El resumen describe un documento que contiene dos lecturas filosóficas presentadas a estudiantes de grado 7o por su maestro Oscar Fernando Rada. La primera lectura trata sobre un maestro que define a un hombre bueno, generoso y sabio. La segunda lectura es una fábula sobre un lobo flaco y un perro gordo, donde el perro le ofrece al lobo proteger ganado a cambio de comida, representando la esclavitud a cambio de beneficios materiales. El estudiante responde preguntas de reflexión sobre los conceptos presentados.
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El resumen describe un documento que contiene dos lecturas filosóficas presentadas a estudiantes de grado 7o por su maestro Oscar Fernando Rada. La primera lectura trata sobre un maestro que define a un hombre bueno, generoso y sabio. La segunda lectura es una fábula sobre un lobo flaco y un perro gordo, donde el perro le ofrece al lobo proteger ganado a cambio de comida, representando la esclavitud a cambio de beneficios materiales. El estudiante responde preguntas de reflexión sobre los conceptos presentados.
El resumen describe un documento que contiene dos lecturas filosóficas presentadas a estudiantes de grado 7o por su maestro Oscar Fernando Rada. La primera lectura trata sobre un maestro que define a un hombre bueno, generoso y sabio. La segunda lectura es una fábula sobre un lobo flaco y un perro gordo, donde el perro le ofrece al lobo proteger ganado a cambio de comida, representando la esclavitud a cambio de beneficios materiales. El estudiante responde preguntas de reflexión sobre los conceptos presentados.
El resumen describe un documento que contiene dos lecturas filosóficas presentadas a estudiantes de grado 7o por su maestro Oscar Fernando Rada. La primera lectura trata sobre un maestro que define a un hombre bueno, generoso y sabio. La segunda lectura es una fábula sobre un lobo flaco y un perro gordo, donde el perro le ofrece al lobo proteger ganado a cambio de comida, representando la esclavitud a cambio de beneficios materiales. El estudiante responde preguntas de reflexión sobre los conceptos presentados.
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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
MEDALLA MILAGROSA Chaparral Tolima 2020
Estudiante: Valerie Tatiana Masmela Gutierrez
Docente: Oscar Fernando rada Materia: Filosofía Grado: 7c
Actividad 1. Lectura filosófica:
EL MAESTRO Y SUS DISCÍPULOS
Decía un Maestro a sus discípulos: — Un hombre bueno es aquél que trata a los otros como a él le gustaría ser tratado. Un hombre generoso es aquél que trata a otros mejor de lo que él espera ser tratado. Un hombre sabio es aquél que sabe cómo él y otros deberían ser tratados, de qué modo y hasta qué punto. Todo el mundo debería ir a través de las tres fases tipificadas por estos tres hombres. Alguien le preguntó: — ¿Que es mejor: ser bueno, generoso o sabio? — Si eres sabio, no tienes que estar obsesionado coser bueno o generoso. Estás obligado a hacer lo que es necesario. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN: ¿Qué es para ti un hombre bueno y en qué se parece al que describe el maestro en el texto?
Un hombre sincero nunca te mentira un hombre inteligente no
te perderá y un hombre de verdad no te decepcionará y siempre estará allí a tu lado un hombre bueno refleja los tres sentidos. El maestro prepara a sus discípulos a seguir sus consejos, así serán Preparado para sus vidas.
¿Quién está obligado a ser sabio?
Un sabio no tiene que estar obsesionado todo el día con ser
bueno y generoso solo es obligado a hacer lo correcto
“EL LOBO Y EL PERRO”
Cerca de un bosque, había una vez un lobo tan flaco que no tenía más que piel y huesos. Su flacura la debía, entre otras cosas, a que no se podía acercar a los ganados, pues estaban protegidos por los perros guardianes. Por eso, sólo de vez en cuando podía meterle el diente a un poco de carne. Un día, el lobo estaba acechando el rebaño de ovejas, para ver si la suerte lo ayudaba y alcanzaba a cazar, encontró a un perro mastín que se había extraviado. El animal era rollizo y lustroso. Se veía que estaba bien alimentado. El lobo lo hubiese atacado de buena gana para servirse un buen almuerzo. Pero, con mucha sensatez, pensó que tendría que emprender una batalla y que el enemigo tenía trazas de defenderse bien. Por eso, el lobo decidió acercársele con la mayor cortesía y entablar una conversación con él: — Te felicito, amigo, tienes un hermoso cuerpo –dijo el lobo. — Amigo lobo, tú no luces tan bien como yo porque no quieres –contestó el mastín. El lobo lo miró asombrado. — ¿Cómo que no quiero? A mí me gustaría estar tan bien alimentado como tú. — Entonces, deja el bosque –repuso el perro–. Los animales que en él se guarecen son unos desdichados, muertos siempre de hambre. ¡Ni un bocado seguro! ¡Todo a la suerte! ¡Siempre al acecho de lo que sea! — Es verdad –dijo tristemente el lobo–. Cada día que amanece, me pregunto si tendré un buen almuerzo. Y, cuando llega la noche, casi siempre me voy a dormir con la barriga vacía. — Entonces, no lo pienses más –repuso el perro–. Sígueme y tendrás mejor vida. — ¿Y qué tendré que hacer? –preguntó el lobo, que desconfiado, sabía que nada era gratuito en esta vida. — Casi nada –repuso el perro–. Tienes que proteger la casa, perseguir a los ladrones, jugar con los de la casa y complacer al amo. Con tan poco como esto, tendrás a cambio, huesos de pollo, pichones y, además algunas caricias ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN:
¿Qué te parece la propuesta del perro al lobo y en que se parece
dicha situación a nuestra cotidianeidad o vida diaria?
El estrato social: los pobres viven esclavizados de los estratos
altos para tener una mejor calidad de vida sin importar el dolor o esfuerzos que estos tengan que realizar. El lobo por su parte se esfuerza sin depender de nadie busca su alimento mientras el perro es esclavizado para obtener sus alimentos o necesidades este depende de sus dueños y no le importa estar a sus órdenes durante su vida. Esta fábula nos enseña el valor de la libertad y que es mejor Trabajar libre que trabajar en esclavitud.
