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    Pauta de Evaluacion Triptico de Las Plantas 3 Basico

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    Fernanda Romero
    Este documento presenta una pauta de evaluación para un proyecto de ciencias naturales sobre plantas para estudiantes de 3o básico. El proyecto consiste en la creación de dos trípticos que describen las plantas y su importancia. La pauta detalla los objetivos de aprendizaje, habilidades, indicadores y puntajes ideales para evaluar las dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal del proyecto.

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    Pauta de Evaluacion Triptico de Las Plantas 3 Basico

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    Fernanda Romero
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    Este documento presenta una pauta de evaluación para un proyecto de ciencias naturales sobre plantas para estudiantes de 3o básico. El proyecto consiste en la creación de dos trípticos que describen las plantas y su importancia. La pauta detalla los objetivos de aprendizaje, habilidades, indicadores y puntajes ideales para evaluar las dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal del proyecto.

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    Pauta de evaluacion triptico de las plantas 3 basico

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    Este documento presenta una pauta de evaluación para un proyecto de ciencias naturales sobre plantas para estudiantes de 3o básico. El proyecto consiste en la creación de dos trípticos que describen las plantas y su importancia. La pauta detalla los objetivos de aprendizaje, habilidades, indicadores y puntajes ideales para evaluar las dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal del proyecto.

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    Este documento presenta una pauta de evaluación para un proyecto de ciencias naturales sobre plantas para estudiantes de 3o básico. El proyecto consiste en la creación de dos trípticos que describen las plantas y su importancia. La pauta detalla los objetivos de aprendizaje, habilidades, indicadores y puntajes ideales para evaluar las dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal del proyecto.

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    Colegio Adventista de Concepción

    Pauta de evaluación 3 básico


    Ciencias Naturales
    Profesora: M “Tríptico de las plantas”
    Fecha Inicio: 09-09-19 Fecha Término: 26-09-19
    Nombre Alumno (a):
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
    OA 4 Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el
    medioambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados,
    ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.

    OA 2 Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro país, incluyendo vegetales


    autóctonos y cultivos principales a nivel nacional y regional.
    NOTA
    HABILIDADES:
    (60% exigencia)
    Identificar, Explicar, Aplicar, Demostrar, Nombrar, Resolver, Organizar, Concluir.
    Validación

    Tipo de aprendizaje indicadores Ptje Ptje


    ideal obt.

    3
    1. Identifica que es una planta
    CONCEPTUAL
    2. Escriben el tríptico el contenido de las plantas. 3

    1. Dibuja algunas plantas medicinales o verduras en el tríptico 1. 3


    PROCEDIMENTAL 2. Presentan imágenes en el tríptico 2 de plantas autóctonas 4
    3. Llevan a cabo el procedimiento de manera ordenada. 4
    4. En la portada de los tríptico 1 lleva (el logo del colegio, el título, nombre ,curso, asignatura 4
    y docente)
    5. En la portada de los tríptico 2 lleva (el logo del colegio, el título, nombre ,curso, asignatura 4
    y docente)
    6. el tríptico 1 lleva la información de porque son importantes las plantas, las plantas nos 4
    alimentas y las plantas embellecen el entorno.
    7. En el tríptico 2 lleva la información de que plantas hay en chile, ejemplos de plantas 3
    nativas (zona norte, central y sur)
    1. Presentan los materiales para la realización del tríptico (2 cartulinas y fotografías de 4
    plantas autóctonas)
    ACTITUDINAL 2. El trabajo se realiza durante el desarrollo de las 4 clases asignadas, para terminar su 4
    tríptico.
    4. La apariencia total del trabajo es limpia y ordenada, sin manchas y atractivo visualmente. 4
    5. Entrega su trabajo en las fechas indicadas por su profesor (26-09-19) 4
    TOTAL 48 puntos
    NOTA

    Pje. ideal 4 puntos


    4: Contiene todos los elementos que se le han pedido para poder desarrollar este aspecto.
    3: Contiene la mayoría de los elementos que se piden en ese indicador
    2: solo presenta uno de los elementos que se requieren para el desarrollo de esa categoría
    1: no presenta ninguno de los elementos que se le solicitan en el desarrollo de ese aspecto
    Pje ideal 3 puntos
    3: Cumple con todos los requerimientos señalados, excelente.
    2: Cumple de manera satisfactoria
    1: no cumple con las pautas y requerimientos del trabajo realizado

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