Actividad Nro.1
Actividad Nro.1
Actividad Nro.1
materia de Física II
GRUPOS: 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 Y 4.11
DOCENTE J. GUADALUPE ARAUJO URIBE
Se presentan una serie de actividades y recursos en línea para reforzar los temas ya
vistos desde clase presencial, resolver problemas por los estudiantes tomando en
consideración los propuestos que ya están resueltos con el fin de facilitar el
entendimiento de cada uno de los temas presentados.
Cada una de las actividades tendrá una
serie de ejercicios para su evaluación en
cuanto producto esperado; así como, el
valor de cada problema de acuerdo al
grado de complejidad. Por último la
valoración total de la actividad.
Para comprender cada uno de los temas
ya tratados desde la clases presenciales
habrá una parte de teoría, una propuesta
de ejercicios resueltos y para finalizar los
problemas para solucionarlos por los
estudiantes
Equilibrio térmico.
Temperatura y energía térmica
Se dice que dos objetos se encuentran en equilibrio térmico si y sólo si tienen la misma
temperatura
Otra escala para medir la temperatura fue creada en 1714 por Gabriel Daniel
Fahrenheit. El desarrollo de esta escala se basó en la elección de otros puntos fijos:
Fahrenheit escogió la temperatura de congelación de una solución de agua
salada como su punto fijo inferior y le asignó el número y unidad de 0°F. Para el
punto fijo superior eligió la temperatura del cuerpo humano. Por alguna razón
inexplicable, él designó el número y la unidad 96°F para la temperatura del cuerpo.
El hecho de que la temperatura del cuerpo humano sea en realidad de 98.6°F
indica que se cometió un error experimental al establecer la escala. Si relacionamos
la escala Fahrenheit con los puntos fijos que fueron aceptados universalmente para
la escala Celsius, observamos que 0 y 100°C corresponden a 32 y 212°F
respectivamente.
Medición y escalas de Temperatura
Tal vez se le ha ocurrido que las escalas Celsius y Fahrenheit tienen una seria
limitación. Ni 0°C ni 0°F representan realmente una temperatura de 0. En
consecuencia, para temperaturas mucho más bajas que el punto de congelación
resulta una temperatura negativa
Ejemplo 1
Problemas de conversión de Temperatura
Ejemplo 2
Problemas de conversión de Temperatura
Ejemplo 3
Problemas de conversión de Temperatura
8. Una pared de ladrillo refractario tiene una temperatura interna de 313°F y una
temperatura exterior de 73°F. Exprese la diferencia de temperaturas en kelvins