Reformas Educativas 1970 - 2013
Reformas Educativas 1970 - 2013
Reformas Educativas 1970 - 2013
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Modificacion de Articulo 3º
Gobierno de Luis Echeverria La Reforma Educativa que se puso en práctica comprendió entre otras
1970 - 1976 cosas el adoptar una metodología para lecto-escritura y el método
onomatopéyico y natural fue sustituidos por el global de análisis.
Gobierno de Josè López Portillo "la educación es una arma liberadora del individuo y dela sociedad y que
1976 - 1982 es la única vía para alcanzar la justicia social"
Ley Nacional Para la Educacion de Adultos . La de la educación de las personas jóvenes y adultas en el contexto de
1976 la
educación permanente contribuirá a la creación de una ciudadanía
conciente y
tolerante, al desarrollo económico y social, la promoción de la
alfabetización, la
mitigación de la pobreza y la preservación del medio ambiente.
Programa de Educacion para Todos Reforma estructurada, ahora para todos los mexicanos.
1978 Se le ofrecía educación primaria a todos los mexicanos en edad escolar y
mejora la calidad en la educación normal.
Programa Nacional de Alfabetización. INEA la educación de adultos como una forma de educación extraescolar que
1981 se sustenta en el autodidactismo; que hace del adulto el sujeto y
conductor de su propia educación; la solidaridad social, que se refleja en
la participación comprometida de la sociedad en la tarea educativa.
Programa Nacional de Educación, Cultura, Tiene como primer objetivo a elevar la calidad de la educación en todos
Recreación y Deporte los nivels a partir de la formación integral de docentes; el segundo
1982 objetivo es racionalizar los recursos destinados a la educación y ampliar
el acceso al sistema; un tercer objetivo era vincular la educación, la
investigación cienftífica, tecnología y el cuarto objetivo del programa se
dirigia a descentralizar la educación básica y normal y desconcertar la
educación superior.
Gobierno de Carlos Sainas de Gortari Durante el gobierno del Lic. Carlos Salinas se realizó las siguientes
1988 - 1994 acciones educativas:
· Una reforma curricular de los Planes y Programas de Primaria y
Secundaria (1993). y como consecuencia de esta acción se elaboraron
nuevos libros de texto. Con esta acción se estructuran las asignaturas y se
dejan atrás las materias por áreas.
ANMEB (ofrecer Los Nuevos saberes y se sentaron las bases para formar las competencias basicas de la
HABILIDADES poblacion.
1990
Gobierno de Ernesto Zedillo continuó con la política modernizadora de su antecesor. En este periodo
1994 - 2000 el proceso de federalización, además de consolidarse en el nivel básico,
se extendió hacia los demás niveles, lo que permitió avanzar hacia la
coordinación integral de sistemas educativos por parte de los gobiernos
estatales.
Programa de Desarrollo Educativo El programa enfatiza en el trabajo conjunto entre el gobierno central ylos
1995 estatales con el fin de consolidar el desarrollo educativo.
“En cuanto a los procesos deevaluación se fomentó la participación de
instancias internacionales y nacionales tales como elCentro Nacional de
Evaluación (CENEVAL) y los comités Interinstitucionales de evaluación
dela Educación Superior (CIEES)”.
programa nacional para la actualización una de las competencias a desarrollar en los maestros es el "
permanente reconocimiento de la experiencia adquirida, la reflexion, el trabajo
1995 colctivo, la aplicacion de conocimientos y la busqueda de solucion de
problemas concretos como medios para propiciar la innovacio,
enriquecimientoy mejoramiento de la practica docente
la educacion basica por competencias Basado en el constructivismo y Una evaluation integral Dando Preferencia
2002 al campo formativo
Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) se centran en atender los retos que enfrenta el país de cara al nuevo
2004 siglo, mediante la formación de ciudadanos íntegros y capaces de
desarrollar todo su potencial, y en coadyuvar al logro de una mayor
eficiencia, articulación y continuidad entre los niveles que conforman este
tipo de educación.
Gobierno de Felipe Caldon México tuviera escuelas de calidad y que sus estudiantes pudieran
2006 - 2012 competir en un mundo globalizado, para después convertirnos en una
sociedad del conocimiento. Como presidente, promovió la “Alianza por la
Calidad de la Educación” (ACE) que firmó con el Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación (SNTE). Su intención fue asegurar que la
organización magisterial no se opusiera a sus reformas, pero a cambio
tuvo que pagar un alto precio: ceder la subsecretaría de educación básica
a Fernando González, yerno de la presidenta vitalicia del SNTE, Elba
Esther Gordillo.