Copia de Webquest Sobre Webquests - Plantilla Roles

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Plantilla para valorar WebQuests

WebQuest sobre WebQuests

¿Quién es quién?

Experto en eficiencia Colaboracionista Exigente Tecnófilo

Mario Laura Alvarez Maria Sotomayor Obed Solis Garcia Magaly Vargas

Tus Impresiones

EXPERTO EN EFICIENCIA COLABORACIONISTA EXIGENTE TECNÓFILO


WebQuest
Puntos fuertes Puntos flacos Puntos fuertes Puntos flacos Puntos fuertes Puntos flacos Puntos fuertes Puntos flacos
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Reflexiones y Conclusiones del grupo

1. ¿Qué dos ejemplos de WebQuest de entre los colocados en la página de recursos les parecen más apropiados? ¿Por qué?

El de bioética me parece un recurso muy bien elaborado como WebQuest, en cada acápite se ve orden y se puede apreciar lo que se quiere con este, la reflexión desde varios
puntos de vista como es de un comité de bioética.

WebTour MultiColor: Un viaje en favor de la tolerancia y el respeto hacia otras culturas , es una webquest, que muestra todos los puntos, aunque este en un solo apartado es
claro a dónde quiere llegar, primero insta a una mirada individual y luego a una interacción grupal, lo cual permite al estudiante también ser asertivo o tolerante con los
pensamientos del otro y creo que complementa al objetivo de este de tolerancia y respeto a otras culturas.

2. ¿Cuáles les parecen menos apropiados? ¿Por qué?


El de las figuras geométricas, siendo que el trabajo planteado no es grupal y la reflexión de estas es muy concreta, debido a la materia que es una ciencia exacta. Por último la
evaluación es muy subjetiva, sin realmente ver si llego a los objetivos del WebQuest en una conclusión

Biotecnología bacteriana, no tiene una introducción, no incentiva a una actividad cognitiva de orden superior,se limita a la exposición de temas y no da lugar al debate.

3. Plantear 3 consejos para elaborar una buena WebQuest? Adelante!

● Creo que la introducción es muy importante para poder guiar al objetivo que tienes en la Webques, es importante poner el concepto del tema a tratar.
● Las preguntas podrán guiar al alumno al objetivo del aprendizaje y su reflexión, por lo cual deben estar bien planteadas, siempre mirando a lo que se quiere con la
actividad y su aprendizaje.
● Los recursos deben ser dirigidos al punto a tratar, sin extender las referencias.
● Es importante poner imágenes enlazadas, para que no sea solo texto.

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