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    Ejemplos Plan Acción - Conclusiones PDF

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    Monica Castro Cubillos
    Este documento presenta un plan de acción para consolidar una estrategia de inclusión visual en un jardín infantil. El objetivo general es apoyar el plan educativo institucional mediante el desarrollo de una estrategia enfocada en niños con discapacidad visual. Los objetivos específicos incluyen sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la inclusión y capacitarlos en enfoques de derechos e inclusión. Se proponen actividades como la creación de material didáctico en braille para identificar espacios y la real

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    Este documento presenta un plan de acción para consolidar una estrategia de inclusión visual en un jardín infantil. El objetivo general es apoyar el plan educativo institucional mediante el desarrollo de una estrategia enfocada en niños con discapacidad visual. Los objetivos específicos incluyen sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la inclusión y capacitarlos en enfoques de derechos e inclusión. Se proponen actividades como la creación de material didáctico en braille para identificar espacios y la real

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    Este documento presenta un plan de acción para consolidar una estrategia de inclusión visual en un jardín infantil. El objetivo general es apoyar el plan educativo institucional mediante el desarrollo de una estrategia enfocada en niños con discapacidad visual. Los objetivos específicos incluyen sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la inclusión y capacitarlos en enfoques de derechos e inclusión. Se proponen actividades como la creación de material didáctico en braille para identificar espacios y la real

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    Ejemplos:

    Objetivo General: Consolidar una estrategia de adecuación visual enfocada en los niños y
    niñas con el fin de aportar al PEI del Jardín Infantil “Alegrías y dulzuras”

    1. Objetivos Específicos

    1. Sensibilizar a la comunidad educativa (docentes, licenciados, administrativos ect.) en


    general sobre la importancia de la inclusión educativa.
    2. Capacitar a la comunidad educativa (docentes, licenciados, administrativos etc.)
    entorno a la articulación del enfoque de Derechos y la política de inclusión.

    Nota: Se espera que mínimo por dos objetivos específicos diseñen una actividad y experiencia
    pedagógica.

    Se brindan como ejemplo los objetivos ya que estos a su vez estarán en función del diagnostico
    desarrollado y los hallazgos en la observación. Para el plan de acción los objetivos serán el norte
    de las actividades y estas serán la materialización de los objetivos debe existir coherencia entre
    los objetivos y las actividades (por ello se retoman como ejemplo).

    ACTIVIDAD: Corresponde OBJETIVO DE LA ESTRATEGIAS: RECURSOS METODOLOGIA


    a las acciones puntuales ACTIVIDAD: Hace referencia a Corresponde a los Debe responder al
    específicas que desarrolla Responde al ¿para lo macro de lo recursos humanos, al ¿cómo? se va a
    el Licenciado en formación qué? de la que espera lograr técnicos, financieros, desarrollar la
    en función del diagnóstico actividad cual en la logísticos, actividad
    realizado y los objetivos finalidad de la materiales etc. Que responderá al paso
    propuestos. Es decir, es la actividad se requieran para el a paso de cada una
    materialización de los proyectada desarrollo y de las acciones
    objetivos ejecución de la
    actividad
    Ejemplo en función de los objetivos
    Se realizarán
    Construir material Consolidar una Gestionar con sesiones de
    didáctico de estrategia el jardín y su Avisos en plotter grupos focales
    contextualización visual en braile, departamento con escritura con los niños
    braille del patio de los que permita a financiero modelo braile, divididos por
    baños, de la cocina los niños y recursos y horas de los edades y
    niñas ubicar los talento licenciados, genero donde
    espacios físicos humano que horas de diseño ellos harán
    del jardín permita de material (los parte del diseño
    organizar y dibujos, figuras, del material
    publicar los números, letras)
    letreros
    Finalmente a manera de recomendación para las conclusiones se espera tengan una reflexión y
    una postura critica respecto al ejercicio de contextualización realizado que responda a
    interrogantes tales como ¿cuál es el rol que juega un Licenciado en pedagogía infantil desde la
    perspectiva d gestión administrativa? ¿por qué es importante desde el rol profesional apropiar los
    lineamientos técnicos de la política de inclusión? ¿qué desafíos y retos encuentra en ámbitos
    escolares que ha visitado a la luz del trabajo realizado?

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