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    Semana5-Actividades de estudio-CANO OSORIO DIANA JUDITH-Psicologia-III-INICIAL-IV

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    Max Vergara Rodriguez
    Este documento presenta una actividad de estudio sobre la teoría del procesamiento de la información para el aprendizaje. El equipo debe responder 8 preguntas sobre los aspectos básicos de esta teoría cognitiva, incluyendo los procesos mentales involucrados y las acciones que tomaría un profesor. El trabajo debe ser colaborativo y las respuestas debatidas por el equipo antes de ser enviadas al final de la clase a través de un enlace compartido en WhatsApp.

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    Max Vergara Rodriguez
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    Este documento presenta una actividad de estudio sobre la teoría del procesamiento de la información para el aprendizaje. El equipo debe responder 8 preguntas sobre los aspectos básicos de esta teoría cognitiva, incluyendo los procesos mentales involucrados y las acciones que tomaría un profesor. El trabajo debe ser colaborativo y las respuestas debatidas por el equipo antes de ser enviadas al final de la clase a través de un enlace compartido en WhatsApp.

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    Este documento presenta una actividad de estudio sobre la teoría del procesamiento de la información para el aprendizaje. El equipo debe responder 8 preguntas sobre los aspectos básicos de esta teoría cognitiva, incluyendo los procesos mentales involucrados y las acciones que tomaría un profesor. El trabajo debe ser colaborativo y las respuestas debatidas por el equipo antes de ser enviadas al final de la clase a través de un enlace compartido en WhatsApp.

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    Semana 5-Miercoles 14-10-20

    *Su
    participació N° de celular
    Equipo N° …
    n fue:

    BRONCANO SOTO, Gabriela No participó +51 936 618 028


    INTEGRANTES CANO OSORIO, Diana Judith Excelente +51 961 497 859
    resaltar de rojo JAMANCA BERNUY Reyna Isabel Regular +51 963 486 924
    el nombre del MAGUIÑA CACHA Naysha Estefany Excelente +51 938 446 684
    coordinador LUCIO BRONCANO katyuska No participó +51 985 281 777

    *Excelente/Buena/ Regular/ No participó

    ACTIVIDADES DE ESTUDIO.

    Juventud estudios, con la ayuda de los 5 vídeos, responda las siguientes preguntas,
    recuerda fortalecer cada uno de tus respuestas con el aporte de los 4 vídeos. Por otro lado,
    te pido que hagas TRABAJO EN EQUIPO, SI TRABAJO EN EQUIPO, esto significa que
    cada de las respuestas de las preguntas deben debatirlo y producto del debate redactan la
    respuesta.

    Tema: TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

    1. ¿Qué aspecto del ser humana privilegian estas teorías para que se genere el
    aprendizaje?
     Receptores: A través de los sentidos captan la información del entorno.
     Memoria a corto plazo: capacidad de recordar, por lo general dura de 15 a 30
    segundos.
     Memoria a largo plazo: tiene la capacidad de almacenamiento de información
    casi ilimitada.
     Generador de respuestas: mecanismo que estructura y organiza la conducta.
     Efectores: órganos y glándulas que dirigen al cuerpo a ejecutar la respuesta.
    2. Según teoría ¿Cuál es el punto inicial del aprendizaje?
    Está teoría explica el aprendizaje como desarrollo interno de una persona, sin abandonar
    elementos conductistas como estímulos o respuestas en general una mecanización de
    cómo hacer que la persona aprenda.
    3. ¿A qué enfoque pertenece esta teoría?
    A las teorías del COGNITIVISMO
    4. ¿Por qué sus autores lo llamaron, procesamiento de la información?
    Por qué el hombre actúa como un proceso capaz de recibir , elaborar y actuar de
    acuerdo a la información que proviene de su entorno.
    5. ¿Qué procesos mentales interviene en el aprendizaje? Explicar cada uno de ellos,
    de manera concisa.
    1. Atención: procesos psicológicos básicos donde seleccionamos cuales son los
    estímulos percibidos
    2. Percepción: Estímulos percibidos a través de nuestros sentidos.
    3. Codificación: Proceso por el cual nuestro cerebro comienza a organizar la
    información selecciona dentro de nuestros esquemas mentales ya desarrollados
    o crea nuevos
    4. Almacenamiento: La nueva información ya codificada y almacenada pasa a la
    memoria de largo plazo lista para ser recuperada cuando se necesite.
    5. Recuperación: cuando la información es requerida el cerebro busca dentro de
    esa organización que realizo anteriormente para traerla de la memoria de largo
    plazo al corto
    6. ¿Qué proceso Mental es básico para poder aprender?
    La memoria es un componente esencial del aprendizaje puesto que la memoria nos
    permite conservar diversos tipos de conocimiento he irlos modificando con forme
    adquirimos nuevos
    7. ¿Qué acciones realizaría el profesor durante una clase, en base a esta teoría?
    - Sensibilizar al alumno en cuanto el contenido de la lección.
    - Hacer del contenido algo atractivo para facilitar la atención de los estudiantes.
    - Organizadores y resúmenes.
    - Preguntas sobre el contenido.
    8. Según esta teoría ¿Por qué ocurre el olvido?
    Se considera como un fracaso de la memoria, pero en la actualidad el olvido se
    considera como un procesamiento distorsionado una disfunción del almacenamiento,
    codificación o recuperación de la memoria por lo tanto el olvido es la consecuencia del
    modo de codificación de la información.

     A las 10:15, participa en el juego quizizz, para reforzar tus aprendizajes, el


    link se enviará al grupo de WhatsApp.
     Esta actividad de estudia enviar al driver al finalizar nuestra hora de clase, el
    link de la carpeta se enviará al grupo de WhatsApp.
     Cualquier duda, no duden en consultar, estaré a la expectativa para poder
    ayudarles.

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