ACTIVIDAD No.
1 - Grado de 1 – 3
NOMBRE GONZALEZ NIEBLES, SOL MARY CÓDIGO: 2014173048
NOMBRE DE LA CRUZ ZABALETA, JULIO CESAR CÓDIGO: 2016273032
NOMBRE VASQUEZ MARTINEZ, DANILO JOSE CÓDIGO: 2015273115
COMPONENTE: Naturaleza y evolución de la tecnología
COMPETENCIA: Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.
DESEMPEÑO: Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas
pasadas.
1. ¿Qué son los Artefactos? Busque dos fuentes distintas a la de la guía 30 del MEN.
1. Se entiende por artefacto cualquier objeto fabricado con cierta técnica para desempeñar alguna
función específica. Son ejemplos de artefacto tanto vasijas de barro como vehículos, maquinaria
industrial y otros objetos. Enciclopedia de tecnología y ciencia de Argentina.
2. Un artefacto es una máquina o un aparato creado con un propósito técnico específico. Los
artefactos tienen diversas complejidades, ya que una vasija puede ser considerada como un
artefacto al igual que una máquina electrónica. Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2010.
Actualizado: 2014.
2. Identifique todos los artefactos que existen en sus hogares.
No. ARTEFACTO
1. Computador portátil
2. Tv (televisor)
3. Aire acondicionado
4. Motocicleta
5. Nevera
6. Lavadora
7. Teléfono celular
8. Bicicleta
9. Martillo
10. Platos
3. Describa cada uno de los artefactos listado en el punto anterior así:
ARTEFACTO NECESIDAD QUE CUBRE
Ejemplo: Avión Desplazarse a grandes distancias
Computador portátil Comunicarse, navegar, jugar, ETC
Tv (televisor) Ver información por medio de video y
sonidos.
Aire acondicionado Enfriar una habitación y crear un clima
acogedor.
Motocicleta Movilizarse a distancias relevantes
Nevera Enfriar agua y alimentos
Lavadora Lavar ropa sucia
Teléfono celular Comunicarse a grandes distancias
Bicicleta Desplazarse a distancias cortas con el uso
de las piernas.
Matillo Clavar clavos o golpear paredes
Platos Servir la comida.
4. Identifique 5 artefactos que se utilizan hoy y no en épocas pasadas (Ejemplo la TV) y
viceversa
ARTEFACTO DE EPOCAS PASADAS ARTEFACTO DE EPOCA DE HOY
1. Long play Computadoras
2. teléfono fijo de rueda. Teléfonos
3. fax Aires acondicionados
4. Disquete Neveras
5. DVD Tabletas electrónicas (Tablet)
DESEMPEÑO: Identifico herramientas que, como extensión de partes de mi cuerpo, me ayudan a
realizar tareas de transformación de materiales.
5. Identifique 5 herramientas que, como extensión de su cuerpo, le ayuda a realizar tareas.
HERRAMIENTA TIPO DE TAREA
Ejemplo: Tijeras Al cortar papel transforma el material
1. Martillo Clavar clavos en madera o paredes
2. Bicicletas Ayuda a un movimiento más rápido al
pedalear.
3. Destornillador Apretar o soltar tornillos
4. Cepillo dental Limpiar dientes con movimientos circulares
sobre los mismos
5. Molino Al girar el brazo puede moler alimentos
tales como granos.
DESEMPEÑO: Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales.
1. Establece diferencia entre artefactos y elementos naturales
La diferencia entre estos es que los artefactos son creaciones producidas por el hombre donde
algunas utilizan elementos naturales. Por otro lado la naturaleza crea elementos a lo largo del tiempo,
tales como rocas o madera.
DESEMPEÑO: Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas
actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el transporte).
2. Complete la siguiente tabla
ARTEFACTO IMPORTANCIA OTROS CON LA MISMA FUNCIÓN
1. Teléfono Comunicarnos por vos a Celulares
grandes distancias.
2. Microondas Calentar alimentos Estufas
3. Automóvil Desplazarnos a grandes Motocicletas
distancias
4. Lavadora Lavar la ropa A vapor o secadora, lava autos.
5. Bolígrafo Escribir sobre papel Lápiz de carbón
3. Complete la siguiente tabla:
NECESIDAD SOLUCIÓN TECNOLÓGICA QUE RESUELVE EL
PROBLEMA
1. Elevar peso hasta cierta altura Montacargas, Grúa.
2. Abastecer el agua en el pueblo Tanque elevado, Estaciones de bombeo.
3. Trasladar persona a grandes Avión comercial, Tren comercial, autobús,
distancias Motocicleta.
4. Cruzar el rio Botes, Lanchas, ferri.
4. Une con flecha los siguientes inventos
COMPONENTE: Apropiación y uso de la tecnología
COMPETENCIA: Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma
segura y apropiada.
DESEMPEÑO: Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlo
adecuadamente.
DESEMPEÑO: Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades y satisfacen mis
necesidades cotidianas (deportes, entretenimiento, salud, estudio, alimentación, comunicación,
desplazamiento, entre otros).
DESEMPEÑO: Clasifico y describo artefactos de mi entorno según sus características físicas, uso
y procedencia
5. Identifique tres artefactos que se utilizan en las siguientes actividades:
ACTIVIDAD ARTEFACTO 1 ARTEFACTO 2 ARTEFACTO 3
1. Desplazamiento Bicicleta Automóvil Avión
2. Alimentación Platos Cucharas Ollas
3. Estudio Lápiz Cuaderno Mochilas
4. Entretenimiento Tv (televisor) Pc (computador) Teléfono celular
5. Salud Termómetro Tensiómetro Fonendoscopio
6. Clasifique y describa 5 artefactos (uno de cada actividad) del punto anterior y diligencia la
siguiente tabla:
ARTEFACTO CARACTERÍSTICAS FÍSICAS USO PROCEDENCIA U ORIGEN
1.bicicleta Posees manubrios, ruedas, Transporte 1918 en la antigua
timón, cadena de Egipto
desplazamientos y caballo.
2.automovil Carrocería, El primer automóvil con
Neumático,Llanta,Volante de motor de combustión
dirección, Motor ,Palanca de interna se atribuye
,cambios, Frenos, Dirección, Transporte a Karl Friedrich Benz en
Suspensión, Puertas. la ciudad
de Mannheim en 1886.
3.telefono Diseñado para transmitir Comunicación Fue inventado
señales acústicas a distancia por Antonio Meucci,
por medio de señales quien en 1854, ee.uu.
eléctricas. Vocina,teclado
4.martillo Herramienta de percusión Golpear, clavar. Edad de Piedra del año
utilizada para golpear 8000 a. C
directamente o
indirectamente, posee un
mango y cabeza.
5.hoja de material constituido por una Escribir En el Antiguo Egipto se
papel delgada lámina elaborada a escribía
partir de pulpa de celulosa sobre papiro desde
antes del año 3000 a.C.
DESEMPEÑO: Establezco relaciones entre la materia prima y el procedimiento de fabricación de
algunos productos de mi entorno.
7. Diga 10 productos de su entorno cotidiano y establezca la relación entre su materia prima
y los materiales usados en su proceso de fabricación de productos.
PRODUCTO MATERIAL DE USO TÉCNICO MATERIA PRIMA FUNDAMENTAL
Ej: Periódico de noticias Papel Madera
1. Fertilizante Nitrógeno Aire
2. Estantería tablero Madera
3. Movimiento de
Gasolina Petróleo
vehículos
4.cepillos de dientes plástico petróleo
4. Queso Leche Origen animal(Vaca )
5. Lápices Madera Árbol
7.
Metal Minerales
Clavos, llaves, rejas
8.Ropas Lino Origen vegetal
9 .Bolsos, zapatos Cuero Origen animal
10.sillas, baldes, envases Plástico Origen mineral
TRABAJO EXTRA CLASE: Diseñar un modelo similar al aquí
planteado para el componente de “Solución de problemas con
Tecnología” y “Tecnología y sociedad”.
Socializar próxima clase – 15 min por grupo.
