SM1 Quitamos y Separamos Plantas S27
SM1 Quitamos y Separamos Plantas S27
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La meta de la sesión:
“Representar la cantidad que queda cuando se quita y retira elementos a otra
cantidad, utilizando material concreto, así como dibujos y gráficos.”
• Lee la siguiente información que nos brinda Raquel sobre los viveros o
invernaderos
1
• Resuelve el problema de Raquel dibujando y luego realizando la operación:
Dibuja : Operación
3. ¿Qué materiales te pueden ayudar a representar los datos del problema? Busca
y elige un material como base diez, regletas u otros que tengas en casa.
2
• Relaciona los datos del problema:
Cantidad de plantones
que tenía
Cantidad de plantones
que vendió ¿?
Cantidad de plantones
que le quedan ahora
• Observa lo que hizo Quilla cuando tuvo que representar el siguiente caso:
- Primero, representó con botones la cantidad de macetas que tenía Nicolás y los
dibujó.
- Luego, tachó la cantidad de botones que regaló, es decir, los quitó y separó.
¿Qué
• ¿Qué pasa
pasa con la cantidad inicial?, ¿aumenta o disminuye? Marca tu respuesta:
con la
cantid Aumenta Disminuye
ad
• ¿Qué hizo
inicialpara que disminuyera la cantidad inicial? Marca tu respuesta:
?,
¿Cuántos plantones
¿aume ¿Cuántos plantones ¿Cuántos plantones
nta o juntar quitar
de pinodismin
le quedan de pino le quedan de pino le quedan 3
a Anabel?
uye? - a Anabel? a Anabel?
¿Qué
hizo
• ¿Qué operación debe realizar?, ¿sumar o restar?, Marca tu respuesta:
- -
Cantidad que
Cantidad que quita
tiene ahora
Cantidad Cantidad
inicial final
4
• Luego de representar los datos del problema con tus materiales, dibuja:
Dibuja:
.
• Luego, puedes resolver a través de un esquema y operación.
Operación
Vendió
Cantidad Cantidad
inicial final
5
Seguimos aprendiendo
• Lee el siguiente problema propuesto por Julio:
- -
6
• Ahora, observa los dibujos de piñas de pino y completa el esquema.
*Ahora crea un problema a partir de los datos anteriores de las piñas de pino.
Recuerda escribir una pregunta para tu problema:
res
Pregunta:
Respuesta: ___________________________
Ya estás lista o listo para un nuevo reto. Por eso, te proponemos desarrollar, las
páginas 116 al 118 del Cuaderno de trabajo de Matemática de segundo grado. Estamos
seguro de que harás un gran trabajo.