Nombre Del Proyecto1

Nombre del proyecto: Excel como una herramienta asequible para el aprendizaje
matemático.
 Majo: Estadísticas
 Britney: Funciones (formulas y bases de datos)
 Derly: Programación
 Karen: Diagrama de Pareto
Planteamiento de la problemática:
Excel es una hoja de cálculo que se encuentra incorporada dentro del paquete Microsoft
office y es flexible y cómodo para que puedas realizar trabajos en oficina, casa y
comunidad educativa tales como contabilidad, bases de datos, estadísticas, formulas,
programación, diagrama de Pareto, horarios, llevar cuentas de casa y presupuestos entre
otros. Con este programa podemos acceder desde un dispositivo electrónico (computador,
tablet, celular, etc.) y así poder realizar varias actividades en un menor tiempo,
desarrollando las competencias digitales necesarias para enfrentar tecnológicamente nuestro
día a día.
Excel es un programa que no se aprovecha al máximo. Es una herramienta poderosa para
realizar cálculos, análisis, investigaciones, etc, por tanto elegimos este tema para trabajar
algunas de sus funciones y hacerlas asequibles a los estudiantes de los grados de
bachillerato, y de esta manera encontrar un gusto en utilizar este Software de una manera
correcta y confiada para aplicar sus diferentes funciones en actividades y experiencias a
realizar en el curso.
Justificación:
Excel como herramienta matemática es importante que sepamos y conozcamos

de qué se trata, para que sirve y que aporta a los estudiantes para desarrollar
habilidades, los resultados prácticos que se pueden esperar de este estudio es que
los estudiantes encuentren el gusto de trabajar con esta herramienta y tengan en
cuenta la importancia de estar actualizados porque las tecnologías van
evolucionando.
En este proyecto se genera conocimiento tanto para los estudiantes como para
nosotros que estamos elaborando el proyecto, en definitiva elaborar un proyecto
es aprender de la temática, y los posibles impactos sociales producidos por el
proyecto serán que los estudiantes tendrán un mejor manejo de las hojas de
cálculo con sus herramientas y aplicaciones y con esta competencia digital
desarrollada se les abrirá las puertas de una manera más sencilla al mundo
laboral.
Objetivo General: Demostrar los siguientes 5 temas en Excel: estadística, funciones, bases
de datos, programación y diagrama de Pareto de manera sencilla para los estudiantes de
bachillerato, por medio de ejercicios prácticos, en el contexto de las TIC.
Objetivo específico 1: Diseñar y crear una página web donde se desarrollaran las
explicaciones y los ejercicios prácticos de cada tema.
Objetivo específico 2: Identificar la manera de acceso y los conocimientos previos del
software Excel.
Objetivo específico 3: Explicar cada temática: estadística, funciones, bases de datos,
programación y diagrama de Pareto de una manera concreta y sencilla.
Objetivo específico 4: Analizar por medio de ejercicios prácticos las temáticas: estadística,
funciones, bases de datos, programación y diagrama de Pareto para una mejor comprensión.
Marco teórico
Excel a nivel mundial es considerado por los estudiantes como una herramienta de
aprendizaje poderosa, desarrollando en ellos atreves de su uso múltiples habilidades, los
estudiantes desarrollan destrezas para organizar datos, trabajar estadísticas, utilizar el
diagrama de Pareto, agilizar trabajos con funciones, descubrir patrones, entre otros. A nivel
nacional y local se ofrecen diferentes talleres o cursos intensivos y técnicos para aprovechar
al máximo Excel y las herramientas que este ofrece, para obtener un nivel intermedio o
avanzado, pero estos cursos no son bien aprovechados por los estudiantes a pesar de que
estos son gratuitos.
El proyecto busca que los estudiantes desarrollen un gusto por Excel, y que tengan muchos
más conocimientos sobre Excel.
Anexos
Análisis resultado del diagnóstico 1.
Este diagnóstico se realizó por medio de un cuestionario de 10 preguntas, para la solución

del mismo se contó con la participación de 10 personas que abarcan un rango de edades
entre los 15 y 47 años. En esta se obtuvo un promedio de 6.4 / 10 puntos, una mediana de
7 / 10 puntos y un rango de 2 – 9 puntos.
1. Según la experiencia o manejo en la herramienta ofimática Excel ¿Qué nos

podrías compartir de esta?
En la pregunta 1, 6 de 10 personas respondieron de manera breve lo que pensaban
de Excel, las 4 restantes no respondieron nada.
2. Entre muchas funciones de Excel encontramos el diagrama de Pareto ¿Tienes
algún conocimiento y/o experiencia en esta? Si la respuesta es sí comenta
algunas ventajas o beneficios.
De las 10 personas todas contestaron que no habían utilizado el diagrama de Pareto.
3. ¿Cómo se llama el archivo que creamos en Excel?
Solo el 20% dio la respuesta correcta que era “Libro de trabajo”, el 80% restante
respondió que era “hola de cálculo”.
4. En Excel se manejan hojas de cálculo, pero ¿Qué es una hoja de cálculo?
De esta, el 80% respondió correctamente “Una Herramienta muy útil para todas
aquellas personas que trabajan con gran cantidad de números y necesiten realizar
cálculos u operaciones con ellos”, el 10% respondió “Proyecto o trabajo agrupado
en un libro” y el otro 10% respondió “Un programa.”.
5. En la siguiente afirmación decimos que en una hoja de cálculo encontramos
varios componentes, identifica algunos.
Solo el 40% respondió de manera correcta, que sería “Todas las anteriores”, un 10%
respondió “Diagramas” y el 50% restante respondió “Celdas, filas y columnas”
6. La zona de trabajo de Excel está compuesta por celdas, identifica en las
siguientes opciones cual se acerca más a esta definición.
El 60% respondió de manera correcta, que seria “Al cruce de una columnas con una
fila”, un 10% respondió “A las filas” y un 30% respondió ninguna de las anteriores.
7. En Excel se utilizan muy a menudo las fórmulas para realizar operaciones de
manera más rápida, ¿Qué operaciones se pueden hacer con las fórmulas de
Excel?
De esta, el 90% respondió de manera correcta, “Todas las anteriores” y solo el 10%
respondió “Multiplicación y división”.
8. ¿Cuál es la principal ventaja de una hoja de cálculo?
El 60% respondió de manera correcta, “Todas las anteriores”, el 30% respondió
“Los cálculos se realizan automáticamente sin necesidad de darle por ejemplo a un
botón Ejecutar” y el 10% respondió “Mayor flexibilidad”.
9. Una de las características más usadas en Excel son sus funciones ya que nos
ayudan a ser más eficientes en el manejo de la hoja de cálculo, algunas de ellas
son.
El 80% respondió de manera correcta “Operadores matemáticos y lógicos” y el 20%
restante respondió “Funciones de fecha y hora”
10. Es muy frecuente que en Excel se utilicen los gráficos ¿Para qué se utilizan
estos?
El 80% respondió de manera correcta “Para representar datos estadísticos” y el 20%
restante respondió “Ninguna de las anteriores”
Cronograma
Introducción
El trabajo de proyecto de etapa productiva es el producto del proceso de investigación
desarrollado en la institución educativa centro piloto Simón Bolívar grado 11 para la
educación entorno a la problemática evidenciada al desconocimiento Excel como una
herramienta asequible para el aprendizaje matemático. En este orden de ideas, el objetivo
de este trabajo giro en torno a demostrar los siguientes 5 temas en Excel: estadística,
funciones, bases de datos, programación y diagrama de Pareto de manera sencilla para los
estudiantes de bachillerato, por medio de ejercicios prácticos, en el contexto de las TIC.
Excel como herramienta matemática es importante que sepamos y conozcamos
de qué se trata, para que sirve y que aporta a los estudiantes para desarrollar
habilidades.

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