Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Post-Tarea - Presentación y Sustentación Del Proyecto Final

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Post-tarea. Presentación y sustentación del proyecto final.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Fundamentos de Supply Chain y Logística
Código del curso 242003
Habilitabl S N
Tipo de curso Teórico ☒ ☐
e i o
Número de
2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Colaborativ de
Individual ☒ ☒ 2
actividad: a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 09/05/2020. 22/05/2020.
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende, interpreta y aplica de manera suficiente las
definiciones, axiomas y teoremas relacionados con los principios
esenciales y estrategias de aprovisionamiento, producción y
distribución
Temáticas a desarrollar:
Conceptos fundamentales de supply chain y logística, diseño de la red
de la cadena de suministro, factores que influyen en el diseño de la
red, Estrategias de aprovisionamiento, producción y distribución
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Post-tarea. Presentación y sustentación del proyecto final.
La Post-tarea se desenvuelve a través del desarrollo de:
Consolidación del proyecto final realizando todos los ajustes y
recomendaciones realizadas por el tutor y mejoras realizadas a los
problemas detectados en cada una de las tareas.
Actividades a desarrollar

Actividad Individual.
Revisión comprensiva de todos los contenidos a fin de repasar
conocimientos acerca de los conceptos básicos de la red y métodos de
aprovisionamiento, producción y distribución, para el desarrollo del
producto final.
Actualizar su portafolio con todas las propuestas (aportes) individuales
que realizo tanto en la actividad individual como grupal.

Actividad Colaborativa.
Consolidación del proyecto final realizando todos los ajustes y
recomendaciones realizadas por el tutor y mejoras realizadas a los
problemas detectados en las tareas anteriores.
En el tema del foro de esta actividad “Post-tarea” destinado para la
interacción de los estudiantes, se procederá a realizar una discusión
académica por parte de los integrantes del grupo aplicando en todas
las intervenciones una retroalimentación de los aportes de los
compañeros del grupo:

 Consolidar del proyecto final, donde se muestre todos los ajustes y


recomendaciones realizadas por el tutor

Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo y Entorno de
para su
seguimiento y evaluación.
desarrollo
Productos Individuales:
a Cada estudiante debe realizar:
entregar Participación individual en actividad colaborativa
por el propuesta.
Peso Evaluativo: 40 Puntos

Colaborativos:
Como producto de esta actividad, el líder del grupo
colaborativo entrega un solo archivo Word convertido a
PDF, con el momento y el número del grupo, Ejemplo: Si
el grupo colaborativo es el 100, el archivo se nombra así:
Post-tarea proyecto final Grupo_100.pdf.

El archivo PDF debe contener:


a) Portada: Título del trabajo, nombre de los
integrantes del grupo colaborativo que participaron
de forma activa en el desarrollo de cada uno de las
tareas y del producto grupal final, código de los
integrantes del grupo colaborativo, número de
celular de los integrantes del grupo colaborativo,
nombre del curso, presentado a (Nombre del tutor),
estudiant nombre del programa a académico al que
e pertenecen los estudiantes, fecha de entrega del
trabajo.
b) Introducción, objetivo general y específico del
trabajo.
c) Breve reseña de la empresa.
d) Productos que fabrica o comercializa y/o servicios
que ofrece.
e) Descripción de la estructura organizacional
f) Desarrollo de la tarea 1 con sus correcciones.
g) Desarrollo de la tareas 2 con sus correcciones.
h) La configuración (Diagrama) de la red de Supply
Chain de un solo producto para una empresa
seleccionada.
i) Propuestas de mejoramiento
j) Conclusiones generales.
k) Bibliografía o fuentes documentales.

Peso Evaluativo 85 puntos


Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de En el tema del foro destinado para tal fin se procederá
actividades a realizar una discusión académica por parte de los
para el integrantes del grupo aplicando en toda intervención
desarrollo retroalimentación de los aportes de los compañeros
del trabajo del grupo.
colaborativo
Es indispensable para el adecuado desarrollo de la
actividad que cada estudiante seleccione y ejecute
uno de los roles que se describen en la siguiente
celda.
Son 5 roles, uno por cada integrante del grupo de
Roles a
trabajo colaborativo. Si dado el caso, el grupo de
desarrollar
trabajo colaborativo es de menos de 5 integrantes o
por el
uno o más miembros del grupo, por la razón que
estudiante
fuere, no participan en la actividad, los roles
dentro del
sobrantes deberán ser asumidos por alguno de los
grupo
integrantes que si participan en la actividad.
colaborativo
- Compilador
- Revisor
- Evaluador
- Entregas
- Alertas
Roles y Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la los participantes y que solo se incluya a los
producción participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para
entregables que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
por los que no se les incluirá en el producto a entregar.
estudiantes
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los


productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del


grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.

Uso de la norma APA, versión 3 en español


(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y


presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo científico.
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/

Políticas de ¿Qué es el plagio para la UNAD?


plagio El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad académica requiere
que anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,


excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborativ ☒
individual
a
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
El estudiante El
El estudiante aportó al análisis estudiante no
Aportes y aportó al análisis y discusión del aportó al
discusión al y discusión del caso de estudio, análisis y
problema de caso de forma pero no de discusión del 40
estudio  significativa  forma caso de
significativa  estudio 
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
El grupo de El grupo de
trabajo trabajo El grupo de
colaborativo colaborativo trabajo
realizo los realizo los colaborativo
Ajustes y
Ajustes y Ajustes y no realizo los
correcciones
correcciones de correcciones de Ajustes y
de las tareas 60
las tareas 1, 2 y las tareas 1, 2 correcciones
1, 2 y
propuestas de y propuestas de de tareas 1,
propuestas
manera manera 2 y propuestas
completa incompleta
(Hasta 60 (Hasta 30 (Hasta0
puntos) puntos) puntos)
Estructura Alista el Alista el El documento
20
del documento y es documento, está no está
completo pero completo y no
entregado de
no cumple con cumple con las
acuerdo a las
las condiciones condiciones de
condiciones
documento de entrega entrega
establecidas.
establecidas. establecidas.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque presenta
Maneja con Se maneja de
referencias,
exactitud las citas manera
estas no se
y referencias al inadecuada el
articulan 5
Referencias presentar el uso de citas y
trabajo
adecuadamente
referencias.
con el trabajo.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125

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