07 Aislamiento de Ranuras y Construcción de Bobinas

MANTENIMIENTO DE MOTORES
ELÉCTRICOS
CODIGO: EE5060
TALLER N° 07
“AISLAMIENTO DE RANURAS Y
COLOCACIÓN DE AISLADORES.”
Alumno (os):
Grupo : Profesor: Nota:

Semestre : Dimas Zegarra Tejada
Fecha de entrega : Hora:
2013-1 Nro. DD-106
MANTENIMIENTO DE MOTORES ELÉCTRICOS Página 2 de 7
I. OBJETIVOS:
Construye aislamiento de bobinas y las montas en las ranuras de los motores trifásicos.
II. RECURSOS:
Gestionar los recursos (Equipos, instrumentos e insumos), para realizar la tarea de mantenimiento
de motor universal, llenando el formato con lo requerido.
CONTROL
ITEM DESCRIPCIÓN UND. CANT. OBSERVACIONES
ENT. DEV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
III. FUNDAMENTO TEÓRICO:
Aislar Ranuras:
Determine el sentido de las fibras del papel antes de cortar.

Prepare una muestra de papel de tal manera que no sobresalga de la ranura.
El largo del papel =Ancho del Núcleo + 1/2”.
Corte el papel aislante según las medidas obtenidas.
Doble 1/8” en ambos extremos del papel.
Coloque los aislantes dentro de la ranura, cuidando que el doblez quede fuera de estas.
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Dobleces
L+½
Preparar molde para las bobinas:
Como ejemplo:
Use un trozo “a” de alambre # 20 y colóquelo con un paso 1-4 en las ranuras.
De igual modo coloque los alambres “b” y “c” con pasos 1-6 y 1-8 respectivamente.
Considere la curva correspondiente al diámetro del estator.
Saque los alambres y prepare un molde madera de ½” para cada uno.
Redondee las esquinas del molde “a” con un radio de 1/8”.
Redondee las esquinas del molde “b” con un radio de ¼”.
Redondee las esquinas del molde “c” con un radio de 3/8”.

Dé a los cantos una inclinación de 3°
Perfores un orificio de 3/8 y arme el molde con los respectivos separadores.
Coloque el moldeen la bobinadora.
Hacer Grupos de Bobina:
Coloque 15 cm. De pita en 2 lados opuestos del molde pequeño “a”.

Coloque 3 piezas de espaguetti de 2 mm.  por 100 mm. de largo en el alambre a devanar.
Ponga el 1er. espaguetti rojo en el comienzo del alambre a devanar.
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Asegure el alambre y arrolle el número de vueltas de acuerdo a los datos sacados del bobinado
quemado.
NOTA.- Se cruzo las vueltas al hacer le devanado.
Al terminar la 1ra. bobina sale un espaguetti y amárrelo a la bobina .
Del mismo modo arrolle las 1ra, 2 da y 3ra bobina.
Coloque un espaguetti de 2mm. al final del grupo y amárrelo.

Retire el grupo del molde.
NOTA.- Pruebe este grupo en el estator.
Haga los grupos siguientes de la misma forma.
IV. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:
La tarea se realizará en equipo y el desarrollo deberá ser de la siguiente manera:
Nr. Etapa Recomendaciones para la ejecución Observaciones

Todos los integrantes deben informarse por igual Intercambiar opiniones y si existe
1 Información
sobre la tarea alguna duda consultar con el profesor
Los encargados pueden ser:
 Responsable del equipo
 Observador del desempeño Informar al profesor para el inicio de
Organización y
2  Responsable del informe y la auto evaluación. la tarea y para las recomendaciones
distribución de tareas
 Responsable de disciplina y seguridad de tiempo.
El grupo decidirá la tarea central de cada
integrante y planificará el tiempo de ejecución.
Realizar las anotaciones
Ejecución de la tarea, y
Realización de la tarea de acuerdo a las correspondientes por el responsable
3 observación del
instrucciones y del observador del desempeño. del informe y debe entregarse
desempeño
terminada la tarea.
Realización del informe
y de la Auto evaluación Realizar el informe por los participantes y la Ordenar las herramientas y el equipo.
del trabajo realizado y Auto evaluación por el grupo, de los resultados del Presentar el trabajo, el informe y la
4
del logro de los trabajo. auto evaluación al profesor.
objetivos previstos.
V. ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO:
Analizar los pasos de la actividad a realizar y llenar el formato siguiente:
El formato deberá ser visado por el profesor antes de iniciar la actividad.

ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS)
FECHA
TAREA: DIA MES AÑO
2013-1
LABORATORIO AMBIENTE:
EQUIPO DE
DOCENTE:
FIRMA
TRABAJO
TALLER SESIÓN N°
1. 4.
FIRMA
FIRMA
ALUMNOS
(Apellidos y 2. 5.
FIRMA
FIRMA
Nombres)
3. 6.
FIRMA
FIRMA
CARACTERÍSTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:
OTROS
PASOS DE LA TAREA RIESGOS MEDIDAS DE CONTROL
(ESPECIFICAR PARA
CADA PASO)
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VI. PROCEDIMIENTO:
Medir el largo de la ranura.

Realizar un aislador con papel Mylar 0.20 mm y probar.
Confeccionar el resto de aisladores.
Confeccionar los cierres de bobinas con papel Mylar 0.30 mm y probar.
DESI GNACIÓN CURS O:
SE MESTRE: GRUPO: DIBUJADO POR:
DIA MES AÑO

ES Q. N°: HOJA N°: N° DE HO JAS: ES CA LA: REVI SADO POR.
ALONSO CORNEJO TAPIA
VII. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES ACERCA DEL ESTADO DEL MOTOR.

(Utilice los datos de los ensayos y prácticas realizadas en el taller)
ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES
2013-1 Nro. DD-106
El grupo decidirá la tarea central de cada integrante y planificará el tiempo de ejecución.

Informar al profesor para el inicio de la tarea y para las recomendaciones de tiempo.
NOMBRE DEL ALUMNO RESPONSABILIDADES ASIGNADAS DENTRO DEL GRUPO
RESPONSABLE DE EQUIPO
OBSERVADOR DE DESEMPEÑO
RESPONSABLE DE DISCIPLINA Y SEGURIDAD
RESPONSABLE DE TOMA DE DATOS, INFORME Y AUTOEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DEL EQUIPO
La autoevaluación permite desarrollar una opinión crítica sobre el desempeño de cada integrante
y del equipo .Realizar la evaluación entre los integrantes con objetividad y seriedad. El profesor
observará críticamente las opiniones y lo contrastará con el desempeño real.
Marcar con un aspa según lo solicitado en la escala de 1 a 4

1 2 3 4
OPINIONES DE LOS DEMÁS
TRABAJA EFICAZMENTE EN
ASUME EL ROL ASIGNADO
MANTIENE LA DISCIPLINA
ESCUCHA Y RESPETA LAS
APORTA PARA EL LOGRO
RESPONSABLEMENTE
DENTRO DEL GRUPO
DE LOS OBJETIVOS
POR EL GRUPO
EQUIPO
INTEGRANTE DEL GRUPO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

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III. FUNDAMENTO TEÓRICO:

Determine el sentido de las fibras del papel antes de cortar.

Preparar molde para las bobinas:

Redondee las esquinas del molde “c” con un radio de 3/8”.

Coloque el moldeen la bobinadora.

Hacer Grupos de Bobina:

Coloque 15 cm. De pita en 2 lados opuestos del molde pequeño “a”.

Coloque un espaguetti de 2mm. al final del grupo y amárrelo.

NOTA.- Pruebe este grupo en el estator.

Haga los grupos siguientes de la misma forma.

IV. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:

La tarea se realizará en equipo y el desarrollo deberá ser de la siguiente manera:

Nr. Etapa Recomendaciones para la ejecución Observaciones

V. ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO:

Analizar los pasos de la actividad a realizar y llenar el formato siguiente:

El formato deberá ser visado por el profesor antes de iniciar la actividad.

CARACTERÍSTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:

Medir el largo de la ranura.

DESI GNACIÓN CURS O:

SE MESTRE: GRUPO: DIBUJADO POR:

DIA MES AÑO

VII. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES ACERCA DEL ESTADO DEL MOTOR.

El grupo decidirá la tarea central de cada integrante y planificará el tiempo de ejecución.

NOMBRE DEL ALUMNO RESPONSABILIDADES ASIGNADAS DENTRO DEL GRUPO

RESPONSABLE DE DISCIPLINA Y SEGURIDAD

RESPONSABLE DE TOMA DE DATOS, INFORME Y AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DEL EQUIPO

Marcar con un aspa según lo solicitado en la escala de 1 a 4

APORTA PARA EL LOGRO

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