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    03-09 Reloj PDF

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    Israel Martin Vargas Torres
    El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes diseñen un reloj. Sugiere completar los números en el reloj y ubicar las manecillas de la hora y los minutos. Recomienda usar un chinche y un corcho para que las manecillas puedan moverse y señalar la hora. Instruye a los estudiantes a seguir los pasos y usar el modelo de reloj provisto para completar la actividad con la ayuda de un familiar.

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    Israel Martin Vargas Torres
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    El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes diseñen un reloj. Sugiere completar los números en el reloj y ubicar las manecillas de la hora y los minutos. Recomienda usar un chinche y un corcho para que las manecillas puedan moverse y señalar la hora. Instruye a los estudiantes a seguir los pasos y usar el modelo de reloj provisto para completar la actividad con la ayuda de un familiar.

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    El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes diseñen un reloj. Sugiere completar los números en el reloj y ubicar las manecillas de la hora y los minutos. Recomienda usar un chinche y un corcho para que las manecillas puedan moverse y señalar la hora. Instruye a los estudiantes a seguir los pasos y usar el modelo de reloj provisto para completar la actividad con la ayuda de un familiar.

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    El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes diseñen un reloj. Sugiere completar los números en el reloj y ubicar las manecillas de la hora y los minutos. Recomienda usar un chinche y un corcho para que las manecillas puedan moverse y señalar la hora. Instruye a los estudiantes a seguir los pasos y usar el modelo de reloj provisto para completar la actividad con la ayuda de un familiar.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    “SANTA MARÍA REYNA” - 30054


    “Año de la Universalización de Salud”
    EDUCACIÓN PRIMARIA

    AREA: ANEXO Matemática 2° grado “C”


    Jueves 03 de Setiembre de 2020

    EL RELOJ

     Con ayuda de un familiar, puedes diseñar el reloj. Debes completar los números de
    las horas que faltan y ubicar las agujas de la hora (horario) y los minutos
    (minutero).
    Para que las manecillas puedan moverse, puedes utilizar un chinche de dos patitas
    por delante en el centro del reloj y un corcho por detrás del reloj.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA
    “SANTA MARÍA REYNA” - 30054
    “Año de la Universalización de Salud”
    EDUCACIÓN PRIMARIA

     Bien, ahora sigue los pasos para elaborar tu reloj con ayuda de un familiar. Para ello, recurre a
    este anexo “Modelo de reloj”.
    • También puedes usar un plato descartable o dibujarlo en una hoja. Observa y sigue los pasos.

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