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    Castellano 9 Cada Hoja

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    Giomara Amado
    El resumen evalúa las habilidades lingüísticas de estudiantes de segundo grado en el Centro Etno Educativo Seywiaka. Los estudiantes deben proveer sinónimos y antónimos de palabras resaltadas, identificar sujetos y predicados en oraciones, leer y resumir una historia corta, y responder preguntas sobre la historia.

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    castellano 9 cada hoja

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    CENTRO ETNO EDUCATIVO SEYWIAKA

    EVALUACION DE CASTELLANO

    NOMBRE __________________________________________ GRADO : SEGUNDO

    1. Escribe el sinónimo de cada palabra resaltada

    El niño corría con su (pelota) ______________azul.

    En el museo hay muchas cosas (antiguas) _________________

    El (asno) _______________ viene cargando las mochilas de los turistas.

    Su perro solo come una vez al día, por eso está muy (delgado) _________________

    (Toma) _______________ esta pluma y escribe tu nombre.

    2. Une con una línea los antónimos

    Alegre gordo

    Limpio lejos

    Sumar mañana

    Cerca sucio

    Flaco restar

    Hoy triste

    3. Lee las siguientes oraciones y señala cual es el sujeto y cual es el predicado.

    Pepe salió a caminar esta mañana María tiene muchas manzanas

    La gallina cacarea todos los días Los peces nadan velozmente en el rio

    Los carros son grandes Los niños estudian en el colegio


    4. lee y escribe

    Si Carlos
    Mira Maria que historia
    tan linda

    EMISOR:_____________________

    RECEPTOR:_________________

    CONTEXTO_________________ MENSAJE___________________

    5. Lee

    LA GALLINA

    Un día una gallina y sus pollitos paseaban en el campo; ellos jugaban y buscaban gusanos en la
    tierra. De pronto, pasaron por ahí unos cuervos hambrientos y al ver a los pollitos quisieron
    comérselos. La gallina se dio cuenta y corrió a defenderlos cacareando muy fuerte y moviendo
    mucho las alas; al verla, los cuervos se asustaron, no pudieron comerse a los pollitos y se fueron
    volando a buscar alimento a otra parte.

    RESPONDE:

    1. ¿Qué piensas que iban a hacer los pollitos con los gusanos?

    2. Cuando la gallina vio a los cuervos:

    Corrió a esconderse.       Corrió a defender a los pollitos.     Se quedó en donde estaba.

    3. ¿Qué hizo la gallina para defender a los pollitos?

    4. ¿Qué hicieron los cuervos cuando la gallina defendió a los pollitos?

    5. ¿Por qué la gallina defendió a los pollitos?

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