidad y la
oferta de la dependencia; la dependencia, sacia o calma mi necesidad.
Al modificar el grado de conciencia, el individuo no es “conciente” de que esta

inmerso en una dependencia cualquiera que esta sea ( emocional, tecnologica,
farmacologica, alucinogena), entonces interpreta el mensaje de que debe mejo-
rar como una amenaza o un sintoma del fracaso.
Por eso es necesario trabajar no en las consecuencias de las dependencias, sino

en la raiz, para que el individuo no se sienta amenazado o fracasado sino que
encuentre la raiz de su dependencia en el conocimiento de si mismo, y así experi-
mente libertad, es por eso que nuestro eje central será la Autoconciencia.
La autoconciencia se define como: Conciencia de uno mismo, está permite com-

prender en profundidad las emociones, conocer mis capacidades y mis limites,
me permite ser consciente de cuando debo pedir ayuda.
Fuentes bibliograficas
“The experience of the dependence to a psychoactive drug in a consumer drug”
Liliana Basso Musso,Escuela de Enfermería. Universidad de Valparaíso. Valparaíso, Chile.
Triple Focus – Daniel Goleman
Liderazgo , El poder de la Inteligencia Emocional – Daniel Goleman.
Curos de Formación en Liderazgo 1 y 2 - Editorial Publimundo
Manual de temperamentos - Tim Lahaye
Proyecto Salva una Familia - International Confederation of Theoterapy
M todología
Este proyecto se desarrollará bajo tres enfoques:
EL PERSONAL
¿Qué sentimos?, ¿Porque sentimos? y ¿Qué hay que hacer con esos
sentimientos?
El enfoque “interno” es clave para una vida con sentido o finalidad, para
concentrarse en las actividades u objetivos que nos planteamos, gestio-
nando las emociones perturbadoras y potencializándolas.
EL DEL OTRO
Empatía, o sintonización con otras personas, con la cual seremos capa-
ces de comprender la realidad de los demás y de relacionarnos con ellos
desde su perspectiva, no solo desde la nuestra; Esta empatía da lugar
al afecto y a la capacidad para trabajar juntos; elementos decisivos en
las relaciones efectivas y conectadas.
EL EXTERIOR
La comprensión del mundo en su sentido más amplio, el modo en que
los sistemas (familia, sociedad, colegio, universidad) interaccionan y
crean redes de interdependencia.
Bajo estos tres enfoques desarrollaremos tres ciclos que son interde-
pendientes, es decir, se complementan el uno del otro, pero no depen-
denden el uno del otro; por ende se pueden presentar en forma indivi-
dual o en bloque. (De acuerdo a la necesidad de la institución)
C clos
1CICLO
Iside
2CICLO
Em atía
3CICLO
Ne work
1CICLO
I side
Yo, mis sentimientos, mis dependencias.
¿Quién soy yo?

AutoGestión
Delirium
Con-Ciencia
2CICLO
Em atía
Empatía cognitiva, empatía emocional, preocupación empática.
Alexitimia
Bloqueado
Black & White
Thr3E
3CICLO
Ne work
Comprensión de los sistemas familia-sociedad, la interdependencia.
Lo que Necesito
Lo que me Sostiene
Lo que Aporto
La Indesición, La Peor Decisión
Cada ciclo contará con cuatro charlas teórico-prácticas que incluyen
talleres.
La duración del proyecto completo es de 3 meses, un mes por cada

ciclo; Se podra tambien adquirir de los ciclos de manera individual a
preferencia del interesado
La duración de cada conferencia es de una hora y media (1:30).
REQUERIMIENTOS:
Espacio fisico para conferencia (Auditorio)
Audiovisual
Sonido
Videobeam
Pantalla
Computador
El colegio debera proveer las fotocopias y materiales de los talleres o

test que se realizaran en cada conferencia.
Refrigerio a conferencistas.
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EL LIDERAZGO: Para llevar a otros jóvenes a recorrer un camino que ya

LA ÚNIDAD: Nos permite mediante la identiﬁcación satisfacer las necesida-

Al modiﬁcar el grado de conciencia, el individuo no es “conciente” de que esta

Por eso es necesario trabajar no en las consecuencias de las dependencias, sino

La autoconciencia se deﬁne como: Conciencia de uno mismo, está permite com-

Este proyecto se desarrollará bajo tres enfoques:

¿Quién soy yo?

La duración del proyecto completo es de 3 meses, un mes por cada

La duración de cada conferencia es de una hora y media (1:30).

Espacio ﬁsico para conferencia (Auditorio)

El colegio debera proveer las fotocopias y materiales de los talleres o

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