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    Tabla Resumen Aprendizaje y Matemáticas

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    maría del pilar rueda suarez
    Este documento presenta una tabla resumen sobre el aprendizaje y las matemáticas. La tabla compara diferentes modelos de aprendizaje como el empirismo, el constructivismo y el aprendizaje por adaptación al medio. Explica conceptos clave como que el aprendizaje debe ser significativo con el apoyo de la familia y la sociedad, y que existen restricciones temporales y epistemológicas.

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    maría del pilar rueda suarez
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    Este documento presenta una tabla resumen sobre el aprendizaje y las matemáticas. La tabla compara diferentes modelos de aprendizaje como el empirismo, el constructivismo y el aprendizaje por adaptación al medio. Explica conceptos clave como que el aprendizaje debe ser significativo con el apoyo de la familia y la sociedad, y que existen restricciones temporales y epistemológicas.

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    2. Tabla resumen aprendizaje y matemáticas

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    Tabla resumen aprendizaje y matemáticas

    Presentado por:
    Elsa Milena Hernandez Parra – Id: 547302
    Jenid Celeste Henao Rubio – Id: 532187
    Jessica Paola Taborda Lizcano – Id: 537250
    Maria del Pilar Rueda Suarez – Id: 536332
    Nury Fabiola López Cabanzo – Id: 546713
    Nrc: 1024

    Profesor:
    Leonardo Valencia Cuervo

    Asignatura:
    Electiva CP

    Corporación Universitaria Minuto de Dios


    Unidad de Educación
    Licenciatura en pedagogía infantil
    Villavicencio, Colombia
    2019
    Tabla resumen aprendizaje y matemáticas

    TABLA DE RESUMEN APRENDIZAJE Y MATEMÁTICAS


    La El aprendizaje Modelo Aprendizaje Un modelo
    especificidad y de las empirismo constructivis de
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    *El
    aprendizaje
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    decir, un
    modelo
    constructivist
    a: el
    aprendizaje
    por
    adaptación
    del medio.
    Lista de referencias

    Ocanaj, K. (5 de diciembre de 2013). La especificidad y la significación del saber matemáticos


    en el aprendizaje. [Mensaje en un blog]. Recuperado de
    https://www.clubensayos.com/Ciencia/La-especificidad-y-la-significación-del-saber-
    matemáticos/1336536.html

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