Este documento presenta una serie de ejercicios sobre espacios muestrales y eventos probabilísticos. Los ejercicios incluyen listar los elementos de diferentes espacios muestrales, identificar eventos simples y compuestos, e ilustrar intersecciones y uniones de eventos mediante diagramas de Venn. Se pide resolver los ejercicios argumentando los cálculos y definiciones involucradas.
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Este documento presenta una serie de ejercicios sobre espacios muestrales y eventos probabilísticos. Los ejercicios incluyen listar los elementos de diferentes espacios muestrales, identificar eventos simples y compuestos, e ilustrar intersecciones y uniones de eventos mediante diagramas de Venn. Se pide resolver los ejercicios argumentando los cálculos y definiciones involucradas.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre espacios muestrales y eventos probabilísticos. Los ejercicios incluyen listar los elementos de diferentes espacios muestrales, identificar eventos simples y compuestos, e ilustrar intersecciones y uniones de eventos mediante diagramas de Venn. Se pide resolver los ejercicios argumentando los cálculos y definiciones involucradas.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre espacios muestrales y eventos probabilísticos. Los ejercicios incluyen listar los elementos de diferentes espacios muestrales, identificar eventos simples y compuestos, e ilustrar intersecciones y uniones de eventos mediante diagramas de Venn. Se pide resolver los ejercicios argumentando los cálculos y definiciones involucradas.
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Universidad Técnica Estatal de Quevedo
Facultad de Ciencias de la Ingeniería
Estadística Inferencial Se pide resolver los siguientes ejercicios argumentando los cálculos. 1 Liste los elementos de cada uno de los siguientes espacios muestrales: a) el conjunto de números enteros entre 1 y 50 que son divisibles entre 8; b) el conjunto S = {x | x2 + 4x – 5 = 0}; c) el conjunto de resultados cuando se lanza una moneda al aire hasta que aparecen una cruz o tres caras; d) el conjunto S = (x | x es un continente); e) el conjunto S = {x|2x – 4 ≥ 0 y x<1}. 2 Utilice el método de la regla para describir el espacio muestral S, que consta de todos los puntos del primer cuadrante dentro de un círculo de radio 3 con centro en el origen. 3 ¿Cuáles de los siguientes eventos son iguales? a) A = {1, 3}; b) B = {x | x es un número de un dado}; c) C = {x | x2 – 4x + 3 = 0}; d ) D = {x | x es el número de caras cuando se lanzan seis monedas al aire}. 4 Un experimento implica lanzar un par de dados, uno verde y uno rojo, y registrar los números que resultan. Si x es igual al resultado en el dado verde y y es el resultado en el dado rojo, describa el espacio muestral S. a) mediante la lista de los elementos (x, y); b) por medio del método de la regla. 5 Un experimento consiste en lanzar un dado y después lanzar una moneda una vez si el número en el dado es par. Si el número en el dado es impar, la moneda se lanza dos veces. Use la notación 4H, por ejemplo, para denotar el resultado de que el dado muestre 4 y después la moneda caiga en cara, y 3HT para denotar el resultado de que el dado muestre 3, seguido por una cara y después una cruz en la moneda; construya un diagrama de árbol para mostrar los 18 elementos del espacio muestral S. 6 De un grupo de cuatro suplentes se seleccionan dos jurados para servir en un juicio por homicidio. Utilice la notación A1A3, por ejemplo, para denotar el evento simple de que se seleccionen los suplentes 1 y 3, liste los 6 elementos del espacio muestral S. 7 De un grupo de estudiantes de química se seleccionan cuatro al azar y se clasifican como hombre o mujer. Liste los elementos del espacio muestral S1 usando la letra H para hombre y M para mujer. Defina un segundo espacio muestral S2 donde los elementos representen el número de mujeres seleccionadas. 8 Para el espacio muestral del ejercicio 2.4, a) liste los elementos que corresponden al evento A de que la suma sea mayor que 8; b) liste los elementos que corresponden al evento B de que ocurra un 2 en cualquiera de los dos dados; c) liste los elementos que corresponden al evento C de que salga un número mayor que 4 en el dado verde; d) liste los elementos que corresponden al evento A∩C; e) liste los elementos que corresponden al evento A∩B; f) liste los elementos que corresponden al evento B∩C; g) construya un diagrama de Venn para ilustrar las intersecciones y uniones de los eventos A, B y C. 9 Para el espacio muestral del ejercicio 2.5, a) liste los elementos que corresponden al evento A en el que el dado salga un número menor que 3; b) liste los elementos que corresponden al evento B de que resulten 2 cruces; c) liste los elementos que corresponden al evento A; d) liste los elementos que corresponden al evento A∩B; e) liste los elementos que corresponden al evento A∪B. 10 Se contrata a una empresa de ingenieros para que determine si ciertas vías fluviales en Virginia, Estados Unidos, son seguras para la pesca. Se toman muestras de tres ríos. a) Liste los elementos de un espacio muestral S y utilice las letras P para “seguro para la pesca” y N para “inseguro para la pesca”. b) Liste los elementos de S que correspondan al evento E de que al menos dos de los ríos son seguros para la pesca. c) Defina un evento que tiene como elementos a los puntos {PPP, NPP, PPN, NPN} 11 El currículum de dos aspirantes masculinos para el puesto de profesor de química en una facultad se coloca en el mismo archivo que el de dos aspirantes mujeres. Hay dos puestos disponibles y el primero, con el rango de profesor asistente, se cubre seleccionando al azar a uno de los cuatro aspirantes. El segundo puesto, con el rango de profesor titular, se cubre después mediante la selección aleatoria de uno de los tres aspirantes restantes. Utilice la notación H2M1, por ejemplo, para denotar el evento simple de que el primer puesto se cubra con el segundo aspirante hombre y el segundo puesto se cubra después con la primera aspirante mujer, a) liste los elementos de un espacio muestral S; b) liste los elementos de S que corresponden al evento A en que el puesto de profesor asistente se cubre con un aspirante hombre; c) liste los elementos de S que corresponden al evento B en que exactamente 1 de los 2 puestos se cubre con un aspirante hombre; d) liste los elementos de S que corresponden al evento C en que ningún puesto se cubre con un aspirante hombre; e) liste los elementos de S que corresponden al evento A ∩ B; f ) liste los elementos de S que corresponden al evento A ∪ C; g) construya un diagrama de Venn para ilustrar las intersecciones y las uniones de los eventos A, B y C. 12 Se estudian el ejercicio y la dieta como posibles sustitutos del medicamento para bajar la presión sanguínea. Se utilizarán tres grupos de individuos para estudiar el efecto del ejercicio. Los integrantes del grupo uno son sedentarios, los del dos caminan y los del tres nadan una hora al día. La mitad de cada uno de los tres grupos de ejercicio tendrá una dieta sin sal. Un grupo adicional de individuos no hará ejercicio ni restringirá su consumo de sal, pero tomará el medicamento estándar. Use Z para sedentario, C para caminante, S para nadador, Y para sal, N para sin sal, M para medicamento y F para sin medicamento. a) Muestre todos los elementos del espacio muestral S. b) Dado que A es el conjunto de individuos sin medicamento y B es el conjunto de caminantes, liste los elementos de A ∪ B. c) Liste los elementos de A ∩ B. 13 Construya un diagrama de Venn para ilustrar las posibles intersecciones y uniones en los siguientes eventos relativos al espacio muestral que consta de todos los automóviles fabricados en Estados Unidos. C: cuatro puertas, T: techo corredizo, D: dirección hidráulica 14 Si S = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} y A = {0,2,4,6,8}, B = {1,3,5,7,9}, C = {2,3,4,5} y D={1,6,7}, liste los elementos de los conjuntos que corresponden a los siguientes eventos: a) A∪C; b) A∩B; c) C; d) (C∩D) ∪ B; e) (S ∩ C)’; f) A∩C∩D. 15 Considere el espacio muestral S = {cobre, sodio, nitrógeno, potasio, uranio, oxígeno, cinc} y los eventos A = {cobre, sodio, cinc}, B = {sodio, nitrógeno, potasio} C = {oxígeno}. Liste los elementos de los conjuntos que corresponden a los siguientes eventos: a) A; b) A∪C; c) (A∩B)∪C; d ) B∩C; e) A∩B∩C; f ) (AB) ∩ (AC). 16 Si S = {x | 0 < x < 12}, M = {x | 1 < x < 9} y N = {x | 0 < x < 5}, encuentre a) M∪N; b)M∩N; c) M N . 17 Sean A, B y C eventos relativos al espacio muestral S. Utilice diagramas de Venn para sombrear las áreas que representan los siguientes eventos: a) (A ∩ B); b) (A ∪ B); c) (A ∩ C) ∪ B. 18 ¿Cuál de los siguientes pares de eventos son mutuamente excluyentes? a) Un golfista que se clasifica en último lugar en la vuelta del hoyo 18, en un torneo de 72 hoyos, y pierde el torneo. b) Un jugador de póquer que tiene flor (todas las cartas del mismo palo) y 3 del mismo palo en la misma mano de 5 cartas. c) Una madre que da a luz a una niña y a un par de gemelas el mismo día. d) Un jugador de ajedrez que pierde el último juego y gana el torneo. 19 Suponga que una familia sale de vacaciones de verano en su casa rodante y que M es el evento de que sufrirán fallas mecánicas, T es el evento de que recibirán una infracción por cometer una falta de tránsito y V es el evento de que llegarán a un lugar para acampar que esté lleno. Remítase al diagrama de Venn de la figura 2.5 y exprese con palabras los eventos representados por las siguientes regiones: a) región 5; b) región 3; c) regiones 1 y 2 juntas; d ) regiones 4 y 7 juntas; e) regiones 3, 6, 7 y 8 juntas. 20 Remítase al ejercicio 19 y al diagrama de Venn de la siguiente figura, liste los números de las regiones que representan los siguientes eventos: a) La familia no experimentará fallas mecánicas y no será multada por cometer una infracción de tránsito, pero llegará a un lugar para acampar que está lleno. b) La familia experimentará tanto fallas mecánicas como problemas para localizar un lugar disponible para acampar, pero no será multada por cometer una infracción de tránsito. c) La familia experimentará fallas mecánicas o encontrará un lugar para acampar lleno, pero no será multada por cometer una infracción de tránsito. d) La familia no llegará a un lugar para acampar lleno.