Medios Auxiliares para Aprender

Introducción
En este trabajo de investigación se desarrollaran temas que son medios auxiliares para
aprender. Los demás que se desarrollaran serán los siguientes: anotar, subrayar, la idea
principal, resumir, parafrasear, la lectura comprensiva y el uso de las fichas. Se entiende
por medio auxiliar para aprender “los distintos recursos o métodos que utilizamos para
hacer el proceso de aprendizaje más beneficioso”.
Anotar
Anotar es un concepto que se puede definir como: poner nota en un escrito o libro, pero
también se le da la definición de, escribir una cosa en un lugar para recordarla.
Claves importantes para anotar:
 Utiliza palabras propias para redactar las ideas. Emplea frases cortas, pues
ayudan a concretar y a fijar conceptos.
 Utiliza abreviaturas. Muchas palabras pueden acortarse de manera fácil y
comprensible, y permiten hacer anotaciones sin agobios.
 Escribe literalmente solo las definiciones o las fórmulas.
 Pon títulos a los aspectos que se desarrollan en los temas. Esto puede ayudarte a
sintetizar las ideas, que posteriormente debes desarrollar.
 Deben ser propios. Los tomados por otros compañeros pueden resultar
incomprensibles e incompletos.
Subrayar
Subrayar es una de las técnicas utilizadas por muchas personas que cuando estudian un
texto, remarcan con un color llamativo aquellas partes del mismo que contienen las
ideas principales. Al subrayar dichas ideas principales, diferenciando claramente
respecto de las secundarias, la persona puede visualizar el contenido destacado.
Subrayar es la fase previa a la realización de un esquema o de un mapa conceptual de un
tema de estudios. Además, el subrayado también se realiza después de haber realizado
varias lecturas del texto.
El subrayado tiene tres objetivos fundamentales:
 Apoyar la fase de lectura analítica

 Servir de base para realizar la síntesis.
 Recordar: se subrayan aquellos elementos que nos ayuden a recordar el
contenido del tema.
Idea principal
Se denomina idea principal a un concepto de gran importancia en un discurso o parte de

éste. La idea principal suele servir como fundamento de toda una serie de ideas
subalternas, que dependen directamente de ella. Una idea principal puede ir
acompañada de otras de igual tenor, relacionándose entre sí de un modo lógico,
formando la estructura conceptual sobre la que se funda el discurso en cuestión. Por
contraposición la idea secundaria es aquella que complementa la principal, explicándola
o extendiéndola; puede suprimirse sin que se afecte el sentido último de lo expresado.
La distinción entre ambos tipos de ideas es un proceso de gran utilidad a la hora de
realizar el estudio de un texto de gran extensión, motivo por el que se suele utilizar
como procedimiento de estudio y para confección de resúmenes.
La idea principal se caracteriza por:
 Exponer el contenido más importante, por ello no puede suprimirse.

 Posee autonomía, no depende de otras.
 Articula las oraciones del párrafo.
 A veces no es explícita y se tiene que deducir.
Resumir
Un resumen es una exposición abreviada, concisa y fiel sobre los puntos más
importantes de un texto o documento. Como tal, puede realizarse de manera oral o
escrita, y debe ser objetivo, claro y coherente.
Algunas características de un resumen son:
 Es breve y claro.
 Brinda una visión general sobre un tema.
 Mantiene la objetividad en la descripción y evitar la autocrítica.
 Sintetiza los datos más relevantes de un artículo, discurso o escrito.
 Facilita el aprendizaje de una materia de estudio.
 Unifica los conocimientos de diversos autores que trabajan en un mismo tema de
estudio.
Un resumen se puede realizar siguiendo los siguientes pasos:
 Leer detenidamente todo el documento.

 Subrayar la información o los párrafos que contienen información importante.
 Realizar anotaciones, de ser necesario, al lado de cada concepto importante.
 Resaltar con color las palabras más importantes.
 Pasar en limpio en un cuaderno los conceptos importantes según lo subrayado,
las anotaciones y lo resaltado.
 Volver a escribir esa información pasada en limpio, esta vez más sintetizada.
 Revisar la síntesis y eliminar los datos que no sumen a la comprensión general
del tema o no resulten tan importantes.
Parafrasear
Parafrasear viene de paráfrasis, que es un recurso del lenguaje. Una paráfrasis sirve para
comunicar la idea de alguien conocido (normalmente un autor de prestigio) a través de
nuestras propias palabras. Así, si alguien está argumentando sobre un tema y quiere
aportar una idea de Aristóteles, deberá decir "parafraseando a Aristóteles" y a
continuación decir lo que dijo este filósofo pero de una manera aproximada y no de
forma textual.
El uso de paráfrasis permite reforzar un argumento personal, ya que una idea propia
tiene mayor consideración si conecta con lo que ha dicho o escrito alguien con autoridad
intelectual. Por otra parte, la paráfrasis sirve para trasmitir erudición o se puede utilizar
para hacer un juego de palabras más o menos ingenioso (por ejemplo, parafraseando a
Descartes, yo afirmo que pienso, luego molesto).
Características de la paráfrasis
Antes de llevar a cabo de manera efectiva la realización de una paráfrasis deben tenerse
en cuenta las características principales de la misma, que son las siguientes:
 La autenticidad: la paráfrasis debe mantener todas las ideas importantes de la

fuente original, no solo partes de ella. Se debe completar su construcción
utilizando todas las ideas claves.
 La objetividad: en la paráfrasis no se debe incorporar opiniones personales, debe
reflejar objetivamente las ideas o pensamientos de la fuente autentica.
 La precisión: la paráfrasis debe reflejar con precisión las ideas, el tono y el
énfasis de la fuente original en el tema que se esté exponiendo.
Lectura comprensiva
La Lectura comprensiva es aquella donde el lector interpreta la totalidad de los
contenidos del texto. Donde además adquiere mayor conocimiento y pensamiento
propio.
La lectura comprensiva tiene por objeto la interpretación y comprensión critica del

texto, es decir en ella el lector no es un ente pasivo, sino activo en el proceso de la
lectura, es decir que descodifica el mensaje, lo interroga, lo analiza, lo critica, entre
otras cosas.
Importancia de la Lectura Comprensiva:
 A través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos.

 Es la práctica de mayor importancia en el estudio.
 Aumenta nuestra cultura.
 El éxito o el fracaso depende en gran parte de la eficiencia en la lectura.
 A través de ella se transmiten los conocimientos de una generación a otra.
Las fichas
Una ficha es un modo de recolectar y almacenar información. Se le dice fichaje a la
acción de hacer fichas. El fichaje es tipo de técnica que utilizan los investigadores,
estudiantes y profesionales.
Ventajas de usar fichas:
 Posibilita la estructura ordenada y lógica de la información.

 Facilita cotejar las citas de los autores consultados.
 Ayuda para una consulta rápida.
 Permite recoger independientemente los diversos aspectos que se quiere
estudiar.
 Es una fuente de información creciente y flexible.
 Permite anotar en forma concisa y organizada las ideas principales.
 Permite clasificar y manejar con facilidad los datos recogidos.
Conclusión
Al finalizar este trabajo de investigación pude aprender nuevos medios auxiliares para
aprender y también como usar cada uno de ellos. Todos los conceptos van de la mano y
si se utilizan todos al momento de aprender el resultado será muy bueno. Por eso para
mí el estudio de estos temas fue muy importante, ya que me ayudaran al momento de
realizar asignaciones de esta materia y además de todas las curse mientras esté
estudiando mi carrera profesional.
Bibliografía
 http://academiaargia.com/la-importancia-de-saber-tomar-apuntes-en-
clase/#:~:text=Tomar%20apuntes%20implica%20que%20se,Deben%20ser
%20propios.
 https://www.wordreference.com/definicion/anotar
 https://biblioguias.unex.es/c.php?g=572102&p=3944888
 https://www.aulafacil.com/cursos/autoayuda/tecnicas-de-estudio/subrayado-
l9302
 https://www.noestudies.com/servicios/consejos/como-extraer-la-idea-principal-
de-un-texto/
 https://definicion.mx/idea-principal/
 https://www.significados.com/resumen/
 https://www.caracteristicas.co/resumen/
 https://diccionarioactual.com/parafrasear/
 https://www.lifeder.com/parafrasis/
 https://www.ecured.cu/Lectura_comprensiva#:~:text=La%20lectura
%20comprensiva%20tiene%20por,lo%20critica%2C%20entre%20otras
%20cosas.
 https://sites.google.com/site/importanciadelalectura4/tipos-de-
lecturas/importancia-de-la-lectura-compresiva
 https://10ficha.com/

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El subrayado tiene tres objetivos fundamentales:

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Se denomina idea principal a un concepto de gran importancia en un discurso o parte de

La idea principal se caracteriza por:

 Exponer el contenido más importante, por ello no puede suprimirse.

Algunas características de un resumen son:

Un resumen se puede realizar siguiendo los siguientes pasos:

 Leer detenidamente todo el documento.

 La autenticidad: la paráfrasis debe mantener todas las ideas importantes de la

La lectura comprensiva tiene por objeto la interpretación y comprensión critica del

Importancia de la Lectura Comprensiva:

 A través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos.

Ventajas de usar fichas:

 Posibilita la estructura ordenada y lógica de la información.

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