F. DPCC 5° Sem. 23.cleaned

DESARROLLO PERSONALCIUDADANIA Y CIVICA 54°!
SEMANA 23
FICHA - 1 DE TRABAJO - DPCC - 5° AÑO - SEMANA – 23
TEMA: Practicamos el consumo responsable de los recursos para una mejor

convivencia
MELL TAPIA CHUQUI
Apellidos y Nombres: ……………………………………………….. 5T0E
Sección: …….…… (Días Lunes 07 setiembre 2020)
Competencia: Construye su identidad
Capacidad: Reflexiona y argumenta éticamente
Desempeño: Sustenta, con argumentos razonados, una posición ética frente a situaciones de conflicto moral considerando principios
éticos, los derechos hu-manos y la dignidad humana.
Expresa puntos de vista razonados sobre las consecuencias de sus decisiones, y, para mejorar su comportamiento,
propone acciones basadas en principios éticos, en la responsabilidad y en la justicia.
Propósito: Conocer y aplicar medidas responsables para tomar nuestras decisiones ante los hábitos de consumo adecuado que
implica proteger nuestros derechos, y satisfacer nuestras necesidades vitales ante esta situación de emergencia; este tema
se desarrollara mediante una ficha de trabajo.
ACTIVIDAD 1: Deliberamos sobre la satisfacción de necesidades y reconocemos argumentos que se basen

en valores y principios éticos (día 1)
Especialmente en estos meses de emergencia sanitaria, nos hacemos preguntas como: ¿Realmente necesitamos
todos esos productos que ofrece la publicidad en radio, televisión y en medios impresos? ¿Qué impactos estamos
generando en la sociedad y en el ambiente? ¿Cuáles son los argumentos éticos para realizar un consumo
responsable en nuestras familias y, en general, en la sociedad peruana?
Te invito a escuchar y/o ver con detenimiento los siguientes videos (la visualización o descarga de este material
puede consumir tus datos):
• ¿Para qué sirve realmente la ética. 1.a Parte (del minuto 8:11 al 30:05)
https://www.youtube.com/watch?v=F3LXHC6CMyc
• Para qué sirve la ética - Fernando Savater https://www.youtube.com/watch?v=P24Yfu4LkZI
Es importante que durante la escucha o la visualización identifiques y anotes las ideas principales.
1. Responde:
A partir de lo escuchado en el video, responde las siguientes preguntas:
PREGUNTAS RESPUESTAS
1. Según Adela Cortina, ¿qué es el
lenguaje moral?
2. ¿Por qué menciona los derechos

humanos?
3. ¿A qué se refiere con el abismo

entre lo que se dice y lo que se
hace?
2. Argumenta tu posición:
En el siguiente cuadro identifica tu posición ética:
¿Cómo me doy cuenta que es parte
Valores ¿Qué me falta? ¿Qué haré?
de mi vida?
Libertad
Justicia
Equidad
Paz
Honestidad
Tolerancia
Solidaridad
Responsabilidad
Respeto
3. Responde:
Responde las siguientes preguntas:
PREGUNTAS RESPUESTAS
1. ¿Qué es la ética y para qué sirve?
2. Elabora tu propia definición de ética.
3. Expresa tu posición ética. ¿Cómo me

ayuda a tomar decisiones para un
consumo responsable?
4. Responde las preguntas:

Luego da respuesta a la siguiente pregunta:
¿Cómo emplearé estas ideas para afrontar ¿Cómo debo ir organizando mis ideas?
mi reto?
5. Explica:
Explica: ¿Cómo nos puede servir una posición ética en la familia, para una buena convivencia y la
satisfacción de nuestras necesidades en el grupo familiar; en estos momentos de emergencia sanitaria?
FICHA - 2 DE TRABAJO - DPCC - 5° AÑO - SEMANA – 23
TEMA: Practicamos el consumo responsable de los recursos para una mejor

convivencia
Apellidos y Nombres: ……………………………………………….. Sección (Días Viernes 11 setiembre
2020)
Competencia: Construye su identidad
Capacidad: Reflexiona y argumenta éticamente
Desempeño: Sustenta, con argumentos razonados, una posición ética frente a situaciones de conflicto moral considerando principios
éticos, los derechos hu-manos y la dignidad humana.
Expresa puntos de vista razonados sobre las consecuencias de sus decisiones, y, para mejorar su comportamiento,
propone acciones basadas en principios éticos, en la responsabilidad y en la justicia.
Propósito: Conocer y aplicar medidas responsables para tomar nuestras decisiones sobre la base de valores y principios éticos, ante
los hábitos de consumo adecuado que implica proteger nuestra salud vital y lograr el bien común; ante esta situación de
emergencia; este tema se desarrollara mediante una ficha de trabajo.
Actividad 2: Proponemos medidas para tomar decisiones razonadas sobre la base de valores y
principios éticos para lograr el bien común (día 5)
Uno de los temas más relevantes es el referido al consumo responsable pues nos compromete con la calidad de
vida tanto de la humanidad como del planeta.
• Hacia un consumo sostenible. https://www.oei.es/historico/decada/accion.php?accion=9
• El Mensaje del Secretario General sobre el Día Internacional de la Juventud. https://bit.ly/32V7L0R
• Tres prioridades para salvar el planeta: consumo, biodiversidad y cambio climático.
https://news.un.org/es/story/2019/03/1452871
1. Contestar el primer Link:
Explicar lo que nos dice el Programa de Acción Global por la Educación de la Sostenibilidad
¿Qué entendemos por consumo sostenible? ¿Cómo aplicaríamos un consumo sostenible de
nuestras necesidades?
2. Contestar el segundo LinK:
Explique que nos dice el Mensaje del Secretario General sobre el Día Internacional de la Juventud
¿Cuál fue el Mensaje del Secretario General sobre el Día ¿Qué le priamos decir o aconsejar a los jóvenes de
Internacional de la Juventud ? hoy en tu comunidad?
3. Contestar el tercer Link:

Explia las Tres prioridades para salvar el planeta: consumo, biodiversidad y cambio climático
Tres prioridades para salvar el planeta: consumo, biodiversidad y ¿Qué podríamos hacer nosotros para proteger la tierra a
cambio climático. través del consumo, la Biodiversidad, y Cambio Climatico?
4. Realiza un organizador visual, ordenando las ideas:
Elabora un organizador visual que relacione consumo responsable con el cambio climático y la biodiversidad.
Recuerda que un organizador gráfico es una representación visual de conocimientos que rescata aspectos importantes de
un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas.
Pueden ser de varios tipos como: mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa mental etc. Establece las
palabras clave, organiza la información, selecciona el tipo de organizador gráfico y elabora tu organizador.
5. Realiza una infografía argumentando las medidas para un consumo responsable y una mejor
convivencia:
A partir de lo aprendido y reflexionado, elabora un periódico mural donde presentes tu punto de vista y
expongas tus argumentos sobre las medidas para un consumo responsable y una mejor convivencia.

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FICHA - 1 DE TRABAJO - DPCC - 5° AÑO - SEMANA – 23

TEMA: Practicamos el consumo responsable de los recursos para una mejor

ACTIVIDAD 1: Deliberamos sobre la satisfacción de necesidades y reconocemos argumentos que se basen

2. ¿Por qué menciona los derechos

3. ¿A qué se refiere con el abismo

1. ¿Qué es la ética y para qué sirve?

2. Elabora tu propia definición de ética.

3. Expresa tu posición ética. ¿Cómo me

4. Responde las preguntas:

TEMA: Practicamos el consumo responsable de los recursos para una mejor

1. Contestar el primer Link:

3. Contestar el tercer Link:

4. Realiza un organizador visual, ordenando las ideas:

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