AA3 Guia Aprendizaje

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versión: 01
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Creación y Adecuación de Programas Fecha: 08-10-2013
de Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Código: G001-P002-
Complementaria Virtual GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de formación: Gastronomía Código: 66210001

colombiana. Versión: 02
Resultados de aprendizaje: Competencia:
260201011-03 260201011
Seleccionar los procesos relacionados con el mise Preparar alimentos de acuerdo con
en place de acuerdo al protocolo establecido. la solicitud del cliente.
Duración de la guía (en horas): 10 horas.
2. INTRODUCCIÓN
Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 3: Escoger los procesos de mise en place,

según el protocolo elegido, del programa de formación Gastronomía colombiana.
Para finalizar, en esta actividad de aprendizaje se trataran temas vinculados con el “mise
en place” y normas de protocolo aplicadas a eventos gastronómicos. También las reglas
básicas para la mesa, el menú y el comportamiento de comensales en eventos formales.
Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es

necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar
consultas en internet.
Guía de Aprendizaje
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de reflexión inicial
A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema, se le

sugiere resolver los siguientes interrogantes:
 ¿Cuáles considera que son los aspectos fundamentales para ser un excelente anfitrión
en un evento gastronómico?
 ¿Cómo cree que la frase “todo entra por los ojos” incide en el arte de servir la mesa?
Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje
Evidencia: Foro “Protocolo para eventos”
Analice la siguiente situación:
Susana está cumpliendo 15 años y por tal motivo sus padres han decidido realizar una
reunión para celebrar esta fecha, a la cual asistirá toda su familia. El padre de Susana se
encuentra preocupado, pues ha observado una serie de inconsistencias en la recepción a
la fiesta. Por ejemplo:
 Uno de los miembros de la familia llegó con un acompañante que no estaba incluido en
la lista de invitados.
 La vajilla utilizada es de diferentes motivos.
 Los manteles no combinan con la decoración del sitio.
 La comida no es de buen gusto.
Frente a esto, se ha realizado un llamado de atención a Juliana, la organizadora del

evento, la cual en su angustia ha manifestado no contar con la experiencia suficiente en
la realización de este tipo de eventos.
Teniendo en cuenta lo anterior, participe del foro respondiendo cada una de estas
preguntas:
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 ¿De qué manera cree que afecta la reunión el desempeño de Juliana?
 ¿Cuáles serían las medidas correctivas que debe ejecutar Juliana para garantizar el
éxito de la reunión?
 ¿De qué manera considera que sus sugerencias satisfacen las necesidades de los
anfitriones e invitados?
También debe comentar la participación de mínimo dos compañeros y argumentar por

qué está o no de acuerdo con la opinión dada por ellos.
El foro se encuentra disponible en el botón Actividad 3 / Evidencia: Foro “Protocolo para

eventos”, en el menú principal del programa o en el botón Foros Discusión / Foro
“Protocolo para eventos”.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)
Evidencia: Actividad interactiva “Mise en place”
Un mesero está encargado de ordenar las mesas de un salón de eventos para una
reunión de negocios. Para esto, él debe preparar dichas mesas del salón con cada uno
de los elementos que se requieren para una comida formal. Ayúdele a seleccionar y
ubicar los utensilios de manera correcta y a contestar las preguntas que se le realizan de
acuerdo a la indicación dada.
Aprueba esta evidencia contestando acertadamente cuatro (4) preguntas.
Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, dando clic en el botón
Actividad 3 / Evidencia: Actividad interactiva “Mise en place”.
Evidencia: Uso de protocolo
Carlos es un joven de 17 años que se destacó por su buen desempeño deportivo, por lo
que fue invitado a una cena de gala para ser homenajeado junto con las autoridades
representativas del deporte de la ciudad donde reside. Él asistirá al evento, pero se
encuentra preocupado porque desconoce totalmente el protocolo y las normas de
etiqueta.
Teniendo en cuenta lo anterior, elabore un folleto en el cual le enseñe a Carlos la manera

como debe comportarse, según las normas de protocolo que requiere el evento en el cual
será agasajado.
Descargue la evidencia dirigiéndose al botón del menú principal Actividad 3 / Evidencia:

Uso de protocolo y dé clic en Descargar para ver la descripción detallada de esta.
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Desarrolle esta evidencia con la herramienta de su preferencia y envíe el archivo al

instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje, en el botón Actividad 3 /
Evidencia: Uso de protocolo.
Nota: si al momento de enviar un archivo (evidencia), el sistema genera el error "Archivo

Inválido", tenga en cuenta que es debido a que en el momento en que lo está adjuntando
lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar
mi equipo.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento
Evidencia: Planeación de un evento
Gracias a su labor de experto en gastronomía, LPQ Gourmet ha conseguido la

certificación en Buenas Prácticas de Manufactura. Ahora, con motivo de celebración la
firma organizadora de eventos le ha solicitado una última labor, la cual consiste en la
planeación de un evento de clausura por motivo del proceso de certificación. Para esto
usted debe realizar una presentación que sirva como guía para la organización de dicho
evento.
Para realizar la presentación tenga en cuenta los siguientes temas:
 Características de las instalaciones.

 La disposición de la mesa.
 La lencería adecuada.
 Los platos, cubiertos, accesorios y adornos.
 Menú y protocolo.
 Utilice imágenes que sirvan para ilustrar la presentación.
Descargue la evidencia dirigiéndose al botón del menú principal Actividad 3 / Evidencia:

Planeación de un evento y dé clic en Descargar para ver la descripción detallada de
esta.
Desarrolle esta evidencia con la herramienta de su preferencia y envíe el archivo al

instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje, en el botón Actividad 3 /
Evidencia: Planeación de un evento.
Nota: si al momento de enviar un archivo (evidencia), el sistema genera el error "Archivo

Inválido", tenga en cuenta que es debido a que en el momento en que lo está adjuntando
lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar
mi equipo.
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3.5 Actividades de evaluación
Técnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
de evaluación
De conocimiento:  Selecciona los procesos  Actividad interactiva.

del mise en place de
 Evidencia: Actividad acuerdo a la solicitud  Foro.
interactiva “Mise en del cliente.
place”.  Folleto.
De desempeño:  Presentación.
 Evidencia: Foro
“Protocolo para eventos”.
De producto:
 Evidencia: Evidencia:
Uso de protocolo.
 Evidencia: Planeación de
un evento.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Ambiente(s) requerido:
 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).
 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
 Editor de texto.
Material(es) requerido:
 Material descargable de la actividad de aprendizaje 3.
 Material interactivo de la actividad de aprendizaje 3.
 Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 3.
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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Para consultar el glosario del programa “Gastronomía colombiana” diríjase al botón

“Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.
6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
Para consultar la bibliografía del programa “Gastronomía colombiana” diríjase al

material de la actividad de aprendizaje 3 y consulte las referencias.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Autores:
Experta temática
Tatiana del Pilar Polania Serrato
Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías - Distrito capital
Diciembre de 2015.
Asesor pedagógico
Andrés Felipe Vargas Correa
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Diciembre de 2015.
Líder de Planificación y Adecuación Didáctica

Martha Lucía Giraldo Ramírez
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Diciembre de 2015.
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de formación: Gastronomía Código: 66210001

Duración de la guía (en horas): 10 horas.

Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 3: Escoger los procesos de mise en place,

Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial

A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema, se le

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

Evidencia: Foro “Protocolo para eventos”

Analice la siguiente situación:

 La vajilla utilizada es de diferentes motivos.

 Los manteles no combinan con la decoración del sitio.

 La comida no es de buen gusto.

Frente a esto, se ha realizado un llamado de atención a Juliana, la organizadora del

 ¿De qué manera cree que afecta la reunión el desempeño de Juliana?

También debe comentar la participación de mínimo dos compañeros y argumentar por

El foro se encuentra disponible en el botón Actividad 3 / Evidencia: Foro “Protocolo para

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

Evidencia: Actividad interactiva “Mise en place”

Aprueba esta evidencia contestando acertadamente cuatro (4) preguntas.

Evidencia: Uso de protocolo

Teniendo en cuenta lo anterior, elabore un folleto en el cual le enseñe a Carlos la manera

Descargue la evidencia dirigiéndose al botón del menú principal Actividad 3 / Evidencia:

Desarrolle esta evidencia con la herramienta de su preferencia y envíe el archivo al

Nota: si al momento de enviar un archivo (evidencia), el sistema genera el error "Archivo

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidencia: Planeación de un evento

Gracias a su labor de experto en gastronomía, LPQ Gourmet ha conseguido la

Para realizar la presentación tenga en cuenta los siguientes temas:

 Características de las instalaciones.

Descargue la evidencia dirigiéndose al botón del menú principal Actividad 3 / Evidencia:

Desarrolle esta evidencia con la herramienta de su preferencia y envíe el archivo al

Nota: si al momento de enviar un archivo (evidencia), el sistema genera el error "Archivo

3.5 Actividades de evaluación

De conocimiento:  Selecciona los procesos  Actividad interactiva.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.

 Material descargable de la actividad de aprendizaje 3.

 Material interactivo de la actividad de aprendizaje 3.

 Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 3.

Para consultar el glosario del programa “Gastronomía colombiana” diríjase al botón

Para consultar la bibliografía del programa “Gastronomía colombiana” diríjase al

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Líder de Planificación y Adecuación Didáctica

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