TITERES
TITERES
TITERES
PROYECTO: MI AMIGO EL TÍTERE
ACTIVIDADES
1) Manos a la obra:
Elementos:medias, manoplas, guante, bolsas, botones,
lana, fibras, pegamento, aguja,
hilo, palito de brochette, cinta,
lana, cartón, y todo lo que les
pueda ser útil!
En un primer momento la
docente enviará a las familias
un video invitándolos a realizar su propio títere con los elementos que tengan en
el hogar (bolsas, medias,tela,etc).
https://drive.google.com/file/d/1MemNWv5saEvAFqx4a0VKloFxmRHKl1mp/vie
w?usp=sharing
Para la creación de este títere deberán usar la imaginación junto
con el niño/a, dejarlos participar en el armado del mismo.
Además deberán construir otro titere (es decir 2 titeres en
total) para que algún integrante de la familia acompañe al niño/a
en las siguientes actividades.
IMPORTANTE:
✓ El títere es a libre eleccion de ustedes para
hacer con lo que tengan.
✓ Se deberá enviar al grupo fotos/videos del
momento en que que lo estén realizando con el
niño/a.
2) Conociendo mi Títere:
Elementos: Títere confeccionado en el punto anterior.
Una vez realizado el titere, el adulto invita al niño/a a hablar y comunicar algunas
características del títere a través de las siguientes
interrogantes:
● ¿Como se llama el titere?
● ¿Es un animal o una persona? (¿Que es el títere?)
● ¿ Puede hablar?
● ¿Quién lo hace hablar?
● ¿Se mueve? ¿ A ver…. cómo?
● ¿Que comida le gusta comer a … (nombre del títere)?
● ¿ A Que le gusta jugar a … (nombre del títere)?
● ¿… (nombre del títere) tiene amigos? ¿Como se llaman?
IMPORTANTE:
❖ Al momento de filmar, dejar a los NIÑOS/AS SOLOS/AS que
respondan las preguntas como pueden y como les sale.(Los adultos
NO DEBEN decir cuál es la respuesta para que ellos la repitan).
Grabar el video completo
3) Armemos un teatrino!:
Para saber….Un teatrino o teatrillo se le llama al espacio de
representación dentro de o sobre el cual los
títeres realizan la representación de sus historias.
Generalmente, el teatrino cumple la función de representar
el ambiente escénico de la historia.
Elementos: Cajas, telas, papeles de colores y todo lo que sea
útil que tengan en el hogar
Las docentes enviaran un video
realizando una obra de títeres en un
teatrino para que los niños/as lo
observen.
https://drive.google.com/file/d/17E3hhO5cFc8xG7SZFRMIItGzpOafc1hh/view
?usp=sharing
Luego de haber observado el video, el adulto preguntará al niño/a:
● ¿Como se llamaba el títere?
● ¿Era un animal el títere? ¿Cual?
● ¿ Cómo se sentía el títere?
● ¿Qué le pasó ?
● ¿ Y por donde aparecían los títeres?
El adulto invita al niño/a a realizar entre ambos un
teatrino para su títere. Confeccionarán el teatrino con
cajas, telas, papeles de colores y todo lo que pueda ser
útil que tengan en el hogar.
IMPORTANTE:
★ El teatrino es a libre eleccion de ustedes para
hacer con lo que tengan.
★ Se deberá enviar al grupo fotos/videos del
momento en que que lo estén realizando con el niño/a.
4) Nuestra pequeña obra en familia
El adulto invita al niño/a a realizar una pequeña obra de títeres, inventando una
historia improvisada teniendo en cuenta que los dos títeres deben dialogar,
comenzará el relato con los personajes a los cuales se le presenta un problema a
resolver (Ejemplo: A la bruja le faltan ingredientes para armar la torta, el perro
se olvido en donde dejó escondido el hueso y no lo encuentra, etc) luego
intentarán resolverlo pidiendo ayuda, escondiéndose, persiguiéndose, hasta
llegar a la solución y final de la historia. Ya tenemos armada nuestra propia
OBRA DE TÍTERES!! la escena se desarrollará en el teatrino realizado en
familia. A divertirse construyendo la Obra!!
IMPORTANTE:
✓ Enviar al grupo video o realizar una Video llamada durante la realización de
la obra.
RECURSOS
● Medias, Manoplas, Guante, Bolsas, Botones. Lana, Fibras, botellas,
Pegamento, Aguja, Hilo, Palito de brochette, Cinta, Lana. Cartón, Cajas,
Telas, Papeles de colores, pelotitas, etc.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
● ¿Se anima a expresar sus gustos y preferencias en relación a su títere o
personaje elegido?
● ¿Da razones de sus elecciones.?