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    Mapa Mental de La Teoria Aprendizaje

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    Sara Sofia Ordóñez Plazas
    Este documento resume las principales teorías del aprendizaje de autores como Skinner, Dollard y Miller, y Staats. Skinner propuso la teoría del aprendizaje operante, donde el reforzamiento juega un papel central al influir en la probabilidad de que un individuo repita un comportamiento. Dollard y Miller sintetizaron los conceptos clave del aprendizaje, como el deseo, la detección, la acción y el reforzamiento. Staats se enfocó en especificar las condiciones ambientales que fomentan la ad

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    Este documento resume las principales teorías del aprendizaje de autores como Skinner, Dollard y Miller, y Staats. Skinner propuso la teoría del aprendizaje operante, donde el reforzamiento juega un papel central al influir en la probabilidad de que un individuo repita un comportamiento. Dollard y Miller sintetizaron los conceptos clave del aprendizaje, como el deseo, la detección, la acción y el reforzamiento. Staats se enfocó en especificar las condiciones ambientales que fomentan la ad

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    Teoría Aprendizaje

    Sus autores
    principales son

    Dollard y
    Miller
    Staats
    Skinner
    Estos autores
    Este autor realiza
    Su teoría se a la teoría
    aportes Sintetizaron los conceptos principales
    conoce como
    del aprendizaje de la teoría del aprendizaje al surgir
    operante que, para aprender, se deber desear
    algo, advertir algo, hacer algo y
    Aprendizaje
    obtener algo
    operante
    Donde da un valor
    central al valor que el
    Su interés principal es
    Esta afirmaindividuo
    que da al
    reforzamiento
    Especificar aquellas
    El aprendizaje es el Pues en cada persona condiciones en el ambiente
    resultado de una acción del que fomentan la adquisición
    organismo que se refuerza de hábitos
    por estímulos externos Puede variar de manera
    ostensible y por lo tanto
    ciertas recompensas pueden Y sugiere que
    Y dentro se
    dereforzantes
    estas para un
    encontramos
    individuo en tanto que otras El proceso de aprendizaje
    no lo son puede ser debido de
    manera principal en cuatro
    Reforzadores Reforzadores partes equivalente
    positivos negativos
    Un
    impulsoUnUna
    El castigo indicio
    respuesta

    El
    reforzamiento

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