REGLAMENTOS Artistica

DANZA
VISUALES
REGLAMENTOS DE LA
FORMACIÓN SUPERIOR ARTÍSTICA
Roberto Aguilar Gómez
MINISTRO DE EDUCACIÓN
Eduardo Cortez Baldiviezo

VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE
FORMACIÓN PROFESIONAL
Edgar Pary Chambi

DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TÉCNICA, TECNOLÓGICA, LINGÜÍSTICA Y ARTÍSTICA
Verónica Armaza Nuñez

ENCARGADA DEL EQUIPO DE FORMACIÓN
ARTÍSTICA
Stefanny Marisela Castro Aliaga

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Ministerio de Educación
Av. Arce N°2147 – La Paz, Bolivia
Impreso en Bolivia
INDICE
Presentación 5
Reglamento General de Centros de Capacitación Artística e

Institutos de Formación Artística 7
Reglamento de Selección y Designación para Directivos, Docentes Y

Personal Administrativo de los Centros de Capacitación Artística e Institutos
de Formación Artística 81
Reglamento de Registro Personal (RP-DGESTTLA) para Directivos y Docentes

de los Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística 97
Reglamento Específico de Infracciones y Sanciones para Institutos de

Formación Artística y Centros de Capacitación Artística de Carácter Privado 101
Reglamento Específico del Sistema de Evaluación del Desarrollo Curricular de

la Formación Superior Artística 119
Reglamento Específico de Régimen de Aranceles para los

Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística 131
Reglamento Específico de Infraestructura, Equipamiento y Mobiliario

de los Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística
de Carácter Privado y de Convenio 141
Reglamento Específico de Modalidades de Graduación y Titulación de los

Institutos de Formación Artística y Escuelas Bolivianas Interculturales 153
Reglamento de Faltas y Sanciones Disciplinarias del Rector/A, Director/A

Académico/A, Director Administrativo y Jefes de Carrera, Plantel Docente y
Personal Administrativo de los Institutos Técnicos, Tecnológicos y Centros de
Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística Fiscales y de
Convenio 177

PRESENTACIÓN
Los presentes reglamentos constituyen ese conjunto de normas que

permiten ordenar, implementar y ejecutar políticas educativas equitativas, de
transformación, mejorando los procesos formativos para el acceso y calidad
de la formación superior artística en el Estado Plurinacional de Bolivia,
constituyéndose en el instrumento normativo de trabajo de las Instituciones
de Formación Artística y contribuyendo a la organización de las mismas.
Roberto Iván Aguilar Gómez

MINISTRO DE EDUCACIÓN
REGLAMENTO
GENERAL DE CENTROS
DE CAPACITACIÓN
ARTÍSTICA E
INSTITUTOS DE
FORMACIÓN ARTÍSTICA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
10
REGLAMENTOS DE LA FORMACIÓN SUPERIOR ARTÍSTICA
11
12
REGLAMENTO GENERAL DE CENTROS DE CAPACITACIÓN

ARTÍSTICA E INSTITUTOS DE FORMACIÓN ARTÍSTICA
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO ÚNICO
OBJETO, FINALIDAD Y ÁMBITO DE APLICACIÓN
ARTÍCULO 1.- (OBJETO). El presente Reglamento tiene por objeto normar y regular la
apertura, funcionamiento y cierre de Centros de Capacitación Artística e Institutos de
Formación Artística del Subsistema de Educación Superior de Formación Profesional,
de carácter fiscal, de convenio y privado.
ARTÍCULO 2.- (FINALIDADES). Son finalidades del presente Reglamento:
1. Instituir la formación profesional en el ámbito artístico en función a las necesidades

sociales, potencialidades y vocacionales.
2. Apoyar, propiciar y potenciar el desarrollo de una metodología académica
innovadora y de calidad en las artes.
3. Contribuir a la recuperación, protección, valoración, desarrollo, recreación y
difusión de las expresiones artístico-culturales delas naciones y pueblos indígena
originario campesinos, comunidades interculturales y afrobolivianas.
4. Contribuir al desarrollo de las manifestaciones artístico-culturales urbanas.
5. Participar en el fortalecimiento y producción de la diversidad cultural y promoción

de los fines de la educación en el marco de la Ley N° 070 de 20 de diciembre de
2010 de la Educación Avelino Siñani - Elizardo Pérez.
6. Promover y garantizar el acceso a la formación artística y el disfrute de las artes.
ARTÍCULO 3.- (MARCO JURÍDICO). El presente Reglamento se sustenta en la Constitución

Política del Estado y la Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación “Avelino
Siñani – Elizardo Pérez”.
ARTÍCULO 4.- (ÁMBITO DE APLICACIÓN). El presente Reglamento es de aplicación
obligatoria para todos los Centros de Capacitación Artística – CECA’s, e Institutos de
Formación Artística-IFA’s, cualquiera sea su forma de constitución u organización en el
territorio del Estado Plurinacional de Bolivia.
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TÍTULO II
MARCO INSTITUCIONAL DE LA FORMACIÓN SUPERIOR ARTÍSTICA
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES COMUNES
ARTÍCULO 5.- (FINALIDAD DE LAS INSTITUCIONES DE FORMACIÓN ARTÍSTICA). Las

Instituciones de Formación Artística son centros educativos de carácter fiscal, de
convenio y privado que tienen por finalidad la formación artística profesional en sus
distintas disciplinas, áreas y especialidades.
ARTÍCULO 6.- (ESTRUCTURA INSTITUCIONAL). La estructura Institucional de la Formación
Superior Artística, está constituida, entre otras, por los Centros de Capacitación Artística,
espacios educativos que desarrollan programas de corta duración, dirigidos a la formación
integral de las bolivianas y los bolivianos e Institutos de Formación Artística, espacios
educativos que desarrollan programas de formación artística a nivel de capacitación,
técnico medio y superior.
ARTÍCULO 7.- (ESTRUCTURA INSTITUCIONAL ORGANICA).
I. Los Centros de Capacitación Artística y los Institutos de Formación Artística de

carácter fiscal, de convenio y privado deben contar con una estructura institucional
orgánica para el desarrollo de la formación artística en función de la filosofía, misión,
visión de la Institución de Formación Artística.
II. Las Instituciones de Formación Artística, en función a la oferta curricular y población
estudiantil, deberán funcionar bajo la siguiente estructura:
1.- Centros de Capacitación Artística:
• Rectora o Rector
• Plantel Docente
• Personal Administrativo
2.- Institutos de Formación Artística:
• Rectora o Rector
• Directora o Director Académico
• Directora o Director Administrativo
• Plantel Docente
• Personal Administrativo
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ARTÍCULO 8.- (ASIGNACIÓN DE ITEMS PARA CARGOS DIRECTIVO, DOCENTE

Y ADMINISTRATIVO). La asignación de ítems para cargos directivo, docente y
administrativos de los institutos de formación artística de carácter fiscal y de convenio
es de responsabilidad del Ministerio de Educación en función a la ampliación de nuevas
carreras, plan de estudios autorizados, número de estudiantes en el Instituto y techo
presupuestario asignado.
ARTÍCULO 9.- (DISCIPLINAS). Los Centros de Capacitación Artística e Institutos de
Formación Artística de carácter fiscal, de convenio y privado, podrán optar por las
siguientes carreras/disciplinas:
1. Artes Plásticas y Visuales.
2. Danza.
3. Música.
4. Teatro.
5. Cinematografía y audiovisual.
ARTÍCULO 10.- (CARACTER JURÍDICO). Los CECA´s e IFA´s se clasifican por su carácter
jurídico en:
a) Fiscales: Instituciones de Formación Artística que dependen del Estado Plurinacional
de Bolivia y funcionan bajo las políticas, planes y programas emanados por el
Ministerio de Educación, así como el ejercicio de las competencias concurrentes
asignadas a las Entidades Territoriales Autónomas por la Constitución Política del
Estado y las disposiciones legales vigentes.
b) De Convenio: Instituciones de Formación Artística de servicio social y sin fines de
lucro, debiendo funcionar bajo las mismas normas, políticas, planes y programas
emanados por el Ministerio de Educación, correspondiendo la administración a la
contraparte en el marco de los Convenios firmados con el Estado.
c) Privados: Instituciones de Formación Artística de carácter privado, legalmente
reconocidas, que cuentan con Infraestructura, Equipamiento, Mobiliario, Recursos
Humanos y otras condiciones necesarias para el desarrollo del proceso formativo,
garantizando la calidad de la formación artística con relación al fortalecimiento
de vocaciones productivas del contexto local, municipal, regional, departamental
y/o nacional; funcionan bajo las políticas, planes, programas y lineamientos del
Ministerio de Educación. El Estado garantiza su funcionamiento previa verificación
de las condiciones y cumplimiento conforme a la normativa vigente.
ARTÍCULO 11.- (SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA DE LAS INSTITUCIONES DE CARÁCTER
FISCAL Y DE CONVENIO). I. Las CECA´s e IFA´s de carácter fiscal y de convenio, podrán
generar su auto sostenibilidad de acuerdo a la necesidad, potencialidad y vocación,
mediante acciones productivas artísticas o de servicio, debiendo tener un registro
contable financiero de ingresos y egresos de los recursos obtenidos, sujetos a fiscalización
por las instancias correspondientes, de acuerdo a normativa vigente.
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II. Los CECA´s e IFA´s de carácter privado no serán subvencionados por el Estado,
debiendo financiar sus actividades con recursos propios para garantizar la formación
artística y su sostenibilidad académica.
ARTÍCULO 12.- (SEDE CENTRAL). La Sede Central constituye el domicilio principal
de funcionamiento, donde desarrollan actividades académicas y administrativas de
formación profesional artística, según las necesidades regionales, departamentales
y/o nacionales, y el Plan Nacional de Desarrollo (PND), siendo autorizadas mediante
Resolución Ministerial.
ARTÍCULO 13.- (SUBSEDE). I. La Subsede es la estructura académica institucional diferente
a la Sede Central, dependiente de la misma, que podrán ubicarse en otra jurisdicción
departamental o municipal. Su apertura y funcionamiento se autorizará por Resolución
Ministerial. Las y los interesados que requieran solicitar la apertura de la misma solo
podrán hacerlo de forma simultánea a la ratificación de apertura y funcionamiento de la
sede central de acuerdo al presente Reglamento.
II. La Subsede debe contar con organigrama independiente con relación a la Sede
Central del CECA o del IFA para su funcionamiento.
ARTÍCULO 14.- (AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO). El Ministerio de Educación
autorizará la apertura y funcionamiento para los Centros de Capacitación Artística e
Institutos de Formación Artística, de la sede central y subsede, de carácter fiscal, de
convenio y privado mediante Resolución Ministerial, previa verificación y cumplimiento
de requisitos y procedimientos establecidos en el presente Reglamento.
ARTÍCULO 15.- (DISEÑO CURRÍCULAR BASE). Los CECA’s e IFA’s aplicarán el Diseño
Curricular Base de la Formación en Artes aprobado mediante Resolución Ministerial N°
030/2015 de 28 de enero de 2015.
16
CAPÍTULO II
APERTURA, FUNCIONAMIENTO Y CIERRE DE CENTROS DE CAPACITACIÓN

ARTÍSTICA DE CARÁCTER PRIVADO A NIVEL CAPACITACIÓN
ARTÍCULO 16.- (APERTURA Y FUNCIONAMIENTO). Los Centros de Capacitación Artística
de carácter privado para su autorización de apertura y funcionamiento, tanto para la
Sede Central y Subsede, deberán cumplir con los siguientes requisitos:
1. Memorial de solicitud, dirigido a la Ministra o Ministro de Educación, conteniendo
los siguientes aspectos:
a) Solicitud de Apertura y Funcionamiento.
b) Nombre o Razón Social y Sigla (si corresponde) del CECA.
c) Identificación de la Persona Natural o Jurídica solicitante; en caso de ser

Persona Jurídica, acreditar al Representante Legal conforme a Testimonio de
Poder Notariado.
d) Domicilio legal, teléfono, fax, correo electrónico.
e) Oferta Curricular a ser autorizada según el siguiente formato:
RÉGIMEN DE
CERTIFICADO DE
NIVEL DE ESTUDIOS TIEMPO DE
DENOMINACIÓN DE CARGA CAPACITACIÓN
FORMACIÓN (ANUAL, DURACIÓN
LA DISCIPLINA HORARIA REFRENDADO
(CAPACITACIÓN) SEMESTRAL O DE ESTUDIOS
POR LA DDE
MODULAR)
2. Documentos Legales:
a) Fotocopia de Cédula de Identidad de la o el propietario y/o del representante

legal (según corresponda).
b) Original de Testimonio de Poder otorgado ante Notaría de Fe Pública a favor
del Representante Legal.
c) Fotocopia legalizada de Testimonio de Constitución o Estatuto y Poder de
Representación para personas jurídicas.
d) Certificado de Inscripción en el Padrón Nacional de Contribuyentes (NIT).
e) Fotocopia legalizada del Testimonio de Derecho Propietario del bien inmueble

y Folio Real (si es propietario), o en su caso, original del Contrato de Alquiler
y/o Anticrético por tres (3) años con reconocimiento de firmas y rúbricas
adjuntando fotocopia simple del Testimonio de Derecho Propietario y/o Folio
Real de la o el Propietario del bien inmueble.
17
f) Plano de Infraestructura, debidamente firmado por profesional arquitecto.
3. Proyecto Educativo: compuesto por el Proyecto Institucional y Académico.
3.1. Proyecto Institucional, deberá contener los siguientes elementos:
a) Marco Institucional: Misión, Visión, Objetivos.
b) Justificación del Proyecto.
c) Organigrama Institucional.
d) Reglamentos Internos, conforme lo descrito en el presente Reglamento.
e) Infraestructura, Equipamiento y Mobiliario, detallados en los siguientes

ámbitos.
• Infraestructura que comprenderá lo siguiente:
1. Área Administrativa.
2. Área Académica.
3. Área Complementarias y de Servicio.
• Equipamiento y Mobiliario: Deberá contar con el equipamiento necesario,

en función a cada uno de los cursos de capacitación ofertados, sujeto a
reglamentación específica.
3.2. Proyecto Académico: Deberá contener los siguientes elementos:
a) Fundamentación
b) Objetivos: General y Específicos.
c) Régimen de Estudio, Nivel de Formación, Carga Horaria, Tiempo de

estudios y denominación del Certificado de Capacitación, acorde a las
políticas emanadas por el Ministerio de Educación;
RÉGIMEN DE
CERTIFICADO DE
(CAPACITACIÓN) SEMESTRAL DE ESTUDIOS
POR LA DDE
O MODULAR)
d) Plan de estudios:
• Identificación del Curso de Capacitación
• Relación de horas teóricas – prácticas
18
e) Programa de Cursos de Capacitación:
METODOLOGÍA
OBJETIVOS BIBLIOGRAFÍA
CONTENIDOS DE LA RECURSOS DE SISTEMA DE
DEL CURSO DE BÁSICA Y
MÍNIMOS ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
CAPACITACIÓN COMPLEMENTARIA
APRENDIZAJE
ARTÍCULO 17.- (PRESENTACIÓN DE DOCUMENTACIÓN). El propietario o representante

legal del CECA deberá presentar los documentos solicitados de acuerdo al orden
de los requisitos establecidos en el Artículo precedente, en original, foliados de atrás
hacia adelante con índice y pestañas señalizadores, debidamente empastados en un
ejemplar y una copia digital.
ARTÍCULO 18.- (PROCEDIMIENTO).
1. El trámite deberá ser presentado ante la Dirección Departamental de Educación

correspondiente, adjuntando los requisitos señalados en el Artículo 16 del presente
Reglamento.
2. En el plazo máximo de diez (10) días hábiles, la Dirección Departamental de

Educación, a través de la Subdirección de Educación Superior de Formación
Profesional, realizará la verificación de la documentación técnica y legal en el
marco del Formulario de Declaración Jurada de Cumplimiento de Requisitos, con
responsabilidad administrativa de la o el servidor público.
3. En caso de no cumplir con uno o varios requisitos, la Dirección Departamental

de Educación, a través de la Subdirección de Educación Superior de Formación
Profesional dará por desestimado el trámite, devolviendo el proyecto a la o el
solicitante en el plazo establecido en el numeral precedente.
4. En caso de cumplir con todos los requisitos, la Dirección Departamental de Educación,

a través de la Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional realizará
Inspección Ocular (previa cancelación de Aranceles vigentes) con el Formulario
de Declaración Jurada de Inspección Ocular de Infraestructura, Equipamiento y
Mobiliario y sustentado con fotografías del mobiliario, equipamiento e infraestructura
del CECA, dentro del plazo de diez (10) días hábiles.
5. La Dirección Departamental de Educación, a través de la Subdirección de Educación

Superior de Formación Profesional remitirá el Proyecto Educativo, Formulario de
Declaración Jurada de Cumplimiento de Requisitos, y Formulario de Declaración
Jurada de Inspección Ocular de Infraestructura, Equipamiento y Mobiliario a la
Dirección General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística
del Ministerio de Educación, en el plazo de cinco (5) días hábiles computables desde
la Inspección Ocular, en un folder debidamente ordenado, foliado y con separadores.
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6. La Dirección General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y

Artística, a través del Equipo de Formación Artística, revisará el Proyecto Educativo
y elaborará Informe Técnico para emisión de la Resolución Ministerial. Emitido el
Informe Técnico, se autorizará el pago de aranceles vigentes a la o el solicitante del
trámite, mismo que no constituye autorización de funcionamiento del CECA.
7. La o el solicitante deberá realizar el depósito bancario por concepto de aranceles

vigentes, en el plazo máximo de diez (10) días hábiles, caso contrario el Equipo
de Formación Artística de la Dirección General de Educación Superior Técnica,
Tecnológica, Lingüística y Artística archivará el trámite siendo de exclusiva
responsabilidad de la o el interesado el incumplimiento del pago en el plazo
establecido.
8. En caso de evidenciarse observaciones o incumplimiento de los requisitos técnicos

o legales, el Equipo de Formación Artística de la Dirección General de Educación
Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística, desestimará el trámite, mismo
que será devuelto a la Dirección Departamental de Educación que corresponda,
pudiendo la o el interesado iniciar un nuevo trámite conforme a lo establecido en el
presente Reglamento.
9. En el caso de cambio de domicilio legal del CECA, la Dirección General de Educación Superior
Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística revisará la documentación pertinente y elaborará Informe
Técnico Legal para la emisión de Resolución Administrativa por el Viceministerio de Educación Superior
de Formación Profesional del Ministerio de Educación.
ARTÍCULO 19.- (VIGENCIA DE LA RESOLUCIÓN MINISTERIAL). I. La Resolución Ministerial

de Autorización de Apertura y Funcionamiento, Ratificación y Ampliación de Cursos de
Capacitación de los CECA’s en su Sede Central o Subsede tendrá una vigencia de 4
años calendario a partir de la emisión de la misma.
II. El trámite para la Ratificación de la Resolución Ministerial de Apertura y Funcionamiento

debe iniciarse 180 días calendario antes de la fecha de vencimiento, improrrogablemente.
III. Para el trámite de la Ratificación de la Resolución Ministerial de Apertura y

Funcionamiento deberán presentarse los requisitos señalados en el Artículo 16,
siguiéndose el mismo procedimiento señalado.
ARTÍCULO 20.- (PLAZO PARA INICIO DE ACTIVIDADES). Una vez autorizada la apertura
y funcionamiento, los CECA’s tendrán un plazo máximo de un (1) año para el inicio
pleno de los Cursos de Capacitación. Transcurrido dicho plazo y no habiendo iniciado
sus actividades, la autorización de apertura y funcionamiento quedará sin efecto, previa
inspección e informe emitido por la DDE ante el Ministerio de Educación, notificándose
a la o el propietario o representante legal del CECA con la respectiva Resolución de
Cierre, sin recurso ulterior.
ARTÍCULO 21.- (RAZÓN SOCIAL). En cumplimiento de lo dispuesto por la Ley No. 070,
todos aquellos espacios educativos de carácter privado que desarrollan programas de
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corta duración dirigidos a la formación artística, deberán adecuar la denominación de

su Razón Social como: CENTRO DE CAPACITACIÓN ARTÍSTICA.
ARTÍCULO 22.- (CAMBIO DE DOMICILIO). I. Los CECA’s, por causas de fuerza mayor y/o
casos fortuitos, podrán realizar el cambio de domicilio.
II. Para efectos de aplicación, el cambio de domicilio solo procederá cuando se trate de
la misma jurisdicción municipal.
III. Para efectos de interpretación y aplicación de esta institución jurídica, se entiende

por cambio de domicilio al traslado físico, académico y administrativo de los Centros de
Capacitación Artística a un lugar diferente.
IV. El Ministerio de Educación no reconocerá el cambio de domicilio sin autorización

expresa a través de Resolución Administrativa, constituyéndose en una infracción pasible
a sanción conforme lo establecido en el reglamento específico correspondiente.
ARTÍCULO 23.- (REQUISITOS). En caso de cambio de domicilio de la Sede
Central o Subsede, el CECA debe cumplir con los siguientes requisitos:
1. Nota de solicitud: dirigida a la Viceministra o Viceministro de Educación Superior

de Formación Profesional, conteniendo los siguientes aspectos:
a) Solicitud de cambio de domicilio (especificando si es para Sede Central o

Subsede)
b) Nombre o Razón Social del CECA de carácter privado

Persona Jurídica, acreditar al Representante Legal conforme al Poder
Notariado.
d) Domicilio legal del CECA, teléfono, fax, correo electrónico.
2. Documentos legales:
a) Fotocopia simple de Cedula de Identidad de la o el Propietario o Representante

Legal.
b) Fotocopia simple del Testimonio de Poder de la o el Representante Legal (si

corresponde).
c) Fotocopia simple de Testimonio de Constitución en caso de personas jurídicas;

fotocopia simple del Acta de Fundación y Estatutos en caso de Fundaciones.
d) Fotocopia legalizada de Testimonio de Propiedad y fotocopia simple de Folio

Real del nuevo domicilio (en caso de ser propietario).
e) Original de Contrato de alquiler y/o anticrético del nuevo domicilio por tres
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(3) años con reconocimiento de firmas por Notaria de Fe Pública y fotocopia

simple de Folio Real o Testimonio de propiedad. En caso de comodato o
usufructo, fotocopia simple del Testimonio inscrito en el Registro de Derechos
Reales y fotocopia simple del Folio Real.
f) Fotocopia simple de Resolución Ministerial vigente.
g) Plano de la nueva infraestructura firmado por profesional competente.
h) Formulario de Declaración Jurada de Inspección Ocular de Infraestructura,

Equipamiento y Mobiliario, debidamente firmado por el propietario o
Representante Legal del CECA y la o el Subdirector de Educación Superior
de Formación Profesional de la DDE correspondiente.
i) Formulario de Declaración Jurada de Cumplimiento de Requisitos de Cambio

de Domicilio, debidamente firmado por el Propietario o Representante
Legal del CECA y la o el Subdirector de Educación Superior de Formación
Profesional de la DDE correspondiente.
ARTÍCULO 24.- (AUTORIZACIÓN DE AMPLIACIÓN DE CURSOS Y/O DISCIPLINAS) Los
CECA’s podrán realizar la ampliación de nuevos cursos de capacitación y/o disciplinas
únicamente al momento de solicitar la Ratificación de Apertura y Funcionamiento.
ARTÍCULO 25.- (PROHIBICIÓN DE TRANSFERENCIA DE LA TITULARIDAD DE LA
RESOLUCIÓN MINISTERIAL). La Resolución Ministerial de Autorización de Apertura y
Funcionamiento no podrá ser transferida a terceras personas en calidad de compra y
venta, por ser las CECA’s instituciones de carácter social.
ARTÍCULO 26.- (CIERRE DE CENTROS DE CAPACITACIÓN DE CARÁCTER PRIVADO). El
cierre de CECA’s en su Sede Central o Subsedes procederá en los siguientes casos:
a) Cierre voluntario
b) Cierre sin disposición expresa
c) Cierre por sanción
ARTÍCULO 27.- (CIERRE VOLUNTARIO). El cierre voluntario de un CECA o de determinados

cursos de capacitación será dispuesto mediante Resolución Ministerial emitida por
el Ministerio de Educación a petición de la o el propietario o representante legal del
Centro, cumpliendo con los requisitos y procedimientos establecidos en el presente
Reglamento.
ARTÍCULO 28.- (REQUISITOS). Los requisitos para el cierre voluntario son los siguientes:
1. Nota de solicitud dirigida a la Ministra o Ministro de Educación, indicando los

siguientes aspectos:
a) Solicitud de cierre voluntario de la Sede Central o Subsedes, o determinados
cursos de capacitación.
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c) Identificación de la Persona Natural o Jurídica solicitante; en caso de ser Persona

Jurídica, acreditar al Representante Legal conforme al Poder Notariado.
d) Domicilio legal de la o el solicitante, teléfono, fax y correo electrónico de
referencia.
e) Justificación de cierre.
2. DOCUMENTOS LEGALES:
a) Fotocopia de Cédula de Identidad del propietario y/o del representante legal

(según corresponda).
b) Original de Testimonio de Poder otorgado ante Notaría de Fe Pública a favor
del representante legal (según corresponda).
c) Fotocopia simple de la Resolución Ministerial de Apertura y Funcionamiento,
Ratificación, Ampliación, o Resolución Administrativa de Cambio de Domicilio.
ARTÍCULO 29.- (PROCEDIMIENTO DE CIERRE VOLUNTARIO). El procedimiento para
Cierre Voluntario es el siguiente:
a) La o el propietario y/o representante legal del CECA deberá presentar el trámite ante
la Dirección Departamental de Educación correspondiente, dando cumplimiento a
los requisitos establecidos en el Artículo precedente, quien instruirá a la Subdirección
de Educación Superior de Formación Profesional realizar Inspección Ocular a la
infraestructura para verificación del funcionamiento del CECA y la posible existencia
de estudiantes en curso de formación, remitiendo un Informe Técnico debidamente
documentado al Ministerio de Educación, adjuntando Certificación original de los
Libros Centralizadores de Calificaciones de todas las gestiones a partir de la emisión
de Resolución Ministerial de Apertura y Funcionamiento hasta la fecha de solicitud
de cierre, en el plazo máximo de 10 días hábiles.
b) El Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Superior
Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística, elaborará un informe técnico para
posterior emisión de Resolución Ministerial de cierre voluntario.
ARTÍCULO 30.- (CIERRE SIN DISPOSICIÓN EXPRESA). La Dirección Departamental
de Educación correspondiente, a través de la Subdirección de Educación Superior de
Formación Profesional, realizará el seguimiento al CECA que haya dejado de funcionar
sin contar con disposición expresa de cierre emitida por el Ministerio de Educación.
ARTÍCULO 31.- (REQUISITOS). Los requisitos a ser presentados por la Dirección
Departamental de Educación para el cierre sin disposición expresa son los siguientes:
a) Informe técnico de seguimiento al CECA cerrado.
b) Certificación original de los Libros de Centralizadores de Calificaciones existentes

en la DDE de todas las gestiones a partir de la emisión de Resolución Ministerial de
Apertura y Funcionamiento.
23
c) Registro fotográfico de la inspección ocular de seguimiento al CECA cerrado.
d) Fotocopia simple de las disposiciones normativas de autorización de apertura

y funcionamiento, ratificación, ampliación, cambio de domicilio y otras del CECA
cerrado.
ARTÍCULO 32.- (PROCEDIMIENTO). El procedimiento para cierre sin disposición expresa
es el siguiente:
a) La Dirección Departamental de Educación, a través de la Subdirección de Educación
Superior de Formación Profesional, remitirá al Ministerio de Educación el Informe de
Seguimiento e Inspección Ocular respecto del cierre sin disposición expresa de un
CECA a partir de una denuncia o de oficio, adjuntando los requisitos establecidos
en el Artículo precedente del presente Reglamento, solicitando la revocatoria de la
Resolución Ministerial de Autorización y Funcionamiento del CECA sin derecho a
reapertura.
Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística, elaborará un Informe Técnico para
posterior emisión de Resolución Ministerial de cierre.
ARTÍCULO 33.- (CIERRE POR SANCIÓN). La infracción que conlleve a la sanción de cierre
definitivo de un CECA mediante Resolución Ministerial estará sujeta a reglamentación
específica.
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CAPÍTULO III
APERTURA, FUNCIONAMIENTO Y CIERRE DE CENTROS DE CAPACITACIÓN

ARTÍSTICA DE CARÁCTER FISCAL Y DE CONVENIO A NIVEL CAPACITACIÓN
ARTÍCULO 34.- (APERTURA Y FUNCIONAMIENTO). I. La solicitud de apertura y
funcionamiento de Centros de Capacitación Artística (CECA) de carácter fiscal y de
convenio, para la Sede Central y Subsede, podrá ser realizada a requerimiento de:
a) Gobiernos Autónomos Departamentales

b) Gobiernos Autónomos Municipales
c) Organizaciones Sociales
d) Instituciones de Convenio
II. La solicitud señalada en el parágrafo precedente deberá enmarcarse a las políticas

educativas, al Diseño Curricular Base de la Formación en Artes, contribuyendo al
desarrollo socioeconómico productivo de la región y del Estado Plurinacional, tomando
en cuenta las fortalezas y potencialidades de las regiones.
ARTÍCULO 35.- (REQUISITOS). Los Centros de Capacitación Artística para su autorización
de apertura y funcionamiento, deberán cumplir los siguientes requisitos:
1. Memorial de solicitud, dirigido a la Ministra o Ministro de Educación, conteniendo los
a) Solicitud de Apertura y Funcionamiento

Jurídica, identificar al Representante mediante documento expreso.
d) En caso de ser Persona Jurídica de Institución de Convenio, acreditar al
Representante Legal conforme a Testimonio de Poder Notariado.
e) Domicilio legal, teléfono, fax, correo electrónico.
f) Oferta Académica a ser autorizada según el siguiente formato:

RÉGIMEN DE
CERTIFICADO DE
FORMACIÓN (ANUAL, DURACIÓN DE
(CAPACITACIÓN) SEMESTRAL O ESTUDIOS
POR LA DDE
MODULAR)
a) Fotocopia simple de Cédula de Identidad de Representante o persona acreditada

para el trámite.
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b) Fotocopia legalizada de Convenio Interinstitucional vigente suscrito entre el

Gobierno Autónomo Departamental, Gobierno Autónomo Municipal, Organización
Social u otra institución de convenio y el Ministerio de Educación.
c) Plano de Infraestructura, debidamente firmado por profesional competente.

ámbitos.
• Infraestructura:
• Equipamiento y Mobiliario: Deberá contar con el equipamiento

necesario, en función a cada uno de los cursos ofertados, sujeto a
3.2. Proyecto Académico, deberá contener los siguientes elementos:
a) Fundamentación
c) Régimen de Estudio, Nivel de Formación, Carga Horaria, Tiempo de estudios y

denominación del Certificado de Capacitación, acorde a las políticas emanadas
por el Ministerio de Educación;
RÉGIMEN DE
CERTIFICADO DE
DENOMINACIÓN CARGA CAPACITACIÓN
DE LA DISCIPLINA HORARIA REFRENDADO
(CAPACITACIÓN) SEMESTRAL O DE ESTUDIOS
POR LA DDE
MODULAR)
26
d) Plan de estudios:
• Identificación de Cursos de Capacitación
e) Programa de Cursos de Capacitación:
METODOLOGÍA
OBJETIVOS RECURSOS DE SISTEMA DE BIBLIOGRAFÍA
CONTENIDOS DE LA
DEL CURSO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN BÁSICA Y
MÍNIMOS ENSEÑANZA
CAPACITACIÓN COMPLEMENTARIA
APRENDIZAJE
ARTÍCULO 36.- (PRESENTACIÓN DE DOCUMENTACIÓN). El representante legal del

CECA debe presentar los documentos solicitados de acuerdo al orden de los requisitos
establecidos en el Artículo precedente, en original, foliados de atrás hacia adelante con
índice y señalizadores, debidamente empastados en un ejemplar y una copia digital.
1. El trámite deberá ser presentado con nota dirigida al Director o Directora

Departamental de Educación correspondiente, adjuntando los requisitos señalados
en el Artículo 35 del presente reglamento.
2. En el plazo máximo de diez (10) días hábiles la Dirección Departamental de



Inspección Ocular (sin costo alguno) con el Formulario de Declaración Jurada de
Inspección Ocular de Infraestructura, Equipamiento y Mobiliario y sustentado con
fotografías del mobiliario, equipamiento e infraestructura del CECA, dentro del
plazo de diez (10) días hábiles.

27

del Ministerio de Educación, en el plazo de cinco (5) días hábiles computables
desde la Inspección Ocular, en un folder debidamente ordenado, foliado y con
separadores.
y elaborará Informe Técnico para emisión de Resolución Ministerial.
7. En caso de evidenciarse observaciones o incumplimiento a los requisitos técnicos

o legales, la Dirección General de Educación Superior Técnica, Tecnológica,
Lingüística y Artística desestimará el trámite, mismo que será devuelto a la Dirección
Departamental de Educación que corresponda, pudiendo la o el interesado iniciar
un nuevo trámite conforme a lo establecido en la presente Resolución.
8. En el caso de cambio de domicilio legal del CECA, la Dirección General de Educación

Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística revisará la documentación
pertinente y elaborará Informe Técnico Legal para emisión de Resolución
Administrativa por el Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional
del Ministerio de Educación.
ARTÍCULO 38.- (VIGENCIA DE LA RESOLUCIÓN MINISTERIAL). La Resolución Ministerial

de autorización de Apertura y Funcionamiento del CECA tendrá vigencia hasta la
emisión de una disposición normativa específica que revoque la misma, quedando
sujeto a supervisión y seguimiento por las instancias correspondientes de la Dirección
Departamental de Educación y de la Dirección General de Educación Superior Técnica,
Tecnológica, Lingüística y Artística.
todos aquellos espacios educativos de carácter fiscal o de convenio que desarrollan
programas de corta duración dirigidos a la formación artística, deberán adecuar la
denominación de su Razón Social como: CENTRO DE CAPACITACIÓN ARTÍSTICA.
ARTÍCULO 40.- (CAMBIO DE DOMICILIO). I. Los CECA’s de carácter fiscal y de convenio,
por causas de fuerza mayor y/o casos fortuitos, podrán realizar el cambio de domicilio.

por cambio de domicilio al traslado físico, académico y administrativo de los Centros de
Capacitación Artística a un lugar diferente.

a sanción que será establecida en reglamentación específica.
ARTÍCULO 41.- (REQUISITOS). En caso de cambio de domicilio de la Sede Central o
Subsede, el CECA debe cumplir con los siguientes requisitos:
28
1. Nota de solicitud: dirigida a la Viceministra o Viceministro de Educación Superior


Subsede)
b) Nombre o Razón Social del CECA de carácter fiscal o de convenio

Notariado
d) Domicilio legal del CECA, teléfono, fax, correo electrónico.
2. Documentos legales:
a) Fotocopia simple de Cedula de Identidad de Máxima Autoridad del CECA
b) Fotocopia simple de su Resolución Ministerial vigente
c) Plano de la nueva infraestructura firmado por profesional competente
d) Formulario de Declaración Jurada de Inspección Ocular de Infraestructura,

Equipamiento y Mobiliario, debidamente firmado por Máxima Autoridad del
CECA y la o el Subdirector de Educación Superior de Formación Profesional
de la DDE correspondiente.
e) Formulario de Declaración Jurada de Cumplimiento de Requisitos de Cambio

de Domicilio, debidamente firmado por Máxima Autoridad del CECA y la o
el Subdirector de Educación Superior de Formación Profesional de la DDE
correspondiente.
ARTÍCULO 42.- (AMPLIACIÓN DE CURSOS Y/O DISCIPLINAS) Los CECAs podrán realizar
la ampliación de nuevos cursos y/o disciplinas únicamente al momento de solicitar la
Ratificación de Apertura y Funcionamiento del CECA.
29
CAPÍTULO IV
APERTURA, FUNCIONAMIENTO Y CIERRE DE INSTITUTOS DE FORMACIÓN

ARTÍSTICA DE CARÁCTER PRIVADO A NIVEL CAPACITACIÓN, TÉCNICO MEDIO
Y TÉCNICO SUPERIOR
ARTÍCULO 43.- (APERTURA Y FUNCIONAMIENTO). Los Institutos de Formación Artística
(IFA’s) de carácter privado para su autorización de apertura y funcionamiento, para
la Sede Central y Subsede, deberán cumplir con los siguientes requisitos:
1. Memorial de solicitud, dirigido a la o el Ministra o Ministro de Educación, conteniendo
b) Nombre o Razón Social y Sigla (si corresponde) del IFA.

Jurídica, acreditar al Representante Legal conforme a Testimonio de Poder
Notariado.
d) Domicilio legal, teléfono, fax, correo electrónico.
e) Oferta Curricular a ser autorizada según el siguiente formato:
NIVEL DE
FORMACIÓN REGIMEN DE
DENOMINACIÓN TIEMPO DE DENOMINACIÓN
(TÉCNICO ESTUDIOS
DE CARRERA DURACIÓN CARGA DEL TÍTULO Y/O
SUPERIOR, (ANUAL,
Y/O CURSOS DE DE HORARIA CERTIFICADO DE
TÉCNICO SEMESTRAL,
CAPACITACIÓN ESTUDIOS CAPACITACIÓN
MEDIO Y NIVEL MODULAR)
CAPACITACIÓN)
a) Fotocopia de Cédula de Identidad de la o el propietario y/o del representante

legal (según corresponda).
b) Original de Testimonio de Poder otorgado ante Notaría de Fe Pública a favor del
Representante Legal (si corresponde).
c) Fotocopia legalizada de Testimonio de Constitución o Estatuto y Poder de
Representación para personas jurídicas.
d) Certificado de Inscripción en el Padrón Nacional de Contribuyentes (NIT).
e) Fotocopia legalizada del Testimonio de Derecho Propietario del bien inmueble
y Folio Real (si es propietario), o en su caso, original del Contrato de Alquiler y/o
Anticrético por seis (6) años con reconocimiento de firmas y rúbricas adjuntando
30
fotocopia simple del Testimonio de Derecho Propietario y/o Folio Real de la o el

Propietario del bien inmueble.
f) Plano de Infraestructura, debidamente firmado por profesional arquitecto.

ámbitos.

necesario, en función a cada una de las carreras y/o cursos ofertados,
sujeto a reglamentación específica.
a) Fundamentación
c) Régimen de Estudio, Nivel de Formación, Carga Horaria, Tiempo de estudios

y denominación del Título Profesional y/o Certificado de Capacitación, acorde
a las políticas emanadas por el Ministerio de Educación;
NIVEL DE
DENOMINACIÓN
DENOMINACIÓN DE (TÉCNICO ESTUDIOS TIEMPO DE
CARGA DEL TÍTULO Y/O
CARRERA O CURSO SUPERIOR, (ANUAL, DURACIÓN DE
HORARIA CERTIFICADO DE
DE CAPACITACIÓN TÉCNICO SEMESTRAL, ESTUDIOS
CAPACITACIÓN
CAPACITACIÓN)
d) Malla Curricular: En el marco del Diseño Curricular Base de la Formación en
31
Artes (Niveles Técnico Medio y Técnico Superior)
e) Plan de estudios:
• Identificación del Curso de Capacitación (Nivel Capacitación)
• Identificación de asignatura: nombre y código (Niveles Técnico

Medio y Técnico Superior)
• Prerrequisitos de asignatura (Niveles Técnico Medio y Técnico

Superior)
f) Programa de Asignaturas o Cursos de Capacitación:
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
DE LA RECURSOS DE SISTEMA DE BIBLIOGRAFÍA
CONTENIDOS DE LA
ASIGNATURA APRENDIZAJE EVALUACIÓN BÁSICA Y
MÍNIMOS ENSEÑANZA
O CURSO DE COMPLEMENTARIA
APRENDIZAJE
CAPACITACIÓN
g) Modalidades de Graduación (Niveles Técnico Medio y Técnico Superior)
h) Sistema de Evaluación (Niveles Técnico Medio y Técnico Superior)
ARTÍCULO 44.- (PRESENTACIÓN DE DOCUMENTACIÓN). La o el propietario o

representante legal del IFA de carácter privado debe presentar los documentos
solicitados de acuerdo al orden de los requisitos establecidos en el Artículo precedente,
en original, foliados de atrás hacia adelante con índice y señalizadores, debidamente
empastados en un ejemplar y una copia digital.



32
4. En caso de cumplir con todos los requisitos, la Dirección Departamental de

Profesional realizará Inspección Ocular (previa cancelación de Aranceles vigentes)
con el Formulario de Declaración Jurada de Inspección Ocular de Infraestructura,
Equipamiento y Mobiliario y sustentado con fotografías del mobiliario, equipamiento
e infraestructura del IFA, dentro del plazo de diez (10) días hábiles.

la fecha de realización de la Inspección Ocular, en un folder debidamente ordenado,
foliado y con separadores.

y elaborará Informe Técnico para emisión de Resolución Ministerial. Emitido el
Informe Técnico se autorizará el pago de aranceles vigentes a la o el solicitante del
trámite, mismo que no constituye autorización de funcionamiento del IFA.
7. La o el solicitante deberá realizar el depósito bancario por concepto de aranceles

vigentes en el plazo máximo de diez (10) días hábiles, caso contrario el Equipo
de Formación Artística de la Dirección General de Educación Superior Técnica,
Tecnológica, Lingüística y Artística archivará el trámite siendo de exclusiva
responsabilidad de la o el interesado el incumplimiento del pago en el plazo
establecido.

un nuevo trámite conforme a lo establecido en el presente Reglamento.
9. En el caso de cambio de domicilio legal del IFA, la Dirección General de Educación

Administrativa a través del Viceministerio de Educación Superior de Formación
Profesional del Ministerio de Educación.
ARTÍCULO 46.- (VIGENCIA DE LA RESOLUCIÓN MINISTERIAL). I. La Resolución Ministerial

de Autorización de Apertura y Funcionamiento, Ratificación y Ampliación de Carreras
o Cursos de los IFA’s en su Sede Central o Subsede tendrá una vigencia de 6 años
calendario a partir de la emisión de la misma.
II. El trámite para la Ratificación de la Resolución Ministerial de Apertura y Funcionamiento
33
debe iniciarse 180 días calendario antes de la fecha de vencimiento, improrrogablemente.
III. Para el trámite de la Ratificación de la Resolución Ministerial de Apertura y

Funcionamiento deberán presentarse los requisitos señalados en el artículo 43, siguiendo
el mismo procedimiento.
ARTÍCULO 47.- (PLAZO PARA INICIO DE ACTIVIDADES). Una vez autorizada la apertura
y funcionamiento, los IFA’s tendrán un plazo máximo de un (1) año para el inicio pleno
de sus actividades académicas. Transcurrido dicho plazo y no habiendo iniciado las
actividades académicas, la autorización de apertura y funcionamiento quedará sin
efecto, previa inspección e informe emitido por la DDE ante el Ministerio de Educación,
notificándose a la o el representante legal del IFA con la respectiva Resolución de Cierre,
sin recurso ulterior.
todos aquellos espacios educativos de carácter privado que desarrollan programas
de formación artística a nivel: capacitación, técnico medio y técnico superior; deberán
adecuar la denominación de su Razón Social como: “INSTITUTO DE FORMACIÓN
ARTÍSTICA”.
ARTÍCULO 49.- (CAMBIO DE DOMICILIO). I. Los IFA’s, por causas de fuerza mayor y/o
casos fortuitos, podrán realizar el cambio de domicilio.

por cambio de domicilio al traslado físico, académico y administrativo del IFA a un lugar
diferente.

Subsede, el IFA debe cumplir con los siguientes requisitos:
1. Nota de solicitud dirigida a la Viceministra o Viceministro de Educación Superior


Subsede)
b) Nombre o Razón Social del IFA de carácter privado

d) Domicilio legal del IFA de carácter privado, teléfono, fax, correo electrónico.
34
a) Fotocopia simple de Cedula de Identidad de la o el Propietario o Representante

Legal del IFA.
b) Fotocopia simple del Testimonio de Poder de la o el Representante Legal (si

corresponde).
c) Fotocopia simple de Testimonio de Constitución o Estatuto y Poder de

Representación para personas jurídicas (según corresponda). Fotocopia simple
del Acta de Fundación y Estatutos en caso de Fundaciones.
d) Fotocopia legalizada de Testimonio de Propiedad y fotocopia simple de Folio

Real del nuevo domicilio (en caso de ser propietario).
e) Original de Contrato de alquiler y/o anticrético del nuevo domicilio por seis (6)
años con reconocimiento de firmas por Notaria de Fe Pública y fotocopia simple
de Folio Real o Testimonio de Propiedad. En caso de comodato o usufructo,
fotocopia simple del Testimonio inscrito en el Registro de Derechos Reales y
fotocopia simple del Folio Real.
f) Fotocopia simple de su Resolución Ministerial vigente.
g) Plano de la nueva infraestructura firmado por profesional competente.
h) Formulario de Declaración Jurada de Inspección Ocular de Infraestructura,

Equipamiento y Mobiliario, debidamente firmado por el Propietario o
Representante Legal del IFA y la o el Subdirector de Educación Superior de
Formación Profesional de la DDE correspondiente.
i) Formulario de Declaración Jurada de Cumplimiento de Requisitos de Cambio de

Domicilio, debidamente firmado por el Propietario o Representante Legal del IFA
y la o el Subdirector de Educación Superior de Formación Profesional de la DDE
correspondiente.
ARTÍCULO 51.- (AMPLIACIÓN DE CARRERAS Y/O CURSOS) Los IFA’s podrán realizar la
ampliación de nuevas carreras o cursos únicamente al momento de solicitar la Ratificación
de Apertura y Funcionamiento del IFA.
ARTÍCULO 52.- (PROHIBICIÓN DE TRANSFERENCIA DE LA TITULARIDAD DE LA
RESOLUCIÓN MINISTERIAL). La Resolución Ministerial de Autorización de Apertura y
Funcionamiento no podrá ser transferida a terceras personas en calidad de compra y
venta, por ser las IFA’s instituciones de carácter social.
ARTÍCULO 53.- (CIERRE DE INSTITUTOS DE FORMACIÓN ARTISTICA DE CARÁCTER
PRIVADO). El cierre de IFA’s de su Sede Central o Subsedes procederá en los siguientes
35
casos:
a) Cierre voluntario
b) Cierre sin disposición expresa
c) Cierre por sanción
ARTÍCULO 54.- (CIERRE VOLUNTARIO). El cierre voluntario de un IFA de carácter

privado o de determinadas carreras o cursos de capacitación será dispuesto mediante
Resolución Ministerial emitida por el Ministerio de Educación a petición del propietario o
representante legal del IFA mediante nota presentada ante la Dirección Departamental
de Educación, explicando los motivos del mismo y cumpliendo los requisitos y
procedimientos establecidos en el presente Reglamento.
ARTÍCULO 55.- (REQUISITOS). Los requisitos para el cierre voluntario son los siguientes:
1. Nota de solicitud dirigida a la Ministra o Ministro de Educación, indicando los

a) Solicitud de cierre voluntario de la Sede Central, Subsedes, o determinadas
carreras o cursos de capacitación.
b) Nombre o Razón Social y Sigla (si corresponde) del IFA de carácter privado.

d) Domicilio legal del solicitante, teléfono, fax y correo electrónico de referencia.
e) Justificación de cierre.
a) Fotocopia de Cédula de Identidad del propietario y/o del representante legal

(según corresponda).
b) Original de Testimonio de Poder otorgado ante Notaría de Fe Pública a favor del
representante legal (según corresponda).
c) Fotocopia simple de la Resolución Ministerial de Apertura y Funcionamiento,
Ratificación, Ampliación, o Resolución Administrativa de Cambio de Domicilio y
otras.
ARTÍCULO 56.- (PROCEDIMIENTO DE CIERRE VOLUNTARIO). El procedimiento para
Cierre Voluntario es el siguiente:
a) La o el propietario y/o representante legal del IFA deberá presentar el trámite ante la
Dirección Departamental de Educación correspondiente, dando cumplimiento a los
requisitos establecidos en el Artículo precedente, quien instruirá a la Subdirección
de Educación Superior de Formación Profesional realizar Inspección Ocular a la
infraestructura para verificación del funcionamiento del IFA y la posible existencia
36
de estudiantes en curso de formación, remitiendo un Informe Técnico debidamente

documentado al Ministerio de Educación, adjuntando Certificación original de los
Libros Centralizadores de Calificaciones de todas las gestiones a partir de la emisión
de Resolución Ministerial de Apertura y Funcionamiento hasta la fecha de solicitud
de cierre, en el plazo máximo de 10 días hábiles.
posterior emisión de Resolución Ministerial de cierre voluntario.
ARTÍCULO 57.- (CIERRE SIN DISPOSICIÓN EXPRESA). La Dirección Departamental de
Educación, a través de la Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional,
realizará el seguimiento al IFA que haya dejado de funcionar sin contar con disposición
expresa de cierre emitida por el Ministerio de Educación.
ARTÍCULO 58.- (REQUISITOS). Los requisitos a ser presentados por la Dirección
Departamental de Educación para el cierre sin disposición expresa son los siguientes:
a) Informe Técnico de seguimiento al IFA cerrado.
b) Certificación original de los Libros de Centralizadores de Calificaciones existentes

en la DDE de todas las gestiones a partir de la emisión de Resolución Ministerial de
Apertura y Funcionamiento.
c) Registro fotográfico de la inspección ocular de seguimiento al IFA cerrado.
d) Fotocopia simple de las disposiciones normativas de autorización de apertura y

funcionamiento, ratificación, ampliación y otras del IFA cerrado.
ARTÍCULO 59.- (PROCEDIMIENTO). El procedimiento para cierre sin disposición expresa
es el siguiente:
a) La Dirección Departamental de Educación, a través de la Subdirección de Educación
Superior de Formación Profesional, remitirá al Ministerio de Educación el Informe
de Seguimiento e Inspección Ocular respecto del cierre sin disposición expresa de
un IFA a partir de una denuncia o de oficio, adjuntando los requisitos establecidos
en el Artículo precedente del presente Reglamento, solicitando la revocatoria de
autorización y funcionamiento del IFA sin derecho a reapertura.
posterior emisión de Resolución Ministerial de cierre.
ARTÍCULO 60.- (CIERRE POR SANCIÓN). La infracción que conlleve a la sanción de
cierre definitivo de un IFA mediante Resolución Ministerial se regirá de acuerdo a la
37
CAPÍTULO V
APERTURA, FUNCIONAMIENTO Y CIERRE DE INSTITUTOS DE FORMACIÓN

ARTÍSTICA DE CARÁCTER FISCAL Y DE CONVENIO A NIVEL DE CAPACITACIÓN,
TÉCNICO MEDIO Y TÉCNICO SUPERIOR
ARTÍCULO 61.- (APERTURA Y FUNCIONAMIENTO). I. La solicitud de apertura y
funcionamiento de Institutos de Formación Artística (IFA) de carácter fiscal y de convenio,
para la Sede Central o Subsede, podrá ser realizada a requerimiento de:
a) Gobiernos Autónomos Departamentales

b) Gobiernos Autónomos Municipales
c) Organizaciones Sociales
d) Instituciones de Convenio
II. La solicitud señalaba en el parágrafo precedente deberá enmarcarse a las políticas

educativas, al Diseño Curricular Base de la Formación en Artes, contribuyendo al
desarrollo socioeconómico productivo de la región y del Estado Plurinacional, tomando
en cuenta las fortalezas y potencialidades de las regiones.
ARTÍCULO 62.- (REQUISITOS). Los IFA’s de carácter fiscal y de convenio para su autorización
de apertura y funcionamiento, tanto para la Sede Central y Subsede, deberán cumplir
con los siguientes requisitos:
1. Memorial de solicitud, dirigido a la o el Ministra o Ministro de Educación, conteniendo
b) Nombre o Razón Social y Sigla (si corresponde) del IFA.

Jurídica, identificar al Representante mediante documento expreso.
d) En caso de ser Persona Jurídica de Institución de Convenio, acreditar al
Representante Legal conforme a Testimonio de Poder Notariado.
e) Domicilio legal, teléfono, fax, correo electrónico.
f) Oferta Curricular a ser autorizada según el siguiente formato:
NIVEL DE
FORMACIÓN
DENOMINACIÓN REGIMEN DE DENOMINACIÓN
(TÉCNICO TIEMPO DE
DE CARRERA ESTUDIOS (ANUAL, CARGA DEL TÍTULO Y/O
SUPERIOR, DURACIÓN
Y/O CURSO DE SEMESTRAL, HORARIA CERTIFICADO DE
TÉCNICO DE ESTUDIOS
CAPACITACIÓN MODULAR) CAPACITACIÓN
MEDIO Y NIVEL
CAPACITACIÓN)
38
a) Fotocopia simple de Cedula de Identidad de Representante o persona acreditada

para el trámite.
b) Fotocopia legalizada de Convenio Interinstitucional vigente suscrito entre

el Gobierno Autónomo Departamental, Gobierno Autónomo Municipal,
Organización Social u otra institución de convenio y el Ministerio de Educación.
c) Plano de Infraestructura, debidamente firmado por profesional competente.

ámbitos.

necesario, en función a cada una de las carreras y/o cursos, sujeto a
a) Fundamentación
c) Régimen de Estudio, Nivel de Formación, Carga Horaria, Tiempo de estudios

y denominación del Título Profesional y/o Certificado de Capacitación, acorde
a las políticas emanadas por el Ministerio de Educación;
39
NIVEL DE
DENOMINACIÓN DENOMINACIÓN
(TÉCNICO ESTUDIOS TIEMPO DE
DE CARRERA CARGA DEL TÍTULO Y/O
SUPERIOR, (ANUAL, DURACIÓN
O CURSO DE HORARIA CERTIFICADO DE
TÉCNICO SEMESTRAL, DE ESTUDIOS
CAPACITACIÓN CAPACITACIÓN
CAPACITACIÓN)
d) Malla Curricular: En el marco del Diseño Curricular Base de la Formación en

Artes (Niveles Técnico Medio y Técnico Superior)
e) Plan de estudios:
• Identificación del Curso de Capacitación (Nivel Capacitación)
• Identificación de asignatura: nombre y código (Niveles Técnico Medio y

Técnico Superior)
• Prerrequisitos de asignatura (Niveles Técnico Medio y Técnico Superior)

f) Programa de Asignaturas o Cursos de Capacitación:
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
DE LA RECURSOS DE SISTEMA DE BIBLIOGRAFÍA
CONTENIDOS DE LA
ASIGNATURA APRENDIZAJE EVALUACIÓN BÁSICA Y
MÍNIMOS ENSEÑANZA
O CURSO DE COMPLEMENTARIA
APRENDIZAJE
CAPACITACIÓN
g) Modalidades de Graduación (Niveles Técnico Medio y Técnico Superior)
h) Sistema de Evaluación (Niveles Técnico Medio y Técnico Superior)
ARTÍCULO 63.- (PRESENTACIÓN DE DOCUMENTACIÓN). El representante legal del IFA

debe presentar los documentos solicitados de acuerdo al orden de los requisitos
establecidos en el artículo precedente, en original, foliados de atrás hacia adelante con
índice y pestañas señalizadores, debidamente empastados en un ejemplar y una copia
digital.

40


Inspección Ocular (sin costo alguno) con el Formulario de Declaración Jurada de
Inspección Ocular de Infraestructura, Equipamiento y Mobiliario y sustentado con
fotografías del mobiliario, equipamiento e infraestructura del IFA, dentro del plazo
de diez (10) días hábiles.

la Inspección Ocular, en un folder debidamente ordenado, foliado y con separadores.

y elaborará Informe Técnico para emisión de Resolución Ministerial.

un nuevo trámite conforme a lo establecido en la presente Resolución.
8. En el caso de cambio de domicilio legal del IFA, la Dirección General de Educación

Administrativa por el Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional
del Ministerio de Educación
ARTÍCULO 65.- (VIGENCIA DE LA RESOLUCIÓN MINISTERIAL). La Resolución Ministerial

de autorización de Apertura y Funcionamiento del IFA tendrá vigencia hasta la
emisión de una disposición normativa específica que revoque la misma, quedando
sujeto a supervisión y seguimiento por las instancias correspondientes de la Dirección
Departamental de Educación y de la Dirección General de Educación Superior Técnica,
Tecnológica, Lingüística y Artística.
41
ARTÍCULO 66.- (RAZÓN SOCIAL). En cumplimiento de lo dispuesto por la Ley 070 de

Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”, todos aquellos espacios educativos de
carácter fiscal o de convenio que desarrollan programas de formación artística a nivel de
capacitación, técnico medio y técnico superior, deberán adecuar la denominación de su
Razón Social a “INSTITUTO DE FORMACIÓN ARTÍSTICA”.
ARTÍCULO 67.- (CAMBIO DE DOMICILIO). I. Los IFA’s de carácter fiscal o de convenio,
por causas de fuerza mayor y/o casos fortuitos, podrán realizar el cambio de domicilio.

por cambio de domicilio al traslado físico, académico y administrativo del IFA a un lugar
diferente.

Subsede, el IFA debe cumplir con los siguientes requisitos:
1. Nota de solicitud dirigida a la Viceministra o Viceministro de Educación Superior


Subsede).
b) Nombre o Razón Social del IFA de carácter fiscal o de convenio.

Notariado.
d) Domicilio legal del IFA, teléfono, fax, correo electrónico.
a) Fotocopia simple de Cedula de Identidad de Máxima Autoridad del IFA de

carácter fiscal o de convenio.
b) Fotocopia simple de su Resolución Ministerial vigente.
c) Plano de la nueva infraestructura firmado por profesional competente.
d) Formulario de Declaración Jurada de Inspección Ocular de Infraestructura,

Equipamiento y Mobiliario, debidamente firmado por la Máxima Autoridad
del IFA de carácter fiscal o de convenio y la o el Subdirector de Educación
42
Superior de Formación Profesional de la DDE correspondiente.
e) Formulario de Declaración Jurada de Cumplimiento de Requisitos de Cambio

de Domicilio, debidamente firmado por la Máxima Autoridad del IFA de
carácter fiscal o de convenio y la o el Subdirector de Educación Superior de
Formación Profesional de la DDE correspondiente.
ARTÍCULO 69.- (AMPLIACIÓN DE CARRERAS Y/O CURSOS) Los IFA’s podrán realizar
la ampliación de nuevas carreras y/o cursos únicamente al momento de solicitar la
Ratificación de Apertura y Funcionamiento del IFA.
43
TÍTULO III
GESTIÓN, DESARROLLO ACADÉMICO, CURRICULAR Y EVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
CAPÍTULO I
GESTIÓN Y DESARROLLO ACADÉMICO
ARTÍCULO 70.- (CURRÍCULO). Para efectos de interpretación y aplicación del presente

Reglamento se entiende por currículo al conjunto de criterios, planes de estudio,
programas, metodologías y de evaluación que contribuyen a la formación integral
artística.
ARTÍCULO 71.- (MALLAS CURRICULARES). Los Centros de Capacitación Artística (CECA’s)
e Institutos de Formación Artística (IFA’s), sean estos de carácter fiscal, de convenio o
privados, deberán implementar las Mallas Curriculares en vigencia aprobadas mediante
Resolución Ministerial N° 905/2015 de las siguientes disciplinas:
• Música:
Música Académica o Clásica
Música Boliviana
Música Moderna
• Danza:
Danza Clásica
Danza Moderna/Contemporánea
Danza Folklórica
• Teatro
• Artes Plásticas y Visuales
• Cinematografía y Audiovisual
ARTÍCULO 72.- (DEFINICIÓN Y DURACIÓN DE LOS CENTROS DE CAPACITACIÓN

ARTÍSTICA). La Capacitación Artística corresponde a programas de corta duración, en
las distintas disciplinas artísticas.
Su carga horaria no sobrepasará las 1.200 horas académicas y su duración máxima será
de una gestión académica, debiendo distribuirse en 20% de horas teóricas y en 80% de
horas prácticas.
ARTÍCULO 73.- (DEFINICIÓN Y DURACIÓN DE LOS NIVELES DE FORMACIÓN DE LOS
INSTITUTOS DE FORMACION ARTÍSTICA). La definición y duración de los diferentes
niveles de formación de los Institutos de Formación Artística serán:
a) Nivel Capacitación: Son cursos de corta duración, en las distintas disciplinas artísticas,
como ser talleres o cursos modulares. Su carga horaria no sobrepasará las 1.200
horas académicas y su duración máxima será de una gestión académica, debiendo
distribuirse en 20% de horas teóricas y en 80% de horas prácticas.
b) Nivel Básico: Es la formación inicial donde el estudiante adquiere conocimientos,
44
habilidades y destrezas a través de la experimentación con el sonido, la imagen, el

movimiento, siendo parte de la formación integral de las y los estudiantes desde
temprana edad, fundamentalmente en las disciplinas de la música y la danza.
c) Técnico Medio: Es la formación de competencias técnicas profesionales, las carreras
con grado académico de Técnico Medio tendrán una duración mínima de 2.400 horas
académicas.
d) Técnico Superior: Es la formación técnica y artística especializada orientada al logro de
competencias artísticas profesionales necesarias a la demanda social y a las necesidades
socioeconómicas y productivas de la región. Las carreras con grado académico de
Técnico Superior tendrán una duración mínima de 3.600 horas académicas.
ARTÍCULO 74.- (REGIMEN DE ESTUDIO DE LA FORMACIÓN SUPERIOR ARTÍSTICA). El
régimen de estudio reconocido para la Formación Superior Artística impartida por los
Institutos de Formación Artística (IFA) deberá ser anual o semestral.
ARTÍCULO 75.- (DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA HORARIA DE LA FORMACIÓN SUPERIOR
ARTÍSTICA). Para garantizar el desarrollo de las competencias profesionales necesarias,
se establece que los IFA’s deberán distribuir la carga horaria en 30% de horas teóricas
como máximo y 70% de horas prácticas que deberán ser determinadas en cada
estructura curricular. Se exceptuará únicamente por causas justificables la variación de
estos porcentajes, dependiendo de la especialidad de la carrera.
ARTÍCULO 76.- (REGULACIÓN DE LA CARGA HORARIA). La hora académica en la
formación artística es la expresión del tiempo de trabajo dentro y fuera del aula realizado
por la o el estudiante, que equivale a cuarenta y cinco (45) minutos para contenidos
teóricos. Para las actividades prácticas, la hora académica será de sesenta (60) minutos.
Esto regirá tanto para los niveles de Capacitación Artística, Técnico Medio y Técnico
Superior.
ARTÍCULO 77.- (INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS). I.
Los IFA’s gestionarán la integración curricular plena de los procesos de enseñanza y
aprendizaje a través de la investigación, prácticas, promoción y difusión artístico-cultural,
posibilitando a las y los estudiantes adquirir las competencias previstas en los perfiles
profesionales de cada área artística o programa académico.
II. Los IFA’s deberán insertar en su malla curricular y planes de estudio imprescindiblemente,
métodos y prácticas de investigación respecto de las distintas expresiones y
manifestaciones artísticas de las culturas bolivianas y universales; así como la promoción,
difusión y protección de las artes y la cultura en el marco del respeto de los derechos
colectivos e individuales.
ARTÍCULO 78.- (REQUISITOS INDISPENSABLES DE INGRESO). I. Para el ingreso de
estudiantes a los Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística
se requerirá fotocopia simple de Cédula de Identidad vigente, acompañado del original
para su verificación.
II. Para el ingreso de estudiantes extranjeros a los Centros de Capacitación Artística e

Institutos de Formación Artística se requerirán los siguientes documentos:
45
a) Fotocopia simple de la Cédula de Identidad de Extranjero vigente,

acompañado de original para su verificación.
b) Fotocopia simple del Pasaporte con visa vigente, acompañado de original
para su verificación.
ARTÍCULO 79.- (CALENDARIO ACADÉMICO). El Ministerio de Educación, mediante las

Normas Generales para la Gestión Institucional Académica del Subsistema de Educación
Superior de Formación Profesional aprobadas en cada gestión mediante Resolución
Ministerial, definirá el Calendario Académico para el inicio y conclusión de la gestión
académica de la Formación Superior Artística.
ARTÍCULO 80.- (EVALUACIÓN DEL PROCESO ACADÉMICO). La evaluación del proceso
académico de las y los estudiantes estará valorada del 1 a 100 puntos sujeto a
reglamentación, según los siguientes criterios:
• De 0 a 60 puntos: Reprobado
• De 61 a 100 puntos: Aprobado
ARTÍCULO 81.- (TRASPASO). I. Las y los estudiantes de los Institutos de Formación Artística
podrán realizar el traspaso de un instituto a otro, a nivel departamental y nacional, en la
misma carrera o disciplina de origen.
II. La o el estudiante podrá realizar el traspaso desde el segundo semestre o primer año
vencido, y deberán rendir un examen de suficiencia de acuerdo al área artística y en
función a las características de la institución.
III. La o el estudiante podrá solicitar traspaso por una sola vez.
IV. Las y los estudiantes afectados por el cierre definitivo de un IFA de carácter privado
podrán ser sujetos de traspaso al nivel correspondiente de la carrera similar a la de origen
en un IFA legalmente autorizado mediante disposición normativa correspondiente.
ARTÍCULO 82.- (REQUISITOS PARA TRASPASO). I. Para el traspaso, las y los estudiantes
deberán presentar a la Dirección Departamental de Educación los siguientes documentos:
a) Carta de solicitud de traspaso al IFA de destino justificando sus motivos.
b) Fotocopia de Cédula de identidad.
c) Certificados de Calificaciones originales emitidos por el IFA de origen para su

legalización.
II. La Dirección Departamental de Educación correspondiente, una vez verificada la
documentación y habiendo vencido la o el estudiante el examen de suficiencia
de la institución, emitirá la resolución administrativa autorizando el traspaso al IFA
de destino para su inscripción y continuidad académica.
ARTÍCULO 83.- (DE LA INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE). Al momento de la inscripción,

los Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística de carácter
46
fiscal, de convenio y privado, están en la obligación de informar a todos los estudiantes,

a través de medio impreso o digital sobre:
a) Sus derechos y obligaciones, tanto académicas como económicas, que adquieren

y asumen al momento de la inscripción;
b) La Resolución Ministerial de apertura y funcionamiento vigente de la instituciones

de carácter fiscal, de convenio y privado;
c) Régimen académico, calendario académico de la gestión, horarios de los planes

de estudios de las carreras y disciplinas autorizadas, grado académico de la
formación y las modalidades de graduación vigentes;
d) Reglamento Estudiantil, Reglamento de Graduación y Reglamento de Becas;
ARTÍCULO 84.- (CENTRALIZADORES DE CALIFICACIONES). I. Los Institutos de Formación

Artística, en un plazo indefectible de diez (10) días hábiles posteriores a la finalización
de cada gestión académica, procederán a la entrega de un ejemplar original empastado
y en formato digital del libro de Centralizadores de Calificaciones a la Dirección
Departamental de Educación, quedando un ejemplar en archivo del IFA con sello de
recepción de la DDE.
II. Los formularios de Centralizadores de Calificaciones de cada asignatura deberán

ser cuidadosamente llenados sin borrones, raspaduras, alteraciones o sobre escrituras;
asimismo deberán estar firmados por la o el Docente de la asignatura respectiva y la
autoridad académica correspondiente del Instituto (Rector y/o Director Académico) con
sellos de pie de firma de la/s autoridad/es y el sello oficial del IFA.
ARTÍCULO 85.- (EMISIÓN DE CERTIFICADO DE CALIFICACIONES). I. Los Certificados de
Calificaciones originales serán emitidos por el IFA en un plazo no mayor a quince (15)
días hábiles y legalizados por la Dirección Departamental de Educación correspondiente
en un plazo no mayor a cinco (5) días hábiles.
II. Los Certificados de Calificaciones deben ser emitidos con las asignaturas aprobadas
del Plan de Estudios cursado por la o el estudiante, en el período académico
correspondiente, de acuerdo al formato definido por el Ministerio de Educación.
III. Los Certificados de Calificaciones de Institutos de Formación Artística cerrados con

Resolución Ministerial, serán emitidos por la Dirección Departamental de Educación una
vez concluido el inventario académico, de acuerdo a reglamentación específica.
ARTÍCULO 86.- (CERTIFICACIONES ACADÉMICAS). I. Los Institutos de Formación Artística
de carácter fiscal, de convenio y privado deberán emitir certificaciones académicas.
Estas deberán llevar la firma del Rector y/o Director Académico y el sello oficial de la
institución.
II. Las certificaciones académicas son las siguientes:
a) Historial Académico: Es el documento que permite a las y los estudiantes
47
hacer un seguimiento de sus estudios a lo largo de todo su proceso de

formación de acuerdo a las asignaturas del Plan de Estudios correspondiente
a su carrera y disciplina. Se hará entrega de un ejemplar sin costo alguno
a simple petición del estudiante.
b) Planilla de Evaluación: Es el documento que permite a los docentes realizar

la evaluación académica de las y los estudiantes en cada una de las
asignaturas cursadas en cada gestión a fin de ponerlas en conocimiento
del Rectorado o Dirección Académica. Deberá llevar la firma del docente.
c) Boletín de Calificaciones: Es el documento mediante el cual las y los

estudiantes pueden conocer los resultados parciales y finales de cada una
de las asignaturas cursadas durante la gestión académica. Se hará entrega
de un ejemplar sin costo alguno a simple petición del estudiante.
d) Certificado de Conclusión de Estudios: Es la certificación académica que

acredita que la o el estudiante aprobó todas las asignaturas correspondientes
al Plan de Estudios correspondiente a la carrera y disciplina, concluyendo
sus estudios, habilitándolo para optar a una modalidad de graduación.
Se hará entrega de un ejemplar sin costo alguno a simple petición del
estudiante.
e) Certificado de Participación: Es la certificación que se otorga a las y los

estudiantes que hayan participado en cursos de corta duración, tales como
talleres y/o cursos modulares
III. Los Centros de Capacitación Artística de carácter fiscal, de convenio y privado emitirán
Certificados de Participación para las y los estudiantes que hayan cursado programas de
corta duración.
ARTÍCULO 87.- (ARCHIVO Y CONSERVACIÓN DE DOCUMENTACIÓN). Los Centros
de Capacitación Artística y los Institutos de Formación Artística de carácter fiscal,
de convenio y privado deberán archivar y conservar adecuada y convenientemente
toda la documentación académica e institucional. Cualquier extravío o pérdida de
documentación será sancionada conforme a reglamentación específica.
ARTÍCULO 88.- (MODALIDADES DE GRADUACIÓN). I. Las modalidades de graduación a
nivel Técnico Medio y Técnico Superior son:
1. Técnico Medio: Presentación de Egreso, que será eminentemente práctica y
contara con tutoría, en el marco del Diseño Curricular Base de la Formación en
Artes, aprobado mediante Resolución Ministerial N° 030/2015 de 28 de enero de
2015.
2. Técnico Superior: Proyecto Artístico de Grado, que consistirá en la elaboración
de una monografía o trabajo etnográfico acerca de una expresión artística y/o
cultural que comprometa su contexto social, con recuperación teórico–práctica de
su argumento principal y capaz de ser representado o reproducido. El Proyecto
Artístico de Grado se desarrollará en el marco del Diseño Curricular Base de la
48
Formación en Artes, aprobado mediante Resolución Ministerial N° 030/2015 de 28

de enero de 2015.
II. Las modalidades de graduación se desarrollarán conforme a reglamentación específica.

ARTÍCULO 89.- (CERTIFICADO DE EGRESO). I. Los Institutos de Formación Artística
otorgarán el Certificado de Egreso a la o el estudiante que haya concluido y aprobado
el Plan de Estudios y vencido la Modalidad de Graduación.
II. Los IFA’s para la otorgación de los Certificados de Egreso presentaran ante la Dirección
Departamental de Educación correspondiente la nómina de las y los estudiantes que
hayan culminado sus estudios y vencido la modalidad de graduación para su contrastación
con los libros de Centralizadores de Calificaciones para su correspondiente autorización.
III. Los Certificados de Egreso serán generados según el formato establecido por el
Ministerio de Educación.
ARTÍCULO 90.- (CERTIFICADO DE CAPACITACIÓN ARTÍSTICA). I. Los Certificados de
Capacitación Artística para los CECA’s serán emitidos por la Dirección Departamental
de Educación en función a los Centralizadores de Calificaciones de los cursos cortos,
presentados por el CECA, en un plazo no mayor a quince (15) días hábiles contados a
partir de la solicitud realizada por la o el estudiante.
II. Los Certificados de Capacitación Artística para los IFA’s serán emitidos por la Dirección
Departamental de Educación en función a los Centralizadores de Calificaciones de los
cursos cortos, talleres o cursos modulares presentados por el IFA, en un plazo no mayor
a quince (15) días hábiles contados a partir de la solicitud realizada por el estudiante.
ARTÍCULO 91.- (TÍTULO PROFESIONAL DE TÉCNICO MEDIO Y TÉCNICO SUPERIOR). I. El
Título Profesional es el documento oficial otorgado por el Ministerio de Educación, con
validez en todo el territorio del Estado Plurinacional de Bolivia, a favor del egresado/a,
el cual lo habilita para el ejercicio profesional.
II. Los requisitos y procedimientos específicos serán establecidos de acuerdo a las

características propias de cada Instituto de Formación Artística de carácter fiscal,
de convenio y privado; siendo regulados por la Unidad de Títulos Profesionales del
Ministerio de Educación, conforme a reglamentación específica vigente.
ARTÍCULO 92.- (HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS Y ESTUDIOS PROFESIONALES EN EL
EXTRANJERO). El Ministerio de Educación podrá homologar los Títulos Profesionales No
Universitarios, post bachiller de Educación Superior en Formación Artística extendidos en
el extranjero a favor de ciudadanas/os bolivianos, en el marco de la normativa vigente, y
siempre y cuando exista Convenios entre países, conforme a reglamentación específica.
49
CAPÍTULO II
GESTIÓN DE BECAS
ARTÍCULO 93.- (DEFINICIÓN DE BECA). La Beca de Estudio es una política de
responsabilidad social de las instituciones de Formación Artística legalmente constituidas
en beneficio de las y los estudiantes con la finalidad de impulsar estudios superiores en
las carreras autorizadas por el Ministerio de Educación.
ARTÍCULO 94.- (BECA SOCIAL). Los Centros de Capacitación e Institutos de Formación
Artística de carácter privado deberán poner a disposición del Ministerio de Educación
becas de estudios por un equivalente al 10% del número total de estudiantes nuevos
inscritos considerando la estadística de la última gestión, conforme a lo establecido
por el Decreto Supremo N° 22802 de 15 de mayo 1991; así como para personas con
discapacidad de acuerdo a lo establecido en la Ley General de Personas con Discapacidad
N° 223 de 2 de marzo de 2012 y su Decreto Supremo Reglamentario N°1893 de 12
de febrero de 2014, en el marco de lo establecido por las Normas Generales para la
Gestión Institucional Académica del Subsistema de Educación Superior de Formación
Profesional aprobadas en cada gestión mediante Resolución Ministerial.
ARTÍCULO 95.- (OTRAS BECAS DE ESTUDIO). Los Centros de Capacitación Artística e
Institutos de Formación Artística de carácter privado podrán otorgar otras becas de
estudio según corresponda de acuerdo a las políticas institucionales y alcances de
cada institución y sujeto a reglamentación específica interna aprobada con Resolución
Administrativa emitida por la Dirección Departamental de Educación.
ARTÍCULO 96.- (RECHAZO DE SOLICITUDES). El Ministerio de Educación no aceptará
solicitudes de Beca Social presentadas fuera del Calendario Académico establecido.
50
CAPÍTULO III
MARCO GENERAL DE FUNCIONES
ARTÍCULO 97.- (FUNCIONES DEL RECTOR). Las funciones del Rector/a serán las siguientes:
a) Ejercer la representación legal de la institución;

b) Remitir la información que sea requerida por el Ministerio de Educación o las
Direcciones Departamentales de Educación;
c) Emitir Resoluciones en el marco de sus funciones;
d) Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar las actividades
institucionales;
e) Implementar las estrategias y lineamientos sobre los procesos de seguimiento
y evaluación de la calidad educativa en la formación artística de la institución,
en el marco de las políticas del Sistema Educativo Plurinacional, así como la
supervisión de su cumplimiento;
f) Ejercer la función disciplinaria sobre el personal de la institución en el marco de
la normativa vigente.
g) Remitir a la Subdirección de Educación Superior de la Dirección Departamental
de Educación la solicitud de convocatoria para cargos docentes y administrativos
que se encuentren en acefalía por renuncia o destitución;
h) Elaborar y aprobar el Plan Estratégico Institucional y el Plan Operativo Anual de
la institución;
i) Efectuar seguimiento y supervisión de los ingresos y gastos de los recursos
provenientes del Tesoro General de la Nación y de otras fuentes de financiamiento;
j) Presentar denuncia ante el Ministerio Público por cualquier hecho ilícito que
acontezca en la institución;
k) En ausencia de Director Académico y/o Director Administrativo, asumir sus
respectivas funciones;
l) Otras establecidas en la normativa vigente.
ARTÍCULO 98.- (FUNCIONES DEL DIRECTOR ACADÉMICO). Las funciones del Director/a
Académico/a serán las siguientes:
a) Asegurar la calidad académica promoviendo el cumplimiento y fortalecimiento

de los programas académicos;
b) Desarrollar e implementar sistemas de seguimiento y evaluación continua a
los estudiantes y docentes, en el marco de las políticas del Sistema Educativo
Plurinacional;
c) Promover la capacitación continua y permanente de los docentes en las áreas
pertinentes a su especialización;
d) Supervisar el adecuado desempeño de los docentes, informando al Rector sobre
cualquier conducta que comprometa el cumplimiento del programa académico
y la buena convivencia con las y los estudiantes;
e) Supervisar y registrar la asistencia del personal docente y estudiantil, e informar
al Rector las tardanzas, ausencias y abandonos de clases de los docentes;
f) Asistir e informar a las y los estudiantes en todos los ámbitos de su formación
académica hasta su titulación;
g) Elaborar, remitir, archivar y preservar los Centralizadores de Calificaciones,
51
Certificados de Calificaciones y otras Certificaciones Académicas que establece

la reglamentación en vigencia;
h) Elaborar el horario de clases y velar por su estricto cumplimiento;
i) Supervisar a los docentes en la planificación del proceso de enseñanza-
aprendizaje en el marco del programa educativo;
j) Elaborar los Planes de Estudio y velar por su cumplimiento.
k) Supervisar a los docentes en la elaboración de la Planificación de Sesión de
Aprendizaje;
l) Vigilar que toda la infraestructura y materiales pedagógicos especializados
para la Formación Artística sean efectivamente utilizados por los docentes y
estudiantes en forma planificada y adecuada, velando por su conservación;
m) Supervisar, informar, colaborar y coadyuvar a las y los estudiantes que opten
por una modalidad de graduación, asignando tutorías, facilitando bibliografía,
ofreciendo guía metodológica de investigación, etc.
n) Cualquier otra función que sea instruida por el Rector;
o) Informar al Rector sobre cualquier hecho ilícito que acontezca en la institución;
p) Otras establecidas en la normativa vigente.
ARTÍCULO 99.- (FUNCIONES DEL DIRECTOR ADMINISTRATIVO). Las funciones del

Director/a Administrativo/a serán las siguientes:
a) Realizar la gestión, el suministro y el control de la asignación de los recursos

financieros, materiales y humanos de la institución;
b) Coadyuvar, en el ámbito de sus atribuciones, con el Rector en la formulación del
Plan Estratégico Institucional y el Plan Operativo Anual;
c) Autorizar, con visto bueno del Rector, las erogaciones del presupuesto y llevar su
contabilidad aplicando la normativa legal vigente;
d) Vigilar la correcta aplicación de los recursos presupuestarios y financieros de la
institución, formulando, en su caso, las observaciones pertinentes;
e) Establecer, de acuerdo con la normativa en vigencia, las directrices y criterios
técnicos para el proceso interno de evaluación presupuestal de la institución, y
supervisar su aplicación;
f) Realizar, con el visto bueno del Rector, los trámites relativos a las adquisiciones,
arrendamientos y contratación de servicios para la institución, en el marco de la
normativa vigente;
g) Vigilar y supervisar la adecuada utilización, preservación de la infraestructura y
equipamiento de la institución, y disponer el mantenimiento oportuno;
h) Realizar, previa instrucción del Rector, los descuentos correspondientes por
tardanzas, faltas o abandonos del personal docente y administrativo;
i) Autorizar, con visto bueno del Rector, las solicitudes de permiso y licencias del
personal directivo, docente y administrativo, en el marco de la normativa vigente;
j) Registrar y realizar el seguimiento y verificación in situ del estado de los activos
fijos de equipamiento asignados a la institución.
k) Cualquier otra función que sea instruida por el Rector;
l) Informar al Rector sobre cualquier hecho ilícito que acontezca en la institución
m) Otras establecidas en la normativa vigente.
52
ARTÍCULO 100.- (FUNCIONES DEL DOCENTE). Las funciones de las y los docentes serán
las siguientes:
a) Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el marco del programa

educativo;
b) Elaborar, con la supervisión de la Dirección Académica, la Planificación de Sesión
de Aprendizaje;
c) Diseñar y aplicar metodologías de enseñanza, instrumentos de investigación
y prácticas innovadoras que aseguren el cumplimiento de los objetivos del
programa educativo;
d) Proveer la bibliografía de referencia conforme a los temas desarrollados en el
programa educativo;
e) Asignar, corregir y realizar el seguimiento a las tareas, trabajos prácticos o
investigaciones;
f) Realizar la evaluación, según el programa educativo y plazos establecidos, en el
marco de la normativa vigente;
g) Entregar resultados de la evaluación a la Dirección Académica o Rectorado a
través de la Planilla de Evaluación respectiva;
h) Asistir, informar y apoyar a las y los estudiantes en todos los ámbitos de su
formación académica hasta su titulación;
i) Diseñar y desarrollar procesos de nivelación académica;
j) Diseñar y desarrollar tutorías dentro de su especialidad para los estudiantes que
opten a una modalidad de graduación;
k) Informar a la Dirección Académica sobre las y los estudiantes cuya conducta
comprometa el cumplimiento del programa educativo y la buena convivencia
con las y los estudiantes y docentes;
l) Informar al Rector sobre cualquier hecho ilícito que acontezca en la institución;
m) Cualquier otra función que sea instruida por el Rector;
n) Otras establecidas en la normativa vigente.
53
CAPÍTULO IV
NORMATIVA INSTITUCIONAL
ARTÍCULO 101.- (REGLAMENTOS INTERNOS). I. Los Centros de Capacitación Artística y

los Institutos de Formación Artística, para efectos de regulación interna y funcionamiento,
deberán regirse por reglamentos internos y manuales de funciones aprobados por el
Ministerio de Educación mediante disposición normativa correspondiente.
I. Los CECA’s e IFA’s deberán contar con los siguientes reglamentos:
1. Reglamento de Gestión Institucional.
2. Reglamento Docente.
3. Reglamento Estudiantil.
4. Reglamento de Promoción y Difusión Artística y Cultural.
ARTÍCULO 102.- (REGLAMENTO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL). El Reglamento de

Gestión Institucional regulará el funcionamiento general de la Institución, identificando
los procesos de planificación, administración y evaluación institucional, las funciones
específicas, normatividad e interrelaciones de las unidades que integran su estructura
orgánica, así como los procesos, procedimientos y aspectos operativos propios del
desarrollo institucional.
ARTÍCULO 103.- (REGLAMENTO DOCENTE). El Reglamento Docente normará el ejercicio
de las actividades docentes bajo los siguientes aspectos:
a) Procesos de convocatoria, selección, contratación, promoción, suspensión, retiro,
reincorporación y otras disposiciones administrativas propias de la carrera docente.
b) Derechos, obligaciones, incompatibilidades, distinciones e incentivos.
c) Sistemas de evaluación permanente a la calidad y desempeño docente.
d) Procesos de capacitación continua que respondan al Diseño Curricular Base de la

Formación en Artes.
e) Régimen disciplinario
ARTÍCULO 104.- (REGLAMENTO ESTUDIANTIL). El Reglamento Estudiantil deberá regular

las actividades de las y los estudiantes en todos los ámbitos de su formación académica,
debiendo contener los siguientes aspectos
a) Régimen de admisión, permanencia, traspaso, convalidación y promoción.
b) Derechos y obligaciones, distinciones e incentivos.
c) Sistema de seguimiento académico, evaluación y apoyo.
d) Régimen disciplinario estudiantil.
54
ARTÍCULO 105.- (REGLAMENTO DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN ARTÍSTICO-CULTURAL).

El Reglamento de Promoción y Difusión Artístico-Cultural tiene por objeto normar la
organización y funcionamiento de las actividades de promoción y difusión de las artes
bolivianas, debiendo contener los siguientes aspectos:
a) Fines y objetivos de la promoción y difusión artística - cultural de las artes bolivianas.
b) Estructura, funciones y actividades de las instancias responsables de promoción y

difusión artístico-cultural.
c) Promoción y difusión de las artes bolivianas como parte del desarrollo curricular.
d) Participación, planificación, desarrollo y evaluación de proyectos de promoción y

difusión de los saberes y las artes bolivianas.
e) Recursos humanos, técnicos, físicos y financieros requeridos para el desarrollo de los
procesos de promoción y difusión de las artes bolivianas.
f) Vinculación con instituciones y sectores culturales y comunicacionales que apoyen la
promoción y difusión de las artes bolivianas.
g) Elaboración de herramientas específicas y necesarias para la promoción y difusión
artístico-cultural.
ARTÍCULO 106.- (MODIFICACIÓN DE REGLAMENTOS INTERNOS). Toda modificación a
los Reglamentos Internos de los CECA’s e IFA’s, deberá ser aprobada por el Ministerio
de Educación mediante disposición normativa correspondiente.
55
CAPÍTULO V
RÉGIMEN DOCENTE–ADMINISTRATIVO DE LOS CENTROS DE CAPACITACIÓN
ARTÍCULO 107.- (RESPONSABILIDAD). El Personal Directivo, Docente y Administrativo de
los Centros de Capacitación Artística y los Institutos de Formación Artística de carácter
fiscal, de convenio y privado tienen la obligación de velar por el correcto cumplimiento
de la misión y visión institucional, los planes, programas, horas académicas, diseños
curriculares y objetivos de la Institución, según lineamientos establecidos por el
ARTÍCULO 108.- (EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO). El personal Directivo, Docente y
Administrativo de los Centros de Capacitación y los Institutos de Formación Artística
se sujetarán a una evaluación semestral y/o anual, en el marco del Modelo Educativo
Sociocomunitario Productivo, según corresponda, conforme a reglamentación específica.
ARTÍCULO 109.- (HORARIO LABORAL). I. El personal Directivo y Administrativo de los
Centros de Capacitación y los Institutos de Formación Artística fiscales y de convenio
cumplirá sus funciones a tiempo completo y dedicación exclusiva, siendo incompatible
con cargos similares en entidades públicas y/o privadas; el mismo será establecido por
la o el Rector de la Institución de acuerdo a las necesidades de formación de las y los
estudiantes.
II. Los horarios del plan de estudios que no hayan sido completados en los días hábiles
de trabajo, serán programados en turnos alternos o en días sábados por disposición de
la o el Rector, previo informe de la o el Director Académico.
ARTÍCULO 110.- (CARGA HORARIA DOCENTE). La carga horaria docente a tiempo
completo para el régimen semestral o anual es de setenta y dos (72) a ochenta (80) horas
en área urbana, y de setenta y dos (72) a ochenta y ocho horas (88) en área dispersa. La
distribución y asignación será en función de las características propias de la Formación
Superior Artística, en las instituciones fiscales y de convenio.
ARTÍCULO 111.- (ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA DOCENTES). Las o los
docentes de los CECA’s e IFA’s fiscales y de convenio podrán ser convocados de manera
extraordinaria por las autoridades superiores de acuerdo a las necesidades académicas
y administrativas. La inasistencia será sancionada en el marco de la normativa vigente.
ARTÍCULO 112.- (REQUISITOS Y PROCESOS DE SELECCIÓN Y DESIGNACIÓN). Los
requisitos y procesos de selección y designación de personal directivo, docente y
administrativo de las instituciones de Formación Artística fiscales y de convenio serán
regulados conforme a reglamentación específica.
ARTÍCULO 113.- (CONFLICTO DE INTERÉS). En el marco de la transparencia e idoneidad,
y con el fin de evitar conflicto de intereses en el ejercicio de sus funciones o relación de
propiedad de la institución, los Directivos, Docentes, Personal Administrativo, Propietarios
y Representantes Legales de los CECA’s e IFA’s de carácter fiscal, de convenio y privado,
quedan terminantemente prohibidos de cursar estudios en cualquiera de las carreras
en las instituciones en las cuales ejercen funciones o tenga relación de propiedad de la
misma.
56
CAPÍTULO VI
INFRAESTRUCTURA, MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
ARTÍCULO 114.- (INFRAESTRUCTURA, MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO). I. La Infraestructura

donde funcionará la Sede Central y Subsede de los Centros de Capacitación Artística
e Institutos de Formación Artística deberá cumplir con estándares académicos, de
seguridad y ambientales mínimos de acuerdo a la oferta curricular para la formación
artística, de acuerdo a reglamentación específica.
II. El equipamiento y mobiliario debe ser de propiedad de las instituciones de carácter

privado y de convenio, conforme a los requerimientos técnicos de cada carrera y
especialidad a ser ofertada, siendo enunciados en los formularios de Declaración
Jurada de Inspección Ocular de Infraestructura, Equipamiento y Mobiliario, conforme al
III. Cada tres (3) años desde su autorización de Apertura y Funcionamiento, toda
institución de formación artística de carácter privado debe presentar ante la Subdirección
de Educación Superior de Formación Profesional una Declaración Jurada sobre el
mobiliario y equipamiento existente.
ARTÍCULO 115.- (EVALUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA). I. La Dirección Departamental
Profesional, realizará inspecciones oculares periódicas para verificar y evaluar la
Infraestructura, Mobiliario y Equipamiento de los CECA’s e IFA’s de carácter fiscal, de
convenio y privado, de acuerdo a reglamentación específica.
II. Los informes de Inspección Ocular de Evaluación de Infraestructura, Mobiliario y

Equipamiento deberán contener un registro fotográfico y la descripción de las condiciones
de funcionamiento, conforme a los lineamientos establecidos por el Ministerio de
Educación en la respectiva reglamentación específica.
ARTÍCULO 116.- (RECURSOS FÍSICOS). Comprenden la infraestructura, el equipamiento y

el mobiliario detallados en los siguientes ámbitos:
1. Infraestructura.- Comprende:
a) Área Administrativa: Es el espacio físico destinado a las actividades administrativas,

adecuados en número y superficie a los requerimientos propios de la estructura orgánica.
b) Área Académica: Es el espacio físico destinado exclusivamente al desarrollo del proceso

de formación artística de enseñanza y aprendizaje, debiendo definirse en aulas y en
espacios de práctica artística, en número y superficie adecuados a la oferta curricular y al
número de estudiantes conforme al siguiente cuadro:
57
ÁREA ACADÉMICA SUPERFICIE MÍNIMA POR ESTUDIANTE
Aulas 1,20 metros cuadrados
Espacios de práctica artística (talleres, 3 metros cuadrados

estudios, salas u otros)
c) Áreas Complementarias y de Servicio: Está compuesta por las áreas adicionales a

la actividad formativa, que son: salas de computación, bibliotecas, archivo, áreas de
recreación, comedor, cocina, servicios sanitarios y otros.
d) Equipamiento y Mobiliario: La institución deberá contar con equipamiento suficiente,

en buenas condiciones y en función a cada una de las carreras y cursos ofertados. Los
mismos deberán ser actualizados y acordes a los avances tecnológicos y necesidades de
la formación artística de las y los estudiantes.
ARTÍCULO 117.- (MANTENIMIENTO Y TIPOS DE MANTENIMIENTO). I. Los Centros

de Capacitación Artística y los Institutos de Formación Artística deberán establecer
mecanismos, criterios y periodicidad de mantenimiento de la infraestructura, mobiliario y
equipamiento. Para cuyo efecto deberán realizar los siguientes tipos de mantenimiento,
según corresponda:
a) MANTENIMIENTO RECURRENTE: Deberá efectuar todos los trabajos rutinarios
de limpieza, aseo y reparaciones menores, que se realizan periódicamente y a
intervalos de tiempo regulares.
b) MANTENIMIENTO PREVENTIVO: Deberá conservar las edificaciones, sus espacios
exteriores, mobiliario e instrumentos mediante un sistemático Programa de
Inspección, Reparación y Verificación.
c) MANTENIMIENTO CORRECTIVO: Deberá reparar los daños ocasionados por el
clima y deterioros por el uso en los materiales o sistemas constructivos, o aquellos
ocasionados por un deficiente mantenimiento preventivo.
II. Otros aspectos complementarios sobre el mantenimiento de infraestructura,

equipamiento y mobiliario serán regulados por reglamentación específica.
58
CAPÍTULO VII
EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL, SEGUIMIENTO Y
SANCIONES
ARTÍCULO 118.- (EVALUACIÓN INSTITUCIONAL). I. Los Centros de Capacitación
Artística y los Institutos de Formación Artística se sujetarán a los procesos de
evaluación institucional en los niveles académico, administrativo y de las condiciones
de infraestructura, mobiliario y equipamiento, para alcanzar niveles de calidad en la
Formación Superior Artística.
II. El Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Educación Superior

Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística (DGESTTLA), realizará el seguimiento a
la aplicación del Diseño Curricular Base de la Formación en Artes, de acuerdo a los
a) EVALUACIÓN INTEGRAL Y HOLÍSTICA: Asume el desarrollo equilibrado de todos
los valores sociocomunitarios, capacidades y potencialidades cognitivas,
aptitudinales, afectivas, espirituales, artísticas, éticas, estéticas, productivas,
técnicas y tecnológicas.
b) EVALUACIÓN PERMANENTE: Se realiza durante los procesos formativos de manera
cíclica en sus distintos momentos: al inicio, durante y al final.
c) EVALUACIÓN ORIENTADORA: Brinda acompañamiento, información y orientaciones
continuas y oportunas a las y los estudiantes y colectividades que participan de los
procesos formativos en cuanto a sus fortalezas y debilidades.
d) EVALUACIÓN COMUNITARIA: Participan las y los estudiantes y docentes en el
proceso de evaluación y formación cualitativa para la convivencia, en el marco de
su relación y afinidad con las artes, la naturaleza, la cultura y el trabajo.
e) EVALUACIÓN DE PRODUCCIÓN: Promueve la evaluación de la producción artística
de las y los estudiantes de cada CECA e IFA.
III. Todos los aspectos complementarios sobre los procesos de evaluación y seguimiento
en los ámbitos académicos e institucionales serán regulados por reglamentación
específica.
ARTÍCULO 119.- (SEGUIMIENTO, SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN). La Dirección
Departamental de Educación, a través de la Subdirección de Educación Superior de
Formación Profesional realizará el seguimiento, supervisión y evaluación permanente a
los Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística de carácter fiscal,
de convenio y privado, conforme a lo establecido en la presente Resolución Ministerial
que aprueba el Reglamento General de Centros de Capacitación Artística e Institutos de
Formación Artística de carácter fiscal, de convenio y privado.
ARTÍCULO 120.- (FISCALIZACIÓN). I. El Ministerio de Educación, a través de la Dirección
General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística, realizará la
fiscalización, seguimiento, supervisión y evaluación de los procesos de seguimiento,
supervisión y evaluación efectuados por las Direcciones Departamentales de Educación
59
a través de las Subdirecciones de Educación Superior de Formación Profesional a los

Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística, conforme a lo
establecido en la presente Resolución Ministerial que aprueba el Reglamento General
de Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística de carácter fiscal,
de convenio y privado.
II. El Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Superior

Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística, realizará de oficio la fiscalización y seguimiento
del funcionamiento legal, desarrollo de actividades institucionales, académicas,
administrativas y de aplicación de la normativa vigente a los Centros de Capacitación
Artística e Institutos de Formación Artística de carácter fiscal, de convenio y privado en
el territorio del Estado Plurinacional de Bolivia, conforme a lo establecido en la presente
Resolución.
ARTÍCULO 121.- (INSPECCIÓN). I. Las Direcciones Departamentales de Educación, a
través de las Subdirecciones de Educación Superior de Formación Profesional, realizaran
inspecciones continuas de seguimiento, supervisión y evaluación a los Centros de
Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística de carácter fiscal, de convenio
y privados, con la finalidad de verificar el funcionamiento legal, desarrollo de actividades
institucionales, académicas, administrativas y aplicación de la normativa vigente.
II. Las inspecciones deberán tomar en cuenta los siguientes aspectos:
a) Condiciones pedagógicas, de infraestructura, equipamiento y mobiliario

adecuado.
b) Exhibición en lugar visible de la Resolución Ministerial que autoriza la Apertura y
Funcionamiento de la institución y otras Resoluciones Ministeriales de Ratificación
y/o Ampliación de carreras y cursos de capacitación vigentes.
c) Verificación de publicidad de la oferta académica de la institución en concordancia
con su Resolución Ministerial de autorización de funcionamiento vigente.
d) Contratos firmados con el personal docente y administrativo vigentes (para las
instituciones de carácter privado).
e) Carpeta personal de cada uno de los docentes, directivos y administrativos, con
documentación de respaldo.
f) Contratos firmados con cada uno de las y los estudiantes y/o apoderados (para
las instituciones de carácter privado).
g) Carpeta personal con la documentación requerida y necesaria para la inscripción
de las y los estudiantes.
h) Registro estadístico de estudiantes por gestión y carrera en el Centro de
Capacitación Artística o Instituto de Formación Artística.
i) Centralizadores de Calificaciones resguardados adecuadamente en la institución
desde su creación.
j) Informes de gestión institucional, académica y administrativa de los directivos
de los Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística.
k) Condiciones adecuadas de infraestructura, equipamiento y mobiliario del Centro
de Capacitación Artística o Instituto de Formación Artística.
III. La Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional deberá registrar
60
en un Formulario de Inspección de Seguimiento, Supervisión y Evaluación establecido

por el Ministerio de Educación, la inspección realizada a los Centros de Capacitación
Artística e Institutos de Formación Artística, respecto a los criterios establecidos en el
parágrafo precedente.
ARTÍCULO 122.- (SEGUIMIENTO DE ACTIVOS FIJOS DE EQUIPAMIENTO). I. La Dirección
Departamental de Educación, a través de la Subdirección de Educación Superior de
Formación Profesional, realizará el seguimiento y verificación in situ al estado de activos
fijos de equipamiento de los Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación
Artística de carácter fiscal, de convenio, emitiendo reportes periódicos o a requerimiento
de la Dirección General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y
Artística, conforme a lo establecido en el presente reglamento.
II. Todo equipamiento y mobiliario dotado por el Gobierno Central, Gobiernos

Autónomos Departamentales u otras instancias mediante Actas de Entrega, quedan
bajo la custodia y responsabilidad de las o los directivos de los Centros de Capacitación
Artística e Institutos de Formación Artística de carácter fiscal y de convenio, debiendo
ser reportado en el Informe de gestión académica, institucional y administrativa.
ARTÍCULO 123.- (AUTOEVALUACIÓN). Para efectos de interpretación y aplicación, la
autoevaluación constituye un proceso permanente, participativo y reflexivo que permite
establecer las fortalezas y debilidades de los programas académicos y a nivel institucional
permitiendo el mejoramiento continuo de la calidad educativa e institucional.
61
CAPÍTULO VIII
ARCHIVO Y PUBLICIDAD
ARTÍCULO 124.- (DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO). I. Los Centros de Capacitación Artística
e Institutos de Formación Artística de carácter fiscal, de convenio y privado deberán contar
con información actualizada física y digital respecto a las y los estudiantes, docentes,
personal administrativo y directivo, en cumplimiento del presente Reglamento.
II. El Ministerio de Educación, a través del Equipo de Memoria Institucional (Archivo

del Ministerio de Educación), entregará a la o el propietario o representante legal de la
institución un ejemplar original de la Resolución Ministerial emitida en favor del mismo,
una copia legalizada a la Dirección Departamental de Educación correspondiente a la
jurisdicción de la institución solicitante, y una copia legalizada a la Dirección General
de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística del Ministerio de
Educación.
ARTÍCULO 125.- (PROMOCIÓN Y PUBLICIDAD). I. Los Centros de Capacitación Artística
e Institutos de Formación Artística de carácter fiscal, de convenio y privado cuidarán que
los mecanismos de difusión destinados a su promoción y la publicidad que efectúen
sean veraces, ajustándose a la naturaleza, características, condiciones y finalidad del
servicio de formación artística, en el marco de la normativa vigente.
II. Los Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística de carácter

fiscal, de convenio y privado deberán exponer obligatoriamente de manera pública,
visible y completa, la Resolución Ministerial vigente que autoriza su funcionamiento.
III. Los Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística de carácter

fiscal, de convenio y privado deberán incluir obligatoriamente el o los números de sus
Resoluciones Ministeriales vigentes, fecha y año de emisión de autorización de apertura
y funcionamiento, más sus carreras, en todo documento oficial, medios de promoción y
publicidad emitidos por la institución.
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CAPÍTULO IX
INFRACCIONES Y SANCIONES A CENTROS DE CAPACITACIÓN ARTISTICA E
INSTITUTOS DE FORMACIÓN ARTISTICA DE CARÁCTER PRIVADO, FISCAL Y DE
CONVENIO
ARTÍCULO 126.- (INFRACCIONES). La infracción es la vulneración a la normativa vigente
en el ámbito educativo, cometida por las autoridades designadas, personal docente
y administrativo de los Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación
Artística de carácter fiscal, de convenio y privado, que cause un perjuicio académico,
administrativo o económico a las y los estudiantes y/o egresados de dicha institución, la
cual será sancionada conforme a reglamentación especifica.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
DISPOSICIÓN TRANSITORIA PRIMERA. I. Las Instituciones de Formación Artística de
carácter Fiscal y de Convenio, deberán presentar su Proyecto Educativo de adecuación
a la normativa vigente cumpliendo requisitos y procedimientos establecidos en el
presente Reglamento y Reglamentos Específicos, en un plazo máximo de sesenta (60)
días computables a partir de la publicación de la misma.
II. La máxima autoridad de la Institución de Formación Artística de carácter Fiscal o de

convenio que incumpla el plazo establecido, será sancionada conforme establece la
normativa vigente.
DISPOSICIÓN TRANSITORIA SEGUNDA. I. Las Instituciones de Formación Artística de
carácter Privado con autorización de funcionamiento mediante Resolución Ministerial
y/o Administrativa emitida por el Ministerio de Educación, que hayan caducado o
que no hayan podido tramitar su ratificación antes de la aprobación del Reglamento
General de la Formación Superior Artística, deberán presentar su Proyecto Educativo
cumpliendo requisitos y procedimientos establecidos en el mencionado Reglamento y
Reglamentos Específicos, en un plazo máximo de sesenta (60) días computables a partir
de la publicación de la misma.
II. El incumplimiento al plazo establecido será responsabilidad absoluta de la Institución

de Formación Artística, procediéndose a la revocatoria de la disposición normativa de
autorización de funcionamiento.
DISPOSICIÓN TRANSITORIA TERCERA. Las Direcciones Departamentales de Educación
a través de las Subdirecciones de Educación Superior de Formación Profesional, en
coordinación con las Instituciones de Formación Artística de carácter Fiscal, de Convenio
y Privado, de manera excepcional deberán regularizar los libros centralizadores de
calificaciones desde la autorización de funcionamiento hasta la gestión 2017, en un
plazo máximo de ciento ochenta (180) días.
DISPOSICIONES DEROGATORIAS Y ABROGATORIAS

DISPOSICIÓN ÚNICA. Se derogan y abrogan todas las disposiciones contrarias al
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REGLAMENTO DE SELECCIÓN Y
DESIGNACIÓN PARA DIRECTIVOS,
DOCENTES Y PERSONAL
ADMINISTRATIVO DE CENTROS DE
CAPACITACIÓN ARTÍSTICA E
INSTITUTOS DE FORMACIÓN
ARTÍSTICA
REGLAMENTO DE REGISTRO DEL

PERSONAL (RP-DGESTTLA) PARA
DIRECTIVOS Y DOCENTES DE
LOS CENTROS DE CAPACITACIÓN
ARTÍSTICA E INSTITUTOS DE
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REGLAMENTO DE SELECCIÓN Y DESIGNACIÓN PARA DIRECTIVOS,

DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DE CENTROS DE
CAPACITACIÓN ARTÍSTICA E INSTITUTOS DE FORMACIÓN
ARTÍSTICA
CAPÍTULO I
Artículo 1.- (Objeto). El presente Reglamento tiene por objeto regular el procedimiento
para la selección y designación de las y los directivos, docentes y personal administrativo
de los Institutos de Formación Artística (IFA) y Centros de Capacitación Artística (CECA)
de carácter fiscal y de convenio.
Artículo 2.- (Ámbito de Aplicación). El presente Reglamento será de aplicación obligatoria
por el Ministerio de Educación, Direcciones Departamentales de Educación a través de
las Subdirecciones de Educación Superior de Formación Profesional, y por el personal
directivo, docentes y personal administrativo de los Centros de Capacitación Artística e
Institutos de Formación Artística de carácter fiscal y de convenio.
Artículo 3.- (Modalidades de Designación). La designación de personal directivo, docente
y administrativo de los Institutos de Formación Artística y de los Centros de Capacitación
Artística fiscales y de convenio procederá de acuerdo a las siguientes modalidades:
a) Proceso de Selección: Es el proceso de Evaluación y Calificación de Méritos a
profesionales con pertinencia, realizado mediante Convocatoria Pública emitida
por el Ministerio de Educación, para la selección y designación de cargos.
b) Invitación Directa: Es la designación directa como consecuencia de la declaración
desierta de un Proceso de Selección y Designación o en casos especiales de
emergencia institucional.
c) Invitación Directa a Maestros/as de las Artes para Cargos Directivos y Docentes:
Es la designación directa en casos especiales de las Maestras y Maestros de las
Artes, por un periodo académico, pudiendo ser designados nuevamente por otro
periodo académico, de acuerdo a las necesidades de la institución. Los requisitos
y procedimientos para la Invitación Directa a Maestros/as de las Artes serán
regulados por reglamentación específica.
Artículo 4.- (Pertinencia Académica y Artística). I. Las y los docentes de las Instituciones de
Formación Artística al no contar con un perfil profesional académico, debido a que hubo
una ausencia sobre el reconocimiento y acreditación académica a dicho sector, deberán
tener certificados de estudios en el área de su especialidad y/o la experiencia pertinente;
si tienen una formación empírica esta deberá estar apropiadamente respaldada
85
(programas, notas de prensa, discos, folletos de exposiciones, videos y otros que avalen
la experiencia en la especialidad), ya que se requieren especialistas del sector artístico
y mientras se regularice el proceso de Titulación Excepcional se tomará en cuenta lo
mencionado.
II. Las y los Rectores de las Instituciones de Formación Artística de lugares alejados e
inaccesibles, deberán remitir un informe sobre el requerimiento del personal docente
y administrativo a la Dirección General de Educación Superior Técnica, Tecnológica,
Lingüística y Artística vía Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional
con la finalidad de analizar las futuras designaciones de las y los docentes.
CAPÍTULO II
REQUISITOS PARA SELECCIÓN Y DESIGNACIÓN
Artículo 5. (Requisitos). Para el ejercicio de cargo directivo, docente y administrativo,
deberán presentarse los siguientes requisitos mínimos indispensables:
1. RECTORA O RECTOR:
a) Fotocopia simple de Cédula de Identidad; en caso de ser extranjero/a contar con

residencia legal y autorización de trabajo requerida por Ley.
b) Fotocopia de Libreta de Servicio Militar, solo varones (original presentar en la Fase

de Habilitación).
c) Título Profesional en la carrera o programas afines a la oferta de la institución, o

Título de Maestro/a de las Artes, o cursos de especialización en el área artística de
la institución; en caso de extranjero/a, Título Profesional revalidado y homologado
por el Ministerio de Educación con grado académico superior a la oferta académica
de la Institución.
d) Experiencia específica relacionada a su formación artística, mínimo 5 años,

debidamente documentada mediante notas de prensa, programas, publicaciones,
discos, vídeos y otros.
e) Experiencia en docencia en instituciones de formación artística o instructor de

cursos o talleres de formación artística, mínimo 5 años, debidamente certificada.
f) Experiencia en gestión de proyectos artísticos o culturales, mínimo 5 años,

g) No contar con procesos penales certificados por el REJAP (a presentar una vez sea
designado)
h) No contar con procesos administrativos con Resolución Final Sancionatoria,

certificados por el Ministerio de Educación a través de la Dirección General de
Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística (a presentar una vez
sea designado).
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i) No tener deudas con el Estado, acreditada con solvencia fiscal emitida por la
Contraloría General del Estado (a presentar una vez sea designado).
j) Programa de Trabajo para la gestión Educativa e Institucional.

2. DIRECTORA O DIRECTOR ACADÉMICO:
a) Fotocopia simple de Cédula de Identidad; en caso de ser extranjero/a contar con

b) Fotocopia de Libreta de Servicio Militar, solo varones (original presentar en la

Fase de Habilitación).

la institución; en caso de extranjero, Título Profesional revalidado y homologado
por el Ministerio de Educación con grado académico superior a la oferta académica
de la Institución.
d) Experiencia específica relacionada a su formación artística, mínimo 5 años,

e) Experiencia en docencia en instituciones de formación artística o instructor de
f) No contar con procesos penales certificados por el REJAP (a presentar una vez
sea designado).
g) No contar con procesos administrativos con Resolución Final Sancionatoria,

Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística (a presentar una
vez sea designado).
h) No tener deudas con el Estado, acreditada con solvencia fiscal emitida por la
i) Programa de Trabajo para la gestión Académica.

3. DIRECTORA O DIRECTOR ADMINISTRATIVO:
a) Fotocopia simple de Cédula de Identidad; en caso de ser extranjera(o) contar con


c) Título Profesional con grado académico a nivel Técnico Superior o Licenciatura

en el área de ciencias económicas, financieras, contables, comerciales y/o
administrativas.
d) Experiencia Profesional de 5 años mínimo relacionada al área de ciencias contables,
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comerciales, administrativas, financieras y económicas, debidamente certificada.
e) Experiencia Profesional específica en administración de entidades públicas y/o

privadas, mínimo 3 años.
f) No contar con procesos penales certificados por el REJAP (a presentar una vez
sea designado).
g) No contar con procesos administrativos con Resolución Final Sancionatoria,

vez sea designado).
h) No tener deudas con el Estado, acreditada con solvencia fiscal emitida por la
i) Programa de Trabajo para la gestión Administrativa.

4. DOCENTE:
a) Fotocopia simple de Cédula de Identidad; en caso de ser extranjera(o) contar con



la institución; en caso de extranjero, Título Profesional revalidado y homologado
por el Ministerio de Educación con grado académico igual o superior a la oferta
académica de la Institución, conforme a normativa vigente.
d) Experiencia en docencia en instituciones de formación artística o instructor de

e) No contar con procesos penales certificados por el REJAP (a presentar una vez
sea designado).
f) No contar con procesos administrativos con Resolución Final Sancionatoria,

vez sea designado).
g) No tener deudas con el Estado, acreditada con solvencia fiscal emitida por la
h) Programa de Trabajo Académico de acuerdo a la materia a la que postula.

5. CARGOS ADMINISTRATIVOS:
Los perfiles requeridos serán definidos por la instancia correspondiente, según la

especialidad del cargo.
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Artículo 6.- (Declaratoria en Acefalía de Cargos). I. En casos de renuncia de directivos,

docentes y administrativos, la Subdirección de Educación Superior de Formación
Profesional tendrá un plazo de 48 horas a partir de la recepción de la renuncia para
solicitar al Director de la DGESTTLA la declaratoria en acefalía y la Convocatoria a Proceso
de Selección, adjuntando el Formulario de Acefalía firmado por ambas autoridades y la
Carta de Renuncia.
II. Las y los Subdirectores de Educación Superior de Formación Profesional y las y los
Rectores de las Instituciones de Formación Artística serán responsables de declarar en
acefalía los cargos directivos, docentes y administrativos, y tramitar la baja en las AFPs
y la Caja Nacional de Salud.
CAPÍTULO III
COMISIÓN EVALUADORA
Artículo 7.- (Estructura e Integrantes de la Comisión para la Evaluación de Méritos).
I. La Comisión para la Evaluación de Méritos para cargos directivos y docentes

estará conformada por cuatro (4) personas:
· Dos (2) representantes del Ministerio de Educación (DGESTTLA como
presidente de la Comisión).
· Un (1) representante de la Subdirección de Educación Superior de
Formación Profesional de la DDE correspondiente (como Secretaría de la
Comisión).
· El Rector/a o un (1) representante de la Institución de Formación Artística
respectiva.
II. En caso que no existan delegados del Ministerio de Educación, el Director

Departamental de Educación correspondiente, a través de la Subdirección de
Educación Superior de Formación Profesional, designará tres (3) miembros de la
misma Dirección como representantes del Ministerio de Educación y la DDE.
III. La Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional deberá elevar

un Informe Técnico del Proceso de Selección ante la DGESTTLA del Ministerio de
Educación, adjuntando toda la documentación en un plazo no mayor a 24 horas
de finalizado el proceso.
Artículo 8.- (Requisitos para los Integrantes de la Comisión Evaluadora). Los requisitos
para ser integrantes de la Comisión Evaluadora serán los siguientes:
1. No tener parentesco con ninguno de las y los postulantes hasta el tercer grado de
consanguinidad y segundo de afinidad.
2. Todos los representantes de la Comisión Evaluadora deberán acreditar su

nombramiento mediante Memorando de Designación o Carta de Acreditación
89
firmada por la autoridad competente.
Artículo 9.- (Funciones de la Comisión Evaluadora). Las funciones de la Comisión Evaluadora

serán las siguientes:
1. Elaborar el acta de apertura y cierre de las fases de Apertura de Sobres y

Habilitación de Postulantes, Calificación de Méritos y Calificación de Defensa del
Programa de Trabajo.
2. Habilitar las postulaciones que cumplen los requisitos y documentos indispensables

exigidos en la Convocatoria Pública.
3. Descalificar a las y los postulantes por incumplimiento de los requisitos exigidos

en la Convocatoria Pública.
4. Calificar los Méritos Profesionales y la Defensa del Programa de Trabajo de las y

los postulantes a los cargos convocados mediante Formularios de Evaluación, que
deberán ser llenados en dos ejemplares: uno para la Subdirección de Educación
Superior de Formación Profesional y otro para el envío a la Dirección General de
Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística del Ministerio de
Educación.
5. Recibir y resolver denuncias u observaciones documentadas presentadas por

terceros en contra de las o los postulantes habilitados, durante el proceso de
Calificación de Méritos Profesionales y Defensa del Programa de Trabajo.
6. Validar los Formularios de Calificación de Méritos con las respectivas firmas de

todos los miembros, incluido el o la postulante una vez concluida la Calificación
de Méritos.
7. Garantizar el desarrollo de todas las etapas del proceso de manera transparente

en estricto cumplimiento del presente Reglamento.
8. Elevar un informe de comisión a la conclusión de todo el proceso a través del

Formulario de Evaluación del Proceso de Selección, adjuntando la documentación
de respaldo correspondiente.
Artículo 10.- (Sesiones). I. La Comisión Calificadora sesionará en la Dirección Departamental
de Educación, o en la Institución de Formación Artística, correspondiente a lo señalado
en la Convocatoria.
II. La Comisión Calificadora sesionará cumpliendo el quórum mínimo de tres de sus
integrantes y según cronograma establecido en la convocatoria.
Artículo 11.- (Prohibiciones).- Los integrantes de la Comisión Calificadora estarán
prohibidos de:
1. Asumir compromisos con autoridades de los ámbitos nacional, departamental,

distrital y/o municipal para beneficiar a las y los postulantes.
2. Recomendar la designación del personal docente, administrativo y servicio sin
90
cumplir con el perfil o la pertinencia demandada según Convocatoria Pública.
3. Actuar con negligencia, parcialización o tráfico de influencias en las diferentes

etapas del proceso, siendo pasibles a las acciones legales que correspondan.
4. No presentarse al Proceso de Selección y Designación sin previa comunicación

escrita con 24 horas de anticipación.
5. Abandonar sus funciones durante el Proceso de Selección y Designación.
CAPÍTULO IV
PROCEDIMIENTO PARA SELECCIÓN Y DESIGNACIÓN
Artículo 12.- (Fases del Proceso de Selección). El proceso de Selección y Designación para
directivos, docentes y personal administrativo deberá regirse de acuerdo a las siguientes
fases:
Fase 1 Publicación de la Convocatoria a nivel nacional

Recepción y Registro de Postulaciones en las Subdirecciones de Educación Superior
Fase 2
de las Direcciones Departamentales de Educación.
Fase 3 Apertura de sobres y habilitación de postulaciones
Fase 4 Calificación de Méritos Profesionales de los postulantes habilitados en la Fase 3
Fase 5 Defensa y calificación del Programa de Trabajo, de acuerdo al cargo de postulación
Fase 6 Comunicación de resultados
Fase 7 Designación y posesión
Artículo 13.- (Convocatoria para Proceso de Selección de Cargos Docentes). I. Las y los
Rectores de las Instituciones de Formación Artística deberán remitir a la Subdirección
de Educación Superior de Formación Profesional de la Dirección Departamental de
Educación correspondiente la solicitud escrita donde especifique los siguientes datos:
CUADRO DE SOLICITUD
DE CONVOCATORIA PARA DOCENTES
NOMBRE DE LA CARRERAS O CARGA HORARIA PERFIL

ÁREAS
INSTITUCIÓN DISCIPLINAS MENSUAL REQUERIDO
Artículo 14.- (Convocatoria para Proceso de Selección de Cargos Directivos). Para

realizar convocatorias de Proceso de Selección para los cargos de Rector/a, Director/a
Académico/a y Director/a Administrativo/a de las Instituciones de Formación Artística,
91
la Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional de la Dirección

Departamental de Educación correspondiente deberá remitir una solicitud escrita ante
la DGESTTLA donde se especifiquen los siguientes datos:
CUADRO DE SOLICITUD DE CONVOCATORIA
PARA CARGOS DIRECTIVOS
Código de la
Cargo en Proceso de Perfil profesional o nivel de formación
Institución de
Selección requerida
Formación Artística
Artículo 15.- (Publicación de la Convocatoria). I. La Convocatoria para el Proceso de

Selección será publicada en la página web oficial del Ministerio de Educación por la
Dirección General de Educación Superior Técnica Tecnológica, Lingüística y Artística de
acuerdo a lo solicitado por las Subdirecciones de Educación Superior de Formación
Profesional.
II. La Convocatoria deberá ser expuesta en lugares visibles de la Dirección Departamental

de Educación correspondiente.
Artículo 16.- (Requisitos y Documentos Indispensables). I. Para postular en la Convocatoria
Pública de Proceso de Selección para Cargos Directivos, Docentes y Administrativos en
las Instituciones de Formación Artística, las y los postulantes deberán cumplir la totalidad
de los requisitos y documentos indispensables; lo contrario implicará inhabilitación
directa de la o el postulante.
II. Para la Fase de Habilitación, la o el postulante deberá presentar los documentos

solicitados en fotocopias simples.
Artículo 17.- (Postulación). I. Las personas que reúnan los requisitos y documentos
indispensables mencionados, podrán postular en la Convocatoria Pública respectiva,
remitiendo a la Subdirección de Educación Superior de la Dirección Departamental
de Educación correspondiente, un folder con fotocopias simples de la documentación
solicitada, en el orden señalado en la Convocatoria Pública, en sobre manila cerrado
dirigido a:
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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN
(Señalar el Departamento correspondiente)
1. (Nombre de la Institución de Formación Artística)
2. (Cargo al que postula)
3. (Nombres y apellidos completos de la o el postulante)
4. (Número de Teléfono)
5. (Dirección de Correo Electrónico)
II. Las y los interesados únicamente podrán postularse a un solo cargo definidIII. La
postulación mediante la presentación de los requisitos y documentos indispensables se
constituye en una Declaración Jurada de la o el postulante.
Artículo 18.- (Habilitación). Las o los postulantes que cumplan con los requisitos y
documentación indispensables señalados en el presente Reglamento, quedarán
habilitados para la siguiente fase de la Convocatoria. Caso contrario, se procederá a la
inhabilitación inmediata de esas postulaciones, no pudiendo continuar con las siguientes
fases de evaluación.
Artículo 19.- (Calificación de Méritos Profesionales). Posterior a la habilitación de la o
el postulante, se procederá con la Calificación de Méritos Profesionales conforme al
Formulario de Calificación. Los y las postulantes deberán presentar un folder con la
documentación original para la verificación y constatación visual por la Comisión
Evaluadora.
Artículo 20.- (Presentación y Defensa del Programa de Trabajo). I. Los y las postulantes
habilitados en la Calificación de Méritos Profesionales, realizarán el sustento y defensa
del Programa de Trabajo, el cual deberá ser planteado para la Institución y cargo al
que postula, de acuerdo al cronograma establecido para el efecto, bajo el siguiente
parámetro:
CARGO DOCUMENTO A PRESENTAR

Programa de Trabajo para la gestión Educativa e
Rector/a
Institucional
Director/a Académico Programa de Trabajo para la gestión Académica
Director/a
Programa de Trabajo para la gestión Administrativa
Administrativo
Programa de Trabajo Académico de acuerdo a la materia a
Docente
la que postula.
II. Los Programas de Trabajo deberán ser formulados para un periodo de tres gestiones
académicas, presentados ante la Comisión Evaluadora en tres (3) ejemplares: dos (2) en
medio físico y uno (1) en medio magnético.
93
Artículo 21.- (Plagio). Está prohibido el plagio del Programa de Trabajo u otra
documentación solicitada; de incurrir en esta falta, la o el postulante quedará descalificado
de la presente Convocatoria, así como su destitución de cargo en caso de que estuviera
ya designada o designado.
Artículo 22.- (Denuncias). Las denuncias en contra de algún postulante deberán estar
acompañadas de documentos originales o legalizados de procesos concluidos y
ejecutoriados. La denuncia sin la presentación de evidencias no inhabilitará al postulante;
salvo que posterior a la conclusión del proceso de Selección y Designación se demuestre
la culpabilidad y amerite la suspensión e inhabilitación del cargo.
Artículo 23.- (Criterios de Evaluación). Los criterios de evaluación de la defensa del
Programa de Trabajo serán los siguientes:
a) Concordancia del Programa de Trabajo con los postulados de la Ley 070 de

Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” y demás normas conexas.
b) Conocimiento de la o las disciplinas artísticas que imparte la institución a la que

postula.
c) Conocimiento de la institución a la que postula: historia, situación actual y

proyecciones.
d) Criterios de factibilidad y herramientas técnicas, académico-administrativas
aplicadas en la elaboración del Programa de Trabajo.
Artículo 24.- (Ponderación). Las calificaciones obtenidas durante el proceso de evaluación
de las postulaciones, se ponderarán bajo la siguiente tabla:
ASPECTOS A PONDERAR PORCENTAJE

CALIFICACIÓN DE MÉRITOS PROFESIONALES 40%
PRESENTACIÓN Y DEFENSA DEL PROGRAMA DE TRABAJO 60%
TOTAL 100%
Artículo 25.- (Puntaje mínimo para aprobación). Las y los postulantes habilitados para
el Proceso de Selección estarán sujetos al siguiente criterio de puntaje mínimo de
aprobación:
CARGO PUNTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN

Rector/a 80 puntos
Director/a Académico o Administrativo 75 puntos
Docente 70 puntos
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Artículo 26.- (Resultados). La Comisión Evaluadora remitirá el informe final a la DGESTTLA

con los resultados de la Calificación de Méritos Profesionales y Defensa del Programa
de Trabajo, mediante Actas de Apertura y Cierre de Fases y Formularios de Calificación
debidamente firmados por todos los integrantes de las mismas. Los resultados serán
comunicados a las y los interesados a través de la Subdirección de Educación Superior
de Formación Profesional de la Dirección Departamental de Educación correspondiente.
Artículo 27.- (Designación y Posesión). I. La o el postulante que haya aprobado con la
mayor nota de calificación, será designado mediante Memorándum de Designación
emitido por la Dirección General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística
y Artística del Ministerio de Educación.
II. En caso de renuncia o fallecimiento de la o el postulante ganador, antes de la posesión,

se designará al siguiente postulante de acuerdo al puntaje final de calificación.
III. En caso de renuncia, fallecimiento, remoción o destitución del o la postulante después

de haber asumido funciones, el Ministerio de Educación mediante la DGESTTLA será el
encargado de cubrir la acefalia; de ninguna manera prevalecerá la continuidad de los o
las postulantes siguientes.
IV. En caso de igualdad de puntajes finales de las y los postulantes, la designación será
definida por el mayor puntaje obtenido en la Defensa del Programa de Trabajo.
Artículo 28.- (Invitación Directa). La Dirección General de Educación Superior Técnica,
Tecnológica, Lingüística y Artística, a raíz de la declaratoria desierta de la primera
convocatoria, y con la finalidad de dar continuidad al desarrollo de las actividades
académicas, realizará una Invitación Directa de acuerdo a pertinencia académica y
requerimiento de la institución.
Artículo 29.- (Condiciones del Cargo). I. La o el postulante designado en el cargo es
considerado funcionario de la Institución de Formación Artística dependiente del
Ministerio de Educación, por lo cual no podrá participar de procesos de Selección y
Designación mientras ejerza su cargo, salvo renuncia expresa.
II. Los cargos directivos de Rector, Director Académico y Director Administrativo, son
de dedicación exclusiva y tiempo completo, no pudiendo desempeñar otro cargo
remunerado en la administración pública. En caso de incumplimiento, el Ministerio de
Educación mediante la DGESTTLA, asumirá las acciones legales conforme a normativa
vigente.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
DISPOSICIÓN TRANSITORIA PRIMERA. La y los directivos, docentes y personal
administrativo de los Institutos de Formación Artística y Centros de Capacitación Artística
deberán adecuarse a lo dispuesto en el presente Reglamento a partir de su publicación.
DISPOSICIÓN TRANSITORIA SEGUNDA. Las y los directivos y docentes invitados deberán
presentarse a los Procesos de Selección y Designación que se llevarán a cabo a inicio de
gestión.
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DISPOSICIÓN TRANSITORIA TERCERA. El presente reglamento se aplicará también para

la Escuela Boliviana Intercultural de Música (EBIM) de Oruro, mientras dure su proceso
de adecuación administrativa.
DISPOSICIÓN TRANSITORIA CUARTA. Los cargos directivos de Rector/a, Director/a
General y Director/a Académico que no hayan sido institucionalizados y se encuentren
en ejercicio deberán ser convocados a Proceso de Selección y Designación a inicio de
gestión.
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REGLAMENTO DE REGISTRO DEL PERSONAL (RP-DGESTTLA) PARA

DIRECTIVOS Y DOCENTES DE LOS CENTROS DE CAPACITACIÓN
CAPÍTULO I
Artículo 1.- (Objeto). El presente reglamento tiene por objeto regular los requisitos y
procedimientos correspondientes al Registro Personal (RP-DGESTTLA) de Rectores/as,
Directores/as Generales, Directores/as Académicos/as y Docentes de los Centros de
Capacitación Artística (CECA) e Institutos de Formación Artística (IFA) de carácter fiscal
y de convenio.
Artículo 2.- (Ámbito de Aplicación). El presente Reglamento será de aplicación obligatoria
por el Ministerio de Educación, Direcciones Departamentales de Educación a través de
las Subdirecciones de Educación Superior de Formación Profesional, y por el personal
directivo, docentes y personal administrativo de los Centros de Capacitación Artística e
Institutos de Formación Artística de carácter fiscal y de convenio.
CAPÍTULO II
REGISTRO DE PERSONAL
Artículo 3.- (Registro del Personal - RP). I. Para un trámite nuevo o actualización del Registro
del Personal (RP), las Subdirecciones de Educación Superior de Formación Profesional
de las Direcciones Departamentales correspondientes serán las encargadas de autorizar
el trámite a las y los ganadores del Proceso de Selección y a los invitados de manera
directa.
II. Los trámites se realizarán adjuntando los siguientes documentos:
a) Original y fotocopia de Cédula de Identidad.
b) Registro a la AFP (NUA)
c) Fotocopia legalizada de Título o Diploma de Bachiller
d) Original y Fotocopia de Libreta de Servicio Militar (solo varones)
e) Fotocopia legalizada del Título Profesional en la carrera o programas afines a

la oferta de la institución, o fotocopia simple de certificados de cursos de
especialización en el área artística de la institución
f) Fotocopia de Formulario de Evaluación del Proceso de Selección o Nota de

Invitación en dos copias
97
Artículo 4.- (Registro de Personal de los Maestros/as de las Artes). I. Para un trámite
nuevo o actualización del Registro de Personal de los Maestros/as de las Artes que
sean ganadores del Proceso de Selección o que sean invitados de manera directa, las
Subdirecciones de Educación Superior de Formación Profesional de las Direcciones
Departamentales correspondientes serán las encargadas de autorizar el trámite.
II. Los trámites de los Maestros/as de las Artes se realizarán adjuntando los siguientes
documentos:
a) Original y fotocopia de Cédula de Identidad
b) Fotocopia simple del Título de Maestro/a de las Artes
c) Fotocopia simple de la Resolución Ministerial que acredita el Título de Maestro/a

de las Artes
g) Fotocopia de Formulario de Evaluación del Proceso de Selección o Nota de

Invitación en dos copias
Artículo 5.- (Designaciones y Procesamiento de Memorandos). I. Las y los directivos,
docentes y administrativos serán designados por la Dirección General de Formación
Técnica Tecnológica Lingüística y Artística, previa selección a través del Proceso de
Selección o Invitación Directa.
II. La Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional de las Direcciones

Departamentales de Educación correspondiente, remitirá un informe con la documentación
de las designaciones a la DGESTTLA, adjuntando los siguientes documentos:
a) Original del Memorándum llenado correctamente, firmado por el Rector/a o Director/a

General de la Institución de Formación Artística y por el Subdirector/a de Educación
Superior de Formación Profesional de la DDE.
b) Fotocopia de Cédula de Identidad.
c) Fotocopia del Registro del Personal (RP-DGESTTLA) o fotocopia de inicio de trámite

de RP-DGESTTLA.
d) Fotocopia del Título Profesional en la carrera o programas afines a la oferta de la

institución, o fotocopia simple del Título de Maestro/a de las Artes, o fotocopia simple
de certificados de cursos de especialización en el área artística de la institución.
e) Fotocopia de Formulario de Evaluación del Proceso de Selección correspondiente a

la Convocatoria, o Nota de Invitación Directa.
III. En caso de no contar con toda la documentación antes mencionada, el trámite no será
procesado en planillas de la Unidad de Gestión de Personal del SEP, siendo de entera
responsabilidad del Rector/a o Director/a General de la Institución de Formación Artística
y de la Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional correspondiente.
IV. La documentación de respaldo del RP-DGESTTLA deberá ser remitida por la Dirección
General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística a la Unidad
98
de Gestión de Personal del SEP para su validación y posterior remisión al Equipo de

Memoria Institucional dependiente de la Unidad de Recursos Humanos y Desarrollo
Organizacional del Ministerio de Educación.
DISPOSICIÓN TRANSITORIA ÚNICA. El presente reglamento se aplicará también para la
Escuela Boliviana Intercultural de Música (EBIM) de Oruro, mientras dure su proceso de
adecuación administrativa.
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REGLAMENTO ESPECÍFICO DE
INFRACCIONES Y SANCIONES PARA
INSTITUTOS DE FORMACIÓN ARTÍSTICA Y
CENTROS DE CAPACITACIÓN ARTÍSTICA
DE CARÁCTER PRIVADO
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REGLAMENTO ESPECÍFICO DE INFRACCIONES Y SANCIONES
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REGLAMENTO ESPECÍFICO DE INFRACCIONES Y SANCIONES

PARA INSTITUTOS DE FORMACIÓN ARTÍSTICA Y CENTROS DE
CAPACITACIÓN ARTÍSTICA DE CARÁCTER PRIVADO
CAPÍTULO I
ARTÍCULO 1.- (OBJETO). El presente Reglamento Específico tiene por objeto establecer
el régimen de infracciones y sanciones para los Centros de Capacitación Artística (CECA)
e Institutos de Formación Artística (IFA) de carácter privado.
ARTÍCULO 2.- (FINALIDADES). Son finalidades del presente Reglamento Específico:
1. Establecer los actos u omisiones cometidas por los Centros de Capacitación

Artística e Institutos de Formación Artística de carácter privado que serán
considerados como infracciones.
2. Establecer el régimen de sanciones que penarán las infracciones establecidas en

consideración de su gravedad.
3. Regular el procedimiento sancionatorio para los Centros de Capacitación Artística

e Institutos de Formación Artística de carácter privado.
ARTÍCULO 3.- (MARCO JURÍDICO). El presente Reglamento Específico se sustenta en:
• Constitución Política del Estado Plurinacional
• Ley No. 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación “Avelino Siñani –

Elizardo Pérez”
• Reglamentos Generales y Específicos de la Formación Superior Artística vigentes

ARTÍCULO 4.- (ÁMBITO DE APLICACIÓN). El presente Reglamento Específico es de
aplicación obligatoria para todos los Centros de Capacitación Artística e Institutos de
Formación Artística de carácter privado que se encuentren en el territorio del Estado
Plurinacional de Bolivia.
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CAPÍTULO II
INFRACCIONES
ARTÍCULO 5.- (INFRACCIONES LEVES). Se consideran como infracciones leves las
siguientes:
1. Incumplimiento a circulares y comunicados emitidos por el Ministerio de Educación.
2. No actualizar datos en sistemas de información aprobados por el Ministerio de

Educación.
3. No registrar datos y firmas de los Directivos de las instituciones privadas en

el Ministerio de Educación, a través de las Direcciones Departamentales de
Educación.
4. No informar oportunamente a las y los estudiantes de forma impresa sobre su

historial académico.
5. No informar adecuada y oportunamente a los estudiantes y público en general

sobre toda normativa o reglamentación vigente que pudiera concernir a sus
intereses.
6. No insertar el número de Resolución Ministerial vigente de Autorización de

Apertura y Funcionamiento o de Ratificación y Ampliación de Carreras en todos
los documentos oficiales de la institución y en toda publicidad de cualquier tipo y
formato difundida por cualquier medio.
7. No informar adecuada, fidedigna y oportunamente al público en general sobre

la oferta académica de la institución, haciendo incurrir en errores que causen
perjuicio económico, académico y administrativo a los estudiantes y/o posteriores
egresados.
8. No realizar los procesos de autoevaluación institucional correspondientes a

cada gestión según lo establecido en el Reglamento General y reglamentación
especifica.
9. Ejercer acciones u omisiones que impidan que los estudiantes puedan practicar
actividades artísticas en otras disciplinas o especialidades en otras instituciones
de formación artística diferentes, bajo un criterio de exclusividad impuesta por la
institución a las y los estudiantes.
10. Otras acciones u omisiones que causen un perjuicio económico, académico o

administrativo a los estudiantes y/o egresados de las instituciones de formación
superior artística.
ARTÍCULO 6.- (INFRACCIONES GRAVES). Se consideran como infracciones graves las
siguientes:
1. Reincidir en la comisión de infracciones leves.
2. Incumplimiento de instructivos emitidos por el Ministerio de Educación.
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3. No contar con Reglamentos Internos aprobados por el Ministerio de Educación.
4. Modificar sin autorización las Mallas Curriculares aprobadas por el Ministerio de

Educación.
5. Incumplir los requisitos de ingreso en la inscripción de estudiantes previstos por

la respectiva reglamentación.
6. El incumplimiento de plazos de presentación de documentos o informes solicitados

por las Direcciones Departamentales de Educación y el Ministerio de Educación.
7. Cobro de montos no establecidos en los contratos de Servicios Educativos

proveídos por las instituciones privadas, tales como reserva de plaza, matrícula
suplementaria o montos por inscripción adicionales, compra de material educativo
obligatorio exclusivamente proveído por la institución de carácter privado, gastos
de administración, multas por retrasos de pago de pensiones y otros cobros. Estos
contratos deberán ser autorizados por las instancias competentes del Ministerio
de Educación.
8. Incumplir los requisitos previstos en la respectiva Reglamentación en la designación

y nombramiento de directivos, personal docente y administrativo por parte de las
instituciones privadas.
9. Incumplir el otorgamiento de Becas de Estudio por parte de las instituciones

privadas, acorde al Reglamento General.
10. No respetar las modalidades de graduación establecidas en la reglamentación

vigente.
11. No regularizar el Cambio de Domicilio de la sede central y/o subsede de la

institución.
12. Incumplir con el Calendario Académico aprobado por la Dirección General de

Educación Superior Técnica Tecnológica, Lingüística y Artística (DGESTTLA) del
13. Incumplir la Carga Horaria aprobada por el Ministerio de Educación para los
diferentes niveles académicos de la Formación Artística.
14. Obligar y/o utilizar a las y los estudiantes en movilizaciones convocadas por la
institución para ser partícipes de protestas, reclamos y otras acciones semejantes.
15. Obligar a realizar cualquier aporte económico, material a los estudiantes que
tenga como objetivo financiar protestas, reclamos y otras acciones semejantes
convocadas por la institución.
16. Incumplir, tanto por acción como por omisión, con las disposiciones previstas
por el Reglamento General de Centros de Capacitación Artística e Institutos de
Formación Artística y por los Reglamentos Específicos de la Formación Artística.
17. Imposición de tutorías privadas pagadas no autorizadas a las y los estudiantes.
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18.
Compra obligatoria de uniformes y/o materiales educativos no autorizados
como coacción a los estudiantes para la aprobación de materias, acceso a las
evaluaciones, permanencia en la institución, viajes académicos o culturales
autorizados, presentaciones artísticas, ingreso o permanencia a elencos, orquestas,
grupos o equipos de producciones oficiales, u otros.
19.
Consentir y/o encubrir las ausencias injustificadas, abandonos de clases e
incumplimiento de horarios académicos del personal docente en perjuicio al
desarrollo de las actividades académicas.
20.
Consentir y/o encubrir las ausencias injustificadas, abandonos de clases e
incumplimiento de horarios académicos de los y las estudiantes.
21. Consentir y/o encubrir el incumplimiento de la implementación de la malla

curricular por parte de los docentes.
22. Permitir que personas no idóneas ejerzan funciones de docencia, acorde a

23. Suspender, expulsar y/o excluir por falta de pago de pensiones u otros a las y
los estudiantes de clases, exámenes, presentaciones, conciertos, exposiciones,
recitales, viajes académicos o culturales autorizados, y otras actividades curriculares
o extracurriculares establecidas en reglamentación específica.
No entregar certificados de calificaciones, historiales académicos u otros

24.
documentos académicos por falta de pago de pensiones u otros.
25. Expulsar a estudiantes sin que existan pruebas suficientes de culpabilidad en la

comisión de un delito como ser: robo, hurto, agresión física y/o sexual, cualquier
tipo de bullying (verbal, físico, sexual, social o relacional y/o cibernético),
compra venta y/o consumo y/o tenencia de pornografía, bebidas alcohólicas,
estupefacientes, sustancias controladas y armas, o que hayan protagonizado
actitudes, expresiones o comportamientos racistas y discriminatorios, y otros
previstos por reglamentación específica.
26. Incumplir con la expulsión justificada de estudiantes cuando existan pruebas

suficientes de que los y las estudiantes han cometido delitos tales como robo,
hurto, agresión física y/o sexual, cualquier tipo de bullying (verbal, físico, sexual,
social o relacional y/o cibernético), compra venta y/o consumo y/o tenencia de
pornografía, bebidas alcohólicas, estupefacientes, sustancias controladas y armas,
o que hayan protagonizado actitudes, expresiones o comportamientos racistas y
discriminatorios, y otros previstos por reglamentación específica.
27. No presentar denuncia ante el Ministerio Público cuando existan pruebas suficientes
de la posible comisión de delitos como robo, hurto, agresión física y/o sexual,
cualquier tipo de bullying (verbal, físico, sexual, social o relacional y/o cibernético),
compra venta y/o consumo y/o tenencia de pornografía, bebidas alcohólicas,
estupefacientes, sustancias controladas y armas, o que hayan protagonizado
actitudes, expresiones o comportamientos racistas y discriminatorios, y otros
delitos, en el ámbito interno de la institución.
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28. No presentar denuncia ante el Ministerio Público cuando se conozca de la posible

comisión de delitos como violación, estupro, abuso deshonesto y acoso sexual en
contra de cualquier estudiante, personal docente y/o administrativo, en el ámbito
interno de la institución.
29. No coadyuvar en todo momento con las investigaciones de los delitos denunciados
ante el Ministerio Público.
30. No iniciar proceso disciplinario interno cuando dentro del ámbito de la institución
se ejerza violencia, maltratos y/o abusos físicos y psicológicos en contra de las y
los estudiantes, personal docente y administrativo o cualquier otra persona que
solicite información y/o servicios.
31. No preservar, custodiar e inventariar adecuadamente el archivo documental de la

institución, con énfasis en la documentación relacionada al proceso formativo de
las y los estudiantes.
32. Expulsar o rechazar a estudiantes embarazadas.
33. Expulsar o rechazar a estudiantes con capacidades diferentes, en el marco de la

34.
Ofertar y/o implementar carreras y/o niveles de formación no autorizados
legalmente en la respectiva Resolución Ministerial de apertura y funcionamiento.
35. Ofertar y/o implementar carreras y/o cursos de capacitación, en modalidades a

distancia, sean virtuales o semi-presenciales, que no estén autorizados legalmente
en su respectiva Resolución Ministerial de apertura y funcionamiento.
La resistencia a la fiscalización, seguimiento y supervisión por la instancia

36.
correspondiente.
ARTÍCULO 7.- (INFRACCIONES MUY GRAVES). Se considerarán infracciones muy graves
las siguientes:
1. Reincidir en la comisión de infracciones graves.
2. Aperturar y funcionar sede central y/o subsede sin autorización expresa del
3. Incumplir el plazo para el inicio de actividades de las instituciones privadas

establecida en la Resolución Ministerial que autoriza la apertura y legal
funcionamiento de la institución.
4. Incumplir con lo dispuesto en el Memorándum de Llamada de Atención o
Resolución Administrativa que disponga sanción, y que establezcan la orden
expresa de enmendar la infracción y reparar cualquier tipo de perjuicio causado.
5. La resistencia violenta a la fiscalización, seguimiento y supervisión por la instancia

correspondiente.
6. Venta de notas, calificaciones y preguntas de exámenes.
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7. Cobros institucionales no autorizados para acceder a exámenes, certificaciones de

estudios, calificación de tareas, asesoría de proyecto de grado u otros similares
destinados a graduación, informes de suficiencia de proyecto de grado, u otros
servicios educativos semejantes.
8. Alteración fraudulenta de Centralizadores de Notas.
9. Otorgación fraudulenta de certificados no autorizados como ser: Certificados de

Asistencia, Certificados de Cursos de Capacitación, Certificados de Estudios y
otros semejantes.
10. Malversación de aportes voluntarios de padres de familia o personal docente y

administrativo.
11. Retención o malversación de recursos destinados a Becas de Estudios.
12. Imposición de cobros o la recepción de sobornos destinados a obtener ventajas

en las evaluaciones de los y las estudiantes.
13. Insertar datos falsos y/o fraudulentos en los Formularios de Declaración Jurada
de cumplimiento de requisitos documentales, y de infraestructura, equipamiento,
mobiliario presentados ante el Ministerio de Educación durante el proceso de
autorización de apertura y funcionamiento, y/o ratificación de las instituciones
privadas para su sede central y/o subsede y/o ampliación de nuevas carreras.
14. Falsear las condiciones de infraestructura, equipamiento y mobiliario durante

el proceso de autorización de apertura y funcionamiento, y/o ratificación de las
instituciones privadas para su sede central y/o subsede y/o ampliación de nuevas
carreras.
15. Amenazas o coerción en contra de los afectados para que las infracciones no sean
denunciadas.
16. Ofrecimiento de sobornos, promesas o recompensas para que las infracciones no

sean denunciadas, procesadas o sancionadas.
17. Actos de racismo y toda forma de discriminación en el marco de la Constitución

Política del Estado y de la Ley No. 045 de 08 de octubre de 2010.
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CAPÍTULO III
SANCIONES
ARTÍCULO 8.- (SANCIÓN PARA INFRACCIONES LEVES). I. Cuando las instituciones
incurran en cualquiera de las infracciones leves señaladas en el presente reglamento, la
o el Director General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística
(DGESTTLA) remitirá un Memorándum de Llamada de Atención a la institución infractora,
con copia a su expediente institucional.
II. La institución recibirá la orden expresa de enmendar la infracción y reparar cualquier tipo
de perjuicio causado, sea este académico, administrativo y/o económico, estableciendo
un plazo perentorio para su cumplimiento dispuesto en el referido Memorándum de
Llamada de Atención. El incumplimiento será sancionado como una infracción muy
grave.
ARTÍCULO 9.- (SANCIÓN PARA INFRACCIONES GRAVES). I. Cuando las instituciones
incurran en infracciones graves señaladas en el presente reglamento, serán sancionadas
mediante Resolución Administrativa emitida por la o el Viceministro de Educación
Superior de Formación Profesional con:
a) Suspensión de matriculación en la carrera en la que se produjo la infracción por un

(1) año en el sistema anualizado o dos (2) semestres en el sistema semestralizado
para las infracciones señaladas en los numerales 1 al 24 del Artículo 6.
b) Suspensión de matriculación en la carrera en la que se produjo la infracción

por dos (2) años en el sistema anualizado o cuatro (4) semestres en el sistema
semestralizado para las infracciones señaladas en los numerales 25 al 36 del
Artículo 6.
II. La institución recibirá la orden expresa de enmendar la infracción y reparar cualquier tipo
de perjuicio causado, sea este académico, administrativo y/o económico, estableciendo
un plazo perentorio para su cumplimiento previsto por la Resolución Administrativa. El
incumplimiento será sancionado como una infracción muy grave.
ARTÍCULO 10.- (SANCIÓN PARA INFRACCIONES MUY GRAVES). I. Cuando las instituciones
incurran en cualquiera de las infracciones muy graves, serán sancionadas mediante
Resolución Ministerial con el cierre definitivo de la sede y/o subsedes.
II. Las instituciones que de manera ilegal hayan aperturado y puesto en funcionamiento
sede central y/o subsede sin autorización expresa del Ministerio de Educación serán
sancionadas mediante Resolución Administrativa con la clausura definitiva.
III. La institución será responsable de reparar cualquier tipo de perjuicio causado, sea
este académico, administrativo y/o económico.
IV. No se reconocerán los ciclos formativos de carreras y/o niveles de formación

académica no autorizados legalmente en la respectiva resolución ministerial de apertura
y funcionamiento.
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CAPÍTULO IV
DENUNCIA
ARTÍCULO 11.- (DENUNCIANTES). Cualquier persona, natural o jurídica, podrá presentar
denuncia ante las Direcciones Departamentales de Educación a través de la Subdirección
de Educación Superior de Formación Profesional sobre posibles infracciones que las
instituciones hayan podido cometer.
ARTÍCULO 12.- (REPRESENTACIÓN DE MENORES DE EDAD). Los padres o tutores
deberán presentar denuncia sobre posibles infracciones de las instituciones que hayan
afectado directa o indirectamente a las o los estudiantes menores de edad.
ARTÍCULO 13.- (INICIO DE PROCEDIMIENTO DE OFICIO). Las Direcciones Departamentales
de Educación, a través de las Subdirecciones de Educación Superior de Formación
Profesional, cuando conozcan a través de cualquier medio de la posible comisión de una
infracción por parte de una institución de carácter privado, deberán iniciar de oficio el
procedimiento sancionatorio. El no inicio de procedimiento será sancionado de acuerdo
a la normativa vigente.
ARTÍCULO 14.- (FORMAS DE DENUNCIA).
1. Estas podrán ser presentadas de forma escrita o verbal.
2. Las o los denunciantes podrán solicitar la reserva de sus nombres a momento de

presentar denuncia.
3. Cuando la denuncia sea verbal, esta deberá ser asentada en un formulario con la
colaboración de una o un servidor público de las Direcciones Departamentales de
Educación.
4. El contenido de las denuncias, tanto verbal como escrita, deberá ser la siguiente:
a) Identificación del o los denunciantes (o especificación de solicitud de

reserva de identidad).
b) Identificación de la institución denunciada (nombre y domicilio legal).
c) Breve relación de los hechos.
d) Identificación de la infracción.
e) Domicilio procesal de las o los denunciantes.

5. Tanto en la denuncia verbal como en la denuncia escrita, las y los denunciantes
deberán adjuntar cuanta prueba documental pertinente tengan en su poder.
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CAPÍTULO V
PROCEDIMIENTO
ARTÍCULO 15.- (PROCEDIMIENTO PARA INFRACCIONES LEVES). I. Cuando el Ministerio
de Educación reciba denuncia o conozca sobre una posible infracción leve, a través de la
Dirección General de Educación Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística (DGESTTLA)
se instruirá en las siguientes veinticuatro (24) horas a la Dirección Departamental de
Educación (DDE) correspondiente para que a través de la Subdirección de Educación
Superior de Formación Profesional, se designe a un servidor/a público (técnico/a) para
que realice la inspección in situ dentro de las siguientes veinticuatro (24) horas de recibida
la instrucción, requiriendo por escrito a la institución denunciada la presentación de
documentación e informe correspondiente en un plazo de cuarenta y ocho (48) horas
computables a partir de la fecha y hora de la inspección.
II. Cuando la Dirección Departamental de Educación (DDE) reciba denuncia o conozca

sobre una posible infracción, instruirá dentro de las siguientes veinticuatro (24) horas a
la Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional para que designe a un
a un servidor/a público (técnico/a) para que realice el mismo procedimiento descrito en
el anterior parágrafo.
III. Cumplido el plazo, y con la presentación de la documentación e informe o

incumplimiento por parte de la Institución denunciada, y en consideración de toda la
prueba documental adjuntada por las o los denunciantes, la Subdirección de Educación
Superior de Formación Profesional, a través de la Directora/a Departamental de
Educación, remitirá en el plazo de 5 días hábiles un Informe detallado y documentado a
la DGESTTLA determinando los posibles indicios de veracidad de la denuncia.
IV. En mérito al Informe, la DGESTTLA emitirá Informe Técnico en el plazo de quince (15)
días hábiles, determinando la imposición o desestimación de sanción a la institución. La
imposición de sanción se realizará a través de un Memorándum de Llamada de Atención.
V. La DGESTTLA notificará con el Memorándum de Llamada de Atención a la Institución

de Formación Artística, al o los denunciantes y a la Dirección Departamental de Educación
correspondiente dentro de los siguientes cinco (5) de emitido el Memorándum de
Llamada de Atención.
ARTÍCULO 16.- (PROCEDIMIENTO PARA INFRACCIONES GRAVES Y MUY GRAVES).
I. Cuando el Ministerio de Educación reciba denuncia o conozca sobre una posible
infracción grave o muy grave, a través de la Dirección General de Educación Técnica,
Tecnológica, Lingüística y Artística (DGESTTLA) se instruirá en las siguientes veinticuatro
(24) horas a la Dirección Departamental de Educación (DDE) correspondiente para que
a través de la Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional se designe
a un servidor/a público (técnico/a) para que realice la inspección in situ dentro de las
siguientes veinticuatro (24) horas de recibida la instrucción, requiriendo a la institución
denunciada la presentación de documentación e informe correspondientes en un plazo
de cuarenta y ocho (48) horas computables a partir de la fecha y hora de la inspección.
II. Cuando la Dirección Departamental de Educación (DDE) reciba denuncia o conozca

sobre una posible infracción, instruirá dentro de las siguientes veinticuatro (24) horas a la
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Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional, se designe un servidor/a

pública para que realice el mismo procedimiento descrito en el anterior parágrafo.
III. Cumplido el plazo, y con la presentación de la documentación e informe o

incumplimiento por parte de la Institución denunciada, y en consideración de toda la
prueba documental adjuntada por las o los denunciantes, la Subdirección de Educación
Superior de Formación Profesional, a través del Director/a Departamental de Educación
remitirá en el plazo de 5 días hábiles un informe detallado y documentado a la DGESTTLA
determinando los posibles indicios de veracidad de la denuncia.
IV. En mérito al Informe, la DGESTTLA emitirá Informe Técnico preliminar en el plazo de

quince (15) días hábiles estableciendo las presuntas infracciones en las que habría incurrido
la institución denunciada, para su posterior notificación con nota externa suscrita por el
Director General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística con
las Conclusiones del referido Informe a la Institución denunciada, remitiendo una copia
al o a los denunciantes.
V. La institución denunciada, una vez notificada con la nota externa, tendrá un plazo de
15 días hábiles para presentar a la DGESTTLA toda la documentación de descargo de
reciente obtención, y que no curse en el expediente, que considere conveniente a sus
intereses.
VI. El o los denunciantes, una vez notificados con la copia de la nota externa, tendrán el
mismo plazo de 15 días hábiles para presentar a la DGESTTLA toda la documentación de
cargo de reciente obtención, y que no curse en el expediente, que considere conveniente
a sus intereses.
VII. Cumplido el plazo otorgado a las partes denunciada y denunciante en el parágrafo

anterior, y recibida o no la documentación de descargo complementaria presentada
por la Institución denunciada y la documentación de cargo complementaria de la parte
denunciante, la DGESTTLA emitirá Informe Técnico en el plazo de 10 días hábiles
recomendando la emisión de la disposición normativa que imponga o desestime sanción.
VIII. En el caso de una infracción grave, el Viceministerio de Educación Superior de

Formación Profesional emitirá Resolución Administrativa que imponga o desestime sanción
en contra de la institución. La DGESTTLA notificará con la Resolución Administrativa a la
Institución de Formación Artística, al o los denunciantes y a la Dirección Departamental
de Educación correspondiente dentro de los siguientes cinco (5) de emitida la resolución.
X. En el caso de una infracción muy grave, el Ministerio de Educación emitirá Resolución

Ministerial que imponga o desestime sanción en contra de la institución. La DGESTTLA
notificará con la Resolución Ministerial a la Institución de Formación Artística, al o los
denunciantes y a la Dirección Departamental de Educación correspondiente dentro de
los siguientes cinco (5) de emitida la resolución.
ARTÍCULO 17.- (RÉGIMEN DE EJECUCIÓN DE SANCIONES). I. La ejecución de sanciones
y el seguimiento al cumplimiento será responsabilidad de la Subdirección de Educación
Superior de Formación Profesional de la DDE correspondiente.
II. En el caso de sanciones de Infracciones Leves, la Subdirección de Educación Superior
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de Formación Profesional solicitará un informe documentado a la institución sancionada

al término del plazo perentorio previsto por el Memorándum de Llamada de Atención, a
fin de verificar el cumplimiento de la orden expresa de enmendar la infracción y reparar
cualquier tipo de perjuicio causado, sea este académico, administrativo y/o económico.
Una copia de este informe deberá ser remitido a la DGESTTLA.
III. En el caso de sanciones de Infracciones Graves, la Subdirección de Educación Superior

de Formación Profesional, dentro de las veinticuatro (24) horas de notificada con la
Resolución Administrativa ejecutoriada, deberá pegar en un lugar visible de la institución
una copia de la Resolución Administrativa. Asimismo, al término del plazo perentorio
previsto por la Resolución Administrativa, la Subdirección de Educación Superior de
Formación Profesional solicitará un informe documentado a la institución sancionada a
fin de verificar el cumplimiento de la orden expresa de enmendar la infracción y reparar
cualquier tipo de perjuicio causado, sea este académico, administrativo y/o económico.
Una copia de este informe deberá ser remitido a la DGESTTLA para que se adjunte a
su expediente institucional. De igual manera, la Subdirección de Educación Superior
de Formación Profesional realizará inspecciones mensuales in situ durante todo el
periodo de suspensión de matriculación a fin de verificar que la institución se encuentra
cumpliendo con la sanción, debiendo remitirse un reporte a la DGESTTLA por cada
inspección realizada.
IV. En el caso de sanción con clausura a las instituciones que hayan aperturado y puesto
en funcionamiento sede o subsede sin la respectiva autorización del Ministerio de
Educación, la Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional, dentro de
las veinticuatro (24) horas de notificada con la Resolución Administrativa ejecutoriada,
deberá pegar en un lugar visible de la institución una copia de la Resolución Administrativa,
al igual que un aviso de clausura en las puertas de ingreso a la institución. En caso de ser
necesario, se solicitará el apoyo de la Policía Nacional. Una vez que se haya procedido
con la clausura, la Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional deberá
remitir un informe de lo actuado a la DGESTTLA. De igual manera, la Subdirección de
Educación Superior de Formación Profesional realizará inspecciones mensuales in situ por
el periodo de seis meses a fin de verificar que la institución se encuentra cumpliendo con
la sanción, debiendo remitirse un reporte a la DGESTTLA por cada inspección realizada.
V. En el caso de sanción con Cierre Definitivo por Infracción Muy Grave, la Subdirección
de Educación Superior de Formación Profesional, dentro de las veinticuatro (24) horas
de notificada con la Resolución Ministerial ejecutoriada, deberá pegar en un lugar
visible de la institución una copia de la Resolución Ministerial que determine el Cierre
Definitivo de la institución. Una vez se haya cumplido con el procedimiento de Cierre
Definitivo establecido en el presente reglamento, la Subdirección de Educación Superior
de Formación Profesional deberá remitir un informe de lo actuado a la DGESTTLA. De
igual manera, la Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional realizará
inspecciones mensuales in situ por el periodo de seis meses a fin de verificar que la
institución se encuentra cumpliendo con la sanción, debiendo remitirse un reporte a la
DGESTTLA por cada inspección realizada.
VI. La sanción que determine la devolución de montos pecuniarios a estudiantes

afectados por cobros ilegales deberá ser objeto de seguimiento cercano por parte de la
Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional hasta que cada uno de
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los estudiantes afectados señale expresamente el satisfactorio reembolso en un plazo

no mayor a diez (10) días hábiles administrativos computables a partir de la notificación
con el Memorándum de Llamada de Atención o la Resolución Administrativa. Este
seguimiento no suprime la responsabilidad de cada persona que se viera afectada de
presentar la acción judicial correspondiente ante autoridad competente.
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CAPÍTULO VI
CIERRE DEFINITIVO POR SANCIÓN
ARTÍCULO 18.- (CIERRE DEFINITIVO). La infracción que conlleve a la sanción de cierre
definitivo de una Institución de Formación Artística de carácter privado mediante
Resolución Ministerial deberá regirse a lo siguiente:
a) Al momento de notificar a la institución con la Resolución Ministerial de Cierre

Definitivo, cesarán inmediatamente todas las funciones de las autoridades de la
institución sancionada.
b) Al momento de pegar la Resolución Ministerial de Cierre Definitivo en un lugar

visible de la institución, la Subdirección de Educación Superior de Formación
Profesional deberá realizar, conjuntamente con un Notario de Fe Pública, un
inventario detallado de toda la documentación académica y administrativa
de la institución, con especial énfasis en los Centralizadores de Calificaciones,
Certificados de Calificaciones, Historiales Académicos, Planillas de Evaluación,
Boletines de Calificaciones y Certificados de Conclusión de Estudios.
c) La institución sancionada deberá entregar en el acto toda la documentación

académica y administrativa inventariada para que sea custodiada por la
Subdirección de Educación Superior de Formación Profesional.
d) Una vez la documentación inventariada pase a custodia de la Subdirección de

Educación Superior de Formación Profesional, ésta se encargará de emitir todas
las certificaciones que sean solicitadas por los estudiantes y docentes.
e) Si la oferta académica de la institución cerrada no es impartida en otra Institución

de Formación Artística de la misma jurisdicción, la Resolución Ministerial de cierre
deberá además prever la conclusión del ciclo formativo de las y los estudiantes que
se encuentren matriculados hasta la fecha de emisión de Resolución Ministerial
de cierre, bajo responsabilidad de la institución cerrada.
f) Si la oferta académica de la institución cerrada es impartida por otra Institución

de Formación Artística de la misma jurisdicción, la Dirección Departamental de
Profesional, deberá gestionar el traspaso de las y los estudiantes a otras
instituciones que cuenten con la oferta académica y niveles de formación iguales o
similares a la Institución cerrada donde puedan continuar sus estudios, debiendo
la Resolución Ministerial de cierre determinar las condiciones de traspaso de las
y los estudiantes afectados.
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118
REGLAMENTO ESPECÍFICO DEL
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL
DESARROLLO CURRICULAR DE LA
FORMACIÓN SUPERIOR ARTÍSTICA
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REGLAMENTO ESPECÍFICO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN

DEL DESARROLLO CURRICULAR DE LA FORMACIÓN SUPERIOR
ARTÍSTICA
CAPÍTULO I
Artículo 1.- (OBJETO). El presente Reglamento tiene por objeto normar la evaluación de
los procesos académicos respecto al avance y desarrollo curricular de los Centros de
Capacitación Artística (CECA) e Institutos de Formación Artística (IFA) de carácter Fiscal,
de Convenio y Privado; y de las Escuelas Bolivianas Interculturales (EBI).
Artículo 2.- (APLICACIÓN). La aplicación del presente Reglamento es obligatoria en
todos los Centros de Capacitación Artística (CECA), Institutos de Formación Artística
(IFA) y Escuelas Bolivianas Interculturales (EBI) del país.
Artículo 3.- (EVALUACIÓN EN EL PROCESO ACADÉMICO). Es el proceso de análisis,
reflexión y valoración de la formación integral y holística de las y los estudiantes, que
permite identificar logros y dificultades en los procesos formativos, y el desarrollo de
competencias.
Artículo 4.- (OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO FORMATIVO). Los objetivos
son:
a) Normar la aplicación de los diferentes criterios e indicadores de valoración

cualitativa y cuantitativa en la Formación Superior Artística.
b) Orientar y apoyar a través de la Dirección Académica a las y los docentes y

estudiantes para lograr las competencias de las diferentes carreras.
c) Promover las producciones artísticas a nivel regional, municipal y nacional.
d) Contribuir al desarrollo artístico de las regiones a partir de la formación artística

de las y los estudiantes.
e) Promover la investigación de las y los estudiantes, para la sistematización y

recuperación de nuestros saberes.
Artículo 5.- (CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN). Las características de la evaluación
son:
a) Sistemática: involucra la realidad sociocultural, económica, política y productiva
de cada contexto, integrando métodos, estrategias y acciones basados en
competencias previamente formuladas que sirvan como criterios de valoración
para evaluar resultados.
b) Integral: porque permite el desarrollo de las dimensiones de la o el estudiante a
123
través de los procesos formativos planteados en los diseños curriculares de las

diferentes carreras, tomando en cuenta lo conceptual, procedimental y actitudinal
en el desarrollo de la formación artística.
c) Reflexiva: permite deliberar, analizar y valorar los logros, dificultades y problemas
de los procesos formativos en comunidad.
d) Orientadora: contribuye a la toma de decisiones para mejorar los procesos
formativos, realizando innovaciones, adecuaciones y/o ajustes.
e) Flexible: permite aplicar variedad de estrategias, técnicas e instrumentos de
evaluación de acuerdo a la temática de cada carrera o disciplina en función a las
necesidades académicas y procesos formativos de los y las estudiantes.
f) Permanente: se aplica de forma continua durante todo el proceso formativo, en
sus distintos momentos: al inicio, durante y a la conclusión.
g) Sumativa: la valoración de una asignatura corresponde a la sumatoria de todas las
pruebas escritas, prácticas y trabajos realizados por las y los estudiantes durante
el período de la gestión académica (semestral o anual).
h) Transparente: los procesos de valoración y generación de información en la
evaluación de las y los estudiantes se desarrollan de manera transparente, abierta,
responsable e imparcial.
Artículo 6.- (TIPOS DE EVALUACIÓN). Los tipos de evaluación son los siguientes:
a) Autoevaluación: Es el proceso donde la o el estudiante valoriza su propia actuación,

y participa de manera crítica en la construcción de su aprendizaje.
b) Co-evaluación: Es el proceso de valoración conjunta que realizan las y los
estudiantes sobre la actuación del grupo. Involucra a los mismos estudiantes
en la evaluación de los aprendizajes y permite la retroalimentación mejorando la
calidad del proceso formativo.
c) Heteroevaluación: Es el proceso donde la o el docente es quien diseña, planifica,
implementa, investiga, innova y aplica la evaluación respecto al trabajo, actuación
y rendimiento; y donde la o el estudiante es quien responde a lo solicitado.
Permite identificar debilidades para fortalecer los conocimientos, habilidades y
destrezas antes de continuar con el avance del programa académico.
d) De proceso: Es la valoración permanente del desarrollo de las actividades
académicas de las y los estudiantes por la o el docente.
Artículo 7.- (METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN). Entre las metodologías de evaluación se
tiene:
a) Evaluación cualitativa: Es la valoración de las habilidades, destrezas, capacidades
y cualidades desarrolladas durante los procesos formativos, debiendo ser
expresados de manera literal. Se valora la calidad tanto del proceso como del
nivel de aprovechamiento alcanzado por las y los estudiantes demostrado en los
124
resultados.
b) Evaluación Cuantitativa: Es la valoración de los procesos formativos prácticos y

teóricos, utilizando registros con escala de calificación numérica de los logros,
avances y alcances de las y los estudiantes en el desarrollo de los procesos
formativos en cada una de las asignaturas.
CAPÍTULO II
EVALUACIÓN DEL PROCESO ACADÉMICO
Artículo 8.- (VALORACIONES). La evaluación implica una valoración de:
1. Conocimientos teóricos (30% para IFA y EBI, 20% para CECA): Se valora los siguientes
indicadores:
a) Capacidad de comprender saberes y conocimientos propios de cada asignatura

y/o módulo de la carrera o disciplina.
b) Manejo de conocimientos históricos, técnicos, tecnológicos y artísticos de la

carrera o disciplina.
c) Manejo adecuado de términos técnicos, según la disciplina artística.
d) Presentación oral y escrita de ideas a partir de los resultados de investigaciones

y/o análisis de obras o producciones artísticas.
e) Conocimiento sobre la formación general académica.
f) Producción de ideas, conocimientos e investigaciones.
2. Habilidades y destrezas prácticas (70% para IFA y EBI, 80% para CECA): Se valora los
siguientes indicadores:
a) Desarrollo de habilidades y destrezas en la aplicación de saberes y conocimientos

teóricos y prácticos en la interpretación crítica de problemas de la realidad
expresados a través de las obras o producciones artísticas.
b) Producción de saberes y conocimientos técnicos, tecnológicos y artísticos en

función al ámbito de cada carrera o disciplina artística y con base en procesos
investigativos.
c) Adecuada aplicación de técnicas artísticas pertinentes dentro del proceso
formativo.
d) Capacidad de observación, experimentación y creatividad en las actividades y

tareas de cada asignatura y/o módulo.
e) Capacidad de investigación, innovación y producción a partir de las vocaciones y

potencialidades productivas y de servicios artísticos de cada región.
125
f) Desarrollo de emprendimientos productivos y de servicios artísticos.
Artículo 9.- (PROCESOS DE EVALUACIÓN). I. Los procesos de evaluación deberán

consolidar la obtención de un resultado a partir de los logros de las competencias o un
producto artístico, a través de la integración de la práctica y la teoría.
II. La evaluación teórica, deberá ser escrita u oral de manera permanente y sistemática.
III. La evaluación práctica deberá ser permanente (práctica demostrativa) en el desarrollo

curricular para el logro de las competencias planificadas para las diferentes asignaturas.
IV. El promedio final de la evaluación será la sumativa de ambos resultados (30% teórico
y 70% práctico para IFA y EBI, 20% teórico y 80% práctico para CECA).
Artículo 10.- (CRITERIOS DE EVALUACIÓN). Los instrumentos de evaluación deberán
considerar mínimamente los siguientes aspectos:
a) Conocimiento teórico de los contenidos académicos de cada asignatura.

b) Manejo del lenguaje técnico conforme al objetivo de cada asignatura.
c) Destreza en la adecuada aplicación de técnicas artísticas pertinentes dentro del

proceso formativo.
d) Creatividad en la investigación, innovación y producción artística (teórica y

práctica).
e) Valoración de las experiencias, saberes y conocimientos propios vinculados a su

formación artística.
f) Aplicación de valores humanos en su desempeño, durante el proceso formativo

artístico.
Artículo 11.- (SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA). I. Es la evaluación realizada por
la o el docente durante todo el proceso formativo, debiendo aplicarse en el Régimen
semestral o anual, mediante la verificación de cumplimiento de las competencias de la
carrera o disciplina artística.
II. Cada docente utilizará el método, técnicas, modalidad e instrumentos pedagógicos

más adecuados a la naturaleza y características de la asignatura a su cargo. En la
evaluación continua deberán contemplarse procesos autoevaluativos, co-evaluativos y
heteroevaluativos de carácter cualitativo; para ello, la Dirección Académica o instancia
pertinente es la encargada de hacer el seguimiento académico permanente.
Artículo 12.- (COMISIÓN DE CASOS ESPECIALES). En circunstancias que lo justifiquen,
previa valoración y aprobación por la Máxima Autoridad o Rector de la institución de
formación superior artística, se podrá determinar que la o el estudiante sea evaluado
por una Comisión de Docentes con pertinencia académica y con la presencia de un
Representante del Ministerio de Educación a través de la DGESTTLA en calidad de
veedor. El mismo concluirá con la firma de un acta. La decisión de esta Comisión será
inapelable.
126
Artículo 13.- (ASISTENCIA). Las y los estudiantes deben contar con un mínimo de
asistencia del 90% del total de la carga horaria por asignatura. Lo contrario será causal
de reprobación de la misma, sin derecho a optar a las pruebas de recuperación, con
excepción de las inasistencias debidamente justificadas de forma escrita y documentada
ante la Dirección Académica o instancia pertinente de la institución de formación superior
artística. Todo incumplimiento de esta disposición será sancionada dentro del marco de
la normativa vigente.
Artículo 14.- (PONDERACIÓN). I. La calificación final de cada asignatura de las carreras
ofertadas por las IFA y EBI será distribuida de acuerdo al siguiente detalle: 70%
correspondiente a Práctica y 30% correspondiente a Teoría.
II. La calificación final de cada Curso de Capacitación será distribuida de acuerdo al

siguiente detalle: 80% correspondiente a Práctica y 20% correspondiente a Teoría
Artículo 15.- (ESCALA DE VALORACIÓN). El rendimiento académico de las y los
estudiantes será expresado en la escala de notas de 1 a 100 puntos, siendo la nota
mínima de aprobación 61. El rendimiento podrá expresarse en conceptos, como se
muestra a continuación:
CALIFICACIÓN VALORACIÓN
De 1 a 60 puntos Reprobación
De 61 a 100 puntos Aprobación
Artículo 16.- (PROMOCIÓN). Las y los estudiantes que obtengan una valoración igual
o superior a la nota mínima de aprobación, como consecuencia de la sumatoria de los
resultados obtenidos en todos los momentos evaluativos en una determinada asignatura,
podrán acceder al siguiente Régimen Académico según el cumplimiento de pre-requisitos
definidos en el plan de estudios aprobados por el Ministerio de Educación.
Artículo 17.- (PROCESOS DE NIVELACIÓN). I. Los procesos de nivelación son actividades
prácticas complementarias dentro del proceso formativo, las cuales tienen por objeto
recuperar las competencias no alcanzadas por las o los estudiantes.
II. El desarrollo de nivelación de las competencias se realizará posterior a la culminación

de cada evaluación parcial, bajo la responsabilidad de la o el docente de la asignatura, con
actividades exclusivamente prácticas, con el seguimiento y supervisión de la Dirección
Académica o instancia pertinente de la institución.
Artículo 18.- (PRUEBA DE RECUPERACIÓN). I. La prueba de recuperación es una evaluación
teórica-práctica elaborada sobre la base de todos los contenidos de una asignatura. La
nota mínima para acceder a ésta prueba es de 40 puntos como promedio final.
II. Las y los estudiantes podrán acceder a la prueba de recuperación en un máximo de
dos asignaturas en el régimen semestral y tres asignaturas en el régimen anual.
III. La nota de aprobación de la prueba de recuperación es de 61 puntos,

independientemente de la calificación obtenida previamente.
127
IV. En caso de no aprobar en las pruebas de recuperación, la o el estudiante cursará la o
las asignaturas perdidas en el régimen semestral o anual venidero, según corresponda,
sin que exista rompimiento de pre-requisitos, hasta un máximo de dos oportunidades.
Sobrepasado estas dos oportunidades, el o la estudiante habrá culminando su ciclo
formativo en la institución y no podrá optar a la graduación ni a la titulación.
V. Para el Régimen semestral y anual, la o el estudiante deberá rendir la prueba de

recuperación al final del desarrollo curricular de la gestión académica.
VI. Si a la conclusión de la gestión académica, la o el estudiante reprueba más de dos

asignaturas en el régimen semestral, y más de tres asignaturas en el régimen anual,
repetirá la gestión académica únicamente de las asignaturas reprobadas.
Artículo 19.- (ENTREGA DE CALIFICACIONES). I. Las y los docentes deberán dar a conocer
a las y los estudiantes las calificaciones obtenidas en las siguientes 48 horas posteriores
a las pruebas de conocimientos teóricos y prácticos.
II. Las y los docentes deberán informar a la Dirección Académica o a la instancia pertinente
las calificaciones obtenidas por las y los estudiantes en los siguientes 5 días posteriores
a la prueba de conocimientos teóricos y prácticos.
III. Todo incumplimiento de estas disposiciones será sancionada dentro del marco de la
normativa vigente.
Artículo 20.- (CENTRALIZADORES DE CALIFICACIONES). Al finalizar el semestre o año
académico, de acuerdo al Régimen de estudios de las diferentes carreras, las instituciones
de formación superior artística (CECAs e IFAs) de carácter Fiscal, de Convenio y
Privado, través de su Dirección Académica o instancia pertinente deberán remitir los
libros centralizadores de calificaciones a la Dirección Departamental de Educación que
corresponda, en el formato físico y digital; y en los plazos establecidos conforme a
normativa vigente. Todo incumplimiento de esta disposición será sancionada dentro del
marco de la normativa vigente.
Artículo 21.- (SEGUIMIENTO Y SUPERVISIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE). I. La o el
Director Académico o la instancia pertinente de la institución, realizará un detallado
seguimiento y supervisión a las y los docentes respecto al desarrollo académico,
elaboración y aplicación de instrumentos de evaluación, en función al contenido curricular
de cada asignatura.
II. Cualquier estudiante, verbalmente o por escrito, podrá solicitar que la o el Director
Académico o la instancia pertinente de la institución ejerza seguimiento, supervisión o
control a la labor académica de cualquier docente.
III. La o el Director Académico o la instancia pertinente de la institución realizará

inspecciones de las clases de todos los docentes de su institución al menos una vez
cada semestre, sin necesidad de notificación previa, a efecto de ejercer seguimiento y
supervisión de su labor académica, elaborando un breve informe de la inspección. Al
final de la gestión, sea esta semestral o anual, la o el Director Académico, sobre la base
de los informes de las inspecciones, elaborará un informe pormenorizado del desarrollo
académico, elaboración y aplicación de instrumentos de evaluación por parte de cada
128
uno de los docentes, mismo que será de conocimiento del Rector/a o Director/a General
de la institución correspondiente.
IV. La o el Rector o la o el Director General solicitará informe al docente cuya labor

académica sea evaluada negativamente que deberá ser respondido en un plazo no mayor
a diez (10) días hábiles. Vencido este plazo, respondida o no la solicitud de informe, la
o el Rector o la o el Director General en el plazo de diez (10) días hábiles elaborará un
informe dirigido a la Dirección Departamental de Educación correspondiente con las
recomendaciones pertinentes dentro del marco de la normativa vigente.
Artículo 22.- (EVALUACIÓN ESTUDIANTIL). I. Al menos una vez por semestre, la o el
Director Académico o la instancia pertinente de la institución, procederá a la evaluación
estudiantil de la labor académica de los docentes conforme a los siguientes Formularios:
FORM-1-CECA y FORM-2-IFA.
II. Las y los docentes serán evaluados en las siguientes áreas:

1. Desarrollo del contenido curricular en clases
2. Metodología pedagógica del desarrollo de clases
3. Aplicación del principio de 70% de Práctica y 30% de Teoría en el desarrollo de

clases
4. Seguimiento y asesoramiento de las prácticas por parte de la o el docente
5. Disponibilidad de la o el docente para solventar dudas o corregir errores de las y

los estudiantes
6. Elaboración y aplicación de instrumentos de evaluación adecuados y

fundamentados
III. En caso de presentarse evaluaciones negativas de más de un 30% de las y los

estudiantes, la o el Rector solicitará informe a la o el docente, mismo que deberá ser
respondido en un plazo no mayor a diez (10) días hábiles. Vencido este plazo, respondida
o no la solicitud de informe, la o el Rector, en el plazo de diez (10) días hábiles, elaborará
informe ante la Dirección Departamental de Educación con las recomendaciones
pertinentes dentro del marco de la normativa vigente.
Artículo 23.- (RESPONSABLES DE LA EVALUACIÓN). La evaluación de los procesos
formativos es responsabilidad de las y los: Rectores, Directores Académicos y docentes
de las asignaturas, conforme a las funciones y atribuciones que les corresponda.
Artículo 24.- (ABANDONO). Se considera abandono de la gestión académica cuando
la o el estudiante inscrito en la Institución de Formación Artística, cursa un tiempo
determinado y decide abandonar la asignatura y/o carrera, no rindiendo las evaluaciones
ni cumpliendo con la asistencia mínima señalada por el presente reglamento. La o el
estudiante que haya abandonado la gestión académica no podrá validar ningún ciclo
formativo de la misma y se le considerará como no inscrito en la señalada gestión.
Artículo 25.- (CURSOS ADICIONALES). No son permitidos bajo ningún justificativo los
129
cursos de verano o invierno que permitan adelantar asignaturas o desarrollar pruebas de

recuperación.
Artículo 26.- (SUSPENSIÓN DE ESTUDIOS). I. La o el estudiante podrá solicitar a la o el
Rector de la institución de formación artística suspender sus estudios por un tiempo
máximo de 2 años o 4 semestres. Pasado dicho plazo en su re-admisión no se considerará
el avance que haya alcanzado en su formación.
II. La o el estudiante que haya abandonado sus estudios sin autorización, podrá solicitar
su reincorporación en el plazo máximo de un año, caso contrario perderá todo el avance
curricular alcanzado en su formación.
CAPÍTULO III
MODALIDAD DE EVALUACIÓN POR RÉGIMEN DE ESTUDIOS
Artículo 27.- (RÉGIMEN SEMESTRAL). La modalidad de evaluación comprenderá tres
(3) evaluaciones parciales teóricas y prácticas, según calendario académico interno
establecido por cada institución de Formación Superior Artística.
Artículo 28.- (RÉGIMEN ANUAL). La modalidad de evaluación comprenderá cuatro
(4) evaluaciones parciales teóricas y prácticas, según calendario académico interno
establecido por cada institución de Formación Superior Artística.
130
RÉGIMEN DE ARANCELES PARA
LOS CENTROS DE CAPACITACIÓN
ARTÍSTICA E INSTITUTOS DE
132
133
134
135
REGLAMENTO ESPECÍFICO DE RÉGIMEN DE ARANCELES PARA

LOS CENTROS DE CAPACITACIÓN ARTÍSTICA E INSTITUTOS DE
CAPÍTULO I
OBJETO, FINALIDAD Y ÁMBITO DE APLICACIÓN
ARTÍCULO 1.- (OBJETO). El presente reglamento específico tiene como objeto normar
y regular el régimen de aranceles para los Centros de Capacitación Artística (CECA’s)
e Institutos de Formación Artística (IFA´s) de carácter privado, y los aranceles para la
obtención de Título Profesional de los estudiantes graduados de las Instituciones de
Formación Superior Artística de carácter fiscal, de convenio y privados.
ARTÍCULO 2.- (FINALIDADES). Son finalidades del presente reglamento específico:
1. Determinar los conceptos, cantidades y montos económicos de los aranceles

para los Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística de
carácter privado.
2. Diferenciar entre los aranceles que deben ser depositados en cuentas de las
Direcciones Departamentales de Educación y entre los aranceles que deben ser
depositados en cuentas del Ministerio de Educación.
3. Establecer los aranceles que deben cancelar las y los estudiantes graduados de
todas las Instituciones de Formación Superior Artística, sean de carácter fiscal, de
convenio o privado, para la obtención de su Título Profesional.
4. Determinar la prohibición expresa de cobros que se encuentre fuera de lo previsto

por el presente reglamento específico.
ARTÍCULO 3.- (MARCO JURÍDICO). El presente Reglamento Específico se sustenta en:
• Ley No. 070 de 20 de diciembre de 2010 de la Educación “Avelino Siñani –

Elizardo Pérez”
• Reglamento General de Centros de Capacitación Artística e Institutos de

Formación Artística aprobados por la Resolución Ministerial No. 0782/2016 de 05
de diciembre de 2016.
ARTÍCULO 4.- (ÁMBITO DE APLICACIÓN). El presente reglamento específico será de
aplicación obligatoria por el Ministerio de Educación, Direcciones Departamentales
de Educación a través de las Subdirecciones de Educación Superior de Formación
Profesionales; y de cumplimiento obligatorio para todos los Centros de Capacitación
Artística e Institutos de Formación Artística de carácter privado que se encuentren en el
territorio del Estado Plurinacional de Bolivia. Asimismo, el presente reglamento rige para
136
los estudiantes de las Instituciones de Formación Superior Artística, sean de carácter

fiscal, de convenio y privado, en lo concerniente a aranceles de titulación profesional y
certificaciones.
CAPÍTULO II
RÉGIMEN DE ARANCELES
ARTÍCULO 5.- (ARANCELES DEPARTAMENTALES PARA INSTITUCIONES). I. Los CECA’s
y los IFA´s de carácter privado estarán sujetos a la siguiente tabla arancelaria, debiendo
depositar en la cuenta bancaria de la Dirección Departamental de Educación, conforme
al procedimiento establecido en el Reglamento General de Centros de Capacitación
Artística e Institutos de Formación Artística, bajo los siguientes conceptos, cantidades y
montos en bolivianos:
MONTO
CONCEPTO CANTIDAD EXPRESADO EN
BOLIVIANOS
Inicio de Trámite de Apertura de Nuevo CECA o IFA. Por Trámite Ingresado 300,00
Inicio de Trámite de Apertura de Nueva Subsede de

Por Trámite Ingresado 300,00
CECA o IFA.
Inicio de Trámite de Ratificación de Apertura y Legal
Funcionamiento de CECA o IFA.
Inicio de Trámite de Ampliación de Cursos en CECA y
Oferta Curricular en IFA
Inicio de Trámite de Cambio de Domicilio Legal en CECA
e IFA
Por Proyecto
200,00
Institucional
Derecho a Inspección Ocular de Evaluación de
Infraestructura Por Programa
200,00
Académico Solicitado
II. La cancelación de estos valores se debe realizar a través del Sistema Bancario,
depositando en Cuentas Corrientes Fiscales de las Direcciones Departamentales de
Educación, conforme al procedimiento establecido en el Reglamento General de los
Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística.
ARTÍCULO 6.- (ARANCELES DEPARTAMENTALES PARA ESTUDIANTES). I. Los estudiantes
de todas las instituciones de formación superior artística, sean de carácter fiscal, de
convenio y privado, estarán sujetos a la siguiente tabla arancelaria, debiendo depositar
en la cuenta bancaria de la Dirección Departamental de Educación, conforme al
procedimiento establecido en el Reglamento General y en los reglamentos específicos
de Modalidades de Graduación y Titulación, bajo los siguientes conceptos, cantidades
y montos en bolivianos:
137
MONTO EXPRESADO EN
CONCEPTO CANTIDAD
BOLIVIANOS
Certificado de Calificaciones UNIDAD 10,00
Legalización de Certificados de Calificaciones UNIDAD 15,00
Certificado de Egreso UNIDAD 50,00
Legalización de Certificados de Egreso UNIDAD 15,00
Certificado de Defensa de Grado UNIDAD 30,00
Certificado de Capacitación UNIDAD 50,00
II. La cancelación de estos valores se debe realizar a través del Sistema Bancario,
depositando en Cuentas Corrientes Fiscales de las Direcciones Departamentales de
Educación, conforme al procedimiento establecido en el Reglamento General de los
Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística y los Reglamentos
Específicos de Modalidades de Graduación y Titulación.
ARTÍCULO 7.- (ARANCELES NACIONALES PARA INSTITUCIONES). I. Los CECA’s y los IFA’s
de carácter privado estarán sujetos a la siguiente tabla arancelaria, debiendo depositar
en la cuenta bancaria del Ministerio de Educación conforme al procedimiento establecido
en el Reglamento General, bajo los siguientes conceptos:
MONTO
CONCEPTO CANTIDAD EXPRESADO EN
BOLIVIANOS
Evaluación Académica del Proyecto Institucional
(para trámites de Apertura de Nuevo CECA Por Programa
o IFA, Ratificación de Apertura y Legal Académico 1.000,00
Funcionamiento, Ampliación de Oferta Curricular Solicitado
y Cambio de Domicilio)
Derecho de Resolución Ministerial
(para trámites de Apertura de Nuevo CECA
o IFA, Ratificación de Autorización de Legal Por Resolución
2.000,00
Funcionamiento, Ampliación de Oferta a ser emitida
Curricular, Cambio de Domicilio y Transferencia
de Resolución Ministerial)
II. La cancelación por estos valores se debe realizar a través del Sistema Bancario,
depositando en la Cuenta Corriente Fiscal del Ministerio de Educación, No.
10000004669343 “MINISTERIO DE EDUCACION – RECURSOS PROPIOS”, del Banco
Unión S.A.
ARTÍCULO 8.- (ARANCELES NACIONALES DE OBTENCIÓN DE TÍTULO PROFESIONAL
PARA ESTUDIANTES GRADUADOS). I. Los estudiantes graduados de los Institutos de
Formación Artística de carácter fiscal, de convenio y privado, como de las Escuelas
Bolivianas Interculturales deberán depositar el siguiente arancel en la cuenta bancaria
138
del Ministerio de Educación conforme al procedimiento establecido en el reglamento

específico de Tramitación y Entrega de Título Profesional:
MONTO EXPRESADO
CONCEPTO CANTIDAD
EN BOLIVIANOS
Título Profesional para Institutos Fiscales y De Por Título

100,00
Convenio de nivel Técnico Medio Post-Bachillerato Profesional emitido
Título Profesional para Institutos Fiscales y De Por Título

250,00
Convenio de nivel Técnico Superior Profesional emitido
Título Profesional para Institutos Privados de nivel Por Título

300,00
Técnico Medio Post-Bachillerato Profesional emitido
Título Profesional para Institutos Privados de nivel Por Título

550,00
Técnico Superior Profesional emitido
Título Profesional para Escuelas Bolivianas Por Título

250,00
Interculturales a nivel Licenciatura Profesional emitido
II. La cancelación por estos valores se debe realizar a través del Sistema Bancario,
depositando en la Cuenta Corriente Fiscal del Ministerio de Educación, No.
10000004669343 “MINISTERIO DE EDUCACION – RECURSOS PROPIOS”, del Banco
Unión S.A.
ARTÍCULO 9.- (PROHIBICIÓN DE COBROS NO AUTORIZADOS). Las Instituciones de
Formación Artística de carácter fiscal, de convenio y privado quedan prohibidas de
realizar cualquier tipo de cobros que no sean autorizados por el Ministerio de Educación.
ARTÍCULO 10.- (SANCIONES POR INCUMPLIMIENTO). Las Instituciones de Formación
Artística que realicen cobros adicionales a los señalados por el presente reglamento,
e incumpla lo dispuesto por el artículo anterior, serán sancionadas en el marco del
Reglamento Específico de Sanciones e Infracciones.
139
140
INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y
MOBILIARIO DE LOS CENTROS DE
CAPACITACIÓN ARTÍSTICA E INSTITUTOS DE
FORMACIÓN ARTÍSTICA DE CARÁCTER
PRIVADO Y DE CONVENIO
142
REGLAMENTO ESPECÍFICO DE INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO
143
144
REGLAMENTO ESPECÍFICO DE INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO

Y MOBILIARIO DE LOS CENTROS DE CAPACITACIÓN ARTÍSTICA E
INSTITUTOS DE FORMACIÓN ARTÍSTICA DE CARÁCTER PRIVADO Y DE
CONVENIO
CAPÍTULO I
Artículo 1.- (Objeto). El presente Reglamento Específico tiene como objeto normar y
regular los requisitos y condiciones de infraestructura, equipamiento y mobiliario para
los Centros de Capacitación Artística (CECA’s) e Institutos de Formación Artística (IFA´s)
de carácter privado y de convenio.
Artículo 2.- (Finalidades). Son finalidades del presente reglamento específico:
1. Establecer las definiciones correspondientes a infraestructura, equipamiento y

mobiliario de los CECA’s e IFA’s.
2. Establecer los requisitos y condiciones mínimas de infraestructura, equipamiento

y mobiliario de los espacios educativos de los CECA’s e IFA’s.
3. Disponer los criterios mínimos referentes al mantenimiento de la infraestructura

física de los CECA’s e IFA’s.
Artículo 3.- (Marco Jurídico). El presente Reglamento Específico se sustenta en:
• Ley No. 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación “Avelino Siñani –

Elizardo Pérez”
• Reglamento General de Centros de Capacitación Artística e Institutos de

Formación Artística aprobados por la Resolución Ministerial No. 0063/2018 de
06 de febrero de 2018.
Artículo 4.- (Ámbito de Aplicación). El presente Reglamento Específico será de aplicación

obligatoria por el Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional, por las
Direcciones Departamentales de Educación a través de las Subdirecciones de Educación
Superior de Formación Profesional, y de cumplimiento obligatorio por todos los Centros
de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística de carácter privado y de
convenio que se encuentren en el territorio del Estado Plurinacional de Bolivia.
145
CAPÍTULO II
DEFINICIONES
Artículo 5.- (Infraestructura, Equipamiento y Mobiliario). I. La infraestructura, equipamiento

y mobiliario comprende:
a) La infraestructura física es el espacio diseñado y construido para el correcto

funcionamiento de los Centros de Capacitación Artística (CECA’s) e Institutos de
Formación Artística (IFA’s), así como los servicios e instalaciones necesarios para
su correcto desenvolvimiento.
b) El equipamiento son todos los recursos físicos, didácticos y pedagógicos para el

correcto desarrollo de los procesos académicos, técnicos y administrativos de los
CECA’s e IFA’s.
c) El mobiliario son los muebles básicos y de apoyo que se usan en los espacios
académicos y administrativos.
II. Estos elementos de infraestructura, equipamiento y mobiliario deberán responder

a las actividades previstas para desarrollar adecuadamente los procesos académicos,
técnicos y administrativos para uso exclusivo de los CECA’s e IFA’s.
Artículo 6.- (Infraestructura). La infraestructura responderá al Proyecto Educativo del CECA

o IFA de acuerdo con las Carreras y/o Disciplinas ofertadas. Los espacios educativos,
según la función a que vayan a estar destinados, se clasifican en:
a) Área Administrativa: Espacios físicos destinados a las actividades administrativas,

adecuados en número y superficie a los requerimientos de la estructura orgánica
de los CECA’s e IFA’s.
b) Área Académica: Espacios físicos destinados al desarrollo del proceso de

enseñanza y aprendizaje de la Formación Artística. Estos se dividen en Aulas (para
el desarrollo de la carga horaria teórica) y en Espacios de Práctica Artística (para
el desarrollo de la carga horaria práctica), en número y superficie adecuados a la
oferta curricular y al número de estudiantes conforme al siguiente cuadro:
ÁREA ACADÉMICA SUPERFICIE MÍNIMA
Aulas 1,20 metros cuadrados por estudiante por turno.
Espacios de Práctica Artística

3 metros cuadrados por estudiante por turno.
(talleres, estudios, salas u otros)
c) Áreas Complementarias y de Servicio: Son áreas adicionales a la actividad formativa,

que son: servicios sanitarios, salas de computación, bibliotecas, archivo, áreas de
recreación, comedor, cocina y otros.
146
Artículo 7.- (Plano de Infraestructura). I. Durante la tramitación de Autorización de

Apertura y Funcionamiento, Ratificación y/o Cambio de Domicilio, los CECA’s e IFA’s de
carácter privado y de convenio deberán presentar el Plano de la Infraestructura destinada
a su funcionamiento, el cual debe estar realizado y firmado por profesional arquitecto
acreditado por su respectivo Colegio Profesional. Estos profesionales serán responsables
por sus acciones u omisiones en el ámbito de sus respectivas competencias.
II. El Plano de Infraestructura deberá cumplir con los criterios mínimos exigidos por el
presente Reglamento, y los requisitos establecidos por la normativa y parámetros de
edificación establecidos por el Gobierno Municipal que corresponda.
CAPÍTULO III
REQUISITOS MÍNIMOS DE INFRAESTRUCTURA
Artículo 8.- (Infraestructura mínima requerida). I. La infraestructura mínima requerida para

el funcionamiento de un CECA o IFA de carácter privado y de convenio comprende lo
siguiente:
1. Aulas para asignaturas teóricas con una superficie mínima de 1,20 metros
cuadrados por estudiante por turno.
2. Espacios de Práctica Artística (salas, estudios, talleres u otros) con una superficie
mínima de 3 metros cuadrados por estudiante por turno, de acuerdo a los requisitos
específicos por Carrera y/o Disciplina. Esta área deberá ser independiente de las
Aulas para asignaturas teóricas y espacios de almacenamiento.
3. Espacios para el Área Administrativa con una superficie mínima de 0,20 metros
cuadrados por estudiante por turno.
4. Espacios de servicios sanitarios con la siguiente relación de artefactos sanitarios:
a) Inodoros: uno por cada 40-80 estudiantes masculinos por turno; uno por
cada 30-60 estudiantes femeninas por turno.
b) Lavamanos: uno por cada 40-80 estudiantes femeninos y masculinos por
turno.
c) Urinarios: uno por cada 40-80 estudiantes masculinos por turno.
5. Espacios de almacenamiento de materiales pedagógicos, vestuario, instrumentos

musicales, escenografía, equipos, etc.
6. Áreas de circulación y distribución.
II. No está permitido que los Espacios de Práctica Artística sean utilizados como
espacios de almacenamiento de vestuario, escenografías, instrumentos musicales (con
la excepción del piano), archivo documental u otros que resten espacio a la superficie
147
destinada a la Práctica Artística.
Artículo 9.- (Cumplimiento de los Requisitos Mínimos de Infraestructura). I. El cumplimiento

de los requisitos de infraestructura establecidos en el presente Reglamento no supone la
aprobación del Proyecto Institucional y Académico de nuevos CECA’s o IFA’s, el que será
evaluado de acuerdo con su propia naturaleza.
II. Es requisito ineludible y condición principal para la aprobación del Proyecto Institucional
de Apertura y Funcionamiento de un CECA o IFA de carácter privado y de convenio, el
contar con la infraestructura adecuada y propia conforme lo dispuesto por el presente
Reglamento.
CAPÍTULO IV
REQUISITOS MÍNIMOS DE INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y
MOBILIARIO DE LOS ESPACIOS DE PRÁCTICA ARTÍSTICA
Artículo 10.- (Requisitos Mínimos para Música). Los requisitos mínimos de Infraestructura,
Equipamiento y Mobiliario de los Espacios de Práctica Artística de la Carrera y/o Disciplina
de Música serán los siguientes:
a) Sillas para todos los estudiantes y docentes
b) Atriles para las partituras de todos los estudiantes
c) Escritorio para los docentes
d) Pizarrón
e) Equipo de reproducción de música
Artículo 11.- (Requisitos Mínimos para Artes Plásticas y Visuales). Los requisitos mínimos
de Infraestructura, Equipamiento y Mobiliario de los Espacios de Práctica Artística de la
Carrera y/o Disciplina de Artes Plásticas y Visuales serán los siguientes:
a) Se contará con un taller por cada una de las menciones de Artes Plásticas que
ofrezca el CECA o IFA.
b) Para taller de Dibujo: mesas de trabajo y sillas
c) Para el taller de Pintura: caballetes, mesas de trabajo y sillas
d) Para el taller de Cerámica: torno, horno, mesas de trabajo y sillas
e) Para el taller de Escultura: mesas de trabajo y sillas.
f) Para el taller de Gráficas: prensa, mesas de trabajo y sillas
148
Artículo 12.- (Requisitos Mínimos para Danza). Los requisitos mínimos de Infraestructura,
de Danza serán los siguientes:
a) Techo de una altura de al menos tres (3) metros
b) Sistema de ventiladores
c) Una (1) pared recubierta con espejos
d) Piso flotante para danza
e) Barras de ballet (para Danza Clásica)
f) Equipo de reproducción de música
Artículo 13.- (Requisitos Mínimos para Teatro). Los requisitos mínimos de Infraestructura,
de Teatro serán los siguientes:
a) Espacio de Práctica: El piso deberá contar con un recubrimiento de protección de

vinilo que proteja de astillas y cortes. Deberá contar con equipo de reproducción
de música.
b) Espacio de Escenario: Deberá contar con una tarima y con sistema de luces. Tendrá
una altura mínima de tres (3) metros. Deberá ser independiente del Espacio de
Práctica.
Artículo 14.- (Requisitos Mínimos para Cine). Los requisitos mínimos de Infraestructura,
de Cine serán los siguientes:
a) Set de Filmación: Contará con equipo de cámaras, sistemas de luces y micrófonos.
b) Taller de Producción: Contará con equipo de edición cinematográfico. Deberá ser

independiente del Set de Filmación.
CAPÍTULO V
149
MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y

MOBILIARIO
Artículo 15.- (Criterios y Periodicidad de Mantenimiento). Los CECA’s e IFA’s de carácter

privado y de convenio deberán establecer mecanismos, criterios y periodicidad de
mantenimiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario autorizado.
Artículo 16.- (Clases de mantenimiento). Las clases de mantenimiento a implementar son:
a) Mantenimiento recurrente: Debe efectuar todos los trabajos rutinarios de limpieza,

aseo y reparaciones menores, que se realizan periódicamente y a intervalos de
tiempo regulares, a razón del uso y desgaste correspondiente de la infraestructura,
equipamiento y mobiliario.
b) Mantenimiento preventivo: Debe conservar las edificaciones, sus espacios

exteriores, equipamiento y mobiliario mediante un Procedimiento de Inspección,
Reparación y Verificación, a efecto de preservarlos de un deterioro o inutilización
definitiva y/o irreversible.
c) Mantenimiento correctivo: Debe reparar los daños ocasionados por el clima en

la infraestructura, equipamiento y mobiliario, o aquellos ocasionados por un
deficiente mantenimiento preventivo.
d) Mantenimiento predictivo: Debe realizar este tipo de mantenimiento mediante

Programación con reemplazo de partes y elementos de la infraestructura,
equipamiento y mobiliario, antes de que se deterioren o fallen definitivamente.
Este control se aplica a equipos y máquinas, especialmente.
Artículo 17.- (Elementos determinantes). Los elementos determinantes para la

implementación del mantenimiento son:
a) Definir la responsabilidad, con relación al uso y cuidado de la infraestructura,

equipamiento y mobiliario.
b) La organización para definir prioridades en la ejecución de las labores de

mantenimiento y almacenamiento adecuado de los equipos y materiales.
c) El control que debe implementarse en paralelo con la ejecución de las actividades

de mantenimiento, con el propósito fundamental de fortalecer la productividad y
la identificación de problemas.
Artículo 18.- (Información Referida a Infraestructura). La información referida a

infraestructura deberá contener los siguientes aspectos fundamentales:
a) Información sobre la infraestructura, equipamiento y mobiliario existentes.
b) Reporte de la modificación, construcción o ampliación de la infraestructura
150
autorizada por las instancias competentes.
c) Los CECA’s e IFA’s deberán elaborar un Procedimiento de Mantenimiento de

infraestructura, equipamiento y mobiliario.
CAPÍTULO VI
SEGURIDAD E HIGIENE
Artículo 19.- (Seguridad e Higiene). I. En cumplimiento de las normas básicas de seguridad,

los CECA’s e IFA’s de carácter privado y de convenio deberán contar mínimamente con
lo siguiente:
1. Mínimamente dos Extintores de incendios de dos (2) kilogramos en perfecto

estado de funcionamiento.
2. Señalética de emergencia y rutas de evacuación en caso de incendios o desastres

naturales.
3. Señalética de seguridad industrial para la carrera de Artes Plásticas y Visuales de

acuerdo a la normativa básica de la Cruz Roja Boliviana (ejemplos: manipulación
de energía eléctrica, sustancias inflamables y/o explosivos, materiales tóxicos y/o
corrosivos, sustancias inhalantes peligrosas, etc.).
4. Botiquín de Primeros Auxilios con contenido mínimo acorde a la normativa de la

Cruz Roja Boliviana.
II. En cumplimiento de las normas básicas de higiene, todos estos espacios deberán
contar mínimamente con lo siguiente:
1. Ventanas corredizas o conductos para una adecuada ventilación tanto en aulas,

espacios de práctica artística, área administrativa y servicios sanitarios.
2. Mínimamente dos fuentes de iluminación eléctrica en perfecto funcionamiento en

cada uno de los ambientes.
3. Papel sanitario y jabón de manera permanente en los servicios sanitarios.
4. Contenedores de basura en cada uno de los ambientes.
151
152
MODALIDADES DE GRADUACIÓN Y
TITULACIÓN DE LOS INSTITUTOS DE
FORMACIÓN ARTÍSTICA Y ESCUELAS
BOLIVIANAS INTERCULTURALES
154
155
156
REGLAMENTO ESPECÍFICO DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN

Y TITULACIÓN DE LOS INSTITUTOS DE FORMACIÓN ARTÍSTICA Y
ESCUELAS BOLIVIANAS INTERCULTURALES
TÍTULO I
CAPÍTULO I
OBJETO, ÁMBITO DE APLICACIÓN Y FINALIDAD
Artículo 1.- (Objeto). El presente Reglamento específico tiene por objeto normar las
Modalidades de Graduación y Titulación de los Institutos de Formación Artística (IFA) de
carácter fiscal, de convenio y privado; y de las Escuelas Bolivianas Interculturales (EBI)
del Estado Plurinacional de Bolivia.
Artículo 2.- (Ámbito de Aplicación). El presente Reglamento es de aplicación obligatoria

en todos los Institutos de Formación Artística (IFA) de carácter fiscal, de convenio y
privado; y en las Escuelas Bolivianas Interculturales (EBI) del Estado Plurinacional de
Bolivia. Asimismo, el Ministerio de Educación y las Direcciones Departamentales velarán
por su adecuado cumplimiento.
Artículo 3.- (Finalidad). Las Modalidades de Graduación y Titulación tienen la finalidad

de que la o el estudiante obtenga el grado de Técnico Medio, Técnico Superior o
Licenciatura, y de esta manera acceder al Título Profesional que acredite la formación
profesional artística.
CAPÍTULO II
DEFINICIONES
Artículo 4.- (Graduación). La graduación es la fase terminal del desarrollo curricular del
Plan de Estudios de los niveles Técnico Medio, Técnico Superior y Licenciatura de la
respectiva carrera; en la que se evalúa el perfil profesional y la idoneidad alcanzada por
los postulantes en el proceso de la Formación Superior Artística.
Artículo 5.- (Titulación). Es la obtención del Título Profesional en los grados académicos
de Técnico Medio, Técnico Superior y Licenciatura, conforme a lo establecido en el
“Reglamento General de Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación
Artística”, y el “Reglamento General de Escuelas Bolivianas Interculturales”, en el marco
de la normativa vigente establecida por la Unidad de Títulos Profesionales del Ministerio
de Educación.
157
TÍTULO II
GRADUACIÓN
CAPÍTULO I
MODALIDADES DE GRADUACIÓN
Artículo 6.- (Modalidades de Graduación). Se reconocen las siguientes Modalidades de

Graduación:
a) Presentación Práctica Artística para la obtención del Título de Técnico Medio

b) Proyecto Artístico de Grado para la obtención del Título de Técnico Superior
c) Tesis de Investigación o Acción Aplicada al Arte para la obtención del Título de
Licenciatura
Artículo 7.- (Presentación Práctica Artística). I. La Presentación Práctica Artística consiste

en:
a) Para la carrera de Música: Concierto o presentación

b) Para la carrera de Danza: Demostración o presentación
c) Para la carrera de Artes Plásticas y Visuales: Exposición
d) Para la carrera de Teatro: Representación
e) Para la carrera de Cine y Audiovisual: Evaluación Práctica
II. Los parámetros y orientaciones específicas para el área y especialidad serán

determinados por la respectiva Guía Académica de cada institución.
Artículo 8.- (Proyecto Artístico de Grado). I. Consiste en la elaboración, defensa y

presentación práctica de una monografía o trabajo etnográfico que debe cumplir con
los siguientes requerimientos:
1. Deberá estudiar una expresión artística y/o cultural que compromete el contexto
social.
2. Deberá incluir una recuperación teórica–práctica del argumento principal de la

expresión artística y/o cultural.
3. Deberá ser capaz de ser representada o reproducida a través de una Presentación

Práctica.
II. El Proyecto Artístico de grado se desarrollará en dos fases:
1. Fase de Defensa Oral de la Monografía o Trabajo Etnográfico
2. Fase de Presentación Práctica.
III. Los parámetros y orientaciones específicas para el área y especialidad serán

158
Artículo 9.- (Tesis de Investigación - Acción Aplicada al Arte). I. Es un trabajo de investigación

holística aplicada al campo de las artes que cumple con exigencias metodológicas,
partiendo del contexto y refiriéndose principalmente a las experiencias, conocimientos,
saberes u otro tipo de aspectos prácticos y cognoscitivos del mismo.
II. La defensa de la Tesis de Investigación - Acción Aplicada al Arte se desarrollará en

dos fases:
1. Fase de Defensa Oral de la Tesis de Investigación - Acción Aplicada al Arte
2. Fase de Presentación Práctica.
III. Los parámetros y orientaciones específicas para el área y especialidad serán

CAPÍTULO II
REQUISITOS Y PROCEDIMIENTO PARA ACCEDER A LA DEFENSA DE GRADO
PARA LOS NIVELES TÉCNICO MEDIO Y TÉCNICO SUPERIOR
Artículo 10.- (Aprobación de propuesta o perfil). I. Las y los estudiantes que hayan aprobado
el 100% de las asignaturas del Plan de Estudios de la carrera cursada a nivel Técnico
Medio y Técnico Superior, solicitarán la aprobación de la propuesta para la Presentación
Práctica Artística (para Técnico Medio), o del perfil del Proyecto Artístico de Grado (para
Técnico Superior); cumpliendo los siguientes requisitos:
a) Nota de solicitud para la aprobación de la propuesta o perfil dirigida a la o el

Rector de la institución.
b) Presentación de tres copias de la propuesta o perfil.
II. En caso de que la propuesta o perfil sea aprobado, en un plazo no mayor a cinco
(5) días, la o el Rector de la institución responderá a la o el estudiante comunicando la
aprobación de la propuesta o perfil.
III. En el caso de Proyecto Artístico de Grado, en un plazo no mayor a cinco (5) días,
la o el Rector designará a través de Memorándum al docente tutor/a, quién guiará y
orientará a la o el estudiante en la preparación del Proyecto Artístico de Grado, tomando
en cuenta el área y especialidad.
IV. En caso de que la propuesta o perfil sea rechazado, en un plazo no mayor a cinco
(5) días, la o el Rector de la institución responderá al o la estudiante comunicando los
fundamentos del rechazo, señalando las correcciones a realizarse en la propuesta o perfil,
a fin de que ésta sea nuevamente presentada y finalmente aprobada.
Artículo 11.- (Solicitud de Defensa de Grado). I. Una vez que se haya culminado con la
159
preparación de la Presentación Práctica Artística o el Proyecto Artístico de Grado, la o el

estudiante solicitará la Defensa de Grado cumpliendo los siguientes requisitos:
a) Nota de solicitud de Defensa de Grado dirigida a la o el Rector de la institución.
b) Certificado de Conclusión de Estudios emitido por la o el Rector de la institución
c) Presentación de tres copias en físico y una copia en formato digital de la Propuesta

de Presentación Práctica Artística (para Técnico Medio), o de la Monografía del
Proyecto Artístico de Grado (para Técnico Superior).
d) Informe de Suficiencia de la o el tutor en caso de Proyecto Artístico de Grado
II. En un plazo no mayor a diez (10) días hábiles, la o el Rector de la institución remitirá
una nota de respuesta al estudiante, nombrando al Tribunal Examinador a través de
Memorándum.
III. En el caso de la Presentación Práctica Artística para Técnico Medio, en la nota de

respuesta de la o el Rector también se señalará el lugar y fecha de la Defensa de Grado.
160
CAPÍTULO III
REQUISITOS Y PROCEDIMIENTO DE HABILITACIÓN PARA EL NIVEL
LICENCIATURA
Artículo 12.- (Aprobación del Perfil de Tesis). I. Las y los estudiantes de las Escuelas
Bolivianas Interculturales (EBI) que hayan aprobado el 100% de las asignaturas del Plan
de Estudios de la carrera cursada a nivel Licenciatura, solicitarán la aprobación del Perfil
de Tesis; cumpliendo los siguientes requisitos:
a) Nota de solicitud de aprobación del Perfil de Tesis dirigida a la el Rector de la

institución.
b) Presentación de tres copias del Perfil de Tesis.
II. En caso de que el Perfil de Tesis sea aprobado, en un plazo no mayor a cinco (5) días,
la o el Rector de la EBI responderá al estudiante comunicando la aprobación del perfil
y nombrando al docente tutor, que deberá ser designado a través de Memorándum,
quién guiará y orientará a la o el estudiante en la preparación de la Tesis de Investigación
- Acción Aplicada al Arte, tomando en cuenta el área y especialidad.
III. En caso de que el Perfil de Tesis sea rechazado, en un plazo no mayor a cinco (5)
días, la o el Rector de la institución responderá a la o el estudiante comunicando los
fundamentos del rechazo, señalando las correcciones a realizarse en la propuesta, a fin
de que ésta sea nuevamente presentada y finalmente aprobada.
Artículo 13.- (Solicitud de Habilitación para Defensa de Grado). I. Una vez que se haya
culminado con la preparación de la Tesis de Investigación - Acción Aplicada al Arte,
la o el estudiante solicitará la habilitación para la Defensa de Grado cumpliendo los
siguientes requisitos:
a) Nota de solicitud de habilitación para Defensa de Grado de la Tesis de Investigación

- Acción Aplicada al Arte dirigida a la o el Rector de la EBI correspondiente.
b) Presentación de tres copias en físico y una copia en formato digital de la Tesis de

Investigación - Acción Aplicada al Arte.
c) Informe de Suficiencia de la o el docente tutor.
II. En un plazo no mayor a cinco (5) días hábiles, la o el Rector de la EBI remitirá una nota
de respuesta a la o el estudiante comunicando su inclusión en la lista de estudiantes
cuyos expedientes serán adjuntados en la Presentación de Documentos al Ministerio de
Educación.
Artículo 14.- (Presentación de Documentos). Las Escuelas Bolivianas Interculturales (EBI’s)

remitirán al Ministerio de Educación la documentación personal y académica de la o
el estudiante, que refleje la admisión, el desarrollo y vencimiento del plan de estudios
autorizado, debidamente ordenada en un folder por estudiante de acuerdo al formato
161
del Formulario de Habilitación.
Artículo 15.- (Requisitos). Las EBI’s deberán remitir al Ministerio de Educación la siguiente
documentación en cada expediente para el proceso de habilitación a la defensa de Tesis:
a) Original de Certificado de nacimiento.
b) Fotocopia de la Cédula de Identidad vigente.
c) Fotocopia legalizada del Diploma de Bachiller (Si el estudiante hubiera vencido

bachillerato mediante Educación Alternativa, deberá adjuntar los certificados
que reflejen todo el nivel secundario. Para los Diplomas de Bachiller emitidos en
el extranjero, copia legalizada de la Resolución de Homologación emitida por la
Dirección Departamental de Educación).
d) Copia simple del Decreto Supremo de creación de la EBI
e) Plan de estudios autorizado por el Ministerio de Educación con el que cursó la

Carrera, legalizado por la EBI, con detalle de carga horaria.
f) Original del Historial Académico, expedido por la instancia correspondiente de la

EBI donde el estudiante concluyó sus estudios de Licenciatura, con sello de la EBI y
firma autorizada y registrada por el Ministerio de Educación.
i. Deberá estar impreso en papel membretado, con sello húmedo de la EBI y

firma autorizada, en todas las páginas del mismo.
ii. Deberá reflejar los datos de la o el estudiante: Nombres y apellidos

completos, número de cédula de identidad, Carrera, Mención, grado
académico, número de registro del estudiante, número de serie del Historial
Académico, fecha de emisión.
iii. La información académica deberá reflejar todo el proceso académico de

la o el estudiante en la Carrera, por tanto, deberá estar registrado desde su
ingreso hasta la culminación de estudios en orden cronológico y tal como
fueron tomadas las materias, especificando:
• Régimen de estudios (semestral o anual).
• Sigla y código de asignatura.
• Nombre de la asignatura.
• Horas académicas. Debe desglosarse en horas teóricas y prácticas
• Calificación numeral
162
• Se deberá detallar si la asignatura fue Aprobada o Reprobada por la o

el estudiante.
• Prerrequisito: Deberá detallar el código o sigla de la asignatura

designada como prerrequisito.
• Observaciones: Deberá detallarse la Resolución Rectoral de

homologación, convalidación interna o externa del proceso que haya
sido sujeto la o el estudiante.
I. Al final de todas las asignaturas cursadas, se deberá desglosar la sumatoria de:
• Horas académicas vencidas
• Total de asignaturas aprobadas
• Promedio de calificación de asignaturas aprobadas.
g) Originales de Certificados de Notas de las asignaturas vencidas en toda la Carrera,

según el siguiente formato:
i. Deberá estar impreso en papel membretado, con firma y pie de firma de

autoridades de la EBI, cuyas firmas estén registradas en el Ministerio de
Educación. Asimismo, deberá contar con sello seco de la EBI, en cada Certificado
de Notas.
ii. Deberá señalar los datos de la o el estudiante: Nombres y apellidos

completos, número de cédula de identidad, Carrera, Mención, grado
académico, número de registro del estudiante, número de serie del Certificado
de Notas, régimen académico (semestral o anual), lugar y fecha de emisión.
iii. La información académica deberá señalar únicamente las asignaturas

aprobadas por la o el estudiante en el periodo académico correspondiente,
por tanto cada estudiante deberá contar con un certificado por cada periodo
académico cursado y aprobado, desde su ingreso hasta la culminación de
estudios en orden cronológico y tal como fueron tomadas las asignaturas,
especificando:
• Sigla y código de asignatura.
• Nombre de la asignatura.
• Calificación numeral y literal.
• Observaciones: Deberá detallarse la Resolución Rectoral de

homologación, convalidación interna o externa del proceso que haya
sido sujeto la o el estudiante.
163
Artículo 16.- (Formato de Formulario de Habilitación). El Ministerio de Educación aprobará

un único formato de Formulario de Habilitación, el cual todas las EBI’s deberán adjuntar
cuatro (4) ejemplares del mismo a cada expediente de habilitación. Dicho documento
podrá ser elevado a sólo reconocimiento de firmas como instrumento público para
efectos legales, tendrá validez de un (1) año calendario a partir de la fecha de recepción
de la nota de habilitación por la EBI.
Artículo 17.- (Revisión y Verificación). El Ministerio de Educación, a través de la instancia

correspondiente, está facultado para revisar y verificar la veracidad de la información
reportada en el formato de Formulario de Habilitación, como en la documentación
adjunta a cada expediente.
Artículo 18.- (Procedimiento). I. Las EBI’s remitirán al Ministerio de Educación los

expedientes de habilitación en estricto cumplimiento de los requisitos señalados en el
II. El Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Superior

Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística (DGESTTLA), ejecutará el proceso de
habilitación a la modalidad de graduación bajo el siguiente procedimiento:
a) Verificación del cumplimiento de la normativa vigente respecto del proceso de

inscripción a la Carrera de la EBI a través de la documentación adjunta en el
expediente.
b) Verificación del cumplimiento académico del Plan de Estudios autorizado, a

través de la revisión de la documentación académica adjunta en el expediente.
c) Una vez concluida la revisión y verificación, emitirá la Nota de Habilitación

para aquellos casos que no presenten observaciones, misma que autoriza a
la Escuela Boliviana Intercultural a programar la fecha de defensa dentro del
plazo de vigencia de la Habilitación emitida.
d) En aquellos casos que presenten observaciones de forma en cuanto al llenado

del Formulario de Habilitación, la EBI deberá subsanar la misma en un plazo
máximo de 10 días hábiles. De persistir la observación, será devuelto el
expediente a la EBI.
e) Si la observación se debe a un incumplimiento de la normativa respectiva por

parte de la o el estudiante o de la EBI, el expediente de habilitación a defensa
de grado será derivado a las instancias correspondientes del Ministerio de
Educación para su consideración y acciones correspondientes.
Artículo 19.- (Nota de Habilitación). El Ministerio de Educación, a través de la Dirección

General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística (DGESTTLA),
remitirá a las EBI’s las Notas de Habilitación autorizando la Programación de las fechas
de Defensa de Grado dentro del plazo establecido en el presente Reglamento, para que
164
las EBI’s procedan a la designación del Tribunal Examinador correspondiente.
Artículo 20.- (Notificación al estudiante y al Tribunal Examinador). Una vez que la EBI
recepcione la Nota de Habilitación, en un plazo no mayor a cinco (5) días, la o el Rector
deberá notificar por escrito a la o el estudiante y deberá designar a los miembros del
Tribunal Examinador mediante Memorándum.
CAPÍTULO IV
REQUISITOS Y PROCEDIMIENTO PARA REVISIÓN Y PRESENTACIÓN DE
DOCUMENTOS DE MONOGRAFÍA Y TESIS DE INVESTIGACIÓN PARA LOS
NIVELES TÉCNICO SUPERIOR Y LICENCIATURA
Artículo 21.- (Revisión de documentos de Proyecto Artístico de Grado y Tesis de

Investigación). En el caso de las Modalidades de Graduación correspondientes a los
niveles de Técnico Superior y Licenciatura, la revisión de los documentos de la monografía
del Proyecto Artístico de Grado y de la Tesis de Investigación-Acción Aplicada al Arte se
regirá a través del siguiente procedimiento:
I. La o el Rector derivará mediante nota los trabajos de grado a los miembros

del Tribunal Examinador designados para el efecto, señalando el plazo de la
devolución del documento con las observaciones y correcciones pertinentes. El
plazo de revisión no podrá ser menor a quince (15) ni superior a treinta (30) días
hábiles computables a partir de la recepción de los documentos.
II. La o el Rector recepcionará los documentos con las observaciones de los

miembros del Tribunal Examinador y los derivará por escrito a la o el postulante.
III. Una vez recepcionado el documento corregido por la o el postulante, la o el

Rector señalará la fecha y hora para la defensa pública de grado.
Artículo 22.- (Presentación del documento final de Monografía o Tesis de Investigación).

La presentación del documento final de Monografía o Tesis de Investigación-Acción
Aplicada al Arte deberá considerar los siguientes aspectos:
a) El documento escrito deberá ser presentado en tamaño carta a un espacio y

medio, con el margen izquierdo de 3,5 cm., el margen derecho superior e inferior
de 3 cm.
b) El tipo de letra será Arial de 12 puntos.
c) Su extensión no podrá ser inferior a treinta páginas ni mayor a ochenta para

Monografía y de ciento veinte para Tesis de Investigación, sin considerar el índice
bibliográfico y los anexos.
d) La redacción deberá utilizar un lenguaje claro, correcto y preciso, en el marco de

un sistema reconocido de citas bibliográficas y anotaciones.
165
e) El documento final debe incluir un resumen que no exceda las 200 palabras.
f) Los cuadros, tablas, gráficos, figuras, y otros documentos en diversos formatos

que tengan directa relación con el tema de la Monografía o Tesis de Investigación
serán aceptados como Anexos.
g) La o el postulante aprobado entregará al Rectorado o Dirección Académica

un ejemplar de la Monografía del Proyecto Artístico de Grado o de la Tesis de
Investigación - Acción Aplicada al Arte. Esta pasará a ser propiedad intelectual
de la institución, para su implementación si corresponde.
166
CAPÍTULO V
DEFENSA DE GRADO
Artículo 23.- (Señalamiento de lugar, día y hora para la Defensa de Grado). La o el Rector
de la institución señalará el lugar, día y hora de la Defensa de Grado de las siguientes
maneras:
1) Presentación Práctica Artística para Técnico Medio: En la nota de respuesta a la

solicitud de Defensa de Grado de la o el estudiante, la o el Rector señalará el
lugar, día y hora para el acto de Defensa de Grado, nombrando a los miembros
del Tribunal Examinador a través de Memorándum. Asimismo, la o el Rector
notificará a la Subdirección de Educación Superior de la Dirección Departamental
de Educación correspondiente para que un representante designado ejerza
como veedor. La no presencia del representante de la Subdirección no afectará el
desarrollo de la Defensa de Grado.
2) Proyecto Artístico de Grado para Técnico Superior: Una vez que la o el postulante
presente a la o el Rector la Monografía con las correcciones sugeridas por los
miembros del Tribunal Examinador, la o el Rector señalará el lugar, día y hora
para la Defensa de Grado, notificando por escrito a la o el estudiante y al Tribunal
Examinador. Asimismo, la o el Rector notificará a la Subdirección de Educación
Superior de la Dirección Departamental de Educación correspondiente para que
un técnico designado ejerza como veedor. La no presencia del representante de
la Subdirección no afectará el desarrollo de la Defensa de Grado.
3) Tesis de Investigación - Acción Aplicada al Arte para Licenciatura: Una vez que
la o el postulante presente a la o el Rector la Tesis de Investigación con las
correcciones sugeridas por los miembros del Tribunal Examinador, la o el Rector
señalará el lugar, día y hora para la Defensa de Grado, notificando por escrito a
la o el estudiante y al Tribunal Examinador. Asimismo, la o el Rector notificará a
la Dirección General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y
Artística (DGESTTLA) para que un representante designado ejerza como veedor.
La no presencia del representante de la DGESTTLA no afectará el desarrollo de la
Defensa de Grado.
Artículo 24.- (Tribunal Examinador). I. La o el Rector de la institución designará mediante

Memorándum a los miembros del Tribunal Examinador, quienes participarán en la
Defensa de Grado otorgando la calificación correspondiente a la o el estudiante.
II. El Tribunal Examinador estará constituido por tres miembros. En ausencia de algún
miembro del tribunal designado, la o el Rector de la institución inmediatamente nombrará
a un docente.
III. El Tribunal Examinador se constituye de la siguiente manera:
• Presidente
167
• Secretaria/o
• Vocal
IV. Los miembros del Tribunal Examinador deberán ser docentes de la especialidad
relacionada al tema a desarrollarse en la Defensa de Grado.
V. Un miembro del Tribunal Examinador, con preferencia, podrá ser una o un Maestro de
las Artes de la especialidad, que deberá ser invitado por la o el Rector de la institución.
La participación de una o un Maestro de las Artes no es un requisito indispensable.
Artículo 25.- (Atribuciones del Tribunal Examinador). Las atribuciones del Tribunal
Examinador durante la fase de Defensa de Grado son:
• Presidente: Instalar la sesión del proceso de Defensa de Grado e informar el

resultado final a la o el estudiante. Con derecho a voz y voto en la calificación final.
• Secretaria(o): Redacta el Acta de la Defensa.

Con derecho a voz y voto en la calificación final.
• Vocal: Con derecho a voz y voto en la calificación final
Artículo 26.- (Calificación de la Defensa de Grado). Para la evaluación de la Defensa de

Grado se considerarán los siguientes aspectos:
a) El puntaje de calificación de la defensa será de 1 a 100 puntos, siendo:
• De 61 a 100 puntos: APROBADO

• Menos de 61 puntos: REPROBADO
b) El tiempo de Defensa Oral y de la Presentación Práctica será determinado por la

respectiva Guía Académica de cada institución.
c) Concluida la Defensa Oral y la Presentación Práctica, el Presidente del Tribunal

Examinador dará lectura del Acta de Defensa de Grado para posteriormente
suscribirlo en triple ejemplar con los otros miembros del Tribunal Examinador.
Artículo 27.- (Criterios de calificación). I. Los miembros del Tribunal Examinador deberán
evaluar la Defensa de Grado bajo los siguientes aspectos:
• Aspectos Teóricos: 30%

• Aspectos Prácticos: 70%
II. En caso de la Defensa de Grado para Técnico Superior y Licenciatura, los miembros del
Tribunal Examinador evaluarán el documento escrito (Monografía o Tesis de Investigación)
bajo los siguientes aspectos teóricos:
a) Calidad en la estructura del documento.
168
b) Claridad en el planteamiento del problema de investigación, propuesta o

innovación.
c) Coherencia del contenido con el objetivo planteado y resultados obtenidos.
d) Empleo de bibliografía adecuada y actualizada conforme a normas de referencia

bibliográfica.
e) Claridad en la exposición del trabajo y capacidad de síntesis.
f) Capacidad de respuesta posterior a la exposición.
III. Los Aspectos Prácticos de la evaluación de la Defensa de Grado serán determinados

por la respectiva Guía Académica de cada institución.
Artículo 28.- (Causales de suspensión de Defensa de Grado). I. Se suspenderá la Defensa

de Grado por las siguientes causales:
a) Razones de justificación por parte del postulante o de los miembros del Tribunal
Examinador, cuya solicitud de suspensión se efectuará ante la o el Rector de la
institución con 24 horas de antelación.
b) Otras causales, debidamente justificadas a través de la documentación

correspondiente.
II. La o el Rector suspenderá la Defensa de Grado comunicándose inmediatamente con

el postulante y los restantes miembros del Tribunal Examinador.
III. La o el Rector señalará nueva fecha y hora para la Defensa de Grado dentro de los
siguientes diez días posteriores a la fecha original.
169
CAPÍTULO VI
PROCEDIMIENTOS COMPLEMENTARIOS
Artículo 29.- (Acta de Defensa de Grado). I. Para la Defensa de Grado, la institución

imprimirá el Acta de Defensa de Grado en formato aprobado por el Ministerio de
Educación, sin costo alguno, en tres ejemplares originales.
II. El llenado de los tres ejemplares de Acta de Defensa de Grado será manuscrito,
con letra clara, legible y bolígrafo azul por la o el Secretario del Tribunal Examinador, y
firmado por todos los miembros del mismo.
III. Se entregará a la o el postulante un ejemplar del Acta de Defensa de Grado para que
el mismo sea adjuntado al trámite de Título Profesional.
IV. La o el Rector deberá resguardar un ejemplar bajo cargo de responsabilidad.
V. La o el Rector remitirá un ejemplar a la Subdirección de Educación Superior de

Formación Profesional dependiente de la Dirección Departamental de Educación para
su archivo correspondiente. En el caso de Defensa de Grado de nivel Licenciatura de las
EBI’s, la o el Rector remitirá el otro ejemplar a la DGESTTLA.
Artículo 30.- (Reprobación). I. La o el postulante reprobado podrá habilitarse para una

segunda y una tercera opción programada en un plazo no mayor a veinte (20) días
hábiles.
II. En caso de que la o el postulante repruebe en tres oportunidades, deberá iniciar una
nueva propuesta para Modalidad de Graduación con un tema distinto.
Artículo 31.- (Certificado de Conclusión de Estudios). El Certificado de Conclusión de

Estudios será emitido por la o el Rector de la institución. Este certificado deberá ser
redactado en el formato aprobado por el Ministerio de Educación y deberá ser emitido
y entregado a la o el estudiante en el plazo máximo de 48 horas de haber culminado sus
estudios.
170
CAPÍTULO VII
FUNCIONES DEL DOCENTE TUTOR
Artículo 32.- (Funciones de la o el docente tutor). I. Son funciones de la o el docente tutor

los siguientes:
a) Ejercer continua y responsablemente la supervisión y asesoramiento en la

preparación de la Modalidad de Graduación hasta su culminación.
b) Orientar oportunamente a la o el estudiante en los aspectos académicos y

prácticos relacionados con la preparación de la Modalidad de Graduación hasta
su culminación.
c) Reportar oportunamente a la o el Rector de la institución sobre los posibles

incumplimientos o retrasos por parte de la o el estudiante en la preparación de la
Modalidad de Graduación.
d) Evaluar objetivamente el trabajo realizado por la o el estudiante.
e) Presentar el Informe de Suficiencia en un plazo no mayor a cinco (5) días hábiles

de que sea solicitado por la o el Rector de la institución.
II. La o el docente tutor no podrá formar parte del Tribunal Examinador en la Defensa de
Grado de la o el estudiante.
III. La o el Rector, a través de Dirección Académica, deberá realizar el seguimiento cercano

a la preparación de la Modalidad de Graduación y asegurar el adecuado cumplimiento
de las funciones de la o el docente tutor y de los plazos previstos.
CAPÍTULO VIII
SANCIONES
Artículo 33.- (Incumplimiento). El incumplimiento de la o el postulante en el cronograma

de preparación de la Modalidad de Graduación aprobado será motivo de sanciones y
pasible a suspensión de su defensa por parte de la o el Rector de la institución.
Artículo 34.- (Anulación por plagio). La constatación por parte del Tribunal Examinador
de plagio total o parcial en el documento de la Monografía o Tesis de Investigación
presentado, implicará la reprobación automática y suspensión de la Modalidad de
Graduación.
Artículo 35.- (Abandono de la Modalidad de Graduación). Si la o el postulante no presenta

su documento de Monografía o Tesis de Investigación en las fechas previstas de acuerdo
171
al Reglamento y al cronograma de actividades aprobado por la o el Rector, se lo declarará
como abandono de Modalidad de Grado, debiendo reiniciar el trámite respectivo.
Artículo 36.- (Sanciones para el Docente Tutor). I. La o el docente tutor que incumpla con
sus responsabilidades prescritas en el presente Reglamento, o si incurriesen en cobros
de dinero y prebendas, será sancionado en el marco de la normativa vigente.
II. La o el Rector de la institución, en caso de comprobarse el incumplimiento de funciones

o la comisión de cobros y prebendas, nombrará un nuevo docente tutor a través de
Memorándum en un plazo no mayor a cinco (5) días hábiles computables a partir de la
suspensión del anterior tutor.
Artículo 37.- (Prohibiciones de los miembros del Tribunal Examinador).- Los miembros del
Tribunal Examinador estarán prohibidos de:
6. Asumir como miembro del Tribunal Examinador contando con parentesco hasta
el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad en relación con la o el
postulante.
7. Asumir compromisos con autoridades o personas particulares para beneficiar a las y

los postulantes.
8. Otorgar nota de aprobación a la o el postulante sin que la Defensa de Grado cumpla

con los aspectos teóricos y prácticos de los criterios de calificación previstos por el
9. Actuar con negligencia, irresponsabilidad, parcialización o tráfico de influencias en

el desarrollo de la Defensa de Grado y/o revisión de documentos, siendo pasibles a
las acciones legales que correspondan.
10. No presentarse o retrasarse al acto de Defensa de Grado sin previa comunicación

escrita con 24 horas de anticipación.
11. Abandonar sus funciones durante la Defensa de Grado.
Artículo 38.- (Sanciones para el Tribunal Examinador). I. Los miembros del Tribunal
Examinador que incumplan con las responsabilidades y prohibiciones prescritas en el
presente Reglamento, serán sancionados en el marco de la normativa vigente.
II. Uno o más miembros del Tribunal Examinador podrán ser reemplazados en caso de
ausencia temporal, definitiva o por baja médica.
III. En caso de incumplimiento en las responsabilidades y prohibiciones de cualquier

miembro del Tribunal Examinador, la o el postulante podrá solicitar a la o el Rector de la
institución su inmediato reemplazo.
172
TÍTULO III
TÍTULO PROFESIONAL
CAPÍTULO I
PROCEDIMIENTO DE REQUISITOS PARA TITULO PROFESIONAL
Artículo 39.- (Certificado de Egreso de los Institutos de Formación Artística). I. Los

Institutos de Formación Artística (IFA) de carácter fiscal, de convenio y privado, otorgarán
el Certificado de Egreso a la o el estudiante que haya aprobado la Modalidad de
Graduación correspondiente al nivel Técnico Medio o Técnico Superior, refrendado por
la Dirección Departamental de Educación y entregado a la o el estudiante en un plazo
máximo de 10 días hábiles posteriores a la fecha de la Defensa de Grado.
II. La Dirección Departamental de Educación correspondiente emitirá una fotocopia

legalizada del Certificado de Egreso a solicitud escrita de la o el estudiante, misma que
será entregada en las siguientes 48 horas de presentada su solicitud.
Artículo 40.- (Diploma Académico de las Escuelas Bolivianas Interculturales). I. Las Escuelas
Bolivianas Interculturales otorgarán el Diploma Académico a la o el estudiante que haya
aprobado la Modalidad de Graduación y será entregado a la o el estudiante en un plazo
máximo de 10 días hábiles posteriores a la fecha de la Defensa de Grado.
II. El Diploma Académico deberá estar firmado por la o el Rector y la o el Director

Académico de la Escuela Boliviana Intercultural, con sello de pie de firma y sello seco
institucional, y deberá contar con números de serie, precintos de seguridad y otros
tendientes a evitar la alteración del mismo.
III. La o el Rector de la Escuela Boliviana Intercultural emitirá una fotocopia legalizada del
Diploma Académico a solicitud escrita de la o el estudiante, misma que será entregada
en las siguientes 48 horas de presentada su solicitud.
Artículo 41.- (Certificados de Calificaciones de los Institutos de Formación Artística). I. Los

Certificados de Calificaciones originales serán remitidos por los Institutos de Formación
Artística (IFA’s) en un plazo no mayor a quince (15) días hábiles y legalizados por la
Dirección Departamental de Educación correspondiente en un tiempo no mayor a cinco
(5) días.
II. Los Certificados de Calificaciones deben ser emitidos con las asignaturas aprobadas del
Plan de Estudios cursado por la o el estudiante en el periodo académico correspondiente,
de acuerdo al formato definido por el Ministerio de Educación.
III. Los Certificados de Calificaciones de los Institutos de Formación Artística de carácter

privado que hayan sido cerrados definitivamente con Resolución Ministerial, serán
emitidos por la Dirección Departamental de Educación de acuerdo al procedimiento
señalado en el Reglamento de Infracciones y Sanciones de Centros de Capacitación
Artística e Institutos de Formación Artística de carácter privado.
173
Artículo 42.- (Certificados de Calificaciones de las Escuelas Bolivianas Interculturales).

Los Certificados de Calificaciones deberán ser emitidos por las Escuelas Bolivianas
Interculturales (EBI’s) a favor de las o los estudiantes conforme a lo siguiente:
a) Las EBI’s deberán contar con un registro de calificaciones de todas las asignaturas
o módulos desarrollados en cada gestión académica.
b) Los Certificados de Calificaciones deberán ser emitidos por las EBI’s con las
asignaturas aprobadas del Plan de Estudios cursado por la o el estudiante, en
el periodo académico correspondiente, de acuerdo al formato definido por el
c) Los Certificados de Calificaciones deberán estar firmados por la o el Rector y la o

el Director Académico de la EBI, con sello de pie de firma y sello seco institucional,
y deberán contar con números de serie, precintos de seguridad y otros destinados
a evitar la alteración de los mismos.
CAPÍTULO II
REQUISITOS GENERALES PARA TÍTULO PROFESIONAL
Artículo 43.- (Título Profesional). El Título Profesional es el documento oficial otorgado

por el Ministerio de Educación, con validez en todo el territorio del Estado Plurinacional
de Bolivia, a favor de la o el egresado, el cual lo habilita para el ejercicio profesional.
Artículo 44.- (Requisitos Generales para el Título Profesional de Técnico Medio y Técnico
Superior). I. Los requisitos generales para la obtención del Título Profesional para los
niveles Técnico Medio y Técnico Superior son los siguientes:
1. Original de la boleta de depósito bancario, para la extensión del Título Profesional

(depósito realizado por la o el estudiante en la cuenta del Ministerio de Educación,
de acuerdo a los aranceles previstos por el Reglamento de Aranceles de los
Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística aprobados
por la Resolución Ministerial No. 0042/2018 de 25 de enero de 2018).
2. Formulario de solicitud firmado por la o el interesado, en caso de apoderada o

apoderado, acompañar fotocopia simple del poder notariado.
3. Fotocopia simple de la Cédula de identidad vigente.
4. Fotocopia simple del Certificado de Nacimiento.
5. Fotocopia legalizada del Certificado de Egreso refrendado por la Dirección

Departamental de Educación correspondiente.
6. Originales de los Certificados de Calificaciones firmados por las autoridades

respectivas del Instituto de Formación Artística y de la Dirección Departamental
174
de Educación que acrediten la aprobación de todas las asignaturas de los cursos

anualizados o semestralizados conforme al Plan de Estudios.
7. Plan de Estudios con el que la o el estudiante cursó la carrera con sello y firma de
una autoridad ejecutiva del Instituto de Formación Artística.
8. Original del Acta de Defensa de Grado en el que conste la Modalidad de

Graduación, con las firmas y pie de firmas de los miembros del Tribunal Examinador.
9. Tres fotografías actuales, tamaño 4cm x 4cm, a color con fondo rojo, tomadas de
frente, sin margen, con nombres y apellidos en el reverso.
II. Otros requisitos específicos serán regulados por la Unidad de Títulos Profesionales
dependiente del Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional,
conforme a normativa específica vigente.
Artículo 45.- (Requisitos Generales para el Título Profesional de Licenciatura de las Escuelas
Bolivianas Interculturales). I. Los requisitos generales para la obtención del Título
Profesional para el nivel de Licenciatura de las Escuelas Bolivianas Interculturales son los
siguientes:
1. Formulario de solicitud firmado por la o el interesado, en caso de apoderada o

apoderado, acompañar fotocopia simple del poder notariado.
2. Fotocopia simple de la Cédula de identidad vigente.
3. Fotocopia simple del Certificado de Nacimiento.
4. Original de la boleta de depósito bancario, para la extensión del Título Profesional

(depósito realizado por la o el estudiante en la cuenta del Ministerio de Educación,
de acuerdo a los aranceles previstos por el Reglamento de Aranceles de los
Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística aprobados
por la Resolución Ministerial No. 0042/2018 de 25 de enero de 2018).
5. Certificación de la Biblioteca del Ministerio de Educación (BIME) acreditando la

recepción del documento de la Tesis de Investigación - Acción Aplicada al Arte.
6. Tres fotografías actuales, tamaño 4cm x 4cm, a color con fondo rojo, tomadas de
frente, sin margen, con nombres y apellidos en el reverso.
7. Original o fotocopia legalizada de la Nota de Habilitación a Defensa de Grado

emitida por la Dirección General de Educación Superior Técnica, Tecnológica,
Lingüística y Artística (DGESTTLA).
8. Original del Acta de Defensa de Grado en el que coste la Modalidad de Graduación,

con las firmas y pie de firmas de los miembros del Tribunal Examinador.
175
9. Fotocopia legalizada del Diploma Académico otorgado por la EBI correspondiente.
II. Otros requisitos específicos serán regulados por la Unidad de Títulos Profesionales
dependiente del Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional,
conforme a normativa específica vigente.
176

REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES

DISCIPLINARIAS DEL RECTOR/A, DIRECTOR/A
ACADÉMICO/A, DIRECTOR ADMINISTRATIVO
Y JEFES DE CARRERA, PLANTEL DOCENTE Y
PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LOS
INSTITUTOS TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS
Y CENTROS DE CAPACITACION ARTISTICA
E INSTITUTOS DE FORMACION ARTÍSTICA
FISCALES Y DE CONVENIO
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181
182
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REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DISCIPLINARIAS

DEL RECTOR/A, DIRECTOR/A ACADÉMICO/A, DIRECTOR
ADMINISTRATIVO Y JEFES DE CARRERA, PLANTEL DOCENTE
Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LOS INSTITUTOS TÉCNICOS,
TECNOLÓGICOS Y CENTROS DE CAPACITACION ARTISTICA E
INSTITUTOS DE FORMACION ARTÍSTICA FISCALES Y DE CONVENIO
TÍTULO PRIMERO
CAPITULO I
Artículo 1.- (OBJETO). El presente Reglamento tiene por objeto regular las Faltas
y Sanciones Disciplinarias del personal del Nivel Ejecutivo: Rector/a, Director/a
Académico/a y Administrativo/a y Nivel Operativo: Jefes de Carrera, Jefes de Carrera,
Plantel Docente y Personal Administrativo, que prestan servicios en los Institutos
Técnicos, Tecnológicos, Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación
Artística, fiscales y de convenio y el Procedimiento.
Artículo 2.- (ÁMBITO DE APLICACIÓN). El presente Reglamento se aplica al personal Nivel

Ejecutivo: Rector/a, Director/a Académico/a y Administrativo/a y Nivel Operativo: Jefes
de Carrera, Jefes de Carrera, Plantel Docente y Personal Administrativo, que prestan
servicios en los Institutos Técnicos, Tecnológicos, Centros de Capacitación Artística e
Institutos de Formación Artística, fiscales y de convenio.
Artículo 3.- (PRINCIPIOS). Conforme a lo determinado en el presente Reglamento los

miembros de los Tribunales Disciplinarios de todas las instancias dentro del proceso
disciplinario respectivo, se regirán por los siguientes principios:
a) Sometimiento Pleno a Ley: Regirán sus actos con sometimiento pleno a la Ley,
asegurando a las y los procesados el derecho constitucional al debido proceso.
b) Debido Proceso: Enmarcarán sus actos cumpliendo los procedimientos que
aseguren una correcta y eficaz aplicación de los principios, garantías y derechos
constitucionales.
c) Verdad Material: Investigarán la verdad material en oposición a la verdad formal.
d) Imparcialidad: Ejercerán sus funciones en defensa del interés general, evitando

todo género de discriminación o diferencia.
e) Eficacia: Toda actuación de los Tribunales Disciplinarios logrará su finalidad,

evitando dilaciones indebidas.
f) Publicidad: El proceso disciplinario es público, salvo que otras disposiciones
184
legales y normativas en contrario.
g) Proporcionalidad: La sanción que se disponga dentro de un proceso disciplinario

deberá ser proporcional con la gravedad de la falta cometida por la o el procesado.
h) Buena Fe: Dentro del proceso disciplinario se presume el principio de buena fe.
La confianza, la cooperación y la lealtad regirán la tramitación de los procesos
disciplinarios.
TITULO SEGUNDO
185
DE LAS FALTAS Y SANCIONES
CAPITULO I
Artículo 4.- (CONCEPTO DE FALTAS DISCIPLINARIAS). Constituyen faltas disciplinarias

las acciones u omisiones del personal Directivo: Rector/a, Director/a Académico/a y
Administrativo/a; Jefes de Carrera, Personal Docente, Administrativo y Personal de Apoyo
que prestan servicios en los Institutos Técnicos, Tecnológicos, Centros de Capacitación
Artística e Institutos de Formación Artística, fiscales y de convenio, cometidas en el
ejercicio de funciones en el ámbito de la Educación Superior Técnica, Tecnológica y
Artística que contravengan el ordenamiento jurídico administrativo y/o el presente
Reglamento.
Artículo 5.- (CLASIFICACIÓN DE FALTAS). Las faltas según la gravedad se clasifican en:
Leves, Graves y Muy Graves.
I. FALTAS LEVES
a) Utilizar lenguaje ofensivo o procaz durante el desempeño de funciones del personal
Directivo: Rector/a, Director/a Académico/a y Administrativo/a; Jefes de Carrera,
Personal Docente, Administrativo y Personal de Apoyo que prestan servicios en
los Institutos Técnicos, Tecnológicos, Centros de Capacitación Artística e Institutos
de Formación Artística, fiscales y de convenio que melle la dignidad de cualquier
miembro de la comunidad académica y/o administrados en general.
b) Suspensión injustificada y/o no autorizada de actividades académicas por cualquier

motivo.
c) La presentación extemporánea o incorrecta de los documentos pertinentes a la labor

docente y administrativa como: registros, plan de trabajo, nómina de estudiantes y
otros documentos referidos a la función docente y administrativa y de apoyo, siempre
y cuando no afecte sustancialmente el desarrollo de las actividades académicas y/o
administrativas de la institución.
d) Incumplimiento a instrucciones impartidas por superiores jerárquicos o el trato
descortés, despótico y conducta irrespetuosa en la interrelación con la Comunidad
Educativa del Instituto.
e) La inasistencia injustificada a desfiles o actos oficiales cívico patrióticos auspiciados o

convocados por las autoridades competentes.
f) El encubrimiento de atrasos y faltas.
g) Inasistencia injustificada a reuniones, consejos u otros convocados de manera escrita

por el inmediato superior.
h) No informar adecuada y oportunamente a las y los estudiantes de forma impresa

sobre su historial académico.
i) No informar adecuada, y oportunamente a los estudiantes y público en general sobre

toda normativa o reglamentación vigente que pudiera concernir a sus intereses.
j) Para el Plantel Docente, abandonar temporalmente el aula o taller asignado sin
186
justificación ni autorización del Rector o Director Académico durante los horarios

académicos asignados.
k) Para el Personal Administrativo, abandonar temporalmente el área de trabajo

asignada sin autorización de la Máxima Autoridad de la institución durante los
horarios laborales asignados.
II. FALTAS GRAVES
a) La reincidencia en la comisión de faltas leves.
b) El incumplimiento al Manual de Organización y Funciones para el personal Directivo,

Docente y Administrativo de los Institutos Técnicos y Tecnológicos de carácter Fiscal
y de Convenio vigente.
c) El incumplimiento a sus funciones de Rector, Director Académico Director

Administrativo y Plantel Docente establecidos en el Reglamento General de
Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística vigente.
d) La inadecuada conservación mantenimiento y salvaguarda de la infraestructura,

mobiliario, equipamiento y material de apoyo, durante el desarrollo de procesos
académicos y/o de la función administrativa y/o de apoyo.
e) Obligar y/o convocar a las y los estudiantes en movilizaciones para ser partícipes
de protestas, reclamos y otras acciones semejantes que se encuentren destinadas
a ejercer presiones a las autoridades educativas y/o administrativas y/o solicitar
aporte económico o material para este cometido.
f) La falta de planificación, organización y ejecución en las actividades académicas

teóricas y prácticas.
g) El hostigamiento, represalias o la reprobación injustificada de estudiantes a raíz de

reclamos y denuncias, ante autoridad académica, administrativa o judicial por parte
de la madre, padre, tutores o de las o los estudiantes.
h) No velar por la seguridad integral e industrial de la comunidad educativa durante

las actividades académicas.
i) El abandono de funciones o la ausencia injustificada de las y los docentes, personal

administrativo y de apoyo del lugar de su trabajo por seis (6) días hábiles continuos
y diez (10) días hábiles discontinuos en el mismo mes.
187
j) La falta de rendición de cuentas de recursos económicos provenientes de actividades

institucionales como la venta de servicios u otros.
k) Presentarse en estado de ebriedad o bajo los efectos de sustancias controladas

durante el desempeño de las funciones administrativas o académicas.
l) Ejercer atribuciones y/o funciones ajenas a su competencia.
m) Cobros de dinero por concepto de material de laboratorio para las prácticas de las
y los estudiantes.
n) Utilizar a las y los estudiantes en asuntos personales y/o particulares.
o) Realizar, incitar y/o participar en actos en contra de las o los estudiantes que
constituyan hostigación, amenaza, acoso laboral, difamación, humillación o
bullying, de forma verbal y pública y/o a través de correos electrónicos, video
juegos conectados al internet, redes sociales, blogs, mensajería instantánea y
mensajes de texto a través de internet, teléfono móvil o cualquier otra tecnología de
información y comunicación, por el personal del Rector/a, Director/a Académico/a
y Administrativo/a, Jefes de Carrera, Plantel Docente y Personal Administrativo y/o
entre pares, conforme a lo previsto en Ley N° 348, 045, decreto reglamentario,
Normas Generales aprobadas en cada gestión
p) La disposición arbitraria de infraestructura, equipamiento, bienes muebles o

material académico o pedagógico y/o servicios básicos a favor de terceras personas
al margen de las disposiciones normativas vigentes.
q) Modificar, así como no aplicar las Mallas Curriculares, Planes y Programas de Estudio
debidamente aprobadas por el Ministerio de Educación a través de Resolución
Ministerial vigente.
r) Incumplir con los requisitos establecidos en normativa vigente para la inscripción

de estudiantes.
s) Incumplir con el Calendario Académico establecido en las Normas Generales para la

Gestión Institucional Académica aprobado por Resolución Ministerial cada gestión.
188
t) No preservar, custodiar e inventariar adecuadamente el archivo documental de la

institución y toda la documentación relacionada al proceso formativo de las y los
estudiantes.
u) Expulsar o rechazar el ingreso a la Institución de estudiantes embarazadas.
v) Ofertar y/o iniciar el funcionamiento de carreras y/o niveles de formación no

autorizados legalmente en la respectiva Resolución Ministerial de apertura y
funcionamiento y/o ratificación; aperturar y/o iniciar el funcionamiento de Subsedes
sin la autorización expresa mediante Resolución Ministerial; ofertar y/o implementar
carreras y/o cursos de capacitación, en la modalidad a distancia, sean virtuales o
semi-presenciales.
w) Uso indebido y no autorizado del nombre y logotipos oficiales de la Institución para
actividades de carácter particular.
x) El incumplimiento o la negligencia en el desempeño de las funciones asignadas al
cargo; el incumplimiento a circulares, instructivos y/o comunicados emitidos por el
Ministerio de Educación y/o la Dirección Departamental de Educación respectiva.
y) No velar por la seguridad de las o los estudiantes desde el ingreso, permanencia, y
salida del periodo académico.
z) La presentación extemporánea o incorrecta de los documentos pertinentes a la labor
docente y administrativa como: registros, plan de trabajo, nómina de estudiantes
y otros documentos referidos a la función docente, administrativa y de apoyo.
III. FALTAS MUY GRAVES
a) La reincidencia en faltas graves.
b) El uso indebido o ilegal de sellos o membretes de carácter oficial de la Institución.
c) La suplantación de firmas del Nivel Ejecutivo y Plantel Docente en documentos

oficiales de la Institución.
d) El uso indebido de dineros recaudados por venta de servicios y/o productos,

donativos en dinero, equipamiento y mobiliario, cuotas y otros ingresos económicos.
e) La sustracción o alteración de recibos o comprobantes de gastos o pagos realizados

con recursos económicos de la Institución.
f) La venta de exámenes y/o respuestas o trabajos prácticos de las y los estudiantes.
g) La presentación de certificados médicos fraguados simulando enfermedad para

obtener licencia u otras ventajas.
h) La presentación de Certificado de Nacimiento u otros documentos fraguados, para

la obtención del beneficio Prenatal, Postnatal y Lactancia u otros beneficios.
i) La incitación al consumo y/o consumo de bebidas alcohólicas, sustancias controladas

y productos nocivos a la salud, así como la venta de los mismos en los recintos de
189
la Institución.
j) Realizar y/o consentir actos en contra la libertad de sexual (violación, estupro, abuso
deshonesto, abuso sexual), así como acoso sexual, violencia física, intimidación
psicológica o cualquier acto que dañe la integridad física y dignidad de la persona
al constituirse en ilícitos tipificados y sancionados en el Código Penal.
k) Consentir, incitar y/o organizar la conformación de pandillas, bandas delincuenciales

u otros grupos que ejerzan violencia dentro de la Institución.
l) La presentación de documentación fraguada en Convocatorias Públicas de

Institucionalización de Nivel Ejecutivo (Directivos), Compulsas e invitaciones a
cargos.
m) La sustracción y/o sustitución de equipos, partes y accesorios de los activos,

equipamiento y mobiliario, nuevos o en buen estado, por otros usados o en mal
estado, así como la venta o uso indebido de los mismos.
n) Portar armas de cualquier naturaleza, artefactos explosivos u otros análogos, así

como efectuar actos que pongan en peligro la integridad física de la comunidad
educativa, dentro del recinto de la Institución.
o) Alteración fraudulenta de Centralizadores de Calificaciones.
p) Otorgación fraudulenta de certificados no autorizados como ser: Certificados de

Asistencia, Certificados de Cursos de Capacitación, Certificados de Estudios y otros
semejantes.
q) Todo acto de racismo y toda forma de discriminación.
r) No informar adecuada, fidedigna y oportunamente a las y los interesados sobre la

oferta académica de la institución, haciendo incurrir en errores que causen perjuicio
económico, académico y/o administrativo a las y los estudiantes y/o posteriores
egresados.
s) Cobros de dinero por concepto de calificaciones para beneficiar a las y los estudiantes
que hayan reprobado la asignatura.
t) La aceptación de donativos o dadivas para atender y solucionar los trámites

institucionales o académicos de la Institución.
u) Realizar actividades políticas, partidarias y/o de interés particular durante la jornada

laboral o en el ejercicio de sus funciones.
CAPITULO II
DE LAS SANCIONES
Artículo 6.- (SANCIÓN DISCIPLINARIA). Es la penalidad aplicada a una infracción
190
generada por faltas cometidas por el personal del Nivel Ejecutivo: Rector/a, Director/a
Académico/a y Administrativo/a y Nivel Operativo: Jefes de Carrera, Jefes de Carrera,
Plantel Docente y Personal Administrativo de los Institutos Técnicos, Tecnológicos,
Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística, fiscales y de
convenio.
Artículo 7.- (SANCIÓN POR ATRASO). La Máxima Autoridad de la respectiva Institución

Educativa aplicará las sanciones por atraso del siguiente personal: Jefes de Carrera,
Personal Docente, Administrativo y Personal de Apoyo de los Institutos Técnicos,
Tecnológicos, Centros de Capacitación Artística e Institutos de Formación Artística,
fiscales y de convenio. Los atrasos serán computados al final de cada mes calendario, y
serán sancionados mediante descuentos mensuales del haber básico y se aplicarán de
acuerdo a la siguiente escala:
a) De 90 a 120 minutos, medio día del haber básico

b) De 121 a 150 minutos, un día del haber básico
c) De 151 a 180 minutos, dos días del haber básico
d) De 180 minutos adelante, tres días del haber básico, por primera vez; cuatro días
la segunda vez; y destitución la tercera vez en una gestión anual.
Articulo 8.- (SANCION POR ABANDONO O AUSENCIA INJUSTIFICADA). El abandono de

funciones o la ausencia injustificada, será sancionada con tres (3) días del haber básico.
Artículo 9.- (APLICACIÓN DE SANCIONES LEVES). La sanción por la comisión de cualquier

falta leve será impuesta por la Máxima Autoridad de la respectiva Institución Educativa,
sin proceso previo, la misma consistirá en:
- Llamada de atención escrita con copia al file personal.
Articulo 10.- (APLICACIÓN DE SANCIÓN POR FALTAS GRAVES Y MUY GRAVES). La sanción
por faltas graves o muy graves contenida en la respectiva Resolución Final debidamente
ejecutoriada será aplicada por Tribunal Disciplinario competente a la culminación del
proceso disciplinario respectivo, la cual deberá ser registrada en el RP-DGESTTLA y/o
RDA de la o el sancionado, según corresponda. Las sanciones por falta graves y muy
graves son:
1. SANCIONES POR FALTAS GRAVES:
a) Multa de hasta 20% del haber total mensual percibido.

b) Suspensión de funciones sin goce de haberes de 15 (quince) a 60 (sesenta) días
calendario.
c) Destitución del cargo.
2. SANCIÓN POR FALTAS MUY GRAVES:
- Retiro definitivo del Subsistema de Educación Superior de Formación

Profesional.
191
Artículo 11.- (BAJA DE REGISTRO). Cuando la Resolución Final ejecutoriada hubiese

establecido responsabilidad administrativa con sanción de descuento, suspensión o
destitución, la o el interesado, deberá demostrar documentalmente ante la Dirección
General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística que la misma
fue cumplida para dar de baja el registro de la respectiva sanción.
Artículo 12.- (DENUNCIA AL MINISTERIO PÚBLICO). El personal del Nivel Ejecutivo:

Rector/a, Director/a Académico/a y Administrativo/a y Nivel Operativo: Jefes de Carrera,
Jefes de Carrera, Plantel Docente y Personal Administrativo, que prestan servicios en
los Institutos Técnicos, Tecnológicos, Centros de Capacitación Artística e Institutos
de Formación Artística, fiscales y de convenio o cualquier miembro de la Comunidad
Educativa ante el conocimiento de un ilícito tipificado en el Código Penal producido en
instalaciones de la Institución deberá presentar denuncia ante el Ministerio Público.
192
TITULO III
DEL TRIBUNAL DISCIPLINARIO
CAPITULO I
FUNCIONES, CONFORMACIÓN Y EXCUSA
Artículo 13.- (TRIBUNAL DISCIPLINARIO ADMINISTRATIVO). En el marco de lo dispuesto

en la Disposición Final Tercera del Decreto Supremo N° 0813 de 9 de marzo de
2011, que reglamenta la estructura, composición y funciones de las Direcciones
Departamentales de Educación – DDE’s y la Resolución Ministerial N° 492/2012 de
9 de agosto de 2012, las Direcciones Departamentales de Educación a través del
Tribunal Disciplinario Administrativo conformado para el efecto, conocerá, sustanciará
y resolverá los procesos disciplinarios administrativos en contra del personal del Nivel
Ejecutivo: Rector/a, Director/a Académico/a y Administrativo/a y Nivel Operativo: Jefes
de Carrera, Jefes de Carrera, Plantel Docente y Personal Administrativo, que prestan
servicios en los Institutos Técnicos, Tecnológicos, Centros de Capacitación Artística e
Institutos de Formación Artística, en primera instancia hasta la emisión de la Resolución
Final de Sumario Administrativo, asimismo, conocerá, sustanciará y resolverá en grado
de Revocatoria toda impugnación que pudiera presentarse en contra de la Resolución
Final emitida en primera instancia dentro del respectivo Sumario Administrativo .
Artículo 14.- (RECURSO JERÁRQUICO). Los Recursos Jerárquicos interpuestos contra las
Resoluciones emitidas por el Tribunal Disciplinario Administrativo, como consecuencia de
recursos de revocatoria, serán resueltos por la o el Director Departamental de Educación
correspondiente, conforme a lo previsto a la normativa descrita en el Artículo 13 del
presente Reglamento. Con el pronunciamiento de esta instancia concluye el proceso en
la vía administrativa.
Articulo 15.- (FUNCIONES DEL TRIBUNAL DISCIPLINARIO ADMINISTRATIVO). Los

miembros del Tribunal Disciplinario Administrativo de primera instancia tendrán las
siguientes funciones:
a) Conocer y resolver en primera instancia toda denuncia, emitir el Auto de Inicio

de Proceso Disciplinario Administrativo y Resolución Final, así como conocer y
resolver el respectivo recurso de revocatoria de ser el caso.
b) Cumplir y hacer cumplir los plazos y términos del Proceso Disciplinario.
c) Dictar las providencias, autos y resoluciones que correspondan.
d) Remitir copia legalizada de los fallos ejecutoriados dentro su jurisdicción a la DDE

respectiva, al Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional y
a la Unidad de Gestión de Personal del SEP y al RP-DGESTTLA del Ministerio
de Educación, para fines de registro y cumplimiento estricto de la Resolución
Ejecutoriada.
193
e) Participar en todas las audiencias de procesamiento, con voz y voto.
f) Arrimar y foliar los actuados en forma cronológica desde su recepción.

g) Firmar y colocar su pie de firma en todas las providencias, autos, resoluciones y
demás actuaciones.
h) Dejar constancia mediante nota marginal del desglose de documentos.
i) Registrar en el Libro de Tomas de Razón de las correspondientes Resoluciones.

j) Representar por escrito cuando note alteración en la foliación, suplantación,
raspadura, enmienda u otras alteraciones en los actuados.
k) Proporcionar toda información que requiera el Director Departamental de

Educación de acuerdo a procedimientos legales y administrativos.
l) Franquear a las partes los certificados, informes, copias o testimonios que fueran
solicitados por escrito y corrida la providencia de mero trámite.
m) Practicar y sentar las diligencias de citación y notificación de acuerdo a

procedimiento, con las resoluciones emitidas por el Tribunal Disciplinario
Administrativo.
n) Custodiar la documentación bajo su cargo.
o) Enviar al archivo central de la Dirección Departamental de Educación de la

respectiva jurisdicción todo lo obrado.
p) Remitir el Recurso Jerárquico a la Autoridad Competente de Segunda Instancia

Articulo 16.- (CONFORMACIÓN DEL TRIBUNAL DISCIPLINARIO ADMINISTRATIVO). La
conformación de los miembros del Tribunal Disciplinario Administrativo, será realizada por
el Director Departamental de Educación respectivo, mediante Resolución Administrativa,
en la primera semana hábil de cada gestión.
CAPÍTULO II
DE LAS EXCUSAS
Artículo 17.- (EXCUSA DE LAS O LOS MIEMBROS DE LOS TRIBUNALES DISCIPLINARIOS

ADMINISTRATIVOS). Los miembros de los Tribunales Disciplinarios Administrativos,
deberán excusarse cuando se encuentren comprendidos en cualquiera de las siguientes
causales:
a) El parentesco con alguna de las partes, hasta el cuarto grado de consanguinidad,

segundo de afinidad o el derivado de los vínculos de adopción.
b) Tener con algunas de las partes, relación de comadre o compadre, madrina o

padrino, ahijada o ahijado
194
c) Ser acreedora o acreedor, deudora o deudor o garante de alguna de las partes.
d) La existencia de un litigio pendiente con alguna de las partes, siempre que

no hubiere sido promovido expresamente para inhabilitarlos, iniciados con
anterioridad al conocimiento del proceso.
Artículo 18.- (TRAMITE DE LA EXCUSA). Las o los miembros de los Tribunales Disciplinarios
Administrativos, cuando estén comprendidos en cualquiera de las causales señaladas
en el artículo anterior, deberán excusarse de oficio con fundamentación objetiva antes
de emitir el primer actuado y siempre bajo alternativa de ser decretada la excusa con
responsabilidad para quien no cumplió oportunamente con excusarse, para lo cual
inmediatamente se convocará a la o el Vocal Suplente.
Será nulo todo acto o resolución pronunciada después de la excusa.
195
TITULO CUARTO
DEL PROCEDIMIENTO
CAPITULO I
Artículo 19.- (DENUNCIA). La denuncia podrá ser interpuesta en forma verbal o escrita,
por la afectada(o), con el debido respaldo, por cualquier miembro del respectivo
Instituto Técnico, Tecnológico, Centros de Capacitación Artística e Institutos de
Formación Artística y representantes de otras instituciones de defensa de derechos a
nivel departamental, regional, municipal e indígena originario campesino, con el debido
respaldo, ante la autoridad inmediata superior del denunciado y/o Tribunal Disciplinario
Administrativo competente.
Articulo 20.- (REQUISITOS DE LA DENUNCIA). Son requisitos mínimos para la presentación

de denuncias por faltas graves y muy graves:
a) Nombres y Apellidos de la o el denunciante.

b) Nombres y Apellidos de la o el denunciado, cargo que ocupa e Instituto donde
presta funciones.
c) Motivo de la denuncia.
d) Adjuntar pruebas a la denuncia si existieren y/o el anuncio del lugar donde se
encuentren las mismas.
e) En caso de denuncia verbal la autoridad competente deberá elaborar acta con
firma de la o el denunciante.
Artículo 21.- (RESERVA DE IDENTIDAD). En casos excepcionales a fin de evitar algún tipo
de represalia contra la o el denunciante, los inmediatos superiores ante los cuales se
presente una denuncia, deberán mantener en reserva la identidad de la o el denunciante,
guardando además en reserva la documentación presentada, recolectada y generada.
Artículo 22.- (PRESUNCIÓN DE INOCENCIA). La o el procesado será considerado inocente

y tratado como tal en todo momento, mientras no se declare su culpabilidad mediante
Resolución Ejecutoriada.
Articulo 23.- (AUTO INICIAL DE PROCESO). I. El Auto Inicial de Proceso será dictado
dentro de los 3 días hábiles siguientes, luego de haber sido recibida la denuncia, en el
cual se fijará día y hora de audiencia para la declaración informativa de la procesada o el
procesado y la conminatoria para la presentación de sus pruebas de descargo.
II.En el día y hora de audiencia señalada la o el procesado, podrá presentarse asistido

por su abogada o abogado, no siendo este requisito indispensable.
Articulo 24.- (DE LA INASISTENCIA). Ante la inasistencia injustificada de la o el procesado

en el día y hora señalados, el Tribunal Disciplinario Administrativo emitirá Acta de no
comparecencia, debiendo proseguirse con la sustanciación del proceso, notificándose
ulteriores diligencias en secretaria del mencionado Tribunal.
196
Artículo 25.- (CITACION Y NOTIFICACION). La citación con el Auto Inicial de Proceso

deberá realizarse en forma personal o mediante cédula según el caso, en el plazo de dos
(2) días de dictado el mismo, prorrogable en razón de la distancia hasta cinco (5) días.

Artículo 26.- (PERIODO DE PRUEBA). I. Se establece el periodo de pruebas de 10 días
hábiles, computables desde la citación con el Auto de inicio. Excepcionalmente el
tribunal competente ampliara de oficio o a petición de parte por motivos fundados por
10 días hábiles adicionales, conforme a normativa vigente.
II. Vencido el periodo de prueba el tribunal emitirá auto de clausura, el mismo que será
notificado en secretaria del tribunal.
Artículo 27.- (RESOLUCION FINAL). La Resolución Final se emitirá dentro el plazo de

cinco (5) días hábiles posterior a la notificación con el auto de clausura del término de
prueba.
Artículo 28.- (NOTIFICACION). La notificación con la Resolución Final se realizará en el

término de dos (2) días hábiles, prorrogables a razón de distancia, de acuerdo a lo
señalado en el Artículo 32 del presente reglamento.
Articulo 29.- (EJECUTORIA DE LA RESOLUCIÓN). Adquieren ejecutoria de las Resoluciones

Finales emitidas por el Tribunal Disciplinario Administrativo que no hubieran sido objeto
de Recurso de Revocatoria, debiendo remitirse todo lo obrado al Archivo Central de la
Dirección Departamental de Educación de la respectiva jurisdicción; de igual modo,
deberá remitir un ejemplar de la Resolución Ejecutoriada a la Unidad de Gestión de
Personal del SEP y al Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional
del Ministerio de Educación, para su ejecución, cumplimiento y archivo
Artículo 30.- (RECURSO DE REVOCATORIA). El Recurso de Revocatoria deberá ser

interpuesto por la o el procesado ante el Tribunal Disciplinario Administrativo de la DDE
correspondiente que pronunció la resolución impugnada, dentro del plazo de tres (3)
días hábiles siguientes a su notificación.
Artículo 31.- (PLAZO Y ALCANCE DE LA RESOLUCIÓN). El Tribunal Disciplinario

Administrativo tendrá para sustanciar y resolver el recurso de revocatoria un plazo de
diez (10) días hábiles computables a partir de la presentación del recurso de revocatoria.
Si vencido el plazo no se dictare resolución, el recurso se tendrá por denegado pudiendo
la o el procesado interponer Recurso Jerárquico.
Artículo 32.- (FORMAS DE RESOLUCIÓN DEL RECURSO DE REVOCATORIA). El Tribunal

Disciplinario Administrativo resolverá conforme a lo siguiente:
a) Desestimando
b) Aceptando, Revocando total o parcialmente.
c) Rechazando o confirmando.
Articulo 33.- (EJECUCION DE LA RESOLUCION DE REVOCATORIA). I. El Tribunal
197
Disciplinario Administrativo remitirá, tanto a la Máxima Autoridad Ejecutiva de la

Dirección Departamental de Educación correspondiente, la Resolución del Recurso de
Revocatoria ejecutoriada, al día siguiente de su ejecutoria, como a la Unidad de Gestión
de Personal del SEP y al Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional
del Ministerio de Educación, para fines de registro, cumplimiento y ejecución de la
Resolución.
Artículo 34.- (RECURSO JERÁRQUICO). I. Contra la resolución que resuelva el Recurso de

Revocatoria, la o el procesado podrá interponer el Recurso Jerárquico.
II. El Recurso Jerárquico se interpondrá ante Tribunal Disciplinario Administrativo de la

DDE correspondiente, dentro del plazo de tres (3) días hábiles siguientes a su notificación
con la Resolución que resuelva el Recurso de Revocatoria.
III. En el plazo de un (1) día de haber sido recepcionado el Recurso Jerárquico y sus
antecedentes deberán ser remitidos a la Máxima Autoridad de la Dirección Departamental
de Educación correspondiente para su conocimiento y resolución.
IV. La Máxima Autoridad de la Dirección Departamental de Educación tendrá para

sustanciar y resolver el Recurso Jerárquico un plazo de veinte (20) días hábiles.
Artículo 35.- (FORMAS DE RESOLUCIÓN DE RECURSO JERARQUICO). La Máxima

Autoridad de la Dirección Departamental de Educación resolverá conforme a lo siguiente:
a) Desestimando
b) Revocando total o parcialmente.
c) Rechazando o confirmando
Artículo 36.- (NOTIFICACIÓN). Emitida la Resolución de Recurso Jerárquico se notificará

a la o el recurrente en el plazo máximo de tres (3) días hábiles, prorrogables en razón de
la distancia, conforme al presente reglamento.
Artículo 37.- (DEVOLUCIÓN). Emitida la Resolución del Recurso Jerárquico, la Máxima

Autoridad de la Dirección Departamental de Educación devolverá obrados al Tribunal
de Disciplinario Administrativo en el plazo de tres (3) días hábiles.
Articulo 38.- (EJECUCION DEL RECURSO JERÁRQUICO). Una vez recepcionado obrados y
la Resolución del Recurso Jerárquico por el Tribunal Disciplinario Administrativo, remitirá
la Resolución que resuelve el Recurso Jerárquico a la Unidad de Gestión de Personal del
SEP y al Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional del Ministerio
de Educación, para fines de registro, cumplimiento y ejecución de la Resolución.
Articulo 39.- (EFECTOS DE LAS RESOLUCIONES). La Unidad de Gestión de Personal del

SEP deberá registrar la sanción establecida en la Resolución ejecutoriada por el Tribunal
Disciplinario Administrativo así como la sanción establecida en la Resolución que resuelve
el Recurso Jerárquico, en el respectivo Registro Docente Administrativo o RP DGESTTLA
según corresponde de la procesada o el procesado, dando cumplimiento a lo resuelto
en las referidas resoluciones.
198
Artículo 40.- (CUSTODIA DE EXPEDIENTES). Los expedientes serán archivados y

custodiados en el archivo central de la Dirección Departamental de Educación
correspondiente.
199
LA REVOLUCIÓN
EDUCATIVA
AVANZA
VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DE FORMACIÓN PROFESIONAL

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ARTÍCULO 3.- (MARCO JURÍDICO). El presente Reglamento se sustenta en la Constitución

ARTÍCULO 5.- (FINALIDAD DE LAS INSTITUCIONES DE FORMACIÓN ARTÍSTICA). Las

I. Los Centros de Capacitación Artística y los Institutos de Formación Artística de

2.- Institutos de Formación Artística:

• Directora o Director Académico

• Directora o Director Administrativo

ARTÍCULO 8.- (ASIGNACIÓN DE ITEMS PARA CARGOS DIRECTIVO, DOCENTE

APERTURA, FUNCIONAMIENTO Y CIERRE DE CENTROS DE CAPACITACIÓN

b) Nombre o Razón Social y Sigla (si corresponde) del CECA.

c) Identificación de la Persona Natural o Jurídica solicitante; en caso de ser

e) Oferta Curricular a ser autorizada según el siguiente formato:

a) Fotocopia de Cédula de Identidad de la o el propietario y/o del representante

e) Fotocopia legalizada del Testimonio de Derecho Propietario del bien inmueble

f) Plano de Infraestructura, debidamente firmado por profesional arquitecto.

3. Proyecto Educativo: compuesto por el Proyecto Institucional y Académico.

3.1. Proyecto Institucional, deberá contener los siguientes elementos:

a) Marco Institucional: Misión, Visión, Objetivos.

b) Justificación del Proyecto.

d) Reglamentos Internos, conforme lo descrito en el presente Reglamento.

e) Infraestructura, Equipamiento y Mobiliario, detallados en los siguientes

• Equipamiento y Mobiliario: Deberá contar con el equipamiento necesario,

3.2. Proyecto Académico: Deberá contener los siguientes elementos:

b) Objetivos: General y Específicos.

c) Régimen de Estudio, Nivel de Formación, Carga Horaria, Tiempo de

• Identificación del Curso de Capacitación

• Relación de horas teóricas – prácticas

e) Programa de Cursos de Capacitación:

ARTÍCULO 17.- (PRESENTACIÓN DE DOCUMENTACIÓN). El propietario o representante

1. El trámite deberá ser presentado ante la Dirección Departamental de Educación

2. En el plazo máximo de diez (10) días hábiles, la Dirección Departamental de

3. En caso de no cumplir con uno o varios requisitos, la Dirección Departamental

4. En caso de cumplir con todos los requisitos, la Dirección Departamental de Educación,

5. La Dirección Departamental de Educación, a través de la Subdirección de Educación

6. La Dirección General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y

7. La o el solicitante deberá realizar el depósito bancario por concepto de aranceles

8. En caso de evidenciarse observaciones o incumplimiento de los requisitos técnicos

ARTÍCULO 19.- (VIGENCIA DE LA RESOLUCIÓN MINISTERIAL). I. La Resolución Ministerial

II. El trámite para la Ratificación de la Resolución Ministerial de Apertura y Funcionamiento

III. Para el trámite de la Ratificación de la Resolución Ministerial de Apertura y