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    El Cuento y Sus Partes

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    Sandra Arce
    El documento presenta un resumen de las actividades de una sesión sobre cuentos. Los estudiantes observarán un video, escucharán un cuento y desarrollarán actividades para identificar las partes del cuento, localizar información explícita e implícita y emitir opiniones fundamentadas sobre un nuevo final del cuento.

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    El Cuento y Sus Partes

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    Sandra Arce
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    El documento presenta un resumen de las actividades de una sesión sobre cuentos. Los estudiantes observarán un video, escucharán un cuento y desarrollarán actividades para identificar las partes del cuento, localizar información explícita e implícita y emitir opiniones fundamentadas sobre un nuevo final del cuento.

    Título original

    EL CUENTO Y SUS PARTES

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    OA23: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas como:

    › Cuentos.
    › Poemas.
    › Fábulas.
    › Mitos y leyendas.

    Objetivo de la sesión: Identificar las partes del cuento.


    Localizar información explícita e implícita.
    Emitir opiniones fundamentadas.
    Crear un nuevo final.
    Actividades:
    1. Observan el video.
    2. Escuchan el cuento.
    3. Desarrollan las actividades.

    A. 1. ¿Qué es el cuento? C. 2. El cuento se divide en:


    B. D.
    A. Un texto extenso con muchos personajes. A. 2 partes inicio y desenlace
    B. Una narración breve con muchos personajes. B. Solo consta de una parte.
    C. Una narración breve y sencilla. C. 3 partes inicio, desarrollo y moraleja.
    D. Una narración que relata un hecho real D. 3 partes inicio, nudo o desarrollo y
    desenlace

    E. 3. ¿Qué le gustaba hacer a Enrique? F. 3. ¿Qué se comió Enrique al principio?

    A. Leer los libros. A. Una frase del libro.


    B. Prestar los libros a sus amigos. B. Solo una palabra del libro.
    C. Comerse los libros. C. Se comió la tapa del libro.
    D. Esconder los libros en su barriga. D. Se comió una hoja.

    G. 4. ¿Cuál era la razón que tenía Enrique para comer H. 5. ¿Qué problema tuvo Enrique?
    tantos libros? A. Se enfermó del estómago.
    A. Ser un niño muy aplicado en su clase. B. Tuvo muchas pesadillas.
    B. Ser un gran escritor. C. Se enfermó y todo lo que aprendió se
    C. Saciar su apetito. volvió un revoltijo.
    D. Ser el niño más listo del mundo. D. No enfrentó ningún problema.

    I. 6. ¿Cómo se resuelve el conflicto en este cuento? 7. ¿Qué opinas de la conducta de Enrique?


    A. Enrique deja de comer los libros rojos.
    B. Enrique descubre la lectura.
    C. Enrique se dedica a jugar con su pez.
    D. Enrique va al doctor.

    A. 8. Crea una imagen para la portada de este cuento.


    B.
    .

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