Pregunta 1

5 / 5 pts
La utilidad principal de los mapas mentales, de ideas, conceptuales o supernotas
es:

  
Crear una independencia de conceptos
 

  
Mostrar tablas y referencias bibliográficas
 

  
La organización de capítulos de libros
 

  
Organizar y representar conocimientos.
 
 
Pregunta 2
5 / 5 pts
Se han estudiado diferentes métodos de estudio. Uno de ellos es llamado IPLER, esta sigla indica
los procesos que gestiona este método de estudio.

La sigla IPLER correspondiente al método de lectura elaborado por Robinson en 1940, y significa:

  
Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar.

  
Inquietar, Predecir, Leer, Expresar, Revisar

  
Indagar, Parar, Leer, Exteriorizar, Retener

  
Inspeccionar, Preguntar, Leer, Exteriorizar, Retener
Correcta. Son los procesos indicados en el método. Se presentan en ese orden y enfatizan el proceso
individual.

Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar.

 Son los procesos indicados en el método. Se presentan en ese orden y enfatizan el proceso individual.

 
Pregunta 3
5 / 5 pts
 
Lea el texto.

"Durante el proceso de aprendizaje, adquirimos grandes volúmenes de

información la cual se va convirtiendo en nuestro capital cultural. Sin embargo, de
nada sirve adquirir grandes volúmenes de información si este conocimiento no va
a ser aplicado, lo cual solo ocurre cuando la información es apropiada
completamente. Esto se puede lograr a través del uso de diferentes herramientas
como los mapas conceptuales, las líneas de tiempo, y los diagramas de flujo entre
otros que ayudan a generar asociaciones diferentes para organizar la
información."
De lo anterior puede deducirse que la importancia de los organizadores gráficos
radica en que estos nos permiten:
 

  
aplicar la información aprendida.

  
organizar grandes volúmenes de información como parte de nuestro capital cultural.

  
adquirir grandes volúmenes de información.  

  
recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera. 

 
Correcta, según la lectura los organizadores gráficos permiten: recuperar, gestionar y apropiar
la información generando mayores niveles de asociaciones y posterior comprensión de la
información.

La importancia de los organizadores gráficos radica en que estos nos permiten

recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera; los organizadores
gráficos permiten: recuperar, gestionar y apropiar la información generando mayores
niveles de asociaciones y posterior comprensión de la información.
 
Pregunta 4
5 / 5 pts
Un grupo de docentes de idioma extranjero en Japón deciden conectar con sus
homólogos en los Estados Unidos de Norte América. El interés es que tanto los
estudiantes japoneses como los norteamericanos puedan ver clases de ciencias
en vivo en inglés y en japonés. Esto ayudaría a los estudiantes japoneses a
mejorar su nivel de inglés y a los estudiantes estadunidenses a aprender de las
clases de tecnología y ciencia.
El objetivo se cumplirá si y solo si:

  
Se creen aplicaciones que solo permitan que los estudiantes sean receptores del
proceso.
 

  
Se adopta un solo idioma y se presentan actitudes de subordinación.
 

  
Se puedan crear subgrupos al interior de cada clase y se asignen tareas
específicas.
 

  
Exista aprendizaje cooperativo y una interdependencia positiva.
 
Correcta. Para alcanzar el objetivo que es aprender el idioma y ciencia. Para lo cual se
requiere un aprendizaje cooperativo y una de sus condiciones es la interdependencia
positiva.
 
Pregunta 5
5 / 5 pts
 
Mario utiliza organizadores gráficos para generar asociaciones de diferentes tipos para organizar la
información. Los organizadores ayudan a Mario a desarrollar las siguientes habilidades con
excepción de:
 

  
Memorizar con mayor facilidad

  
Aumentar la comprensión de un tema

  
Ampliar procesos de socialización

  
Mejorar el pensamiento crítico y creativo
Es la Excepción pues en esta estrategia nada tiene que ver la socialización, es un trabajo que
se realiza en forma individual.
Los organizadores gráficos permiten que la  información ingrese en forma
organizada a nuestro cerebro ayudando a procesos de mejoramiento del
pensamiento crítico y creativo, de comprensión de los temas y memorizar con
mayor facilidad.
Un organizador  gráfico  es  una  herramienta  que  nos  ayuda  a generar  asociaciones  de
diferentes tipos para  organizar  la  información.

Los organizadores gráficos permiten que la  información ingrese en forma organizada a
nuestro cerebro ayudando a procesos de mejoramiento del pensamiento crítico y creativo, de
comprensión de los temas y memorizar con mayor facilidad.

 
Pregunta 6
5 / 5 pts
Alejandro es un estudiante de educación virtual a quien uno de sus tutores le ha
asignado elaborar un ensayo sobre un tema específico el cual debe estar muy
bien respaldado por ideas y autores de gran reconocimiento. Lo que Alejando
debe hacer es:

  
Crear una infografía
 

  
Hacer muchos mapas mentales y conceptuales
 

  
Recurrir a las bases de datos de la universidad
 

  
Tomar notas en diferentes cuadernos
 
 
Pregunta 7
5 / 5 pts
 
Mariana debe leer un libro y elaborar hacer una exposición para su clase de Introducción a la Economía.
El libro está dividido en 10 capítulos, cada uno de ellos acerca de los tipos de economía. Mariana
empieza a leer el libro con intervalos de tiempo, luego vuelve a leer y toma apuntes. El tiempo pasa, la
fecha de la presentación se aproxima. Ella ve que lo que hace no le funciona porque a veces olvida lo
que leyó y no sabe cómo organizarse.   Un amigo le recomienda que debería leer y tomar apuntes en un
esquema con una estructura que le ayude a recordar según su estilo. El amigo le sugiere jerarquizar la
información de forma tal que pueda tener un punto central y a su alrededor ideas secundarias. Y utilizar
este esquema por capitulo para generar confianza y ganar tiempo.

Según lo anterior, lo que el amigo sugiere a Mariana es utilizar:

  
Una lluvia de ideas y conceptos

  
Un mapa conceptual

  
Un diagrama de Ven

  
Un mapa de ideas
CORRECTA.  Porque la recomendación que le da el amigo de que utilice un
esquema que sea muy personal y que le permita recordar lo que va a presentar el
apropiado es el mapa de ideas o asociograma.  De esta manera, Mariana puede
organizar la información según se dice a su estilo
a)   la recomendación que le da el amigo de que utilice un esquema que sea muy personal y
que le permita recordar lo que va a presentar el apropiado es el mapa de ideas o
asociograma.  De esta manera, Mariana puede organizar la información según se dice a su
estilo.

 
Pregunta 8
5 / 5 pts
 
Se da el caso de Lucía, una niña que según sus padres tiene problemas para procesar la información. De
acuerdo al conocimiento de los padres, la niña no aprende porque no se puede quedar quieta. Los padres
refieren que ella necesitaría aprender estando quieta, sentada y concentrada.  

La niña es llevada a un test con un psicólogo y se determina que la niña sí aprende, pero con  estímulos
distintos a los que sus padres le exigen. 

 El anterior caso se da porque Lucía es una niña para quien:

  
El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico

  
El aprendizaje se da a través la representación visual del mismo

  
El aprendizaje se vuelve significativo si la niña tiene un estímulo y respuesta

  
El aprendizaje se da a través de la memoria auditiva y es más rápido
Correcta. De acuerdo al sistema de representación kinestésico expresado en el
modelo de VAK este sistema le permite a la persona representar su conocimiento
a través del movimiento de su cuerpo.
b.  El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico
 .  De acuerdo al sistema de representación kinestésico expresado en el modelo de VAK este
sistema le permite a la persona representar su conocimiento a través del movimiento de su
cuerpo.

 
Pregunta 9
5 / 5 pts
 
Lucía no sabe si lo que hizo fue un apunte tipo cita, por eso Santiago le explica qué características tiene.

Lo que le diría Santiago a Lucía sería que un apunte tipo cita...:

  
Es un esquema visual en el que se ve claramente a través de corchetes y símbolos lo que quiso decir el
texto. 

  
Es copiar y pegar el texto, de manera que se registra igualito, solo que no se requiere la fuente de
donde fue tomada

  
Es la nota o registro que se hace de forma textual, tal cual la expone el autor; por eso, requiere señalar la
fuente de dónde ha sido tomada.

  
Es un proceso de parafraseo del texto en el que se incluyen otras miradas de textos parecidos.
Correcta. La definición que se incluye es la que define una cita.
a)      La definición de cita: Es la nota o registro que se hace de forma textual, tal cual la
expone el autor; por eso, requiere señalar la fuente de dónde ha sido tomada.

 
Pregunta 10
5 / 5 pts
Se nos pide que hagamos un trabajo para uno de nuestros módulos y nos exigen
que hagamos la búsqueda utilizando Bases de datos.
La solicitud obedece a que las Bases de datos:
   
Proveen información confiable y verificable.
 
Las bases de datos nos proveen información que nos ayuda a complementar y
profundizar los temas. Las instituciones educativas, a través de muchos convenios y
afiliaciones, se suscriben a las bases de datos, lo que nos permite -¬‐como estudiantes-¬‐
acceder a información de calidad en cuanto al rigor académico y científico. La información
contenida en estos buscadores ha sido evaluada por profesionales de las diferentes
áreas, quienes determinan la veracidad del proceso investigativo hecho por los autores y,
así, se tiene la seguridad de que lo que se encuentra allí es, bajo circunstancias
científicas y académicas, verificable. Usualmente este proceso lo realizan desde las
instituciones, las cuales generan unos repositorios y, en el mejor de los casos,
publicaciones electrónicas que compilan dichos escritos en libros y revistas.

  
Nos permite refinar la información.
 

  
Nos arrojan información relacionada con el tema .
 

  
Permiten que la información se encuentre más rápido.
 
 
Pregunta 11
5 / 5 pts
Lectura “yo creo en este equipo” 
"¿Qué sensaciones le dejó la primera semana de trabajo? Lo que vi desde el primer día es
que la gente tiene problemas anímicamente, con la moral por debajo de lo que debería de
estar, y con la necesidad y las ganas de cambiar esta situación"
Según el texto anterior, el entrenador, en qué etapa se encontraba para generar un equipo de
trabajo.
 
 
 

  
Identificar e interpretar a cada miembro del equipo

  
Designar responsabilidades
   
En implementar estrategias de trabajo.

  
Generar confianza dentro del equipo.
a.       Correcta: Es la primera fase, identificar a cada uno de los integrantes, conocer su habilidades y sus
fortalezas para empezar a generar una estrategia y designar tareas.

Identificar e interpretar a cada miembro del equipo. 

Es la primera fase, identificar a cada uno de los integrantes, conocer su habilidades y sus fortalezas
para empezar a generar una estrategia y designar tareas.
 
Pregunta 12
5 / 5 pts
La lectura es esencial en los procesos de aprendizaje porque nos permite
interactuar con los contextos sociales, académicos y laborales. ¿Qué definición se
acerca más a lo que sería un buen lector?

  
Es aquel que es eficiente a la hora de leer, es decir, logra evacuar gran cantidad
de material de lectura
 

  
Es aquel en que con la práctica de la lectura encuentra el gusto de la misma
 

  
Es aquel que logra, después de la lectura atenta y dispuesta, establecer relaciones
que contribuyen a ampliar los campos del conocimiento
 

  
Es aquel que en el proceso de lectura logra activar sus capacidades mentales, es
decir, su capacidad de síntesis, análisis, de inferir, hacer analogías, presuponer,
dialogar, entrar en controversia con el texto, entre otros
 
 
Pregunta 13
5 / 5 pts
“Leer se ha convertido en una actividad fundamental de la vida”. Esta idea tiene
relación directa con la siguiente afirmación:

  
La lectura es una narración.
 

  
La lectura es un modismo que se utiliza para comunicarnos.
 

  
La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es
leer, es articular, analizar, contemplar.
 
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no solo se
decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de
análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías,
presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. Como todas las habilidades del ser
humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A medida que nos ejercitamos en
ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta.

  
La lectura es una tendencia social que es común actualmente.
 
 
Pregunta 14
5 / 5 pts
Para realizar unos buenos apuntes de clase, el estudiante debe hacer lo siguiente
a excepción de:

  
claridad
 

  
exactitud
 

  
motivación
 

  
concisión
 
 
Pregunta 15
5 / 5 pts
¿En la canción Prefiero el trapecio de Manolo García, se habla de qué persona?:
Con las hermanas Gilda duermo en una cama grande. Bailamos con las canciones
del Sisa y el Peret. En un edificio con ventanas sin cristales. Carpanta y yo vivimos
a base de latas de calamares. En el trece, rue del Percebe, vivo en la ausencia del
deseo canalla. En la indigencia del garfio y la pata de palo. Y si la vida es un
sueño, como dijo algún navegante atribulado, prefiero el trapecio para verlas venir
en movimiento.
Voy viviendo a mi manera. Si conviene regando. Pa' que crezca la higuera. Pa'
que crezca y de sombra, pa' que dé sombra y frutos y muchas primaveras, y
muchas primaveras.
Ante una hoguera que alimento con muebles de algún desalojo indecente, me
caliento junto al Correcaminos, Rompetechos y otros colegas. En fin, buena gente.
Somos gente ficticia. Náufragos urbanos. Perdidos, renegados, inadaptados,
olvidados. Gente ficticia, gente fetén si el mundo fuese de cartulina. Prefiero el
trapecio para verlas venir en movimiento.
Voy viviendo a mi manera, si conviene regando. Pa' que crezca la higuera. Pa' que
crezca y de sombra, pa 'que de sombra y frutos y muchas primaveras, y muchas
primaveras. Caballeros de bombín gastado. Calcetín a rombos. De guante roto. De
bufanda mugrienta en las húmedas noches de marzo.
Como el lindo gatito fracasamos invariablemente para diversión del personal que
nos mira de reojo. Y como el Coyote, nunca llegamos a la hora, ni al lugar, ni en el
momento preciso.

  
Un transeunte
 

  
Un mendigo
 

  
Un escritor
 

  
Un policía
 
 
Pregunta 16
5 / 5 pts
¿A qué tipo de organizador gráfico corresponde la siguiente definición?: se inicia
desde el centro y se expande hacia afuera, es decir tiene una idea principal que se
ubica en el centro, y varios radios que apuntan a otras ideas complementarias.
Sirve para aclarar lo que se sabe de un concepto. El ejemplo palpable es el mapa
mental.

  
Cíclico
 

  
circular
 

  
conceptual
 

  
Radial
 
 
Pregunta 17
5 / 5 pts
De acuerdo con las siguientes opciones: ¿Cuál de los siguientes titulares es el que
mejor precisa y especifica cómo abordar un texto de manera inicial? :
Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo para
que pueda contestar la pregunta.
Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a la
comunidad y tiene facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de carrera
decidió que ser docente es una oportunidad para crecer. (1)
Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba encontrar
una opción en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar y estudiar. Buscó
las ofertas que más le convenían y decidió que la opción de la licenciatura virtual
era su mejor opción. Por ello determinó que su objetivo era realizar su carrera
profesional en El POLI. (2)
Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre. Ha
tenido que modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su trabajo,
como sus estudios y poder seguir ayudando a los demás. Siente que ha tenido
algunos momentos difíciles, pero cuando recuerda cuál es su objetivo, se recarga
y sigue porque sabe que lo va a conseguir. (3)
Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación ¿cuál de las
3 dimensiones se ejemplifica en el párrafo 3?

  
Reacciones afectivo emocionales .
 

  
Persistente.
 
El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus características determinar que “En
su búsqueda de carrera decidió que ser docente es una oportunidad para crecer” es una
motivación que refiere una toma de decisión inicial El párrafo 2. Refiere la dimensión
directiva, pasó de la idea de la activación a la acción de búsqueda, es decir de direccionar
sus esfuerzos a encontrar lo que desea. Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la
motivación que permitió que en un proceso se tenga continuidad en el tiempo. No es una
dimensión, es una categoría.

  
Directiva.
 

  
Activadora.
 
 
Pregunta 18
5 / 5 pts
Las nuevas tecnologías tienen un protagonismo indiscutible en nuestra sociedad. La información está disponible, al
alcance de todos. Estas herramientas integradas en los procesos de enseñanza-aprendizaje facilitan el estudio y la
participación en los entornos educativos.

En el anterior enunciado la palabra "herramientas" se puede reemplazar por:

 
 

  
Estrategias de trabajo autónomo.

  
Tecnologías de operación.

  
Técnicas de aprendizaje Autónomo

  
Tecnologías de la información y la comunicación. 
Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro.
Tecnologías de la información y la comunicación
Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro.
 
Pregunta 19
5 / 5 pts
¿A qué tipo de organizador gráfico corresponde la siguiente definición?: se inicia
desde el centro y se expande hacia afuera, es decir tiene una idea principal que se
ubica en el centro, y varios radios que apuntan a otras ideas complementarias.
Sirve para aclarar lo que se sabe de un concepto. El ejemplo palpable es el mapa
mental.

  
circular
 

  
conceptual
 

  
Radial
 

  
Cíclico
 
 
Pregunta 20
5 / 5 pts
Al hacer sus resúmenes, Martha registra de dónde extrae la información. Ella sabe que es importante
establecer una bibliografía en el proceso de lectura y síntesis, porque:

 
 
 

  
para evitar plagio.

  
está establecido por las normas APA.

  
es la mejor forma de remitirnos a las fuentes que investigamos de manera clara y rápida.

  
porque es una estrategia para aprender sobre los autores.
Porque es la mejor forma de remitirnos a las fuentes que investigamos de manera clara y
rápida.

Porque es la mejor forma de remitirnos a las fuentes que investigamos de manera

clara y rápida.