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    Actividad de Aprendizaje #2

    Cargado por

    Eduardo Vidal Romero Candiotti
    Este documento presenta una ficha de actividad sobre la identificación de las razas y tipos de cerdos. La sesión explica las características genéticas, el color, el tamaño y los propósitos de diferentes razas de cerdos a través de videos y presentaciones. Los estudiantes luego responden preguntas y realizan una tarea sobre las razas más recomendables para iniciar una cría de cerdos. El docente evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de un cuestionario.

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    Actividad de Aprendizaje #2

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    Eduardo Vidal Romero Candiotti
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    Este documento presenta una ficha de actividad sobre la identificación de las razas y tipos de cerdos. La sesión explica las características genéticas, el color, el tamaño y los propósitos de diferentes razas de cerdos a través de videos y presentaciones. Los estudiantes luego responden preguntas y realizan una tarea sobre las razas más recomendables para iniciar una cría de cerdos. El docente evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de un cuestionario.

    Título original

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

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    Actividad de Aprendizaje #2

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    Este documento presenta una ficha de actividad sobre la identificación de las razas y tipos de cerdos. La sesión explica las características genéticas, el color, el tamaño y los propósitos de diferentes razas de cerdos a través de videos y presentaciones. Los estudiantes luego responden preguntas y realizan una tarea sobre las razas más recomendables para iniciar una cría de cerdos. El docente evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de un cuestionario.

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    FICHA DE ACTIVIDAD N° 02

    Programa de Estudio Producción Agropecuaria Semestre VI


    Unidad Didáctica Producción de Cerdos Sede Puerto Ocopa
    RAZAS y TIPOS DE CERDOS Tiempo de 7 horas
    Actividad
    Dedicación
    Propósito de la Sesión Identificar los tipos y razas de cerdos.
    Indicadores de Logro Describe las razas de cerdos para tener en cuenta su adaptación al medio.
    Docente Mg. Eduardo Vidal Romero Candiotti
    Contenidos Competencias para la Empleabilidad
    Reconoce las razas de cerdos de acuerdo a sus características, Razas, Tipos Trabajo en Equipo
    Características genéticas, color, tamaño, propósitos, Se interesa en conocer las
    razas de porcinos.
    Momentos Estrategias Enseñanza – Aprendizaje Recursos Tiempo
    El docente saluda e inmediatamente pasa asistencia.
    Para la motivación el docente presenta, un ppts sobre el tema a tratar y algunas
    fotografías e infografías a los cuales van acompañados de las preguntas
    siguientes ¿Qué concepto tienes de raza de Cerdos?; ¿Qué raza predomina para
    padrillo?, Cuales son las razas para reproductoras?;
    Se presentan los siguientes videos relacionados al tema tratado.
    Explica y describe las razas y tipos de porcinos. Laptops
    INICIO:
    (Motivación, Explica y describe las razas y tipos de porcinos. Computadora
    https://www.youtube.com/watch?v=kJ_XNCqFfXA 10 razas de cerdos Videos tutoriales
    recuperación de 01 h.
    https://www.youtube.com/watch?v=xlzW15X99WA razas e instalaciones Foros
    saberes previos y
    https://www.youtube.com/watch?v=OuoJoNComis razas para ser marranas Google Drive
    conflicto cognitivo)
    https://es.slideshare.net/EulerTern/crianza-cerdos razas de porcinos
    https://es.slideshare.net/evelynktorres7/principales-razas-de-cerdos-y-sus-
    caracteristicas
    A través de la línea los alumnos responden las preguntas
    Es favorable la tener una raza en nuestra crianza de cerdos ¿Por qué?
    ¿Con qué raza sería factible iniciar la cría de Cerdos?

    Después de revisar los aportes de los alumnos se presenta la información a través


    de un resumen presentado en PDF, donde se presenta la información respecto a:
    Laptops
    Características, bondades de cada Raza de cerdos
    Computadora
    PROCESO El docente explica con más claridad los temas tratados en la clase, despejando las
    Classroom
    (Construcción del dudas de los alumnos y respondiendo las preguntas que hubiere sobre el tema,
    Presentaciones
    aprendizaje: algunos alumnos proveen la información que manejan según su entorno y sus
    Videos tutoriales
    recepción, saberes previos.
    Mapas 05 h.
    elaboración o Se les deja una tarea con las siguientes Preguntas:
    conceptuales
    procesamiento y ¿Qué razas serían las más recomendables para empezar una cría de cerdos?
    Infografías
    comunicación del ¿Qué tipo de cerdos se puede criar?
    Fotografías
    aprendizaje) Los estudiantes envían sus respuestas por el medio propuesto por el docente
    Cuadros
    Las respuestas son enviadas a través de la plataforma Classroom; el docente
    revisa las respuestas y comenta los trabajos de cada uno de los estudiantes y
    fortalece y retroalimenta según considere el caso.
    TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS Laptops
    El docente plantea una situación problema según el tema tratado, en función a Computadora
    CIERRE:
    ella formula las siguientes preguntas: Google Forms
    (Transferencia,
    ¿Es necesario conocer las bondades de cada raza de cerdos? Google Drive 01 h.
    Metacognición y
    ¿Qué raza escogeríamos para reproductor y para reproductora?
    Evaluación)
    El estudiante responde las preguntas y se corrobra con un cuestionario

    Indicadores de Logro Instrumentos


    Explica y describe las razas y tipos de porcinos. Lista de cotejo
    Puerto Ocopa, setiembre. Del 2020

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