Este documento presenta una guía de estudio para la asignatura de Cálculo Diferencial. Incluye 7 actividades de aprendizaje relacionadas con funciones, incluyendo resolver desigualdades, encontrar dominios y rangos de funciones, y trazar gráficas. También incluye 2 ejercicios de evaluación para aparear funciones con sus inversas y relacionar gráficas con expresiones de funciones.
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Este documento presenta una guía de estudio para la asignatura de Cálculo Diferencial. Incluye 7 actividades de aprendizaje relacionadas con funciones, incluyendo resolver desigualdades, encontrar dominios y rangos de funciones, y trazar gráficas. También incluye 2 ejercicios de evaluación para aparear funciones con sus inversas y relacionar gráficas con expresiones de funciones.
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UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE ESTUDIO No. 1
UNIDAD ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: CÀLCULO DIFERENCIAL (E141, E172 y E191) UNIDAD TEMÁTICA Funciones Estudiante / Grupo
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Analizar las diferentes clases Analiza función real de una variable, sus comportamientos y de funciones, la interpretación discrepancias mediante procedimientos analíticos y gráficos. de gráficas y su aplicación el Obtiene nuevas funciones a partir de otras funciones dadas. área de desempeño. Utiliza las funciones para resolver problemas de aplicación en diferentes contextos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Realizar las actividades que a continuación se enuncian teniendo en cuenta los conceptos y procedimientos desarrollados en clase y apoyándose en al material compartido en Teams y Atena.
ACTIVIDAD 1. Resuelva cada una de las siguientes desigualdades y expresa los resultados en notación de intervalos
ACTIVIDAD 2: Encontrar todos los números reales que satisfagan las desigualdades dadas:
ACTIVIDAD 3: En cada una de las siguientes funciones: halle el dominio, el rango y las intersecciones con los ejes, además trace sus gráficas. ACTIVIDAD 4: Trace las gráficas de las siguientes funciones y a partir de ella obtenga el dominio, rango y las intersecciones con los ejes. (Puede apoyarse en GeoGebra)
ACTIVIDAD 5: Para cada uno de las parejas de funciones.
Encuentre
y determine sus dominios
ACTIVIDAD 6: Encuentre una fórmula explícita para la inversa 𝑓 −1 (x)
2 ACTIVIDAD 7: Suponga que la función 𝑦 = 𝑥 , se ha desplazado en el plano originando las funciones dadas, aparéelas con las gráficas que se presentan a continuación, colocándole el número de la función a la gráfica correspondiente. EVALUACIÓN 1. Aparee las funciones de la columna de la izquierda con sus inversas de la derecha, colocando el número correspondiente.
2. Dada la función f(x), relacione el número de la gráfica con la expresión
correspondiente.
BIBLIOGRAFÍA APUNTES DEL DOCENTE STEWART James , CALCULO CONCEPTOS Y APLICACIONES, EDITORIAL Thomson PURCELL Edwin J , CALCULO CON GEOMETRIA ANALITICA,EDITORIAL Pearson- Prentice Hall LARSON Ron, CALCULO, EDITORIAL MC Graw Hill
