Ficha Bibliográfica Atencion, Memoria, Percepción y Sensación Karen Villamizar
Ficha Bibliográfica Atencion, Memoria, Percepción y Sensación Karen Villamizar
Ficha Bibliográfica Atencion, Memoria, Percepción y Sensación Karen Villamizar
Porcel, C. J. (2007). Revisión general del concepto de atención. Madrid, ES: IAEU. Texto
completo pág. 1 a 24. Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/15864
13. Resumen
La atención es la capacidad de generar, seleccionar, dirigir y mantener la
activación necesaria para procesar la información relevante para mantener
conductas dirigidas hacia un objetivo. Por medio de la atención le permite al
sujeto percibir los diferentes estímulos del medio y hacer un proceso de selección
y determinar su interés para responder a sus necesidades.
Patologías de la atención
Aprosexia: ausencia de atención
Hipoprosexias: disminución de la capacidad atencional
Pseudoaprosexias: falta de atención hacia el entorno a pesar de mantener
conservada la capacidad.
Paraprosexias: dirección anómala de la atención
Hiperprosexias: focalización excesiva y transitoria de la atención.
14. Principales conclusiones
13. Resumen
La percepción es un proceso individual que se inicia con la entrada de un estímulo
a través de los sentidos y tiene la finalidad de extraer información del medio en
que se encuentra generando una respuesta en el organismo. La finalidad de la
percepción es: recibir, interpretar y comprender los estímulos que llegan del
exterior. Para Ronal Forgus (1972) señala 4 etapas por las cuales atraviesa un
proceso de percepción:
1. Entrada del estimulo
2. Transducción sensorial
3. Actividad intercurrente
4. Salida o respuesta
En este proceso se debe tener en cuenta los umbrales de percepción para
determinar si el organismo reconoce o no reconoce el estímulo para ser procesado
y canalizado a cada uno de los órganos pertinentes para su ejecución, la
percepción se divide en dos procesos: sensación (cuando un receptor es
estimulado e interviene el SN) y percepción (capacidad cerebral para integrar los
estímulos) es un proceso continuo que no se puede separar.
Etapas de la percepción
García, G. E. L. (2014). Psicología general (3ª. ed.). Capítulo 3, página 43 a 74. México, D.F.,
MX: Larousse – Grupo Editorial Patria. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40402
13. Resumen
13. Resumen
Los primeros estudios relacionados con la memoria se inician en 1885 con
Herman Ebbinhaus donde se pretendía explicar las principales tareas o funciones
de la memoria como: recordar, reconocer, reaprender. Estas funciones del
cerebro para almacenar, retener, recordar información hoy no se tiene certeza de
que estructura es la encargada, se ha logrado hacer acercamientos sobre las
áreas sensoriales que serían las encargadas de canalizar y almacenar la
información; si es visual la información se almacenara en el área visual, si es
sonora en el área encargada es la sensorial; de esta forma después de procesos
electroquímicos pasa a estructuras conocidas como memoria de corto y largo
plazo (MLP MCP) donde se almacena hasta que el sujeto la evoque según sus
necesidades .El proceso de memorización depende de procesos neuronales;
neurotransmisores y neuro receptores provocan un flujo de estímulos que
posibilitan que se almacene y se pueda recuperar la información con mayor o
menor dificultad
Trastornos de la memoria