Ficha de Trabajo Dia 2 CyT

SEMANA 27 DIA 02 MARTES APRENDO EN CASA 06/10/2020
AREA: ACTIVIDAD:
Ciencia Y Tecnología Indagamos qué necesitan las plantas (parte 1)
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Cuaderno u hojas de reúso para registrar
• Lápiz, borrador y colores

• Computadora o tablet
• Plumones
• Semillas de lenteja u otra semilla

• Algodón
• Vasos de plástico transparentes
• Agua
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En la actividad anterior, explicaste por qué las plantas son seres vivos y los cambios
que ocurren en su ciclo de vida. Lee la meta de hoy.
 Lee las características o criterios que debes considerar para lograr tu meta. Si
necesitas ayuda, pídesela a un familiar.
Disfrutamos y conservamos EDUCACIÓN PRIMARIA
nuestra biodiversidad 2.° grado
Características o criterios para lograr la meta:
• Proponer posibles respuestas sobre los efectos de la luz sobre las semillas.
• Seguir acciones para obtener datos sobre los efectos de la luz en la germinación
de las plantas.
• Registrar y organizar datos en una tabla sobre los efectos de la luz en la

germinación de las semillas hasta convertirse en una nueva planta.
• Recuerda el texto “De semilla a planta” (si deseas, puedes leerlo

nuevamente) y responde:
- ¿Qué hacía Mariana en su jardín?

……………………………………………………………………………………
- ¿Qué necesitó la semilla que sembró

para crecer? Señala con una (x).
Maceta
Suelo
• Ordena señalando con números del 1 al 4 y describe de manera oral los cambios
que observó Mariana durante la germinación de la semilla.
• Escribe la respuesta a la pregunta. Pide ayuda a un familiar si lo necesitas.
¿Qué les sucedería a las semillas si no recibieran luz?,

¿germinarán?, ¿por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
• Selecciona las ideas que crees que te ayudarán a responder las preguntas:
Si las semillas no reciben luz, no germinarán ni crecerán.
Si las semillas no reciben luz, germinarán y crecerán débiles.
Si a las semillas les falta luz, germinarán bien.
2
• Escribe o dibuja tus respuestas en este espacio u hoja de registro.
• Piensa en cómo puedes hacer para saber si tus respuestas son correctas. Señala
con una (x) cuál de estas acciones podrías considerar y anótalas:
Hacer un experimento con Preguntar a mis

semillas con luz o sin luz familiares
Registrar y dibujar lo Buscar información en libros e

que observamos internet con ayuda de un familiar
Observar dibujos de
semillas y plantas
¿Qué otras cosas crees que puedes hacer para responder las preguntas?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
• Para saber si las semillas pueden germinar con o sin luz, te proponemos indagar con
el siguiente plan de acción y anotar los pasos en tu cuaderno u hoja de reúso. Pide
ayuda a un familiar para completar el plan del experimento.
- Prepara los siguientes materiales:
Semillas Algodón 2 vasos Agua Caja con

transparentes tapa
3
¡A organizar el experimento!
Coloca los materiales sobre la mesa. Primero, lee bien las instrucciones. Luego, describe
lo que realizarás.
Humedece con agua un poco Coloca 5 semillas de lentejas

1 2
de algodón y colócalo en los sobre el algodón en cada vaso.
dos vasos. Rotula los vasos 1 y 2.
1 2
Con luz Sin luz
Coloca el vaso 2 dentro de Ubica la caja con el vaso 2 y el vaso

3 una caja y tápala para que no reciba 4 1 en un lugar ventilado y donde
luz. Abre la caja solo para reciban luz solar. Humedece el
humedecer el algodón cada dos o algodón de los vasos cada dos o
tres días y la vuelves a cerrar. tres días.
Semillas
con agua y Semillas
sin luz
con agua y
con luz
2
Este será tu rincón de ciencia en
la casa
¡Ahora sí! Pide ayuda a un familiar para realizar cada uno de los pasos del
experimento.
4
• Registra tus observaciones en tu cuaderno u hoja de registro. Puedes utilizar la tabla que
te sugerimos a continuación.
REGISTRO DEL EXPERIMENTO
¿Germinarán o no las semillas que reciben luz?
Vaso 1 Día 1 Día 4 Día 7 Día 10
Dibuja qué pasa

con las semillas.
¿Qué cambió?
¿Aparecen la
raíz, el tallo y
las hojas?
¿Germinarán o no las semillas que no reciben luz?
Vaso 2 Día 1 Día 4 Día 7 Día 10
Dibuja qué pasa

con las semillas.
¿Qué cambió?
¡Vas bien!
Durante 10 días vas a registrar tus observaciones. Recuerda humedecer con agua los vasos
1 y 2 cada dos o tres días.
Realiza tus predicciones antes de iniciar el experimento y anótalas en tu cuaderno u hoja de

registro. A continuación, te proporcionamos un ejemplo.
5
Cuando predices, anuncias qué es lo que piensas que sucederá. Por

ejemplo, “predigo que las semillas del vaso 2 germinarán más lento
que las semillas del vaso 1”.
• La próxima semana, revisarás tus hojas de registro con las observaciones del experimento.
Reflexiona con un familiar a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Qué hiciste para responder las preguntas de investigación?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- ¿Qué pasos debes seguir para realizar el experimento?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
- ¿Qué crees que sucederá con las semillas del vaso 2?, ¿germinarán?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….…..………………………………………..……………..
- ¿Cómo te has sentido al preparar el experimento?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- ¿Te fue fácil o difícil hacer el registro de los cambios en las semillas?, ¿te ayudó más escribir o
dibujar lo que observaste?, ¿por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- ¿Qué dificultades has tenido en el proceso?, ¿cómo las superaste?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……..
 Invita a tus familiares a que te acompañen en el momento del registro con descripciones. Puedes hacer
fotos, videos y compartirlo con tus amigas, amigos y profesora.
¡Felicidades! Llegó el momento reflexionar sobre tus aprendizajes, señala con una (x) según
corresponda.
Características o criterios para lograr la meta:
Lo logré Lo estoy Necesito
intentando apoyo
Propuse posibles respuestas sobre los efectos de la luz sobre

las semillas.
Seguí acciones para obtener datos sobre los efectos de la

luz en la germinación de las plantas.
Registré y organicé datos en una tabla sobre los efectos de

la luz en la germinación de las semillas hasta convertirse en
una nueva planta.

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SEMANA 27 DIA 02 MARTES APRENDO EN CASA 06/10/2020

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Cuaderno u hojas de reúso para registrar

• Lápiz, borrador y colores

• Semillas de lenteja u otra semilla

• Vasos de plástico transparentes

Características o criterios para lograr la meta:

• Registrar y organizar datos en una tabla sobre los efectos de la luz en la

• Recuerda el texto “De semilla a planta” (si deseas, puedes leerlo

- ¿Qué hacía Mariana en su jardín?

- ¿Qué necesitó la semilla que sembró

• Escribe la respuesta a la pregunta. Pide ayuda a un familiar si lo necesitas.

¿Qué les sucedería a las semillas si no recibieran luz?,

Si las semillas no reciben luz, no germinarán ni crecerán.

Si las semillas no reciben luz, germinarán y crecerán débiles.

Si a las semillas les falta luz, germinarán bien.

• Escribe o dibuja tus respuestas en este espacio u hoja de registro.

Hacer un experimento con Preguntar a mis

Registrar y dibujar lo Buscar información en libros e

- Prepara los siguientes materiales:

Semillas Algodón 2 vasos Agua Caja con

Humedece con agua un poco Coloca 5 semillas de lentejas

Con luz Sin luz

Coloca el vaso 2 dentro de Ubica la caja con el vaso 2 y el vaso

REGISTRO DEL EXPERIMENTO

¿Germinarán o no las semillas que reciben luz?

Vaso 1 Día 1 Día 4 Día 7 Día 10

Dibuja qué pasa

¿Germinarán o no las semillas que no reciben luz?

Vaso 2 Día 1 Día 4 Día 7 Día 10

Dibuja qué pasa

Realiza tus predicciones antes de iniciar el experimento y anótalas en tu cuaderno u hoja de

Cuando predices, anuncias qué es lo que piensas que sucederá. Por

- ¿Qué hiciste para responder las preguntas de investigación?

- ¿Qué pasos debes seguir para realizar el experimento?

- ¿Cómo te has sentido al preparar el experimento?

- ¿Qué dificultades has tenido en el proceso?, ¿cómo las superaste?

Propuse posibles respuestas sobre los efectos de la luz sobre

Seguí acciones para obtener datos sobre los efectos de la

Registré y organicé datos en una tabla sobre los efectos de

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