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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENACENTRO TEXTIL Y DE GESTIÓN INDUSTRIALProcedimiento
Ejecución de la Formación Profesional Integral INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Programa de Formación:
Competencia a Desarrollar: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
con la naturaleza en los contextos laboral y social
Resultado(s) de Aprendizaje: Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro

de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la
construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y
social.
Técnica: valoración de productos y formulación de preguntas.
Instructora: Johana Gutiérrez Flórez
Nombre del aprendiz:
Ficha de formación:
Fecha de aplicación
Ejercicios de puntuación
(1) Coloque las comas que le parezcan adecuadas.
1. Afirmó medio en broma medio en serio que quería ser alcalde.

2. Agárrate fuerte que viene la ola.
3. Algunos árboles tales como los cerezos y los almendros florecen en invierno.
4. Sylvester Stallone que no interpreta Rambo para no encasillarse en ese papel quiere
interpretar a don Quijote a quien calificó como "caballero español que representa todos
los ideales que tenemos en la vida".
5. Con decirle dos palabras tiernas lo convencerás.
6. De aprobarse la ley será una victoria de los progresistas.
7. Es tal su capacidad de persuasión que convence a todos.
8. Eso desde luego no me pasa a mí.
9. Estamos en la sierra de Cazorla donde nace el Guadalquivir.
10. Hablaron de ecología el tema de moda.
11. Hace un día estupendo por lo que es mejor que vayamos al campo y no al museo.
12. Le diré que sí con tal de que me deje en paz.
1
13. Lo haremos sí en cuanto podamos.

14. Luciano Pavarotti consiguió emocionar a pesar de que llovía a más de cien mil
personas en el Estadio Olímpico.
15. No tienes razón creo.
16. En caso de que venga nos encontrará en casa.
17. Por más que se lo digas no te hará caso.
18. Todavía no se conocen las causas del incendio aunque se cree que lo originó una
descarga eléctrica.
19. Todo el mundo no puede tener razón es evidente.
20. Venía de tal manera desarrapado que nadie lo reconocía.
(2) En las siguientes oraciones, coloque las comas (,) y los puntos y comas (;)
que le parezcan necesarios.
1. Algunos dirigentes pensaban que había que actuar con rapidez la mayoría que
debían tomarse decisiones muy meditadas.
2. La juventud debe revolucionar gritar tantear la madurez señalar y criticar.
3. Unas personas prefieren veranear en el mar otras en la montaña.
4. A lo largo de este curso académico que ahora empieza pienso estudiar mucho todo
lo que me permitan mi limitada capacidad mental y el poco tiempo de que dispongo por
tanto es muy probable que apruebe.
5. Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar pero
el fatal estado de los caminos malogró la empresa.
6. Llegaron temprano y estuvieron paseando antes de comer y mientras tanto yo

estaba esperándolos en la oficina.
7. El tribunal estuvo compuesto por Isabel Herrera catedrática de Relaciones
Internacionales Ernesto Suárez titular de Historia Moderna Juan Galindo titular de
Derecho Internacional y Elena Barranco titular de Macroeconomía.
8. Desayunamos café tostadas y zumo comimos verduras pollo y pastelillos cenamos
ensalada y merluza y acabamos la noche tomando café irlandés.
(3) Corrija el uso de los signos de puntuación de las siguientes oraciones.
1. Miles de empleados de la ciudad acaban de perder sus trabajos, y mientras tanto,

2
ellos se gastan miles de millones en estatuas.

2. El que ha dicho eso, no está en su sano juicio.
3. Ella arrodillada y sujeta por los perros, pedía auxilio.
4. Nadie sabe, dónde se encuentra.
5. Es importante pasar unas buenas vacaciones, tanto como, realizar un buen trabajo.
6. Es importante entiendo yo recuperar el valor de ser demócrata.
7. Faltan sin duda, liberales capaces de anteponer las ideas a los dividendos.
8. Ha llovido así es que no podremos ir a la playa.
(4) Colocar dos puntos donde corresponda y escribir las mayúsculas necesarias:
1. La escala de la dureza es la siguiente talco, yeso, caliza, etc.

2. Distinguida señora me es grato dirigirme a usted...
3. Dice Cervantes «con la Iglesia hemos topado. Sancho».
4. Eso es lo malo que nunca está contenta.
5. El abajo firmante solicita teniendo en cuenta el informe que se halla en poder del
interesado, le sea reintegrado el importe establecido...
6. Aquello fue lo que la asustó que su padre no llegara a la hora habitual.
7. Total la puerta se cerró con el viento y nosotros nos quedamos fuera, sin llave
para abrir.
8. La casa debe estar limpia, aireada, sin humedades, con luminosidad, en definitiva
en condiciones de habitabilidad.
9. Me dijo lo de siempre que me callara.
10. Mira, una cosa es cierta cada vez que vienes, algo se estropea.
3
(5) Sustituir algunas comas (,) por punto y coma (;) donde corresponda:
1. Hágalo usted como le parezca, si así va a trabajar más a gusto, pero tenga en
cuenta que yo me opongo.
2. Este está terminado, aquél, todavía no.
3. La nieve, descendiendo espesa sobre el monte y el valle, borró los caminos, llenó
los barrancos y cubrió con su triste blancura el suelo, los vientos, glaciales y recios,
arrebataron sus hojas a los árboles, llevándolas muy lejos.
4. Primero, introduzca la moneda, luego, marque el número, por último, espere a...
5. La suerte de los cazadores fue diversa, variada, algunos de ellos, agotados, no
habían matado ninguna pieza, otros, sin embargo, habían terminado la munición y
habían cobrado muchas piezas.
6. Lleva una vida muy tranquila: después de comer, lee el periódico, a las cuatro en
punto acude al café, al salir, pasea un rato, y antes de volver a casa, ya al atardecer, se
reúne con los amigos en la plaza.
7. Los primeros que salían de la ciudad no encontraron la densa caravana de
vehículos, más tarde, a eso de las once, ya se formaban colas bastante largas con
algunas retenciones, a las dos, el movimiento de los coches era de todo punto
imposible, y el colapso, total.
8. El terreno de granos finos se denomina arcilla, el de granos medianos, limo, y el
de granos gruesos, arena.
(6) Escribir coma (,), punto y coma (;), dos puntos (:) y punto (.) donde
corresponda:
1. Para la elaboración de este plato debe hacer lo siguiente primero coloque en una
olla medio litro de agua y caliéntela hasta que hierva segundo añada una pizca de
sal mejor si es sal yodada tercero añada también un chorrito de aceite de oliva o
en su defecto un poco de mantequilla a continuación introduzca la pasta en el
agua.
2. Recomendamos a los usuarios de este aparato que eviten colocar encima

recipientes que contengan líquidos por si estos pudieran derramarse que no

utilicen productos cáusticos y abrasivos en su limpieza porque podrían deteriorar
la superficie esmaltada que dejen un pequeño espacio libre entre la pared y el
aparato a fin de que este pueda tener la suficiente ventilación una vez tomadas
estas precauciones le aseguramos una larga vida de su aparato.
(7) Colocar puntos suspensivos en cada oración donde corresponda:
1. Recuerda lo que dice el refrán: «Año de nieves».

2. Iba a llamar, pero.
3. La noche estaba oscura, tenebrosa, desapacible, como si algo malo fuera a
suceder.
4. Cézane, Renoir, Degas son algunos de los más famosos pintores
impresionistas.
5. Se convocó la reunión, se distribuyó la orden del día y llegamos a reunirnos
tres personas.
6. Esa maldita manía de interrumpir a cada paso.
7. Ya ve usted: mucho hablar, poco hacer y.
8. No siga usted, que creo que.
9. –Sabes que no me gusta que me vengas tan tarde y tú.
a. -¡Yo ya sé cuidarme sola!
10. No sabría cómo decirte: es una mezcla entre plástico y metal. ¿Sabes?
11. El precio de los alimentos mejor no comentarlo.
12. Y en ese el momento más emocionante ¡se apagaron las luces!
(8) Colocar los signos de interrogación en los lugares adecuados de las oraciones
siguientes, teniendo en cuenta que puede haber interrogativas indirectas. Suprimir
el punto final y escribir mayúscula cuando sea necesario:
1. Doctor, cómo está mi hijo.

2. Cómo está, doctor, mi hijo.
3. Cómo está mi hijo. Doctor.
4. Ignoro por qué ha reaccionado así.
5. En cualquier caso. Crees que tengo razón.
6. –Comes mucho –me preguntó, inquieta.
7. No sé si seguir su consejo.
8. Y quién te lo dijo.
9. Sabes no te esperaba tan pronto.
10. Por cuánto dice que me lo vende.
11. Me preguntó: «cuándo ha llegado.»
12. Me pregunto cuándo había llegado.
13. si lo sabías, por qué no me lo dijiste.
(9) Colocar los signos de exclamación en los lugares adecuados de las siguientes
oraciones. Suprimir el punto final y escribir mayúscula cuando sea necesario:
1. Cuántas veces os he dicho que no es conveniente que vayáis con esa gente.
2. Pedro Pedro dime que no es verdad.
3. No hay derecho. Yo estoy haciendo todo el trabajo, mientras tú estas hablando con
tus amigos.
4. Qué importa ya, este año toda la cosecha se ha echado a perder.
5. Atiza si yo juraría que...
6. Estás loca. Cualquiera que te vea, pensaría que te has escapado de un manicomio
7. Bah no será para tanto.
8. Estaba el cachorro abandonado –qué lástima- y lo recogimos nosotros.
9. Bravo ha sido un espectáculo formidable.
10. Ayer te vi en tu casa (quién lo iba a decir) estudiando por primera vez.
Colocar paréntesis donde corresponda:

1. En Latinoamérica, los lagos más extensos son: Maracaibo 13500 km2, Titicaca
8786 km2 y Nicaragua 8200 km2: en tanto que los montes más altos son: Aconcagua
6959 m, Orizaba 5747 m y Tajamulco 4220 m.
2. En la escena aparece un dormitorio. Son las nueve de la mañana.
SIRVIENTE Muy serio: Buenos días, señor. ¿Qué desea?
SR. MARCIAL. Desperezándose: Quiero desayunar en la cama. Tráeme un zumo
y unas tostadas con mantequilla y mermelada. Tráeme también el periódico y la
correspondencia. ¡Ah! Y dile a la cocinera que venga.
SIRVIENTE Irónico ¿El señor no desea nada más?
3. Los boxeadores subieron al «ring» cuadrilátero mientras eran aclamados por sus
seguidores.
4. En Gizeh ciudad de Egipto se encuentran las pirámides más importantes.
5. Franz Lehar 1870-1948 compuso la famosa opereta «La viuda alegre».
6. La familia vivía en una «roulotte» caravana porque trabajaban en el circo.
7. Expresa tu opinión en un escrito que adjuntarás al informe sobre el estado de la
cuestión.
8. Era un libro de Thomas Mann, por cierto muy viejo y con las pastas algo
estropeadas, el que había llamado su atención.
9. D. Roberto el padre de la criatura no deja de sonreír a todo el mundo.
10. El descubrimiento de América 1492 da paso a una nueva época histórica.

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(1) Coloque las comas que le parezcan adecuadas.

1. Afirmó medio en broma medio en serio que quería ser alcalde.

13. Lo haremos sí en cuanto podamos.

2. La juventud debe revolucionar gritar tantear la madurez señalar y criticar.

3. Unas personas prefieren veranear en el mar otras en la montaña.

6. Llegaron temprano y estuvieron paseando antes de comer y mientras tanto yo

(3) Corrija el uso de los signos de puntuación de las siguientes oraciones.

1. Miles de empleados de la ciudad acaban de perder sus trabajos, y mientras tanto,

ellos se gastan miles de millones en estatuas.

1. La escala de la dureza es la siguiente talco, yeso, caliza, etc.

2. Recomendamos a los usuarios de este aparato que eviten colocar encima

recipientes que contengan líquidos por si estos pudieran derramarse que no

(7) Colocar puntos suspensivos en cada oración donde corresponda:

1. Recuerda lo que dice el refrán: «Año de nieves».

1. Doctor, cómo está mi hijo.

Colocar paréntesis donde corresponda:

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