Metodología de La Investigacion Psicologica I Unidad 1

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 11

Metodología de la

Investigacion
Psicologica I

UNIDAD No. 2
El Proceso de Investigación. Sus pasos.

Sarai Ogando

Santo Domingo, D.N.


Julio, 2016
Unidad 2: El Proceso de Investigación. Sus pasos.

ÍNDICE DEL CONTENIDO

1. Introducción ......................................................................... 3
2. La Investigación Científica como proceso sistemático ........ 3
3. Los pasos de la Investigación Científica .............................. 5
4. Enfoques de la Investigación Científica ............................... 6
5. Alcances de la Investigación Científica ............................... 9
6. Relación del Enfoque de la investigación con los
objetivos de la misma ..........................................................10
7. Bibliografía............................................................................11

2
Autora: Sarai Ogando
Unidad 2: El Proceso de Investigación. Sus pasos.

INTRODUCCIÓN

Ya hemos visto en la primera unidad cómo se diferencian los tipos de conocimiento.


En esta asignatura nos concierne específicamente el conocimiento científico, en particular,
el que está relacionado con nuestra área de estudio: la psicología. El propósito de esta
unidad es entender la investigación científica como un proceso sistemático que no ocurre
al azar, sino que requiere de una intención y propósito por parte del investigador. Esta
intención y motivación del que estudia lleva a la planificación de una serie de pasos que le
llevarán al final a su meta. Y ¿cuál es la meta de un proceso de investigación? Producir un
conocimiento nuevo, solucionar un problema, establecer una teoría, desarrollar una
herramienta, en fin, aumentar el conocimiento que se tiene de algo para beneficio de
alguien, ya sea una comunidad, un grupo en particular o mejor aún, toda la sociedad.

2.1 La investigación científica como proceso


sistemático

La investigación científica es, como parte de su propia naturaleza, un proceso sistemático.


se obtiene información a partir de un plan preestablecido. Esta información, una vez
desarrollada modifica y/o enriquece lo que ya se conoce acerca de la realidad estudiada.
El plan se ejecuta de manera organizada y con un objetivo establecido que debe ser claro
y objetivamente alcanzable.

http://www.peopletreespain.com/wp-content/uploads/2013/01/2-1-13-La-Metodolog%C3%ADa.jpg

3
Autora: Sarai Ogando
Unidad 2: El Proceso de Investigación. Sus pasos.

Si bien es cierto que todo proceso de Investigación científica es sistemático y organizado,


también es cierto que puede haber diferencias en la manera en que diversos autores
definen y diferencian el plan o conjunto de pasos que deben llevarse a cabo.

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTQ0alY-XIzcwqfzE8iWXPB0g1zxZhO-xTh8m7VlhBc1gEBb2ya

Unos prefieren dividir el proceso en etapas estrictamente delimitadas y consecutivas,


otros prefieren expresarlo en una serie de eventos que, en determinado momento, se
entrelazan de una manera activa y consciente dando como resultado el alcance de un
objetivo claro y específico y por supuesto, útil. Lo estricto y rígido de este proceso tiene
que ver mucho con el tipo de estudio que se está realizando. Si se requiere un gran
control de las variables a analizar, si se pretende dar una explicación de un problema,
establecer relaciones de causa y consecuencias, entonces se tiene que ser bien estricto y
detallista en seguir cada paso con extrema precaución para no dejar ningún espacio al
error o al efecto del azar.
Existen otros tipos de estudio que permiten una mayor flexibilidad. Los resultados que se
pretenden obtener no requieren esa perfecta exactitud, sino más bien que se acerquen lo
mejor posible a la realidad que se estudia. En estos casos, se pueden hacer algunos
cambios en medio del proceso, surgen ideas y el camino va evolucionando en la medida
que el investigador se va adentrando en el tema. Ahora bien, es importante enfatizar que
esta flexibilidad no cae en desorden. La investigación sigue una secuencia lógica. Se
camina hacia un propósito claro que permite que quien estudia no se pierda en el camino.
Para ampliar la perspectiva acerca de la investigación científica como proceso, puedes
estudiar el siguiente documento:
http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/trabajo%20de%20campo/alina.htm

4
Autora: Sarai Ogando
Unidad 2: El Proceso de Investigación. Sus pasos.

2.2 Los pasos de la investigación científica


Es muy importante destacar que la rigurosidad del proceso de investigación está
relacionada con el tipo de investigación que se esté desarrollando. Sin embargo, el
proceso siempre debe llevarse a cabo, el plan debe cumplirse y poder ser cuestionado,
analizado y, en gran medida, replicado para comprobar y contrastar la veracidad de sus
resultados.
El proceso de investigación puede describirse en una serie de pasos. Diferentes autores
coinciden en pasos o etapas comunes partiendo desde El Planteamiento del Problema,
pasando con la elaboración de un Marco Teórico, luego la recolección de los datos y
análisis de los mismos, para terminar con unos resultados a manera de conclusión de
la investigación.

Hernández Sampieri, (2014) describe este proceso en unos 10 pasos que se enumeran a
continuación:
1. Idea
2. Planteamiento del problema
3. Revisión de la literatura y desarrollo del
marco teórico
4. Visualización del alcance del estudio
5. Elaboración de hipótesis y definición de
variables
6. Desarrollo del diseño de investigación
7. Definición y selección de la muestra
8. Recolección de datos
9. Análisis de los datos
10. Elaboración del reporte de resultados

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ5wGbRfuFrwlffA77BuzAfkgoVZJuS8kecD3MWtte9_FtF42O-MQ

En este proceso, se llega a una etapa en la que, dependiendo del enfoque en el que se
base la investigación, se seguirá una secuencia, rígida y estructurada o se darán ciertos

5
Autora: Sarai Ogando
Unidad 2: El Proceso de Investigación. Sus pasos.

pasos de manera simultánea y recurrente. Por lo general, las investigaciones con enfoque
Cuantitativo, en particular, las puramente experimentales, deben seguir un orden rígido y
estrictamente estructurado, de manera que puedan ser completamente replicadas por otro
grupo de investigadores y así contrastar sus resultados. En el caso de las investigaciones
de carácter cualitativo, en especial, las de tendencia participativa, no será imprescindible
el planteamiento de hipótesis y encontraremos la necesidad de manejar las últimas etapas
de recolección, análisis y aun la ampliación de la perspectiva teórica, de una manera
circular.

2.3 Enfoques de la investigación científica

Los trabajos de investigación pudieran


clasificarse de múltiples maneras, sin
embargo, a través del tiempo se ha podido
observar que la manera más abarcadora en
la que podemos diferenciar los tipos de
estudios, es estableciendo el enfoque con el
que han sido elaborados, es decir, cual ha
sido el propósito de la investigación, cómo
se han obtenido los datos, cómo se han
analizado, cómo han sido presentados los
resultados y qué uso ha sido posible darle a
los mismos.

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRffQXBm5vg9cYCph8fd_4yAlSco20SXnjrSNkEt468uG3iILm6Uw

Todos estos son criterios para establecer a cuál enfoque se adhiere una investigación.
Estos enfoques pueden ser: El enfoque Cuantitativo, el enfoque Cualitativo o la
combinación de estos, conocido como enfoque Mixto.

Características del Enfoque Cuantitativo


Según Sampieri, (2014) el enfoque Cuantitativo de investigación usa la recolección de
datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico,
para establecer patrones de comportamiento y probar teorías.

6
Autora: Sarai Ogando
Unidad 2: El Proceso de Investigación. Sus pasos.

Entre sus principales características menciona:


 Mide fenómenos
 Utiliza estadística
 Prueba hipótesis
 Hace análisis de causa-efecto
 Debe de ser objetivo

Las investigaciones Cuantitativas se realizan bajo


estándares de control que permitan minimizar el error. A
través de un análisis deductivo y orientado a resultados,
se busca demostrar teorías o hipótesis previamente
planteadas. Utiliza instrumentos tales como tests,
entrevistas, usualmente estructuradas, cuestionarios y
escalas para medir actitudes, rasgos, intereses,
frecuencia de la ocurrencia de determinadas conductas o
fenómenos.
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQDGBrpHdzHImnYUzWco3qcaQZT7nHBInAcS8Dw5RRo4T1ZASud

La naturaleza de este enfoque puede representar algunas limitaciones pues restringe su


uso a lo medible, cuantificable y objetivamente observable. Esto implica que algunos
temas y realidades pertinentes a la psicología como ciencia que estudia a las personas en
un proceso de interacción y cambio e individualidad pueden ser no tan cuantificables
como para cumplir con los requerimientos de una investigación puramente cuantitativa.

Características del Enfoque Cualitativo

Según Sampieri, (2014), el Enfoque Cualitativo utiliza


la recolección de datos sin medición numérica para
descubrir o afinar preguntas de investigación en el
proceso de interpretación. Se caracteriza en que:
• Explora los fenómenos en profundidad
• Se conduce básicamente en ambientes naturales

7
Autora: Sarai Ogando
Unidad 2: El Proceso de Investigación. Sus pasos.

• Los significados se extraen de los datos


• No se fundamenta en la estadística
http://4.bp.blogspot.com/-H3AgJ0MVtU4/T1hAS8k6l6I/AAAAAAAACP8/osdjJ_SQ5S4/s1600/lupa.jpg

La investigación de enfoque cualitativo se traza como objetivo profundizar en el


conocimiento de un fenómeno, describir con detalles sus características. Lo hace a través
de planteamientos de preguntas que surgen de la observación y contacto con la realidad
misma.
El investigador se involucra de una manera más cercana. Existe mayor flexibilidad en la
sistematicidad del proceso, sin dejar de lado la organización propia de una investigación
de carácter científico. En su análisis, puede incorporar sus experiencias, ser más abierto y
expansivo. La recolección de datos puede venir de fuentes menos estructuradas como
narraciones, expresiones verbales y no verbales, entre otras. Los resultados no pretenden
ser generalizados, sino más bien usados para comprender mejor la realidad estudiada.

El Enfoque Mixto
Conociendo la riqueza y utilidad que brinda cada enfoque de investigación, es muy
frecuente que nos encontremos en medio de la decisión de cuál enfoque escoger.
Es muy común el uso de ambas
metodologías para alcanzar el objetivo
más amplio de, no solo conocer a
profundidad un fenómeno, sino también
estudiarlo bajo un análisis estadístico que
permita describir su comportamiento en
una porción seleccionada de la población
y luego, estar en condiciones de
generalizar sus resultados para tomar
decisiones o implementar medidas que
puedan tener algún impacto en la
sociedad o comunidad con la que se
trabaja.

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRNSdAsSCUhjRHnGY2rvAIjpnicPJCjX9RR3fEYUMzFtikY21SO

Recomiendo que revises los siguientes vínculos para conocer algunas investigaciones
que ejemplifican las características de cada Enfoque.:

8
Autora: Sarai Ogando
Unidad 2: El Proceso de Investigación. Sus pasos.

Ejemplos de investigaciones cuantitativo y cualitativa.


Ejemplo investigación cuantitativa
Ejemplo investigación cualitativa

2.4 Alcances de la Investigación

El conocimiento Científico puede extenderse hacia diferentes alcances sobre la base del
acceso a la realidad estudiada, la información de la se disponga, la posibilidad de definir,
observar, manipular o controlar variables que la representen. El alcance de la
investigación hace referencia hasta dónde se propone llegar, cuales son los objetivos que
se han establecido y hacia los cuales se dirige. Es por eso que se han establecido los
siguientes niveles o alcances de la investigación”:

Explicativo
Correlacional
Descriptivo
Exploratorio
El Alcance Exploratorio se limita a la observación y recolección de información de
fenómenos poco estudiados o de los que aún no se dispone suficiente información
confiable con la que se pueda realizar una investigación profunda.
El alcance Descriptivo, hace referencia a la búsqueda dirigida de información en torno a
un tema determinado con la finalidad de conocerlo con mayor detalle. Se pretende
conocer las características de aquello que se estudia, cómo se muestra en la realidad.

9
Autora: Sarai Ogando
Unidad 2: El Proceso de Investigación. Sus pasos.

Cuando se habla de un alcance Correlacional, se busca describir la naturaleza de la


relación entre variables. Se pretende conocer y hasta cierto punto, entender, cómo la
presencia o comportamiento de una variable puede tener algún efecto o impacto en la
presencia o comportamiento de otra u otras.

Este nivel de investigación no requiere necesariamente del control experimental de las


variables o la manipulación de las mismas. En ocasiones, la investigación consiste en
observar la manifestación de estas variables y describirlas sin intervenir en ellas. Se logra
explicar de manera parcial algunos fenómenos y se puede lograr cierto grado de
predicción de los mismos.
Ya, en el Alcance Explicativo, la relación que se busca entender y describir es de Causa
y Efecto, el porqué de las cosas, qué las provoca o desencadena. Es la respuesta a la
pregunta ¿Cuál es la causa de…? ¿Por qué ocurre….? Este nivel de investigación
requiere un control mucho más riguroso. Se relacionan variables y se manipulan
intencionalmente para analizar los efectos de tales manipulaciones.

Para una explicación más detallada de los Alcances de la Investigación, visita el siguiente
sitio: http://pensamientodesistemasaplicado.blogspot.com/2013/03/definiendo-el-alcance-de-una.html

2.5 Relación del enfoque de la investigación


con los objetivos de la misma
Entendiendo las características de cada enfoque, se puede observar claramente que la
determinación del mismo está completamente relacionada con el propósito u objetivos de
la investigación.
Si el propósito es el conocimiento y descripción a profundidad de un tema, si se desea
interactuar con la realidad estudiada e involucrarse con ella, entonces deberá escogerse
un enfoque cualitativo. Si, por otro lado, lo que se persigue es la comprensión de un
fenómeno en términos de presencia o influencia en una población determinada, si lo que
se busca es explicar el funcionamiento y/ o causas de un fenómeno con el propósito de
generalizar la información encontrada o demostrar alguna hipótesis o teoría, entonces el
Enfoque a escoger será el cuantitativo. Si los objetivos se dirigen a ambos propósitos,
entonces se deberá combinar los enfoques y obtener las ventajas de cada uno.

10
Autora: Sarai Ogando
Unidad 2: El Proceso de Investigación. Sus pasos.

BIBLIOGRAFÍA

Hernández, S. R., Fernández, C. C., & Baptista, L. P. (2007). Fundamentos de


metodología de la investigación. Madrid: McGraw-Hill Interamericana.

León, Ignacio. Montero, Ignacio. (2002). Métodos de Investigación en Psicología y


Educación. España. MacGraw- Hill

Sabino, Carlos. (1992). El Proceso de Investigación. Caracas Venezuela. Editorial


Panapo.

Webgrafía:
http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/trabajo%20
de%20campo/alina.htm
El Proceso de Investigación: Sus funciones y partes

http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/metodologias_investigacion.pdf
Pasos y Técnicas de la Investigación Científica

http://pensamientodesistemasaplicado.blogspot.com/2013/03/definiendo-el-alcance-
de-una.html
Pensamiento de Sistemas. Definiendo el Alcance de la Investigación

11
Autora: Sarai Ogando

También podría gustarte