Oa 6 Lengua y Literatura 8°

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¿Cómo resumir?

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Objetivo de Aprendizaje 06

Leer y comprender fragmentos de epopeyas, considerando sus características y el contexto en el que se


enmarcan.

Consejos para hacer un buen resumen

Resumir te puede ayudar en muchas situaciones, como por ejemplo, cuando lees un libro que te gustó mucho y
se lo quieres contar a tu amigo o cuando debes estudiar mucha materia para una prueba. Resumir consiste
básicamente en expresar en pocas palabras el contenido de un tema, ateniéndose a lo más relevante y
descartando los aspectos accesorios.

¿Cómo sé que algo es relevante y debe estar en el Recuerda: puedes describir a un


resumen? personaje de dos formas.

Hazte la siguiente pregunta: ¿Si prescindo de esto


se entenderá completamente del tema?
Física Psicológica

¿Qué siente?
¿Cómo luce? ¿Qué piensa?
¿Qué ¿Cómo
vestimenta reacciona?
Pasos básicos para elaborar un usa?
resumen:
1. Lee atentamente el texto Dioses
2. Extrae el tema del texto
4. Haz una lista de las ideas Sentido patriótico
principales Algunos de los elementos
5. Establece relaciones entre las característicos del relato épico
ideas principales. HéroesBatallas
6. Escribe tu resumen
ACTIVIDADES

I. Antes de la leer.

A. Observa la imagen y realiza una descripción física y psicológica del personaje Sigfredo.
B. De acuerdo a la
Descripción física Descripción Psicológica
descripción que
realizaste ¿Consideras
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que Sigfredo es un
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personaje tipo de una
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epopeya? ¿Por qué?
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C. Observa las siguientes imágenes y colorea, solamente, las que se relacionen directamente con el género
de la epopeya.
II. ¡A leer!

A. Mientras lees, destaca aquello que consideres más interesante.

Canto II deseo de celebrar


De Sigfrido una gran fiesta con sus amigos queridos. La noticia
Anónimo se extendió
Crecía por aquel entonces en Niderlandia el hijo de a las tierras de otros reyes. Regaló el rey ricas ropas
un noble y caballos a los
rey, cuyo padre se llamaba Sigmundo y su madre suyos y a los extranjeros.
Sigelinda. Vivían Dondequiera que se encontrase a algún joven noble
en una famosa y poderosa ciudad en el país del Rin que en virtud de
que se llamaba su linaje pudiera ser caballero, se lo invitó a la fiesta
Xanten. del reino. Después
Sigfrido se llamaba aquel noble y bravo campeón. todos ellos, con el joven Sigfrido, serían armados
[…] caballeros.
Fue educado con el cuidado que correspondía a su Muchas maravillas se podrían relatar de
rango; mas el porte aquella fastuosa fiesta. Sigmundo y Sigelinda
señorial fluía de su interior. Por él más tarde el reino vieron acrecentada su fama, pues fueron
de su padre muy generosas sus dádivas. Por aquella razón
crecentaría su fama, pues en todas sus acciones se muchos extranjeros cabalgaron a su reino.[..]
reflejaban las El anfitrión real
virtudes del caballero perfecto. hizo preparar asientos para todos aquellos
Por fin llegó la edad de presentarse en la corte. bravos guerreros, para que en el solsticio
Todos ansiaban conocerlo; estival Sigfrido fuese armado caballero.
muchas damas y doncellas deseaban que su Más tarde se dirigieron a la catedral muchos nobles
voluntad se fijase escuderos y honorables
en ellas. […] caballeros. Tal y como dictaba la costumbre, los
Pronto adquirió la fuerza para poder portar armas, mayores acompañaron
una fuerza que a los inexpertos jóvenes como a su vez sus padres
para aquel menester él poseía en exceso. [..] habían
Por entonces anunció su padre, el rey Sigmundo, su hecho en el pasado con ellos. [..]
En la corte de Sigmundo el estruendo de las justas Con una gran ceremonia se dio por terminado el
era tal que hacía temblar las salas y el palacio festejo. Más tarde
entero: tan formidable se oiría decir a muchos grandes señores que
era la barahúnda que armaban aquellos animosos hubieran querido tener
guerreros. por rey al joven Sigfrido, pero el bravo guerrero no
Tan violento era el choque entre los más avezados y sentía tales deseos.
los más inexpertos Mientras sus padres Sigmundo y Sigelinda viviesen,
que, al romperse las lanzas, el estruendo hacía Sigfrido, su hijo
retumbar el querido, no ceñiría la corona. El valiente y osado
cielo. Se veían volar astillas de muchas lanzas que héroe solo aceptaría
llegaban hasta el acaudillar las tropas en caso de que su patria se
palacio, arrancadas de las manos de aquellos viese amenazada
caballeros. Se combatía por algún grave peligro.
con ardor intenso.
[…]

III. Después de leer.

A. Completa el esquema en orden cronológico de los tres aspectos más relevantes de la apopeya que
leíste.

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B. Elabora un resumen de la epopeya “Canto II, de Sigfrido” en las líneas dadas. Usa tus propias palabras.

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C. Lee los siguientes fragmentos de “Canto II, de Sigfrido”


1. Destaca aquellos fragmentos que poseen elementos propios de la epopeya.
2. Justifica solamente aquellos fragmentos que dejes sin colorear, señalando el por qué no son
característicos de la epopeya.

Fragmentos Justificación
Vivían en una famosa y poderosa ciudad en el país del
Rin que se llamaba Xanten.

Muchas maravillas se podrían relatar de aquella


fastuosa fiesta

Por entonces anunció su padre, el rey Sigmundo, su


deseo de celebrar una gran fiesta

Tan violento era el choque entre los más avezados y


los más inexpertos que, al romperse las lanzas, el
estruendo hacía retumbar el cielo.
Dondequiera que se encontrase a algún joven noble
que en virtud de su linaje pudiera ser caballero, se lo
invitó a la fiesta del reino.
Más tarde se dirigieron a la catedral muchos nobles
escuderos y honorables caballeros.

D. De acuerdo a lo leído ¿En qué contexto surgió “Canto II, De Sigfrido”? Justifica tu respuesta.

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E. En relación a todas las epopeyas que has leído ¿Qué opinas de “Canto II, De Sigfrido”? Justifica tu
respuesta.

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