Propedéutico Matemática

PROPEDEUTICO
Matemática preparación para cuarto diversificado

Propedéutico MATEMÁTICA
OPERACIONES BÁSICAS
SUMA DE NÚMEROS NATURALES NÚMEROS DECIMALES
Regla: Colocar cifras según orden e iniciar la operación por
unidades. SUMA DE NÚMEROS DECIMALES
34861 + Regla: Ordenar las cifras respecto al punto.
4637 31.8040 +
5311 2.1500
640 48.6300
45449 120.1000
202.6840
RESTA DE NÚMEROS NATURALES
Regla: Colocar cifras según orden e iniciar la operación por unidad. RESTA DE NÚMEROS DECIMALES
218000 − Regla: Ordenar respecto al punto y completar cifras decimales.
14319 410.000 − 410.000 –
203681 85.918 85.918
324.082
MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES
Regla: Colocar cifras según orden, iniciar la operación por unidad y
correr espacios en el subproducto.
48317 × MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES
415 Regla: Multiplicar sin tomar en cuenta el punto decimal, al final se
241585 separan tantas cifras como sumen las del multiplicando y las del
48317_ multiplicador.
193268 _ 0.04521 × Hay cinco cifras decimales
20051555 91.4 _ Hay una cifra decimal
18084
45210 +
DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES 4.068900 _____________________
Regla: Dividir la cifra de mayor orden a la de menor orden. 4.132194 Tiene que haber seis cifras
decimales
6 63
_500 315000 _500 315000
3000 3000 DIVISIÓN DE NÚMEROS DECIMALES
150 1500 Regla: Completar cifras para que en el dividendo y divisor tengan las
1500 mismas cifras decimales, se divide sin tomar en cuenta el punto.
0
_0.00031 0.085 _0.00031 0.08500
5 3 5 5
630 decimales decimales decimales decimales
_500 315000
3000 274.19
1500 _31 8500
1500 62
0 230
217
130
124
60
31
290
279
11
…
NÚMEROS NATURALES Y CARDINALES

NÚMEROS NATURALES Y CARDINALES ( N, N0 ) CÁLCULO DEL m.c.m. y M.C.D MEDIANTE DESCOMPOSICIÓN EN
Los elementos del conjunto 𝑵 = {1, 2, 3, … } se denominan “números FACTORES PRIMOS
naturales”. Si a este conjunto le unimos el conjunto formado por el Se descomponen los números en factores primos:
cero, obtenemos 𝑵𝟎 = {0, 1, 2, … } llamado “conjunto de los números 1. El m.c.m. se obtiene como producto de todos los factores primos.
cardinales”. En el caso de existir factores primos comunes se multiplican todos.
2. El M.C.D. se obtiene como producto de los factores primos
NÚMEROS ENTEROS (Z) comunes.
Los elementos del conjunto 𝒁 = {… , −3, −2, −1,0,1,2, … } se
denominan “números enteros” VALOR ABSOLUTO
Algunos subconjuntos de Z son: Es la distancia que existe entre un número y el 0
𝒁− = {−1, −2, −3, … } enteros negativos
enteros no positivos 𝒁−𝟎 = {0, −1, −2, −3, … }
+
𝒁 = {1,2,3, … } enteros positivos
enteros no negativos 𝒁+𝟎 = {0,1,2, … }
𝒏, 𝒔𝒊 𝒏 ≥ 𝟎
− + DEFINICIÓN: {
Números Enteros: 𝑍 = 𝑍 ∪ {0} ∪ 𝑍
−𝒏, 𝒔𝒊 𝒏 < 𝟎
1. Son Números Primos los enteros que se pueden dividir por uno El valor absoluto de un número siempre es positivo
y por ellos mismos: 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,… Nota: el 1 no
es primo ya que no cumple la regla de ser divisible entre dos OPERATORIA EN Z
números. ADICIÓN
2. Son Números compuestos todos los enteros positivos mayores i. Al sumar números de igual signo, se suman los valores
que uno que no son primos y son divisibles por más de dos absolutos de ellos conservando el signo común.
números. Los primeros números compuestos son: 4, 6, 8, 9, 10, ii. Al sumar dos números de distinto signo, al de mayor valor
12, 14, 15, 16, 18, 20, 21, … absoluto se le resta el de menor valor absoluto y al
3. Son cuadrados perfectos los enteros: 1, 4, 9, 16, 36, 49, 64, 81, resultado se le agrega el signo del mayor valor absoluto.
100, 121, 144, 169, 196, 225, 256, … MULTIPLICACIÓN
4. Son cubos perfectos los enteros: 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, i. Si se multiplican dos números de igual signo el resultado es
729, 1000, … y también: -1, 8, -27, -64, -125, -216, -343, … siempre positivo.
ii. Si se multiplican dos números de distinto signo el resultado
TEOREMA FUNDAMENTAL es siempre negativo.
Todo número compuesto se puede expresar de manera única como el
producto de factores de números primos OBSERVACIÓN: La división cumple con las reglas de signos de la
multiplicación.
MÚLTIPLOS Y DIVISORES
En la expresión a = b ⋅ c en que a, b y c son números enteros, a es
múltiplo de b y de c; o bien b y c son divisores o factores de a. JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES
Al realizar distintas operaciones a la vez, se debe respetar el siguiente
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD orden:
Un número entero es divisible: 1) Resolver signos de agrupación.
Por CUANDO 2) Realizar las potencias y raíces de izquierda a derecha.
2 Termina en cifra par. 3) Realizar multiplicaciones y/o divisiones de izquierda a derecha.
3 La suma de sus cifras es múltiplo de tres. 4) Realizar adiciones y/o sustracciones de izquierda a derecha.
5 La última cifra es cero o cinco.
7 La diferencia entre el doble de la última cifra y el número RELACIÓN DE ORDEN EN Z
que forman las Cifras restantes es múltiplo de siete o cero. Si a y b son números enteros, entonces diremos que:
11 La diferencia entre la suma de las cifras ubicadas en los i. a > b si y sólo si (a - b) es un entero positivo.
lugares pares y las que ocupan los lugares impares es ii. a < b si y sólo si (a - b) es un entero negativo.
múltiplo de once o cero. iii. a ≥ b si y sólo si (a > b) o (a = b); (no ambos a la vez).
iv. a ≤ b si y sólo si (a < b) o (a = b); (no ambos a la vez).
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m.)
Es el menor múltiplo común positivo de dos o más enteros.
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.)

Es el mayor divisor común entre dos o más enteros.
NÚMEROS RACIONALES
ÚMEROS RACIONALES OBSERVACIONES
Los números racionales son todos aquellos números que se 1. Para comparar números racionales, también se pueden
a utilizar los siguientes procedimientos:
pueden escribir de la forma con a y b números enteros y b
b a) igualar numeradores.
distinto de cero. El conjunto de los números racionales se b) igualar denominadores.
representa por la letra Q. c) convertir a número decimal.
𝑎 2. Entre dos números racionales cualesquiera hay infinitos
𝑄 = { | 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑍 𝑦 𝑏 ≠ 0} números racionales.
𝑏
IGUALDAD ENTRE NÚMEROS RACIONALES NÚMEROS DECIMALES

𝑎 𝑐 𝑎 𝑐 Al efectuar la división entre el numerador y el denominador
𝑆𝑒𝑎𝑛 , ∈ 𝑄. 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, = ↔ 𝑎∙𝑑 =𝑏∙𝑐
𝑏 𝑑 𝑏 𝑑 de una fracción, se obtiene un desarrollo decimal, el cuál
puede ser finito, infinito periódico o infinito semiperiódico.
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS RACIONALES
𝑎 𝑐
Si , ∈ 𝑄, entonces: a) Desarrollo decimal finito: Son aquellos que tienen una
𝑏 𝑑
𝑎 𝑐 𝑎𝑑 ± 𝑏𝑐 cantidad limitada de cifras decimales.
± =
𝑏 𝑑 𝑏𝑑 Ejemplo: 0.425 tiene 3 cifras decimales
OBSERVACIONES b) Desarrollo decimal infinito periódico: Son aquellos que

𝑎 𝑎
I. El inverso aditivo (u opuesto) de es − , el cual se puede están formados por la parte entera y el período.
𝑏 𝑏
escribir también como
−𝑎 𝑎
o −𝑏 Ejemplo: 0.444. . . . = 0. 4̅
𝑏
𝑏 c) Desarrollo decimal infinito semiperiódico: Son aquellos

II. El número mixto 𝐴 se transforma a fracción con la que están formados por la parte entera, un anteperíodo y
𝑐
siguiente fórmula: el período.
𝑏 𝐴∙𝑐+𝑏 ̅̅̅̅
Ejemplo: 24.42323. . . = 24.423
𝐴 =
𝑐 𝑐
TRANSFORMACIÓN DE DECIMAL A FRACCIÓN
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS RACIONALES 1. Decimal finito: Se escribe en el numerador todos los dígitos
𝑎 𝑐
Si , ∈ 𝑄, entonces: que forman el número decimal y en el denominador una
𝑏 𝑑
𝑎 𝑐 𝑎∙𝑐 potencia de 10 con tantos ceros como cifras decimales tenga
MULTIPLICACIÓN ∙ =
𝑏 𝑑 𝑏∙𝑑 dicho número.
𝑎 𝑐 𝑎 𝑑 𝑎∙𝑑 324
DIVISIÓN : = : = , 𝑐≠0 Por ejemplo: 3.24 =
𝑏 𝑑 𝑏 𝑐 𝑏∙𝑐 100
OBSERVACIÓN 2. Decimal infinito periódico: Se escribe en el numerador la

𝑎 𝑎 −1 𝑏 diferencia entre el número decimal completo (sin considerar
El inverso multiplicativo (o recíproco) de es ( ) = con el punto) y el número formado por todas las cifras que
𝑏 𝑏 𝑎
𝑎≠0 anteceden al período y en el denominador tantos nueves
como cifras tenga el período.
̅̅̅ = 215−2
Por ejemplo: 2. ̅15
RELACIÓN DE ORDEN EN Q 99
𝑎 𝑐
𝑆𝑒𝑎𝑛 , ∈ 𝑄 𝑦 𝑏, 𝑑 ∈ 𝑍 + . 3. Decimal infinito semiperiódico: Se escribe en el numerador
𝑏 𝑑
la diferencia entre el número completo (sin considerar el
𝑎 𝑐 punto) y el número formado por todas las cifras que
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, ≥ ↔ 𝑎∙𝑑 ≥𝑏∙𝑐
𝑏 𝑑 anteceden al período y en el denominador se escriben tantos
nueves como cifras tenga el período, seguido de tantos ceros
como cifras tenga el anteperíodo.
534−53
Por ejemplo: 5.34̅ =
90
NÚMEROS IRRACIONALES Y REALES

NÚMEROS IRRACIONALES PROBLEMAS DE M.C.D.
Un número irracional es un número que no puede ser Marcos quiere dividir una cartulina de 40 cm. de largo y 30 cm. de
expresado como una fracción 𝑚 ⁄ 𝑛, donde 𝑚 y 𝑛 sean enteros ancho en cuadrados iguales, tan grandes como sea posible, de forma
que no le sobre ningún trozo de cartulina.
y 𝑛 sea diferente de cero. Es cualquier número real que no es
¿Cuánto medirá el lado de cada cuadrado?
racional, y su expresión decimal no es ni exacta ni periódica.
Solución
1. Divisores de 40 y 30.
Un decimal infinito (es decir, con infinitas cifras) aperiódico, divisores del 40: 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20 y 40
como √7 = 2.645751311064591 no puede representar un divisores del 30: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15 y 30
número racional. A tales números se les nombra "números
irracionales". Esta denominación significa la imposibilidad de 2. Como el ancho y largo de un cuadrado son iguales, buscamos
representar dicho número como razón de dos números enteros. los divisores comunes.
El número pi (𝜋), número “𝑒” son otros ejemplos de números
divisores comunes del 40 y del 30: 1, 2, 5 y 10
irracionales.
3. Como se solicitó el cuadrado más grande posible, se elige el
número mayor de los divisores comunes.
NÚMEROS REALES (denotado por ℝ) m.c.d.(30, 40) = 10
Incluye tanto a los números racionales como a los números
irracionales. Respuesta:
Los cuadrados deben de ser de 10 cm. de lado.
PROBLEMAS DE m.c.m.
Juan tiene la gripe y toma un jarabe cada 8 horas y una pastilla cada
12 horas.
Acaba de tomar los dos medicamentos a la vez.
¿De aquí a cuantas horas volverá a tomárselos juntos nuevamente?
Como estamos buscando un número de horas que será

mayor o igual a 12, buscamos un número que sea múltiplo
de 8 y de 12 a la vez
1. Múltiplos de 8 y 12.
múltiplos del 8: 8, 16, 24, 32, 40, 48,56, 64,72
múltiplos del 12: 12, 24, 36, 48, 60, 72
2. Algunos múltiplos comunes son:

24, 48, 72, …
3. Como se solicitó a las cuantas horas se volverá a tomar juntos

nuevamente la respuesta es el múltiplo común menor.
m.c.m.(8, 12) = 24
Respuesta:
Dentro de 24 horas se tomará ambos medicamentos a la vez.
Enteros positivos Z-
Enteros
Cero
Racionales Z
Reales Q Fraciones y Enteros positivos Z+
R decimales
Irracionales
I
POTENCIAS DE BASE 10
POTENCIAS EN Z Las potencias de base 10 se utilizan para escribir un número de las
siguientes formas:
DEFINICIÓN
𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 … = 𝑎𝑛 𝑐𝑜𝑛 𝑎 ∈ 𝑅 𝑦 𝑛 ∈ 𝑍 + 1. Un número está escrito en notación científica si se escribe
de la forma k ⋅ 10n, en que 1 ≤ k < 10 y n  Z.
𝑛 factores
2. Un número está escrito en forma abreviada, si se escribe de
PROPIEDADES la forma p ⋅ 10n, en que p es el menor entero y n  Z.
1. 0𝑛 = 0, 𝑠𝑖 𝑛 ∈ 𝑍 +
2. 1𝑛 = 1 3. Un número está inscrito en notación ampliada o
3. Si n es par, (−1)𝑛 = 1 desarrollada si se expresa como la suma de las cantidades
4. Si n es impar, (−1)𝑛 = −1 que resulten de multiplicar cada dígito de dicho número por
la potencia de diez correspondiente a su posición
Signos de una potencia: 𝑎𝑛 = (... centena, decena, unidad, décima, centésima...)
𝑃𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑠𝑖 𝑎 ≠ 0 𝑦 𝑛 𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟
{ 𝑎𝑏𝑐. 𝑑𝑒 = 𝑎 ⋅ 102 + 𝑏 ⋅ 101 + 𝑐 ⋅ 100 + 𝑑 ⋅ 10−1 + 𝑒 ⋅ 10−2
𝑁𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑠𝑖 𝑎 < 0 𝑦 𝑛 𝑒𝑠 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE POTENCIAS

Sean 𝑎 y 𝑏 ∈ 𝑍, 𝑚 y 𝑛 ∈ 𝑍 +
1.- Multiplicación de potencias de igual base Operación Coeficientes Exponentes Resultado

𝑎𝑛 ∙ 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛+𝑚
Multiplicación
exponentes pueden ser Se multiplican Se suman
2.- División de potencias de igual base diferentes 9×3 5+5 27 × 1010
𝑎𝑛 : 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛−𝑚 𝑛 ≥ 𝑚, 𝑎≠0 (9 × 105 )(3 × 105 )
División
3.- Multiplicación de potencias de distinta base e igual exponente exponentes pueden ser Se multiplican
Se restan
𝑎𝑛 ∙ 𝑏 𝑛 = (𝑎 ∙ 𝑏)𝑛 diferentes 9 3 × 102
(9 × 107 ) 7−5
3
4.- División de potencias de distinta base e igual exponente (3 × 105 )
𝑎𝑛 : 𝑏 𝑛 = (𝑎: 𝑏)𝑛 𝑏 ≠ 0 Potencia
Se eleva a la Se
exponentes pueden ser
potencia multiplican 81 × 1010
DEFINICIÓN diferentes
(9)2 5×2
(9 × 105 )2
𝑎0 = 1 𝑎 ≠ 0
Raíz
Se extrae la Se dividen
exponentes pueden ser
OBSERVACIÓN: diferentes
raíz 4 3 × 102
00 no está definido √9 × 104
√9 2
Adición
POTENCIA DE UNA POTENCIA Se suman Se conservan
exponentes iguales 12 × 105
(𝑎𝑛 )𝑚 = 𝑎𝑛∙𝑚 9+3 5
(9 × 105 ) + (3 × 105 )
Sustracción
Se restan Se conservan
exponentes iguales 6 × 105
9−3 5
POTENCIA DE EXPONENTE ENTERO NEGATIVO (9 × 105 ) − (3 × 105 )
1
𝑎−1 = 𝑛 , 𝑎 ∈ 𝑅 − {0} 𝑦 𝑛 ∈ 𝑍
𝑎
POTENCIAS DE BASE 10
100 = 1
1
101 = 10 10−1 = = 0.1
10
1
102 = 100 10−2 = = 0.01
100
1
103 = 1000 10−3 = = 0.001
1000
RAZONES Y PROPORCIONES
Las razones y las proporciones son el resultado de comparar dos b) Magnitudes Inversamente Proporcionales:
cantidades. Su aplicación más conocida: la regla de tres. Son dos magnitudes tales que, multiplicando una de ellas por un
número, la otra queda dividida por el mismo número, o de
RAZONES Y PROPORCIONES forma viceversa.
4
a) Razón o Relación: Por ejemplo: si tenemos: , queremos formar una proporción
7
Se llaman así al resultado de comparar dos cantidades, la primera inversamente proporcionales:
de ellas llamada antecedente y la segunda llamada consecuente. 1
4 :4
Estas cantidades las presentaremos en forma fraccionaria =
7× 4 28
(aunque no es exactamente una fracción): Nótese que mientras una cantidad aumenta la otra disminuye.
𝐴𝑛𝑡𝑒𝑐𝑒𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑐𝑜𝑛𝑠𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒 Son magnitudes inversamente proporcionales:
Por ejemplo:
• El número de obreros y el tiempo para realizar una obra
Si tenemos la razón de 7 a 4, (más obreros, menos tiempo)
7
el antecedente será 7 y el Nuestra razón quedará: 4 • Las horas de trabajo y los días que se trabaja (más horas,
consecuente será 4. menos días)
• La velocidad y el tiempo (a mayor velocidad, menor tiempo
b) Proporciones: en recorrer una distancia)
Las llamamos así cuando tenemos una pareja de razones que son
iguales. Por ejemplo, tenemos: las razones 2 es a 3 y 6 es a 9.
2 6
Se escribirán: y . Entonces las comparo REGLA DE TRES SIMPLE
3 9
(como si se tratara de fracciones comunes) a) Regla de Tres Simple Directa:
2 6 Recordemos que en comparación de Esta se utiliza para magnitudes directamente proporcionales.
=
3 9 fracciones multiplico cruzado Por ejemplo, si tenemos que 5 libros me cuestan Q260,
Tenemos entonces que: queremos saber cuánto costaran 15 libros
2 × 9 = 18 y 6 × 3 = 18 5 libros Q260 5 ∙ 𝑥 = 260 ∙ 15
Como los resultados son iguales (en ambos casos es 18) podemos 15 libros 𝑥 15
𝑥 = 260 ∙
afirmar que son fracciones equivalentes, pero además están 5
formando una proporción. 𝑥 = 260 ∙ 3 = 𝑄780
La proporción se lee 2 es a 3 como 6 es a 9. R// 15 libros nos costaran Q780.
b) Regla de Tres Simple Inversa:

MAGNITUDES PROPORCIONALES Esta se utiliza para magnitudes inversamente proporcionales.
Las magnitudes proporcionales pueden ser de dos clases: Por ejemplo, si 4 obreros hacen una pequeña construcción en 12
días, ¿cuántos días demoraran 6 obreros?
a) Magnitudes Directamente Proporcionales: 4 obreros 12 días 4 ∙ 12 = 6 ∙ 𝑥
Son dos magnitudes tales que, multiplicando una de ellas por un 6 obreros 𝑥 48 = 6 ∙ 𝑥
número, la otra también debe ser multiplicada por el mismo 48
=𝑥=8
número; o dividiendo a una de ellas por un número, la otra 6
R// 6 obreros completaran su trabajo en 8 días.
también debe ser dividida por el mismo número.
7
Por ejemplo: si tenemos:
4
Se quiere formar una proporción, entonces tendremos que Regla de Tres Compuesta
multiplicar o dividir por el mismo número tanto a 7 como a 4: Es una aplicación sucesiva de la regla de tres simple. Debemos tener
7× 5 35 mucho cuidado al ver si estamos trabajando con regla de tres simple
=
4× 5 20 o regla de tres compuesta, por ello es recomendable hacerlo por
Nótese que en este caso ambas cantidades aumentan partes.
Ejemplo:
Son magnitudes directamente proporcionales: Si 3 hombres avanzan 80 metros de una obra en 15 días,
• El tiempo y las unidades de trabajo realizadas (a mayor ¿cuántos días necesitaran 5 hombres para avanzar 60 metros de
tiempo, mayor trabajo realizado) la misma obra?
• La cantidad y el precio (a mayor cantidad, mayor precio) 3 hombres 80 m 15 días
• El peso y el precio (a mayor peso, mayor precio) 5 hombres 60 m 𝑥
• El tiempo de trabajo y el sueldo de un trabajador (a mayor Análisis:
tiempo, mayor sueldo) • Mas hombres se tardarán menos días (inversa)
• El espacio con la velocidad (recorremos mayor distancia si • Menos metros de obra, menos días (directa)
vamos a mayor velocidad) 3 hombres 80 m 15 días 3 ∙ 60 ∙ 15 = 5 ∙ 80 ∙ 𝑥
• El espacio con el tiempo (recorremos mayor distancia en 5 hombres 60 m 𝑥 2700
mayor tiempo) = 𝑥 = 6.75
400
R// realizara en 7 días (hemos redondeado)
ALGEBRA
EXPRESIONES ALGEBRAICAS OPERACIONES CON POLINOMIOS
Expresiones algebraicas son todas aquellas que tienen una parte
numérica y una parte literal. Suma y resta de polinomios
En un polinomio podremos sumar o restar solamente los términos
Por ejemplo, la expresión 8𝑎3 𝑏 2 𝑐 es una expresión algebraica, en este semejantes, todo lo demás quedara exactamente igual.
caso un monomio, el cual tiene como parte numérica al número 8 y Digamos que queremos sumar los polinomios siguientes:
como parte literal 𝑎3 𝑏 2 𝑐. Nótese que los exponentes se consideran P1: 5𝑥 2 𝑦 + 3𝑥𝑦 5 P2: 3𝑥 2 − 3𝑥 2 𝑦 + 4𝑥𝑦 5 − 𝑦 5
parte literal. Entonces la suma será:
P1+P2: (5𝑥 2 𝑦 − 3𝑥 2 𝑦 ) + (3𝑥𝑦 5 + 4𝑥𝑦 5 ) + 3𝑥 2 − 𝑦 5
Clasificación de las expresiones algebraicas: 2𝑥 2 𝑦 + 7𝑥𝑦 5 + 3𝑥 2 − 𝑦 5
Monomio 7𝑥 4 𝑦 3 es una sola expresión con parte
numérica y parte literal Multiplicación de polinomios
Polinomio 𝑥 4 + 𝑦 3 − 3𝑧 Son dos o más expresiones
algebraicas Monomio por monomio:
Hay algunos polinomios que tienen nombres específicos por sus Se multiplican los coeficientes numéricos entre sí y los factores
expresiones algebraicas, siendo estos: literales entre sí, usando propiedades de potencias. En el caso de
• Dos expresiones algebraicas: Binomio multiplicar un monomio por un producto de monomios se multiplica
• Tres expresiones algebraicas: Trinomio sólo por uno de ellos. Es decir,
(3𝑥 2 ) ⋅ (5𝑥 3 𝑦) = (3 ⋅ 5) ⋅ (𝑥 2 ⋅ 𝑥 3 ) ⋅ 𝑦 = 15𝑥 5 𝑦
Grados Relativo y Absoluto
En toda expresión algebraica encontraremos grados relativos (están Monomio por polinomio:
en relación a cada una de las letras de la expresión algebraica) y un Se multiplica el monomio por cada término del polinomio.
grado absoluto (referido a toda la expresión). Es decir, (3𝑥 2 ) ⋅ (5𝑥 3 + 4𝑥 2 − 2𝑥 + 1)
= (3𝑥 2 ) ⋅ (5𝑥 3 ) + (3𝑥 2 ) ⋅ (4𝑥 2 ) + (3𝑥 2 ) ⋅ (−2𝑥) + (3𝑥 2 ) ⋅ (1)
Ejemplo: = 15𝑥 5 + 12𝑥 4 − 6𝑥 3 + 3𝑥 2
El polinomio: 𝑥 4 + 𝑦 3 − 3𝑧 El polinomio: 𝑥 4 𝑦 3 + 3𝑥 3 𝑦 2
Posee: Posee: Polinomio por polinomio:
• Grado absoluto: 4 • Grado absoluto: 7 Se multiplica cada término del primer polinomio por cada término
• Grados relativos: 4, 3 y 1 • Grados relativos: 7 y 5 del segundo polinomio y se reducen los términos semejantes, si los
hay.
PRODUCTOS NOTABLES:
Términos semejantes
Cuadrado de binomio:
Antes de pasar a evaluar las diferentes operaciones con polinomios,
conviene revisar los términos semejantes. (𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏 2
(𝑎 − 𝑏)2 = 𝑎2 – 2𝑎𝑏 + 𝑏 2
Observemos la siguiente pareja de expresiones algebraicas:
a) 7𝑥 4 𝑦 3 b) 2𝑥 4 𝑦 3
Vemos que en ambas expresiones se repite la parte literal, en ambos Suma por su diferencia:
monomios hay 𝑥 4 , así mismo, en ambos monomios hay 𝑦 4 . (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏) = 𝑎2 – 𝑏 2
Cuando la parte literal en dos términos sea igual, entonces estaremos Producto de binomios:
hablando de términos semejantes. (𝑥 + 𝑎)(𝑥 + 𝑏) = 𝑥 2 + (𝑎 + 𝑏) + 𝑎𝑏
No importara el orden de las letras en la parte literal.
Cubo de binomio:
USO DE PARÉNTESIS (𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 + 3𝑎 2 𝑏 + 3𝑎𝑏 2 + 𝑏 3
Los paréntesis se usan para agrupar términos y separar operaciones.
Cuadrado de trinomio:
Se pueden eliminar de acuerdo a las siguientes reglas: (𝑎 − 𝑏)3 = 𝑎3 − 3𝑎 2 𝑏 + 3𝑎𝑏 2 − 𝑏 3
• Si un paréntesis es precedido de un signo +, este se puede
eliminar sin variar los signos de los términos que están dentro del Suma de cubos:
paréntesis. (𝑎 + 𝑏 + 𝑐)2 = 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 + 2𝑎𝑏 + 2𝑎𝑐 + 2𝑏𝑐
• Si un paréntesis es precedido por un signo –, este se puede
eliminar cambiando los signos de cada uno de los términos que Diferencia de cubos:
están al interior del paréntesis. (𝑎 + 𝑏)(𝑎2 – 2𝑎𝑏 + 𝑏 2 ) = 𝑎3 – 𝑏 3
(𝑎 − 𝑏)(𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏 2 ) = 𝑎3 + 𝑏 3
Si una expresión algebraica tiene términos agrupados entre paréntesis
y ellos a su vez se encuentran dentro de otros paréntesis, se deben
resolver las operaciones desde adentro hacia fuera.
FACTORIZACIÓN
Factor común monomio Trinomio cuadrado perfecto
Sacar el factor común es extraer la literal común de un polinomio, Se identifica por tener tres términos, de los cuales dos tienen raíces
binomio o trinomio, con el menor exponente y el divisor común de sus exactas, y el restante equivale al doble producto de las raíces. Para
coeficientes. solucionar debemos ordenarlo en orden descendente, extraemos la
𝑎𝑏 + 𝑎𝑐 + 𝑎𝑑 = 𝑎(𝑏 + 𝑐 + 𝑑) raíz cuadrada del primer y tercer término y los escribimos en un
paréntesis, separándolos por el signo que acompaña al segundo
Factor común polinomio término, al cerrar el paréntesis elevamos todo el binomio al
Primero hay que sacar el factor común de los coeficientes junto con el cuadrado.
de las variables (la que tenga menor exponente). Se toma en cuenta Ejemplo 1:
que el factor común no solo cuenta con un término, sino con dos. 𝑦 2 + 8𝑥 + 16 = (𝑦 + 4)2
Ejemplo: 5𝑥 2 (𝑥 − 𝑦) + 3𝑥(𝑥 − 𝑦) + 7(𝑥 − 𝑦)

La cantidad que se repite es (𝑥 − 𝑦), por lo que será el factor común. Trinomio de la forma 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄
Lo otro será lo que queda del polinomio original. Se identifica por tener tres términos, hay una literal con exponente
(𝑥 − 𝑦)(5𝑥 2 + 3𝑥 + 7) al cuadrado y uno de ellos es el término independiente. Se resuelve
por medio de dos paréntesis, en los cuales se colocan la raíz
En algunos casos debemos utilizar el número 1, cuadrada de la variable, buscando dos números que multiplicados
Ejemplo en: 5𝑦 2 (𝑥 − 𝑦) + (𝑥 − 𝑦) den como resultado el término independiente y sumados (pudiendo
Se puede utilizar como: 5𝑦 2 (𝑥 − 𝑦) + 1(𝑥 − 𝑦) ser números negativos) den como resultado el término del medio.
Entonces la respuesta es: (𝑥 − 𝑦)(5𝑦 2 + 1) Ejemplo:
𝑥 2 − 7𝑥 + 12 = (𝑥 − 4)(𝑥 − 3)
Factor común por agrupación de términos

Para trabajar un polinomio por agrupación de términos, se debe tener Trinomio de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄
en cuenta que son dos características las que se repiten. Se identifica
porque es un número par de términos. Para resolverlo, se agrupan El primer término tiene un coeficiente distinto de uno, la letra del
cada una de las características, y se le aplica factor común: segundo término tiene la mitad del exponente del término anterior
𝑎𝑏 + 𝑎𝑐 + 𝑏𝑑 + 𝑑𝑐 = (𝑎𝑏 + 𝑎𝑐) + (𝑏𝑑 + 𝑑𝑐) y el tercer término es un término independiente, o sea, sin una
𝑎(𝑏 + 𝑐) + 𝑑(𝑏 + 𝑐) parte literal, así:
(𝑏 + 𝑐)(𝑎 + 𝑑) 4𝑥 2 + 15𝑥 + 9
Para factorizar una expresión de esta forma, se multiplica el primer
Diferencia de cuadrados término y el y ultimo por el coeficiente del primer término (4):
Se identifica por tener dos términos elevados al cuadrado y unidos por
el signo menos. Se resuelve por medio de dos paréntesis, uno 16𝑥 2 + 15𝑥 + 36
negativo y otro positivo. En los paréntesis deben colocarse las raíces. Luego debemos encontrar dos números que multiplicados entre sí
Ejemplo: den como resultado el término independiente y que su suma sea
𝑦 2 − 4𝑥 2 = (𝑦 − 2𝑥)(𝑦 + 2𝑥) igual al coeficiente del término x:
12 × 3 = 36
La factorización de la diferencia o resta de cuadrados consiste en 12 + 3 = 15
obtener la raíz cuadrada de cada término y representar estas como el
producto de binomios conjugados. Después procedemos colocando la raíz del primer término en dos
paréntesis, seguido de los dos términos que encontramos
anteriormente.
Suma o diferencia de cubos: 𝒂𝟑 ± 𝒃𝟑 Después procedemos a colocar de forma completa el término 𝑥 2 sin
Suma de cubos: 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑 = (𝒂 + 𝒃)(𝒂𝟐 − 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 ) ser elevado al cuadrado en paréntesis, además colocamos los 2
Se resuelve de la siguiente manera términos descubiertos anteriormente:
El binomio de la suma de las raíces cúbicas de ambos (4𝑥 + 12)(4𝑥 + 3)
términos (𝑎 + 𝑏)
El cuadrado del primer término, [ 𝑎2 ] Para terminar, dividimos estos términos por el coeficiente del
[ − ] el producto de los 2 términos [ 𝑎𝑏 ] término 𝑥 2 :
[ + ] El cuadrado del segundo término; [ 𝑏 2 ] (4𝑥 + 12)(4𝑥 + 3)
4
Diferencia de cubos: 𝒂𝟑 − 𝒃𝟑 = (𝒂 − 𝒃)(𝒂𝟐 + 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 ) Queda así terminada la factorización:
Se resuelve de la siguiente manera (𝑥 + 3)(4𝑥 + 3)
El binomio de la resta de las raíces cubicas de ambos
términos (𝑎 − 𝑏)
El cuadrado del 1er termino, [ 𝑎 2 ]
[ + ] el producto de los 2 términos [ 𝑎𝑏 ]
[ + ] el cuadrado del 2º término; [ 𝑏 2 ]
GEOMETRÍA
Nombre Figura Perímetro Área Elementos
Cuadrado 𝑃 =4∙𝑎 𝐴 = 𝑎2 𝑎: Lado
Rectangulo 𝑃 =2∙𝑎+2∙𝑏 𝐴 =𝑎∙𝑏 𝑎: Altura

𝑏: Base
Paralelogramo 𝑃 = 2∙𝑐+2∙𝑏 𝐴 =𝑎∙𝑏 𝑎: Altura

𝑏: Base
𝑐: Lado
Rombo 𝑃 =4∙𝑎 𝐷∙𝑑 𝑎: Lado

𝐴=
2 𝐷: Diagonal Mayor
𝑑: Diagonal Menor
Triángulo 𝑃 =𝑏+𝑐+𝑑 𝑎∙𝑏 𝑎: Altura

𝐴=
2 𝑏: Base
𝑐, 𝑑: Lados
Trapecio 𝑃 =𝑏+𝐵+𝑐+𝑑 (𝑏 + 𝐵) ∙ 𝑎 𝑎: Altura

𝐴=
2 𝐵: Base mayor
𝑏: Base menor
𝑐, 𝑑: Lados
Polígonos regulares 𝑃 =𝑛∙𝑏 𝑃∙𝑎 𝑎: Apotema

𝐴=
2 𝑏: Lado
𝑛: Número de lados
Círculo 𝑃 = 2𝜋 ∙ 𝑟 𝐴 = 𝜋 ∙ 𝑟2 𝑟: Radio
𝜋: Número Pi
3.14159………..
Corona circular 𝑃 = 2𝜋 ∙ (𝑅 + 𝑟) 𝐴 = 𝜋 ∙ (𝑅2 − 𝑟 2 ) 𝑅: Radio Mayor

𝑟: Radio menor
𝜋: Número Pi
3.14159………..
Sector circular 𝜃 𝜃 𝑟: Radio

𝑆 = 2𝜋 ∙ 𝑟 ∙ ( ) 𝐴 = 𝜋 ∙ 𝑟2 ∙ ( )
360 360 𝑆: Longitud de arco
𝜃: Angulo en grados
𝑃 = 𝑆 + 2𝑟 𝜋: Número Pi
3.14159………..
Código de sección académica
APELLIDOS NOMBRES No. CARNET FECHA:
NÚMEROS NATURALES Y CARDINALES 1

INSTRUCCIONES: Resuelva en hojas aparte dejando constancia de todo lo que realice.
1) Clasifique con un cheque el conjunto al 4) Escriba el menor dígito posible en la línea de 8) Escriba el signo de mayor (>), menor (<) o
que pertenecen cada uno de los números la columna del número, para que este sea Igual (=) para comparar los siguientes
escritos en la columna del lado izquierdo de divisible del criterio indicado. números.
la tabla. Criterio de divisibilidad
Número 2 3 5 7 11 2 6
Puede haber más de una opción.
Número 𝑁 𝑁 𝑍 𝑍 +
𝑍 − 11___
0
32 35___ 1 −2
324 26___
–243 23___ −23 0
41 321___
0 782___ −3 −5
17___
52___ −40 −5
2) Clasifique con un cheque el conjunto al 502___
que pertenecen cada uno de los números
escritos en la columna del lado izquierdo de 46___ 9) Efectué las siguientes operaciones con
la tabla. signos:
Puede haber más de una opción. Operación
5) Escriba los múltiplos del número indicado −5 − (+14)
Compuesto
Número Múltiplos (solo 5 de cada uno)

Cuadrado
+2 − (−16)
Número 1
Primo
Cubo
4 −25 + (+19)
9 +22 + (+2)
32
7 3 − (−5) + (−3)
23
3
256 (+3) − (+4)
–36 −(+7) − (−5 + 3)
–125 6) Escriba los divisores del número indicado. (12) + (−11 − 2)
Número Divisores
144 −(−10) − (−5 + 9)
3) Clasifique con un cheque 1260 3 + (2) − (−4) + (+1)
Criterio de divisibilidad 120
Número 2 3 5 7 11 3 − (5) − (−4) − (−5)
260
121 3 + (−5) − (5) + (−1)
440
343
9 − 7 + 15 + 20 − 3 + 8– 4
256
(11) + 3 − (2) + (9) − 5 + (2)
213 7) Escriba el valor absoluto de los siguientes
3241 números. 3 + 2 − (9 − 7) + (3 + 4)
Valor absoluto 3 + 4 + (4 + 7) + 4 − 9
147
| –2 |
552 −{5 − 2 − (3 − 9) + (2 + 3)}
| –78 |
496 4– {5– [(7 + 8)– (5 − 2)]}
| –56 |
363
| 89 | 2 − {2 − (2 − 3 + 1) + 5 − 2}
210
| 78 | 3 − {2 − 3 − [−2 + (4)] − 3}
NÚMEROS NATURALES Y CARDINALES 2

Reglas para Orden de Operaciones Realice los siguientes ejercicios adicionales
1] Resolver paréntesis, u otros símbolos. ( ) [ ] { } 23) Efectuar: 3 + 8 − 5 × 4 + 7 − 2 × 1
2] Resolver exponentes o raíces. A) –4 B) 4 C) 8.3 D) 0
3] Multiplicación y división de izquierda a derecha
4] Suma y resta de izquierda a derecha 24) Efectuar: 3 ∙ (4 + 22 ) − 8 + (3– 4 ∙ 1)
A) 21 B) 50 C) 26 D) 15
Realice las siguientes operaciones aplicando la jerarquía de operaciones
25) Efectuar:
1) 5 · (9 − 4) − 12 20 ∙ (−2) + [(2 + 3) ∙ 3 − 8 ∙ (−1)] − (−3)
A) –14 B) 14 C) –13 D) 13
2) 1 + 4 · (6 − 10)
3) 6 · (8 − 12) − 3 · (5 − 11) Realice las siguientes operaciones con valore absoluto

Operaciones con Valor absoluto Respuesta
4) 4 · (13 − 8) + 3 · (9 − 15)
|2 − 7| ∙ 8/2
5) 30 − 4 · (5 + 2)
4 ∙ 2|−3 − 6|/3
6) 5 + 3 · (8 − 6)
5 ∙ |9– 6| + 8
7) 5 · (11 − 3) + 7
3 + |2 + 3|2 – 6/2
8) 3 · (2 + 5) − 13
2|6 ∙ (– 1)| + 8/2
9) 2 · (7 + 5) − 3 · (9 − 4)
10) 4 · (7 − 5) + 3 · (9 − 7) 2|6– (9: 3) + 8|
11) 3 · 5 − 3 · (10 − 4 · 2) 4|1– (5– 11): 3|
12) 2 · 3 + 5 · (13 − 4 · 3) 9{2– |6 − (4)2 − 8|}
13) 5 · (−4) − 2 · (−6) + 13 2|6– 2(9– 4): 5 + 1|

14) −6 · (+4) + (−3) · 7 + 38
3{4– |6 ∙ 2(9– 5) + 1|}
15) (−2) · (+8) − (−5) · (−6) + (−9) · (+4)
3{6– |9 + 2(1 + 3)2 – 20|}
16) −(−9) · (+5) · (−8) · (+7) − (+4) · (−6)
3{16– |– 3 + 1|: 2}
17) 5 · [11 − 4 · (11 − 7)]
4{5– |6 + |2– 4|2 : 2 + 8|}
18) (−4) · [12 + 3 · (5 − 8)]
19) 6 · [18 + (−4) · (9 − 4)] − 13 |2 + 3| − |−4| × |3 − 7|

|−2| − 6 × |6 − 2|
20) 4 − (−2) · [−8 − 3 · (5 − 7)]
21) 24 − (−3) · [13 − 4 − (10 − 5)] −2|−3 − 4| + 3|−5|

|4 − 7| − 4|−3|
22) 6 · (7 − 11) + (−5) · [5 · (8 − 2) − 4 · (9 − 4)]
NÚMEROS RACIONALES
3
1) Clasifique con un cheque el conjunto al 4) Convertir los siguientes números de 7) Realice las siguientes operaciones aplicando
que pertenecen cada uno de los números decimales periódicos a fracciones y la jerarquía de operaciones
escritos en la tabla. Puede haber varias simplificar si es posible. 1 1 2
∙ −
opciones 2 4 3
1. 3̅ ̅̅̅̅
3.1462
Número 𝑁 𝑍+ 𝑍− 𝑍 𝑄
3 2 2
13.2 − ∙( − )
̅̅̅̅
3. 32 ̅
10.213 2 5 3
2
1 2 2 1
¾ ∙ [( − ) : 2 + ] + 3
̅̅̅̅
2. 42 ̅̅̅̅
26.382 3 5 3 6
–3/5
–2/3 3 3 1
1− ∙( − )
4 5 10
5.53̅ ̅̅̅̅
5.1416
–53 4 1 3
1+ ∙( − )
3 2 4
4.1
̅̅̅̅
0.625 ̅
15.63
0 2 5 3 5
( − )∙( − )
0.83̅ 3 9 4 6
7 5 4
0. 1̅ ( − )∙ +1
12 6 3
5) Escriba el signo de mayor (>), menor (<) o
Igual (=) para comparar los siguientes
números.
2) Convertir los siguientes números de 8) ¿Qué parte del total representa la parte
fracciones a decimales. 2 6 2
0.4 sombreada?
3 7 5 A) 3/36
15 4
20 25 2 2 2 1 B) 3/16
− C) 5/32
3 3 3 4
31 61 D) 3/32
50 100 2 4 3 7
3 6 5 8
5 29
10 100 3 5 1
− − − 0.5
6 10 6 9) ¿Cuál es el área del piso que no está
2 5
sombreada, si el bloque que se tomó de
10 50 4 7 21
2 muestra ABCD, tiene forma cuadrada de 12
8 9 27 metros por lado?
A) 36 m²
3) Convertir los siguientes números de B) 48 m²
decimales a fracciones y simplificar si es 6) Ordene los números siguientes de menor a C) 72 m²
posible. mayor (orden creciente). D) 144 m²
Números Menor Medio Mayor
5.35 6.75
3,6,0
0.8 10.86
2 3 10) ¿Qué parte del total representa la parte
, ,1 sombreada?
3 2
10.28 0.79 A) 13/48
−10, −8,3 B) 1/3
C) 13/12
0.74 0.75 D) 25/12
1 2 3
− , ,−
2 3 4
1
1.52̅, 1.5,
2
NÚMEROS IRRACIONALES Y REALES

4
1) Clasifique con un cheque el conjunto al que pertenecen cada 5) Compara las siguientes cantidades y coloca los símbolos >, < o = ,
uno de los números escritos en la tabla. Puede haber varias según corresponda
opciones 1
A. √2
Número 𝑁 𝑁0 𝑍 𝑄 𝐼 𝑅 4
13. 2̅ B. 𝜋 3.1416
2
3 C. 2𝜋 6.28
4
3
– D. √2 1.42
5
√3 |−3|
E. 3
– 5 ∙ √3
3
4.1 F. 0.75
4
0
6) Realice las siguientes operaciones con números reales.
A. √3 + √2
2) Considere el conjunto
1 99
{−3, , 0, √8, }
2 100 B. 3𝜋 − 𝜋
Liste los elementos que son:
A. Números naturales
B. Números enteros no negativos C. 2𝜋: 𝜋
C. Números enteros
D. Números racionales D. √2 + 2
E. Números irracionales
F. Números reales.
E. √7 + √7 + 1
5 F. 3𝜋 + 2𝜋 + 2
{ 4, , √2, −1.23, −3}
9
Liste los elementos que son: 3 𝜋
G. 𝜋+
A. Números naturales 2 2
B. Números enteros no negativos 3 1
C. Números enteros H. 𝜋 + ( + 2) 𝜋
2 2
D. Números racionales
E. Números irracionales
I. 8√7 − √7
F. Números reales.
3𝜋 · (2 + 5) − 13
J.
{2, −5.33, √7, −100, 4.7}
Liste los elementos que son: K. 30 − √4 · (5 + 2)
A. Números naturales
B. Números enteros no negativos L. 5π + 3 · (8 − 6)
C. Números enteros
D. Números racionales
E. Números irracionales M. 5 · (11π − 3) + 7
F. Números reales.
NÚMERO EN BASE 10
5
Multiplicación de números de base 10 Raíz de números de base 10

EXPRESIÓN SOLUCIÓN EXPRESIÓN SOLUCIÓN
1) (7 × 104 )(4 × 105 ) 1) √4 × 102
2) (3 × 106 )(8 × 107 )
2) √16 × 108
3) (7 × 108 )(9 × 104 )
4) (12 × 102 )(2 × 103 ) 3) √25 × 1010
5) (4 × 107 )(5 × 109 ) 4) √49 × 1016
División de números de base 10 5) √144 × 1036

EXPRESIÓN SOLUCIÓN
(12 × 104 )
1)
(4 × 105 ) Adición de números de base 10 con exponentes iguales
(32 × 106 ) EXPRESIÓN SOLUCIÓN
2)
(8 × 107 )
27 × 108 1) (7 × 104 ) + (4 × 104 )
3)
9 × 104
12 × 102 2) (3 × 107 ) + (8 × 107 )
4)
2 × 103
40 × 107 3) (7 × 108 ) + (9 × 108 )
5)
5 × 109
4) (12 × 103 ) + (2 × 103 )
Potencias de números de base 10 5) (4 × 109 ) + (5 × 109 )

EXPRESIÓN SOLUCIÓN
1) (4 × 102 )3
Sustracción de números de base 10 con exponentes iguales
2) (3 × 106 )5 EXPRESIÓN SOLUCIÓN
1) (7 × 104 ) − (4 × 104 )
3) (4 × 107 )3
2) (3 × 107 ) − (8 × 107 )
4) (5 × 102 )2
3) (7 × 108 ) − (9 × 108 )
5) (2 × 105 )7
4) (12 × 103 ) − (2 × 103 )
5) (4 × 109 ) − (5 × 109 )
REGLA DE 3
6
1. Para obtener 63 litros de jugo de naranja 6. Una persona que trabajó 13 horas cobró 11. Un tren eléctrico tarda 2 horas en en
se necesitan 90 naranjas, ¿cuántos litros Q3,900, ¿cuánto cobrará cuando trabaje recorrer una distancia de 400 kilómetros,
de naranja tendremos con 10 naranjas? 76 horas? ¿cuánto recorrerá en 3 horas?
A) 15 litros A) Q30,000 A) 650 Km
B) 8 litros B) Q22,800 B) 500 Km
C) 12 litros C) Q28,900 C) 700 Km
D) 7 litros D) Q24,500 D) 600 Km
7. 3 pintores tardan 12 días en pintar una 12. 5 chicles cuestan 0.75 ¢. ¿Cuántos chicles
2. En el equipo de Rally “Motorcrack” hay 15 casa. ¿Cuánto tardarán 9 pintores en hacer te puedes comprar con Q3?
mecánicos que son capaces de hacer la el mismo trabajo? A) 30 chicles
revisión completa de uno de sus autos en A) 2 días B) 25 chicles
60 segundos. ¿Cuántos segundos tardarían B) 6 días C) 20 chicles
5 mecánicos en el hacer el mismo trabajo? C) 8 días D) 34 chicles
A) 120s D) 4 días
B) 130s
C) 150s
D) 180s
8. En 50 litros de agua de mar hay 1300 13. Juan compró 15 estampitas mundialistas
gramos de sal. ¿Cuántos litros de agua de por Q6, ¿cuánto le costarán a Marlon 25
mar contendrán 5200 gramos de sal? estampitas?
A) 210 l A) Q11.50
3. Un ciclista tarda 5 horas en recorrer 125 B) 200 l
Km, ¿cuánto tardará en recorrer 225 Km? B) Q12.50
C) 220 l C) Q10.00
A) 9 horas D) 150 l
B) 12 horas D) Q10.20
C) 10 horas
D) 15 horas 9. 10 albañiles tardan 2 meses (60 días) en
construir una casa. ¿Cuántos días 14. Un automóvil recorre 100 km y consume
tardarían 15 albañiles? 3galones de gasolina. ¿Cuánto recorrerá
A) 3 días con 15galones?
4. En una granja, 20 patos tardan 10 días en B) 5 días A) 550 Km
comer el alimento que hay guardado. C) 7 días B) 500 Km
¿Cuánto tiempo tardarán 40 patos en D) 2 días C) 525 Km
terminar el alimento? D) 543 Km
A) 3 días
B) 5 días
C) 7 días
D) 2 días
15. Un autobús tarda 1 hora en acabar su
trayecto a una velocidad de 80 km/h. Si
10. Una camioneta gasta 5 galones de gasolina
aumenta la velocidad a 100 km/h, ¿cuánto
cada 100 km. Si quedan en el depósito 6
tardará en terminar su trayecto?
galones, ¿cuántos kilómetros podrá
5. Luis pagó Q36.90 por 41 manzanas, A) 45 min
recorrer la camioneta?
¿cuánto pagaría si comprara 16? B) 46 min
A) 100 Km
A) Q 14.40 C) 47 min
B) 120 Km
B) Q 2.31 D) 48 min
C) 150 Km
C) Q 17.78 D) 110 Km
D) Q 94.56
MCD Y mcm
7
Juan es un mecánico y su función es hacer coincidir que ciertas luces se El número de páginas de un libro está comprendido entre 300 y 350. Si
prendan a un mismo tiempo. Él observó lo siguiente: se cuentan de 3 en 3, sobran 2; de 4 en 4 sobran 3 y de 7 en 7 sobran 6.
Las luces rojas se encienden cada 2 segundos,
Las luces verdes se encienden cada 3 segundos, 9) ¿Cuántas páginas tiene el libro?
Las luces azules se encienden cada 4 segundos. A) 325 B) 345 C) 315 D) 335
1) ¿Cuándo las luces se encenderán al mismo tiempo para poder hacer 10) El problema anterior se resuelve utilizando el:
el corte de luz, y así poder arreglar las luces en forma definitiva? A) Mínimo común múltiplo B) Máximo común divisor
A) a los 6 segundos B) a los 8 segundos C) Multiplicando D) Dividiendo
C) a los 12 segundos D) a los 16 segundos
2) El problema anterior se resuelve utilizando el: 11) Se compran televisores de 17 pulgadas a 3 por 1200 dólares y se
A) Mínimo común múltiplo B) Máximo común divisor venden a 4 por 2400 dólares. Para ganar 3000 dólares, ¿cuántos se
C) Multiplicando D) Dividiendo debe vender?
A) 12 B) 15 C) 14 D) 8 E) 10
Tres cables que miden 20, 150 y 180 metros se dividen en el menor
número de trozos de igual longitud. 12) En un restaurante coinciden tres grupos de excursionistas de 40, 56
y 72 personas cada grupo. El camarero quiere organizar el comedor
3) ¿Cuál es la longitud de cada trozo? de forma que en cada mesa haya igual número de comensales y se
A) 5 m B) 20 m C) 12 m D) 15 m E) 10 m reúna el mayor número de personas posible sin mezclar los grupos.
¿Cuántos comensales sentará en cada mesa?
4) El problema anterior se resuelve utilizando el:
A) Mínimo común múltiplo B) Máximo común divisor
C) Multiplicando D) Dividiendo 13) Una rana corre dando saltos de 60 cm perseguida por un gato que
da saltos de 90 cm. ¿Cada qué distancia coinciden las huellas del
gato y las de la rana?
Cuatro ciclistas compiten en una pista circular y la recorren totalmente
en 8, 10, 12 y 15 segundos respectivamente. Si parten juntos,
14) Un electricista tiene tres rollos de cable de 96, 120 y 144 metros de
5) ¿En cuantos minutos se encontrarán en la partida? longitud. Desea cortarlos en trozos iguales de la mayor longitud
A) 120 B) 1 C) 2 D) 3 posible, sin que quede ningún trozo sobrante. ¿Qué longitud tendrá
cada trozo?
6) El problema anterior se resuelve utilizando el:
C) Multiplicando D) Dividiendo 15) Un comerciante va a comprar mercancía a unos almacenes cada 42
días y otro va cada 70 días. Si coincidieron el día 15 de enero, ¿al
cabo de cuántas semanas volverán a coincidir?
7) Las edades de dos amigos son como 4 es a 7. Si el mínimo común
múltiplo de sus edades es 168 y su máximo común divisor es 6,
¿Cuáles son sus edades? 16) Para la campaña de Navidad, queremos envasar dos bebidas
A) 24 y 48 B) 24 y 36 diferentes en botellas iguales. Pero, para abaratar los costes, el
C) 12 y 24 D) 24 y 42 número de botellas utilizadas debe ser el mínimo posible. De la
primera bebida tenemos 770 litros, y de la segunda, 234 litros.
8) El problema anterior se resuelve utilizando el: ¿Cuántas botellas utilizaremos?
C) Multiplicando D) Dividiendo
INTRODUCCIÓN AL ALGEBRA
8
1) Complete la siguiente tabla con monomios. 4) Realice las operaciones de términos semejantes
Ejercicio Coeficiente Literal (variables) Grado
−5.9𝑎2 𝑏 3 𝑐 7𝑎 − 8𝑏 + 5𝑐 − 7𝑎 + 5𝑎 − 6𝑏 − 8𝑎 + 12𝑏
√3 3 5
− ℎ 𝑥 35𝑥 + 26𝑦 − 40𝑥 − 25𝑦 + 16𝑥 − 12𝑦
3
𝑎𝑏𝑐
24𝑎 − 16𝑏 + 3𝑐 − 8𝑏 + 7𝑎 + 5𝑐 + 23𝑏 + 14𝑎 − 7𝑐 − 16𝑎 − 2𝑐
𝑥𝑦 5
4
−8𝑥 5 𝑦 2 𝑧 2 3𝑚 − 7𝑛 + 5𝑚 − 7𝑛 + 5𝑛 + 3𝑛 − 8𝑝 − 5𝑛 + 8𝑝
4𝑝 − 7𝑞 + 5𝑝 − 12𝑝 − 11𝑞 + 8𝑝 − 11𝑞 + 12𝑟 + 𝑝 + 5𝑟

2) Complete la siguiente tabla de expresiones algebraicas.
Expresión algebraica Grado de la expresión No. de términos
5𝑥 − 2𝑦 3 2𝑎2 + 3𝑏 2 − 5𝑎2 − 12𝑏 2 − 7𝑎 2 + 6𝑏 2 − 8𝑎2 − 5𝑏 2
𝑥 2𝑦5
3
𝑥 5 − 3𝑦 2 + 𝑧 − 2𝑤 3
En los siguientes enunciados interprete el lenguaje escrito y trasládelo a
𝑥 4 − 2𝑥 2 𝑦 2 + 𝑦 4 lenguaje algebraico.
𝑥 3 + 𝑦 2 − 𝑧 + 𝑥 2 𝑦𝑧 3
5) mitad de un número, aumentado en su doble.
A) x/2 B) x² C) 2x D) x/2 + 2x
3) Aplique la suma de términos semejantes para calcular el perímetro
6) El doble de un número más su tercera parte.
de las siguientes figuras geométricas.
A) 2x + 3 B) 2(x + 3) C) 2x + x/3 D) x/2 + 3
7) La mitad del triple de un número menos cuatro.

A) 3x – 4 B) 3x/2 – 4 C) x – 3·4 D) (3x – 4)/2
8) El triple de la mitad del cubo de un número.

P: _______________ A) 3x/2 B) 3/2x C) 3x3/2 D) 3x3
P: _______________
P: _______________
9) Siete menos el doble del cuadrado de un número.
A) 7 – 2x B) 2x2 – 7 C) 7 – 2x3 D) 7 – 2x2
10) La edad de una persona hace cinco años.

A) 32 – 5 B) 5 – x C) x – 5 D) 2x – 5
P: _______________ 11) La diferencia del cubo de un número menos su mitad"

P: _______________ P: _______________ A) (x2 – x)/2 B) x3 – x/2 C) (x3 – x)/2 D) x3 – ½
12) ¿Cuál de las siguientes expresiones representa un número que

tiene a unidades menos que el número n?
A) a – n B) n : a C) n – a D) a : n
P: _______________ P: _______________
INTRODUCCIÓN AL ALGEBRA
9
1) Realice la siguiente multiplicación de monomios 5) Escribe dentro del paréntesis una ( X ) si el trinomio es cuadrado perfecto.
( ) 𝑥 2 + 𝑥𝑦 + 𝑦 2
( −4𝑎5 𝑏 4 ) ∙ ( 12𝑎𝑏 2 )
( ) 𝑦 2 + 𝑧 2 + 2𝑦𝑧
( ) 4𝑥 2 + 32𝑥 + 64
( 7𝑚5 𝑛3 ) ∙ ( 4𝑚) ( ) 𝑥 2 − 8𝑥 + 4
( ) 𝑚2 − 2𝑚𝑛 + 𝑛2
(2𝑥 3 𝑦)(−3𝑥𝑤 3 )
3 8
( 𝑎4 𝑏) ( 𝑎𝑏 3 ) 6) Factorizar las siguientes operaciones y luego busque su respuesta en la parte de abajo.
4 3
( ) 𝑥 2 + 14𝑥 + 49 A. (𝑥 − 7)2
( 6𝑚5 𝑛−3 𝑝−4 ) ∙ ( 5𝑚𝑛−1 𝑝2 ) B. (𝑥 + 7)2
( ) 𝑥 3 − 64
C. (𝑥 − 2)3
( ) 6𝑥 2 + 11𝑥 − 10 D. (𝑥 + 2)3
E. (𝑥 + 5) ∙ (𝑥 − 5)
2) Realice la siguiente multiplicación de monomios ( ) −𝑥 3 + 2𝑥 5 F. (𝑥 − 3) ∙ (𝑥 + 5)
por polinomio 3 2 G. (2𝑥 + 5) ∙ (3𝑥 − 2)
( ) 𝑥 + 6𝑥 + 12𝑥 + 8
5𝑎4 𝑏 ∙ (2𝑎3 − 𝑎𝑏 + 5𝑏 3 ) H. (2𝑥 − 5) ∙ (3𝑥 + 2)
( ) 𝑥3 − 8 I. (𝑥 − 7) ∙ (𝑥 + 1)
2 J. (2𝑥 − 3𝑦) ∙ (2𝑥 + 3𝑦)
−𝑥 2 𝑦 ∙ (𝑎𝑥 − 𝑏𝑦 − 𝑐) ( ) 𝑥 − 14𝑥 + 49
K. (𝑥 − 4) ∙ (𝑥 2 + 4𝑥 + 16)
( ) 𝑥 2 + 6𝑥 − 7 L. (𝑥 + 4) ∙ (𝑥 2 − 4𝑥 + 16)
5𝑥 2 ∙ (𝑎𝑥 3 − 3𝑥 2 − 𝑥) M. (𝑥 + 2) ∙ (𝑥 2 − 2𝑥 + 1)
( ) 6𝑥 2 − 11𝑥 − 10
N. (𝑥 − 2) ∙ (𝑥 2 + 2𝑥 + 1)
−2𝑥 3 y 2 ∙ (𝑥 2 − 𝑥𝑦 + 𝑥 2 ) ( ) 𝑥 2 − 25 O. 𝑥 3 (−1 + 2𝑥 2 )
P. (𝑥 − 5)2
𝑥 2 ∙ (2𝑥 2 − 3𝑥𝑦 2 − 𝑥)
7) Revise la afirmación y luego indique si es verdadera o falsa. Recuerde es una

3) Realice la siguiente multiplicación de polinomio
factorización total y no parcial
por polinomio
( ) 𝑥 4 − 1 = (𝑥 2 + 1) ∙ (𝑥 2 + 1)
(2𝑎 + 3𝑏) ∙ (2𝑎 − 5𝑏)
( ) 𝑥 4 − 1 = (𝑥 2 + 1)(𝑥 + 1)(𝑥 − 1)
(𝑥 − 3) ∙ (𝑥 2 − 2𝑥) ( ) 𝑥 6 − 1 = (𝑥 3 − 1) ∙ (𝑥 3 − 1)
( ) 𝑥 6 − 1 = (𝑥 + 1)(𝑥 2 − 𝑥 + 1) ∙ (𝑥 − 1)(𝑥 2 + 𝑥 + 1)
(𝑥 2 − 4) ∙ (𝑥 2 − 2𝑥 + 1)
25 5 5
( ) 𝑥 2 + 5𝑥 + = (𝑥 + ) ∙ (𝑥 − )
4 2 2
(𝑥 − 4) ∙ (𝑥 + 4) 25 5 5
( ) 𝑥2 + 5𝑥 + = (𝑥 + ) ∙ (𝑥 + )
4 2 2
(𝑥 + 3) ∙ (𝑥 2 − 9)
( ) 2𝑥 2 + 7𝑥 + 3 = (2𝑥 + 1) ∙ (𝑥 + 3)
( ) 2𝑥 2 − 5𝑥 + 3 = (2𝑥 + 1) ∙ (𝑥 − 3)
4) Relaciona las columnas asociando cada binomio ( ) 𝑥 2 + 7𝑥 + 6 = (𝑥 + 1) ∙ (𝑥 + 6)
con su factorización.
( ) 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = (𝑥 + 3) ∙ (𝑥 + 2)
( ) 𝑥 2 − 49 A) (𝑦 + 4)(𝑦 − 4)
B) (𝑚 + 3)(𝑚 − 3)
( ) 𝑚2 − 4𝑚4
C) (𝑥 + 7)(𝑥 − 7)
( ) 𝑚2 − 9 D) (𝑦 2 + 4)(𝑦 2 − 4)
E) (𝑦 2 + 8)(𝑦 2 − 8)
( ) 𝑦 4 − 16
F) (𝑚 + 2𝑚2 )(𝑚 − 2𝑚2 )
( ) 25 − 9𝑝 6 G) (5 + 3𝑝3 )(5 − 3𝑝3 )
GEOMETRÍA
10
1) Área del cuadrado 6) Área del triangulo

Medidas en cm. Medidas en cm
A= _________________________ A= _________________________
2) Área del rectángulo 7) Área del triangulo

Medidas en mm. Medidas en mm
A= _________________________ A= _________________________
3) Área del paralelogramo

Medidas en in 8) Área del polígono formado por 2 triángulos rectángulos
Medidas en dm
A= _________________________
A= _________________________
4) Área del rombo

Medidas en ft
A= _________________________
9) Área del polígono regular de 5 lados (pentágono)
Medidas en in
A= _________________________
5) Área del trapecio

Medidas en m
10) Área del polígono regular de 6 lados (hexágono)
A= _________________________ Medidas en in
A= _________________________
RAZONAMIENTO LÓGICO
11
1) ¿Cuál de las figuras NO pertenece al grupo? 5) Cuál de las 4 figuras se puede armar al doblar el modelo siguiente:
(A) (B) (C) (D) (D) (A) (B)
(C) (D)
2) ¿Cuál de las figuras continúa la secuencia?
?
(A) (B) (C) (D) 6) Cuál de las 4 figuras se puede armar al doblar el modelo siguiente:
(A) (B)
(C) (D)
3) Cuál de las 4 figuras se puede armar al doblar el modelo siguiente:
(A) (B)
(C) (D)
(A) (B)

(A) (B) (C) (C) (D)
(D) (E)
8) Observe las siguientes figuras
El número de cuadros blancos que debe de tener la siguiente figura es:

A) 24 B) 25 C) 27 D) 29 E) 33

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PROPEDEUTICO

Matemática preparación para cuarto diversificado

NÚMEROS NATURALES Y CARDINALES

MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.)

IGUALDAD ENTRE NÚMEROS RACIONALES NÚMEROS DECIMALES

OBSERVACIONES b) Desarrollo decimal infinito periódico: Son aquellos que

𝑏 c) Desarrollo decimal infinito semiperiódico: Son aquellos

OBSERVACIÓN 2. Decimal infinito periódico: Se escribe en el numerador la

NÚMEROS IRRACIONALES Y REALES

Como estamos buscando un número de horas que será

2. Algunos múltiplos comunes son:

3. Como se solicitó a las cuantas horas se volverá a tomar juntos

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE POTENCIAS

1.- Multiplicación de potencias de igual base Operación Coeficientes Exponentes Resultado

b) Regla de Tres Simple Inversa:

Ejemplo: 5𝑥 2 (𝑥 − 𝑦) + 3𝑥(𝑥 − 𝑦) + 7(𝑥 − 𝑦)

Factor común por agrupación de términos

Rectangulo 𝑃 =2∙𝑎+2∙𝑏 𝐴 =𝑎∙𝑏 𝑎: Altura

Paralelogramo 𝑃 = 2∙𝑐+2∙𝑏 𝐴 =𝑎∙𝑏 𝑎: Altura

Rombo 𝑃 =4∙𝑎 𝐷∙𝑑 𝑎: Lado

Triángulo 𝑃 =𝑏+𝑐+𝑑 𝑎∙𝑏 𝑎: Altura

Trapecio 𝑃 =𝑏+𝐵+𝑐+𝑑 (𝑏 + 𝐵) ∙ 𝑎 𝑎: Altura

Polígonos regulares 𝑃 =𝑛∙𝑏 𝑃∙𝑎 𝑎: Apotema

Corona circular 𝑃 = 2𝜋 ∙ (𝑅 + 𝑟) 𝐴 = 𝜋 ∙ (𝑅2 − 𝑟 2 ) 𝑅: Radio Mayor

Sector circular 𝜃 𝜃 𝑟: Radio

APELLIDOS NOMBRES No. CARNET FECHA:

NÚMEROS NATURALES Y CARDINALES 1

Número Múltiplos (solo 5 de cada uno)

APELLIDOS NOMBRES No. CARNET FECHA:

NÚMEROS NATURALES Y CARDINALES 2

3) 6 · (8 − 12) − 3 · (5 − 11) Realice las siguientes operaciones con valore absoluto

10) 4 · (7 − 5) + 3 · (9 − 7) 2|6– (9: 3) + 8|

11) 3 · 5 − 3 · (10 − 4 · 2) 4|1– (5– 11): 3|

12) 2 · 3 + 5 · (13 − 4 · 3) 9{2– |6 − (4)2 − 8|}

13) 5 · (−4) − 2 · (−6) + 13 2|6– 2(9– 4): 5 + 1|

19) 6 · [18 + (−4) · (9 − 4)] − 13 |2 + 3| − |−4| × |3 − 7|

21) 24 − (−3) · [13 − 4 − (10 − 5)] −2|−3 − 4| + 3|−5|

APELLIDOS NOMBRES No. CARNET FECHA:

APELLIDOS NOMBRES No. CARNET FECHA:

NÚMEROS IRRACIONALES Y REALES

INSTRUCCIONES: Resuelva en hojas aparte dejando constancia de todo lo que realice.

APELLIDOS NOMBRES No. CARNET FECHA:

Multiplicación de números de base 10 Raíz de números de base 10

4) (12 × 102 )(2 × 103 ) 3) √25 × 1010

5) (4 × 107 )(5 × 109 ) 4) √49 × 1016

División de números de base 10 5) √144 × 1036

Potencias de números de base 10 5) (4 × 109 ) + (5 × 109 )

2) (3 × 106 )5 EXPRESIÓN SOLUCIÓN

APELLIDOS NOMBRES No. CARNET FECHA:

APELLIDOS NOMBRES No. CARNET FECHA:

APELLIDOS NOMBRES No. CARNET FECHA:

4𝑝 − 7𝑞 + 5𝑝 − 12𝑝 − 11𝑞 + 8𝑝 − 11𝑞 + 12𝑟 + 𝑝 + 5𝑟

7) La mitad del triple de un número menos cuatro.

8) El triple de la mitad del cubo de un número.

10) La edad de una persona hace cinco años.

P: _______________ 11) La diferencia del cubo de un número menos su mitad"

12) ¿Cuál de las siguientes expresiones representa un número que

APELLIDOS NOMBRES No. CARNET FECHA:

7) Revise la afirmación y luego indique si es verdadera o falsa. Recuerde es una