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    ACTIVIDADES SEMANALES 7 de Septiembre A 10 de Septiembre

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    Eli Marchitte
    El documento presenta el plan de actividades semanales de una escuela primaria. Incluye actividades de lengua como recordar un cuento, continuar trabajando en comprensión lectora y producir un resumen de un cuento con ilustraciones. También incluye actividades de matemática como realizar ejercicios numéricos y jugar con cartones. Por último, propone una actividad para el área de formación ética y ciudadana relacionada a una efeméride que será recordada con un video.

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    ACTIVIDADES SEMANALES 7 de Septiembre A 10 de Septiembre

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    Eli Marchitte
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    El documento presenta el plan de actividades semanales de una escuela primaria. Incluye actividades de lengua como recordar un cuento, continuar trabajando en comprensión lectora y producir un resumen de un cuento con ilustraciones. También incluye actividades de matemática como realizar ejercicios numéricos y jugar con cartones. Por último, propone una actividad para el área de formación ética y ciudadana relacionada a una efeméride que será recordada con un video.

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    ACTIVIDADES SEMANALES 7 de Septiembre A 10 de Septiembre

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    El documento presenta el plan de actividades semanales de una escuela primaria. Incluye actividades de lengua como recordar un cuento, continuar trabajando en comprensión lectora y producir un resumen de un cuento con ilustraciones. También incluye actividades de matemática como realizar ejercicios numéricos y jugar con cartones. Por último, propone una actividad para el área de formación ética y ciudadana relacionada a una efeméride que será recordada con un video.

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    ACTIVIDADES SEMANALES

    FECHA: LUNES 7 DE SEPTIEMBRE DE 2020


    LENGUA: SEÑO ELIANA
     RECORDAMOS el cuento TRUCAS del autor Juan Gedovius.
    PARA PENSAR (oralmente- sin registro escrito) Observa las imá genes

    ¿Có mo ordenarías estos episodios del cuento? ¿Por qué?


    CONTINUAMOS (oralmente- sin registro escrito)
     Lee con atenció n:
     ES VERDE, OREJAS GRANDES, NO LE GUSTA BAÑ ARSE.
     CREÓ UNA HERMOSA OBRA DE ARTE.
     SURGE UN PROBLEMA.
    Cada una de estas oraciones describe a las imá genes anteriores. ¿Cuá l te parece que corresponde a cada una?
    MIRÁ CON ATENCIÓN EL VIDEO: https://youtu.be/xt5CaLeWKqU

    PARA PENSAR (oralmente- sin registro escrito) Reflexionando sobre la estructura del cuento:

     ¿Cuá l de los siguientes carteles pertenece a los episodios de las imá genes anteriores?

    FINAL- PRINCIPIO DESARROLL


    FECHA EN EL CUADERNO: O
     Registro con mis palabras lo aprendido en la clase de hoy.
     Le envió un audio a la señ o leyendo lo escrito.
    MATEMÁTICA: SEÑO FERNANDA
    FECHA: MARTES 8 DE SEPTIEMBRE DE 2020

    1) a) Realiza la actividad del cuadernillo pá g. 33.


    b) Tené preparados los cartoncitos para jugar en el encuentro por zoom.

    2)

    3) a) Escribí có mo se llaman estos nú meros

    120: 150:

    170: 180:
    b) Escribí todos los nú meros que irían entre el ciento ochenta y el ciento noventa
    ESI: SEÑO FERNANDA
    FECHA: MIÉRCOLES 9 DE SEPTIEMBRE DE 2020

    ¡ASÍ ME GUSTA A MÍ! (esta actividad la vamos a


    charlar en el encuentro por zoom)
    COMO VIMOS LA SEMANA PASADA, A MEDIDA QUE CRECEMOS, VAMOS GANANDO AUTONOMÍA.

    PERO TAMBIÉ N VAMOS CAMBIANDO EN LA FORMA DE RELACIONARNOS Y DE EXPRESAR EL

    CARIÑ O. ES LINDO DEMOSTRAR EL AFECTO, PERO TAMBIÉ N ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA LO

    QUE LA OTRA PERSONA SIENTE O QUIERE. Y APRENDER A DECIR “NO” CUANDO ALGÚ N CONTACTO

    FÍSICO NO NOS GUSTA O NOS INCOMODA.

    1. LEAN LO QUE DICEN ESTAS CHICAS Y CHICOS SOBRE LOS AFECTOS, LO QUE LES GUSTA Y LO
    QUE NO LES GUSTA. ¿Y A USTEDES?
    MI HERMANO MAYOR
    QUIERE JUGAR A LUCHAR
    Y YO LE DIGO QUE NO
    ¡ME ENCANTA QUE VENGA PORQUE ME PEGA
    MI PRIMA MÁS GRANDE Y PORQUE Y DUELE
    ME HAGA DAR VUELTAS EN
    EL AIRE!

    A TÍA MI NO ME GUSTA
    QUE MI TÍA ME APRIETE
    LOS CACHETES

    2. PIENSEN EN ALGUNA PERSONA MUY QUERIDA. PUEDE SER ALGUIEN DE LA FAMILIA, UNA
    AMIGA O UN AMIGO. EN SUS CUADERNOS, DIBUJEN O ESCRIBAN ALGÚ N MOMENTO EN EL QUE SE
    DEMUESTRAN CARIÑ O. EXPRESEN LO QUE LES GUSTA MÁ S Y LO QUE LES GUSTA MENOS.
    MATEMÁTICA: SEÑO FERNANDA

     Actividades optativas, si tienen ganas de repasar las resuelven y me las mandan

    https://es.liveworksheets.com/mi719109oc

    https://es.liveworksheets.com/qs884786rt
    FECHA: JUEVES 10 DE SEPTIEBRE DE 2020
    LENGUA: SEÑO ELIANA

     ¿RECORDAS ALGÚN CUENTO QUE LEÍSTE O TE HAYAN CONTADO?

    FECHA EN EL CUADERNO:

     Escribí el inicio, desarrollo y final ¡Podes acompañ ar tu escritura con dibujos!

     Graba un audio contá ndoselo a la señ o: (ACTIVIDAD A ELECCIÓN)

    FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA: SEÑO ELIANA – SEÑO FERNANDA.

    HOMENAJE A:

     El día jueves se enviará un video referido a la efeméride conmemorada el 11 de septiembre.

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