UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ

FACULTAD: ODONTOLOGÍA

ESCUELA PROFESIONAL: ODONTOLOGIA

PLAN DE ESTUDIOS

SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: : ANATOMÍA HUMANA GENERAL actividades
académicas se
Código de la Asignatura: 6401146
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: I fases de seis
semanas cada una.

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas Horas Horas
Práctica de Jefe de Virtuales (Resolución Nº 6199-CU-
Teóricas Teóricas Prácticas Virtuales 2016)
Aula Prácticas

5 3 4 - 54 72 -

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes:

6402093 ANATOMÍA HUMANA
6402146 ANATOMÍA HUMANA GENERAL
6403005 ANATOMÍA HUMANA I

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito:

2. SUMILLA

El curso de Anatomía Humana General corresponde a la formación del área básica y se desarrolla en el primer semestre del
programa profesional de Odontología, es un curso de carácter teórico-práctico en el que el alumno Analiza, reconoce y
relaciona las diferentes estructuras anatómicas que forman parte de los diferentes sistemas o aparatos corporales en el ser humano.

3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

1. Explica y evalúa el aparato locomotor, localiza y jerarquiza las partes del sistema óseo, articular y muscular, teniendo
presente la importancia de sus características, su ubicación y funciones importantes

2. Juzga , establece las diferencias de los órganos que conforman el aparato cardiovascular, respiratorio y digestivo para
valorar su importancia en la vida del ser humano.

3. Resume, sintetiza y obtiene los conocimientos del sistema nervioso, el aparato uroexcretor y el aparato genital, para
jerarquizar su importancia en el desenvolvimiento de la vida humana
4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
PRIMERA UNIDAD: Organización del cuerpo humano
Niveles de organización. Términos para describir la estructura corporal.
Planos y regiones anatómicas

SEGUNDA UNIDAD: Anatomía general y sistémica. Tejido conjuntivo: Formas macroscópicas; Hueso.
Cartílago, Sangre
Sistema esquelético. Huesos Axiales y Apendiculares

TERCERA UNIDAD: Músculo: Liso. Estriado. Músculos motores del cuerpo humano
CUARTA UNIDAD: Sistema Nervioso.
Estructura del Sistema nervioso Central.
Médula espinal. Tronco encefálico: Bulbo, Protuberancia, Pedúnculos cerebrales.
Cerebelo. Mesencéfalo. Diencéfalo. Cerebro, Núcleos Basales, Meninges. Líquido
Cefalorraquídeo. Sistema arterial. Senos venosos.
QUINTA UNIDAD: Sistema nervioso periférico: Somático: Nervios raquídeos y pares craneales.
Estructura del sistema Vegetativo o autónomo (Simpático y Parasimpático)
SEXTA UNIDAD: Sistema Endocrino: Glándula Hipófisis, Glándula Tiroides, Glándula Paratiroides
Glándulas Suprarrenales. Otros tejidos endocrinos: Páncreas. Gónadas.
Aparato Reproductor Masculino y Femenino
SÉTIMA UNIDAD Anatomía del tórax. Paredes del tórax.
Espacios del tórax: Mediastino. Pleuropulmonares y Pericardio
Mediastino anterior y superior. Grandes vasos
Mediastino medio: Corazón y Pericardio, Anatomía funcional y clínica
Mediastino posterior: Esófago. Aorta. Tráquea. Bronquios. Cadena simpática
Pulmones y Pleuras. Anatomía funcional y clínica
Anatomía del Abdomen:
Paredes abdominales. Muscular. Peritoneo. Importancia clínica
Estómago e intestinos. Anatomía funcional y clínica
Hígado y vías biliares extra hepáticas. Anatomía funcional y clínica
Duodeno. Páncreas y Bazo. Anatomía funcional y clínica
OCTAVA UNIDAD: Retroperitoneo.
Aparato urinario. Vías urinarias. Diafragma pelviano.
5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:
PRIMERA FASE
- Examen escrito teoría.
-Examen práctico, semanal
- Mapa conceptual con bibliografía adjunta.
- Lectura y realización de actividades de la guía de Anatomía sistemática.
- Registro de asistencia
- Búsqueda de artículos de investigación referente a Parálisis Facial de Bell, exponerlos en clase.
SEGUNDA FASE
- Examen escrito teoría
-Examen práctico, semanal
- Mapa conceptual con bibliografía adjunta.
- Lectura y realización de actividades de la guía de Anatomía sistemática.
- Registro diario de asistencia.
- Búsqueda de artículos de investigación referente Al sistema nervioso periférico. Exponerlos en clase.
TERCERA FASE
- Examen escrito teoría
-Examen práctico, semanal
- Mapa conceptual con bibliográfica adjunta.
- Lectura y realización de actividades de la guía de Anatomía sistemática.
- Registro diario de asistencia
- Búsqueda de artículos de investigación referente a las arterias coronarias. exponerlos en clase
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

PRIMERA FASE
- 20 preguntas de opción múltiple (15 puntos)
- De acuerdo al protocolo:
* Responsabilidad.
* Pertinencia.
- Evaluación constante (2 punto).
- Registro diario de asistencia al final de las clases. (1 punto)
- Revisión de Investigación formativa (2 puntos)
SEGUNDA FASE
- 20 preguntas de opción múltiple (15 puntos)
- De acuerdo al protocolo:
* Responsabilidad.
* Pertinencia.
- Evaluación constante (2 punto)
- Registro diario de asistencia al final de las clases. (1 punto)
- Revisión de Investigación formativa (2 puntos)
TERCERA FASE
- 20 preguntas de opción múltiple (15 puntos)
- De acuerdo al protocolo:
* Responsabilidad.
* Pertinencia.
- Evaluación contante (2 punto)
-Revisión de Investigación formativa (2puntos)
- Registro diario de asistencia al final de las clases. (1 punto)

6. BIBLIOGRAFÍA
PRIMERA FASE

* LATARJET. Ruiz. Anatomía Humana. 4ta Edición. editorial panamericana 2014

* ROUVIERE, A. DELMAS. Anatomía Humana descriptiva topográfica y funcional. Masson S.A. 2005
*ACLAND. Videoatlas de Anatomía Humana. Biblioteca virtual UCSM.
* FRANK H. Netter Atlas de Anatomía Humana 4ta Edición. Masson

SEGUNDA FASE

* LATARJET. Ruiz. Anatomía Humana. 4ta Edición. editorial panamericana 2014

* ROUVIERE, A. DELMAS. Anatomía Humana descriptiva topográfica y funcional. Masson S.A. 2005
* ACLAND. Videoatlas de Anatomía Humana. Biblioteca virtual UCSM.
* FRANK H. Netter Atlas de Anatomía Humana 4ta Edición. Masson

TERCERA FASE

* LATARJET. Ruiz. Anatomía Humana. 4ta Edición. editorial panamericana 2014

* ROUVIERE, A. DELMAS. Anatomía Humana descriptiva topográfica y funcional. Masson S.A. 2005
* ACLAND. Videoatlas de Anatomía Humana. Biblioteca virtual UCSM.
* FRANK H. Netter Atlas de Anatomía Humana 4ta Edición. Masson
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: Odontología

2. Departamento Académico: Odontología

3. Nombre de la Asignatura: Anatomía Humana General

4. Código: 6401146

5. ESCUELA PROFESIONAL donde se desarrolla la asignatura: Odontología

6. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

2663 Valero Quispe Javier Lucho

3257 Falconi Laos María Alejandra

3059 Arteaga Soto Mildred

Auxiliar
9319 Salas Collado Sandra docente

7666 Oviedo Zevallos Rafael

3064 Ramos Guerra Sandra

9594 Suclla Alarcón Oscar

7. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

AÑO Horas
SEMESTRE CRÉDITOS
ACADÉMICO Horas Prácticas Horas Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales
de Aula Prácticas

2020 1 5 3 4 - 54 72 -

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: : Aula O 308 — O 309

Práctica: Anfiteatro Anatómico I 402

II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

El curso de Anatomía Humana General corresponde a la formación del área básica

y se desarrolla en el primer semestre del programa profesional de Odontología, es
un curso de carácter teórico-práctico, el alumno Analiza, reconoce y relaciona las
diferentes estructuras anatómicas que forman parte de los diferentes sistemas o
aparatos corporales en el ser humano

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

1. Explica y evalúa el aparato locomotor, localiza y jerarquiza las partes del sistema
óseo, articular y muscular, teniendo presente la importancia de sus-
características, su ubicación y funcionamiento.

2. Juzga , establece las diferencias de los órganos que conforman el aparato

cardiovascular, respiratorio y digestivo para valorar su importancia en la vida del
ser humano.

3. Resume, sintetiza y obtiene los conocimientos del sistema nervioso, el aparato

uroexcretor y el aparato genital, para jerarquizar su importancia en el
desenvolvimiento de la vida humana.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 30-03-2020

CONCEPTOS BÁSICOS DE ANATOMÍA ,TIPOS DE TEJIDOS Total de Horas Cronograma de la
FASE 1 de
CORPORALES, OSTEOLOGIA Y MIOLOGIA de Fase
42
Fase
Fase Hasta 09-05-2020

COMPETENCIA ANALIZA Y CONOCE CONCEPTOS BÁSICOS DE ANATOMÍA, TIPOS DE TEJIDOS CORPORALES, OSTEOLOGÍA. CARTÍLAGO, ARTICULACIONES Y MIOLOGIA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE ESTRATEGIAS DE
TEMAS DE LA FASE Porcentaje %
COMPETENCIA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Saber conceptual Clases magistrales d e cada Examen escrito. 10 respuestas acertadas como mínimo de 20
Conceptos básicos y subdivisión de la
Mapa conceptual con bibliografía
anatomía. tema programado. – preguntas de opción múltiple.
adjunta.
_Investigación bibliográfica
Elabora diapositivas, expone y sube a
Organización del cuerpo humano previa de los temas a 50
tratar durante las clases. la plataforma virtual
Sistemas corporales

Términos usados para describir la

Saber procedimental estructura corporal. Planimetría - Identificación de las - Lectura y realización de las De acuerdo al protocolo:
diferentes estructuras actividades de la guía de prácticas de
Tejido conjuntivo: Formas anatómicas tratadas en Anatomía Humana General.  Responsabilidad.
macroscópicas clases en las estructuras  Pertinencia.
cadavéricas. Relacionar  Jerarquización de ideas.
Osteología: Huesos Axiales y las diferentes estructuras Revisión de la realización de actividades de la guía
Apendiculares
40
anatómicas entre sí, y de prácticas de curso durante la práctica.
teniendo en cuenta su
Cartílago Evaluación semanal
función y localización
.
anatómicas en cada
Articulaciones
sistema o aparato.
Músculos faciales, músculos del
Saber actitudinal Demuestra valores expresados Escala de actitudes para el valor Criterio mínimo 8 conductas demostradas de 10.
miembro superior, miembro inferior en actitudes para el trabajo responsabilidad. Escala de Lickert(según grado de acuerdo
intelectual y afectivo
emocional.
5 5

Actividad de Investigación Descripción de la Actividad: Búsqueda de artículos de investigación referente a Parálisis Facial de Bell, exponerlos en clase. Biblioteca virtual UCSM 100 %
Formativa y Responsabilidad
Social Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:

 LATARJET. Ruiz. Anatomía Humana. 4ta Edición. editorial panamericana 2014

 ROUVIERE, A. DELMAS. Anatomía Humana descriptiva topográfica y funcional. Masson S.A. 2005
 ACLAND. Videoatlas de Anatomía Humana. Biblioteca virtual UCSM.
 FRANK H. Netter Atlas de Anatomía Humana 7ta Edición. Masson 2019
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
 Título Desde 11-05-2020
SISTEMA NERVIOSO. ENDOCRINO. REPRODUCTOR Total de Horas Cronograma de la
FASE 2 de 42
FEMENINO Y MASCULINO de Fase Fase Hasta
Fase 20-06-2020
ANALIZA, RECONOCE Y RELACIONA LAS DIFERENTES ESTRUCTURAS ANATÓMICAS QUE FORMAN PARTE DEL SISTEMA NERVIOSO, ENDOCRINO, SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Y
COMPETENCIA
MASCULINO.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIDADES DE ESTRATEGIAS DE
TEMAS DE LA FASE Porcentaje %
COMPETENCIA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Saber conceptual - Clases magistrales d e Examen escrito. 10 respuestas acertadas como mínimo de 20 50
Mapa conceptual con bibliografía
cada tema programado. preguntas de opción múltiple.
adjunta.
Investigación bibliográfica
previa de los temas a Elabora diapositivas, expone y sube a
Sistema Nervioso: Estructura del SN. tratar durante las clases. la plataforma virtual
Central y Periférico.

Médula espinal, Tronco encefálico, Relacionar las diferentes - Lectura y realización de las De acuerdo al protocolo: 40
Saber procedimental
Mesencéfalo, Diencéfalo. Cerebro. estructuras anatómicas actividades de la guía de prácticas de
Sistema arterial. Senos venosos. entre sí, y teniendo en Anatomía Humana General.  Responsabilidad.
cuenta su función y  Pertinencia.
Pares craneales. Meninges. Sistema localización anatómicas en  Jerarquización de ideas.
vegetativo (Simpático y cada sistema o aparato. Revisión de la realización de actividades de la guía
Parasimpático). de prácticas de curso durante la práctica.

Sistema Endocrino. Glándulas: Evaluación semanal.

Anatomía funcional y clínica.
Otros tejidos endocrinos.
Saber actitudinal - Registro diario de Escala de actitudes para el valor Criterio mínimo 8 conductas demostradas de 10. 5 5
Sistema reproductor masculino asistencia, puntualidad y responsabilidad. Escala de Lickert(según grado de acuerdo
comportamiento
adecuado durante las
Sistema reproductor femenino
practicas

Descripción de la Actividad: Búsqueda de artículos de investigación referente Al sistema nervioso periférico. Exponerlos en clase. Biblioteca Virtual 100 %
Actividad de Investigación UCSM
Formativa y Responsabilidad
Social Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:

 LATARJET. Ruiz. Anatomía Humana. 4ta Edición. editorial panamericana 2014

 ROUVIERE, A. DELMAS. Anatomía Humana descriptiva topográfica y funcional. Masson S.A. 2005
 ACLAND. Videoatlas de Anatomía Humana. Biblioteca virtual UCSM.
 FRANK H. Netter Atlas de Anatomía Humana 7ta Edición. Masson 2019
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 22-06-2020

CIRCULATORIO, SISTEMA RESPIRATORIO, SISTEMA Total de Horas Cronograma de la
FASE 3 de
DIGESTIVO, APARATO URINARIO de Fase 42 Fase
Fase Hasta 01-08-2020

COMPETENCIA ANALIZA, RECONOCE Y RELACIONA LAS DIFERENTES ESTRUCTURAS ANATÓMICAS QUE FORMAN PARTE DE LOS DIFERENTES SISTEMAS O APARATOS CORPORALES EN EL SER HUMANO.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE ESTRATEGIAS DE
TEMAS DE LA FASE Porcentaje %
COMPETENCIA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Saber conceptual - Clases magistrales d e Examen escrito. 10 respuestas acertadas como mínimo de 20 50
Anatomía del tórax: Paredes. Mapa conceptual con bibliografía
cada tema programado. preguntas de opción múltiple.
Espacios del tórax (Pleuropulmonar, adjunta.
Pericárdica y mediastino) -Investigación Elabora diapositivas, expone y Sube a
bibliográfica previa de la plataforma del aula virtual
Mediastino: Corazón y Pericardio, los temas a tratar durante
Anatomía funcional y clínica. Grandes las clases.
vasos.
Saber procedimental Relacionar las diferentes - Lectura y realización de las De acuerdo al protocolo: 40
estructuras anatómicas actividades de la guía de prácticas de
Anatomía del abdomen: Paredes. Anatomía Humana General.  Responsabilidad.
entre sí, y teniendo en
Peritoneo. Contenido del abdomen.  Pertinencia.
cuenta su función y
Anatomía funcional y clínica.  Jerarquización de ideas.
localización anatómicas en
cada sistema o aparato. Revisión de la realización de actividades de la guía
Retroperitoneo. Grandes vasos. de prácticas de curso durante la práctica.

Aparto Urinario. Anatomía funcional Evaluación semanal

.
y clínica

Saber actitudinal - Registro diario de Escala de actitudes para el valor Criterio mínimo 8 conductas demostradas de 10. 5 5
asistencia, puntualidad y responsabilidad. Escala de Lickert(según grado de acuerdo
comportamiento
adecuado durante las
practicas

Descripción de la Actividad: Búsqueda de artículos de investigación referente a las arterias coronarias. Exponerlos en clase. Biblioteca virtual UCSM. 100 %
Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad
Social Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:

 LATARJET. Ruiz. Anatomía Humana. 4ta Edición. editorial panamericana 2014

 ROUVIERE, A. DELMAS. Anatomía Humana descriptiva topográfica y funcional. Masson S.A. 2005
 ACLAND. Videoatlas de Anatomía Humana. Biblioteca virtual UCSM.
 FRANK H. Netter Atlas de Anatomía Humana 7ta Edición. Masson 2019
 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

INDICADORES
DENOMINACIÓN DE
ÁREA PROPÓSITO DE BENEFICIARIOS RESPONSABLES CRONOGRAMA
LA ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
Revisión de artículos científicos Animar a los estudiantes a
Artículo científico
de investigación. participar en estos procesos,
impreso
ya que es una forma para Primera fase.
Mas comentario crítico Alumnos del primer año
que adquieran experiencia y
sobre el articulo
Dr. Javier Valero Segunda fase
práctica en la redacción de Tercera fase
estos artículos.
Investigación
Formativa

Responsabilidad
Social

FIRMA:

NOMBRES Y APELLIDOS: Javier Lucho Valero Quispe

CÓDIGO: 2663