Unidad 1: Organización de datos cuantitativos continuos

Tema: Construcción de tablas y gráficos.

Logro:
Al finalizar la unidad 1, el estudiante elabora y analiza tablas de frecuencia y gráficos para datos
cuantitativos continuos, con la finalidad de dar respuesta a un problema relacionado con su
especialidad.
Bibliografía:
• Cuaderno de trabajo del curso

5. Organización de datos cuantitativos continuos

Los datos se agruparán en intervalos (también llamados clases, categorías o grupos) cuando la variable
tiene gran variabilidad.

5.1. Pasos para construir la tabla de frecuencias

Para agrupar n datos de una muestra, los pasos son los siguientes:

i. Determine el rango (R): R = Xmáx – Xmín

▪ Xmáx es el dato de mayor valor y Xmín el dato de menor valor

ii. Determine el número de intervalos (k):

Regla de Sturges: k = 1 + 3,322 log n.

▪ Siempre es un número entero. Si la estimación tiene decimales, se toma el entero
más próximo.

iii. Calcule el ancho o amplitud de intervalo (w):

w=R/k
▪ Se redondea al número inmediato superior de acuerdo a la cantidad de decimales que
tienen los datos o según la precisión con que se desea trabajar.

Por ejemplo:
w
Si los datos tienen W = R/k
(redondeo a más)
Cero decimales w = 50.2381 w = 51
Una cifra decimal w = 50.2381 w = 50.3
Dos cifras decimales w = 50.2381 w = 50.24
Tres cifras decimales w = 50.2381 w = 50.239
Dos cifras decimales w = 0.38000
Dos cifras decimales w = 0.38001
Cero decimales w = 0.38001

iv. Determine los límites de cada intervalo:

▪ Partiendo del dato de menor valor Xmín se determinan cada uno de los límites de
intervalos sumando la amplitud de clase a cada valor obtenido.
▪ Si los datos son cuantitativos continuos, el límite superior de un intervalo es el límite
inferior del siguiente intervalo. Se considera que el intervalo es abierto en el límite
inferior y cerrado en el límite superior, con excepción en el primer intervalo en el que
los dos límites son cerrados.

1
 ▪ Si los datos son cuantitativos discretos se cumple el punto anterior, pero también se
puede tomar todos los límites de intervalos cerrados si el valor del límite superior de
un intervalo es una unidad menor que el límite inferior del siguiente intervalo.

v. Calcule la marca de clase (X'i ):

Punto medio de cada clase. Es la semisuma de los límites de cada clase. Representa a
todos los datos que están contenidos en dicha clase.

Límite inferior+Límite superior LI+LS
X'i = =
2 2
vi. Construya la tabla de distribución de frecuencias realizando la agrupación y conteo de los
datos según la clase a la que corresponda.

Distribución de <<unidades elementales>> según <<variable>>

Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia absoluta Frecuencia relativa

Intervalos (clases)
clase X'i absoluta fi relativo hi acumulada Fi acumulada Hi

Li1 +Ls1 f1
[Li1 – Ls1] X'1 = f1 h1 = F1 =f1 H1 =h1
2 n
Li2 +Ls2 f2
]Li2 – Ls2] X'2 = f2 h2 = F2 =f2 +F1 H2 =h2 +H1
2 n
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
Lik +Lsk fk
]Lik – Lsk] X'𝑘 = fk hk = Fk =fk +Fk-1 Hk =hk +Hk-1
2 n
Total n 1
Fuente:

5.2. Representación gráfica de variables cuantitativas continuas

a. Histograma
Es la representación por medio de barras rectangulares, siendo la base de cada barra
proporcional a la amplitud de la clase.
▪ El centro de la barra en el eje horizontal es la marca de clase. También se pueden indicar
los límites de los intervalos.
▪ En el eje horizontal va la escala de la variable. Su título debe indicar el nombre de la variable
y sus unidades de medición.
▪ En el vertical va la escala de la frecuencia. Su título debe indicar si es frecuencia relativa o
frecuencia absoluta.

b. Polígono de frecuencias
Es la representación por medio de una figura poligonal cerrada, que se obtiene uniendo con
segmentos de recta los puntos de intersección de las marcas de clase con las frecuencias.
▪ Cada punto del polígono se obtiene levantando desde la marca de clase en el eje
horizontal una vertical que corresponde a su respectiva frecuencia (relativa o
absoluta).
▪ En este gráfico sólo se usan las marcas de clase y no los límites de los intervalos.
▪ El polígono siempre va cerrado en los extremos. Para esto, considere marcas de clase
adicionales con frecuencia cero al inicio y al final del polígono.

2
 ▪ En el eje horizontal va la escala de la variable. Su título debe indicar el nombre de la
variable y sus unidades de medición.
▪ En el vertical va la escala de la frecuencia. Su título debe indicar si es frecuencia relativa
o frecuencia absoluta.

c. Ojiva (polígono de frecuencias acumulada)

Se obtiene uniendo con segmentos de recta los puntos de intersección del límite superior de
cada intervalo y la frecuencia acumulada respectiva. Con la ojiva se puede estimar fácilmente
el número o porcentaje de observaciones que corresponden a un intervalo determinado.

Ejemplo 5
El jefe de la Oficina de Rentas de una municipalidad ha realizado un estudio sobre los impuestos que
pagan los vecinos del distrito. Los datos de los pagos de impuestos, en soles, de 48 viviendas elegidas
al azar en el 2015 son:
145.1 216.3 252.5 303.6 196.9 234.8 265.2 317.2 206.5 242.9 289.1 331.7
151.0 225.9 257.1 305.8 202.6 238.4 271.0 320.2 208.0 244.0 291.0 344.6
159.0 227.1 259.2 315.4 204.9 239.9 286.7 324.8 208.0 247.7 291.9 346.7
195.6 231.2 262.5 315.5 206.1 241.1 288.1 331.1 209.3 249.5 294.5 351.1
a. Elabore la tabla de frecuencias para la variable “Pago por impuestos municipales” para el
presente año.

i. El rango R se calcula con:

R = Valor máximo – Valor mínimo = 351.1 – 145.1 = 206

ii. Siguiendo la regla de Sturges, el número de intervalos es:

k = 1 + 3,322 log10 n = 1 + 3,322 log10 (48) = 6,585  7 (redondeo simple)

iii. La amplitud se calcula por:

r 206
w== = 29 ,429  29 ,5
k 7
Usamos redondeo por exceso a un decimal debido a que los datos tienen como máximo un decimal.
iv. A continuación, la tabla de distribución de frecuencias.

Distribución de viviendas según pago de impuesto municipal (en soles)

Pago de impuestos Marca de clase fi hi Fi Hi
[145.1; 174.6] 159.85 3 0.0625 3 0.0625
]174.6; 204.1] 189.35 3 0.0625 6 0.1250
]204.1; 233.6] 218.85 10 0.2084 16 0.3334
]233.6; 263.1] 248.35 12 0.2500 28 0.5834
]263.1; 292.6] 277.85 7 0.1458 35 0.7292
]292.6; 322.1] 307.35 7 0.1458 42 0.8750
]322.1; 351.6] 336.85 6 0.1250 48 1.0000
Total 48 1.0000
Fuente: Oficina de Rentas de la Municipalidad

3
 b. Interprete:

f2 = 3 Tres viviendas pagaron más de 174.6 soles y hasta de 204.1 soles

F2 = 6 Seis viviendas pagaron hasta 204.1 soles

La proporción de viviendas que pagaron más de 204.1 soles y hasta 233.6 soles
h3 = 0.2084
es de 0.2084

P3 %= 33.34% El 33.34% de las viviendas pagaron hasta 233.60 soles

c. Presente el respectivo gráfico.

Distribución de viviendas según pago de impuesto municipal (en soles)

14

12
12

10
10
Número de viviendas

8
7 7
6
6

4
3 3

0
145.1 - 174.6 - 204.1 - 233.6 - 263.1 - 292.6 - 322.1 - 351.6
Pago de impuesto municipal
Fuente: Oficina de Rentas de la Municipalidad

4
 Distribución porcentual de viviendas según pago de impuesto
municipal (en soles)
30%

25.00%
25%
20.84%
Porcentaje de viviendas

20%

14.58% 14.58%
15% 12.50%

10%
6.25% 6.25%

5%

0%
130.35 159.85 189.35 218.85 248.35 277.85 307.35 336.85 366.35
Pago de impuesto municipal
Fuente: Oficina de Rentas de la Municipalidad

159.85 – W 336.85 + W

Distribución porcentual de viviendas según pago de impuesto

municipal (en soles)
100.00%
100%
87.50%
90%

80% 72.92%
Porcentaje de viviendas

70%
58.34%
60%

50%

40% 33.34%

30%

20% 12.50%

10% 6.25%

0%
145.1 174.6 204.1 233.6 263.1 292.6 322.1 351.6
Pago de impuesto municipal
Fuente: Oficina de Rentas de la Municipalidad

5
 Después de la revisión de la
infografía
Actividad estudiante con profesor
(Organización de datos cuantitativos continuos)

Ejercicio 1: Resuelve en su cuaderno con ayuda del profesor

La empresa Computadoras S.A., es una compañía distribuidora de equipos de cómputo. Jean Carlos
jefe del área de logística preocupado por la disminución de las ventas diarias, propondrá al directorio
la implementación de la promoción del pago en 12 cuotas sin intereses, siempre que más del 18% de
días registren como máximo un monto de venta de 151 soles. A continuación, se presenta algunos
resultados de una muestra de 50 días:

52.0 94.7 95.1 97.5 102.5 104.1 106.0 125.2 125.6 146.0
146.8 158.6 158.7 162.6 166.2 166.2 166.2 166.2 168.2 169.7
196.0 204.9 204.9 204.9 204.9 208.3 215.2 217.5 218.1 218.1
218.1 218.1 220.9 226.2 235.0 239.7 242.2 259.6 261.6 277.2
286.5 287.0 297.8 313.9 315.0 316.2 338.6 359.9 363.1 398.3

¿La empresa debe implementar la promoción de las ventas en cuotas sin interés?

Organice los datos presentados adecuadamente, analice la información obtenida y brinde una
recomendación a Jean Carlos (utilice las cinco dimensiones de la competencia de razonamiento
cuantitativo)
Interpretación Representación Cálculo Análisis Argumentación
Habilidad para Habilidad para Habilidad para Habilidad Habilidad para
identificar el identificar la realizar los cálculos para analizar comunicar y
problema a variable en estudio necesarios que y entender sustentar la
resolver. Plantearlo y la herramienta lleven a la los decisión final en
cómo pregunta u estadística a resolución del resultados. base a su
objetivo. utilizar. problema. análisis.

Solución
Interpretación

Representación

Variable:
Tipo:
Escala:
Herramienta estadística:

6
Cálculo

Análisis

Argumentación

Ejercicio 2
Resuelva el ejercicio con la guía de su docente y utilizando el MS Excel. Hace uso de BD_Tiempo.xlsx,
que se encuentra en el aula virtual, semana 3.

Se ha llevado a cabo un estudio para evaluar el tiempo, en horas, que utiliza cada trabajador de una
planta hidroeléctrica para verificar el normal funcionamiento de la tubería de presión y las válvulas de
control. Para ello se eligieron al azar 30 trabajadores y se midieron sus tiempos los que se muestran
en la siguiente tabla.

0.08 0.15 0.19 0.71 0.75 0.82

0.84 0.92 0.96 1.16 1.17 1.19
1.23 1.4 1.47 1.59 1.61 2.01
2.16 2.38 2.42 3.07 3.22 3.53
3.76 3.94 4.5 4.59 4.75 5.41

Organice los datos adecuadamente y responda lo siguiente:

7
 Rango (R) Xmín= Xmáx R
N° intervalos K = 1+3.322log(n) K
Amplitud W

Título:
i Intervalo x’i fi hi Fi Hi
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –

Total

Fuente:
Interprete los valores de las siguientes frecuencias:
f2 =

p2 =

F4 =

H4 =

Histograma de frecuencias

8
Polígono de frecuencias

Ojiva

9
Unidad 1: Organización de datos cuantitativos continuos
Tema: Comparación de distribuciones
Logro:
Al finalizar la unidad 1, el estudiante elabora y analiza tablas de frecuencia para dos o más muestras
de datos cuantitativos continuos, con la finalidad de dar respuesta a un problema relacionado con su
especialidad.
Bibliografía:
Cuaderno de trabajo del curso

6. Comparación de distribuciones
Si se van agrupar datos de dos o más muestras para analizarlas comparativamente, tome en
cuenta adicionalmente lo siguiente:

1. El rango se determina tomando el dato mayor de todas las muestras menos el dato menor
de todas las muestras.
2. Si las muestras tienen tamaño distinto, para determinar el número de intervalos se toma
el tamaño de muestra más grande.
3. Al agrupar los datos en clases, los datos de cada muestra se agrupan independientemente,
de tal manera que haya tantas tablas de distribución como muestras, pero todas
empleando las mismas clases.

Distribución de <<unidades elementales>> según <<variable>>

Intervalos Marca de Muestra 1 Muestra 2
comunes '
clase Xi fi hi Fi Hi fi hi Fi Hi
Li1 +Ls1
[Li1 – Ls1] X'1 = f1 h1 F1 H1 f1 h1 F1 H1
2
Li2 +Ls2
]Li2 – Ls2] X'2 = f2 h2 F2 H2 f2 h2 F2 H2
2
. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
Lik +Lsk
]Lik – Lsk] X'𝑘 = fk hk Fk Hk fk hk Fk Hk
2
Total n1 1 n2 1
Fuente:
Ejemplo 6
La empresa FICO S.A, presenta a continuación los datos correspondientes a la duración (en horas) de
una muestra de 40 focos de 100 watts producidos de la marca A y una muestra de 35 focos de 100 watts
de la marca B.
Marca A Marca B
684 697 720 773 821 819 836 888 897 903
831 835 848 852 852 907 912 918 942 943
859 860 868 870 876 952 959 962 986 994
893 899 905 909 911 1004 1005 1007 1015 1016
922 924 926 926 938 1018 1020 1034 1038 1072
939 943 946 954 971 1077 1077 1096 1100 1113
972 977 984 1005 1014 1113 1116 1153 1154 1172
1016 1041 1052 1080 1093

10
 a. Elabore las tablas de distribución de frecuencias de los datos de ambas muestras de tal manera
que permita su comparación apropiadamente.

i. El rango R se calcula con:

Marca A Marca B
Xmin = 684 Xmin = 819
Xmax = 1093 Xmax = 1172

R = Valor máximo – Valor mínimo = 1172 – 684 = 488

ii. Siguiendo la regla de Sturges, el número de intervalos es:

Marca A Marca B
n1 = 40 n2 = 35

K = 1 + 3.322*log10(n) = 1 + 3.322 log10(40) = 6.3188 ≈ 6 (redondeo simple)

iii. La amplitud se calcula por:

R 488
W= = = 81.3333 ≈ 82
K 6
Usamos redondeo por exceso a cero decimales debido a que los datos no tienen decimales.

iv. A continuación, la tabla de distribución de frecuencias.

Distribución de focos según la duración (en horas) por marca

Marca A Marca B
Duración X'i
fi hi Fi Hi fi hi Fi Hi
684 766 725 3 0.075 3 0.075 0 0.0000 0 0.0000
766 848 807 5 0.125 8 0.200 2 0.0571 2 0.0571
848 930 889 16 0.400 24 0.600 6 0.1715 8 0.2286
930 1012 971 10 0.250 34 0.850 10 0.2857 18 0.5143
1012 1094 1053 6 0.150 40 1.000 9 0.2571 27 0.7714
1094 1176 1135 0 0.000 40 1.000 8 0.2286 35 1.0000
Total 40 1 35 1
Fuente: FICO S.A.

11
 b. Elabore los polígonos de frecuencias para su comparación

Distribución porcentual de focos según la duración (en horas) por marca

45%
40% 40.0%
35%
Porcentaje de focos

28.6%
30% 25.7%
22.9%
25% 25.0%
20% 17.2% Marca A
15% 15.0% Marca B
12.5%
10% 5.7%
7.5%
5%
0%
643 725 807 889 971 1053 1135 1217
Duración (en horas)
Fuente: FICO S.A.

c. Por norma ISO 9001, la duración de un foco debe ser mayor de 930 horas. ¿Qué marca
de foco es la que cumple en mayor porcentaje con esta norma?

La Marca B es la que cumple en mayor porcentaje con la norma ISO 9001 debido a que el
77,14% de los focos tienen una duración mayor a 930 horas, a diferencia de la Marca A que
tiene un menor porcentaje de cumplimiento (40%).

12
 Ahora, pon a prueba tus conocimientos
aprendidos
Ejercicio de Aplicación

Enigma Systems S.A. emprendió un estudio para determinar el comportamiento de un sistema de

grabación de programas informáticos en el que para que el proceso funcione adecuadamente la señal
debe estar entre 9.2 y 10 voltios. Se instalaron sistemas de grabación tanto en una ubicación antigua
como en una nueva ubicación y se tomaron lecturas. Los datos registrados se muestran en la siguiente
tabla:
Ubicación antigua
8.05 8.72 8.72 8.8 9.55 9.7 9.73 9.8 9.8 9.84
9.84 9.87 9.87 9.95 9.97 9.98 9.98 10.0 10.01 10.02
10.03 10.05 10.05 10.12 10.15 10.15 10.26 10.26 10.29 10.55

Ubicación nueva
8.51 8.65 8.68 8.72 8.78 8.8 8.82 8.82 8.83 9.14
9.19 9.27 9.35 9.36 9.37 9.39 9.43 9.48 9.49 9.54
9.55 9.6 9.63 9.64 9.7 9.75 9.85 9.87 9.95 9.98
10.01 10.03 10.05 10.05 10.09 10.1 10.12 10.12 10.15 10.15

a. Elabore las tablas de distribución de frecuencias de los datos de ambas muestras de tal
manera que permita su comparación apropiadamente. Utilice la regla de Sturges

i. El rango R se calcula con:

R = Valor máximo – Valor mínimo =

ii. Siguiendo la regla de Sturges, el número de intervalos es:

n1 = n2 =

K = 1 + 3.322*log10(n) =

iii. La amplitud se calcula por:

R
W= K=

13
iv. A continuación, la tabla de distribución de frecuencias.

X
' f h F H f h F H
i i i i i i i i i

Total
Fuente:

b. Elabore los polígonos de frecuencias para su comparación.

c. Elabore un informe sustentado de sus conclusiones.

14