Ley Federal vs. Ley Nacional

INSTITUTO SANTA TERESITA
DIEGEP 4954
NIVEL SUPERIOR
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
POLÍTICA, LEGISLACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR
PROFESORA GONZÁLEZ, MARÍA INÉS
El siguiente trabajo tiene la finalidad de realizar una comparación entre la ley

Federal (24.195/1993) y la Ley Nacional de Educación (26.206/2006) con el
objetivo de poder realizar un análisis respecto a las similitudes, diferencias y
enfoques entre ambas. De esta manera podremos profundizar la normativa con
la que trabajamos actualmente y dar cierre a la unidad.
En grupos de 2 alumnas o en forma individual realicen un análisis de ambas

leyes, pueden utilizar de guía las siguientes preguntas:
1) ¿En qué se diferencia la concepción de derecho a la educación que

plantea la Ley Federal de la Ley Nacional de Educación?
2) En relación a los objetivos de la educación ¿Existe continuidad o ruptura
a partir de la sanción de la Ley Nacional? ¿Por qué?
3) ¿Qué rol juega la familia como agente de la educación en ambas leyes?
¿y el Estado?
4) ¿La Ley Nacional de Educación mantiene la misma estructura que la Ley
Federal? ¿Qué diferencias encuentra?
5) Con respecto al Nivel Primario ¿Qué se puede observar de diferente
entre ambas?
6) ¿Cuál es la función del Poder Ejecutivo Nacional a través del Ministerio
de Educación, Ciencia y Tecnología en la Ley Nacional?
7) ¿Qué función cumple el Consejo Federal de Educación?
8) ¿Qué podría mencionar como novedoso en la Ley Nacional de
Educación?
Estas preguntas son orientadoras, pueden utilizarlas y si quieren pueden

agregar algo más que les parezca relevante para tener en cuenta. Pueden
presentar el trabajo en el formato que deseen, respetando que estén sus
nombres, los datos de la materia y una coherencia del relato (más allá del
formato que utilicen).
1) Derecho a la educación ley federal: Para la ley federal la educación es vista como un
bien social, el Estado tiene responsabilidad de principal e indelegable de fijar y
controlar el cumplimiento de la política educativa.
Derecho a la educación la ley nacional: Para la ley nacional la educación son bien
público y un derecho personal y social garantizado por el Estado
2) No hay una ruptura en los objetivos, ambas leyes plantean a rasgos generales, pero la
ley nacional amplia algunos objetivos para cubrir baches que no estaban en la ley
federal
3) Rol de la familia y el Estado: En la ley nacional el Estado debe garantizar el acceso a la

educación en todos los niveles y modalidades mediante la creación y administración
de establecimientos estatales. El rol de la familia en la ley nacional es activo, los pone
como un agente natural y primario de la educación.
En la ley federal: El estado tiene la responsabilidad principal e indelegable de fijar y

controlar el cumplimiento de la política educativa. Las familias también tienen un rol
natural y primario, pero no los ponen como un agente activo de la educación.
4) Estructura de la ley: Ambas leyes están estructuradas de la misma forma, primero con
títulos, después en capítulos y dentro de cada uno hay artículos.
5) Función nivel primario: Una de las diferencias que se pueden encontrar entre las dos
leyes que es en la ley nacional se le da mayor importancia al juego como una actividad
necesaria para desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, motor y social. También
la ley nacional plantea que la educación primaria es obligatoria a partir de los 6 años y
las escuelas primarias serán de jornada extendida o completa con el fin de asegurar el
logro de los objetivos.
6) Poder ejecutivo nacional: Elevará anualmente un informe al Honorable Congreso de la

Nación dando cuenta de la información relvada y de los resultados de las evaluaciones
realizadas Desarrollará opciones educativas basadas en el uso de las tecnologías de la
información y de la comunicación y medios masivos de comunicación.
7) Consejo federal de educación:

8) Que de novedoso hay en la ley Nacional: Lay ley de educación Nacional trae como
novedoso, un desarrollo más exhaustivo de las diferentes modalidades de educación
incluyendo la educación a distancia, educación rural, educación en contexto de
encierro, educación domiciliaria y hospitalaria y educación, nuevas tecnologías y
medios de comunicación

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El siguiente trabajo tiene la finalidad de realizar una comparación entre la ley

En grupos de 2 alumnas o en forma individual realicen un análisis de ambas

1) ¿En qué se diferencia la concepción de derecho a la educación que

Estas preguntas son orientadoras, pueden utilizarlas y si quieren pueden

3) Rol de la familia y el Estado: En la ley nacional el Estado debe garantizar el acceso a la

En la ley federal: El estado tiene la responsabilidad principal e indelegable de fijar y

6) Poder ejecutivo nacional: Elevará anualmente un informe al Honorable Congreso de la

7) Consejo federal de educación:

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