SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

Colegio Nacional Nicolás Esquerra IED

PEI: EDIFICANDO FUTURO
RESOLUCION 2562 DEL 28 DE AGOSTO DE 2002
NIT: 899.999.139-4
DANE: 11100101091
GUIA DE APRENDIZAJE AUTONOMO
AREA: EDUCACIÓN FISICA Y ARTES ASIGNATURA DE: MÚSICA GRADO NOVENO
DOCENTE: IVÁN CHAMORRO S.
PRIMER PERIODO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE : La guía busca preparar temas trabajados en clase (Técnica vocal, Figuras musicales, Himno de OBJETIVOS: 1. Identificar y aplicar la técnica vocal necesaria para la
Colombia, Himno de Bogotá, Himno del colegio, Himno del deporte, Himno a la alegría, Canon Campanero) , que el estudiante ejecución de 2 melodías
debe desarrollar de forma autónoma a partir de la observación de vídeos, Partituras, Audios, lecturas, documentos pdf, links, 2 Identificar algunas figuras musicales.
aplicaciones ... etc....el estudiante se aproximará a cantar correctamente los Himno tradicionales de Colombia. 3. Entonar de memoria la primera, la segunda estrofa y el coro de los
himnos de: Colombia, Bogotá, Colegio y del Deporte vocalizando
correctamente la letra.
4. Escuche correctamente y cumpla con los trabajos.
5. Participe positivamente en las actividades. Autoevaluación 30%
COMPETENCIA TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN TRABAJOS A ENTREGAR
Desarrolle la Himnos Técnica vocal Video de Técnica vocal Realice una grabación en audio o Un audio o video donde muestre
entonación y la tradicionales de Himno a la alegría https://www.youtube.com/watch?v=UVUwP8AqD1g video donde se escuche su voz la práctica de los ejercicios de
capacidad de escucha. Colombia Canon Campanero practicando los ejercicios técnica vocal y entregarlo en la
explicados en el video de técnica fecha acordada con el profesor
Observe los videos y realice lo siguiente:
vocal. 10% procedimental
1. Escriba en el cuaderno las temáticas más importantes
2. Practique los ejercicios que se explican en el video
3. Aplique los siguientes videos en la ejecución de las melodías Himno a Realice un audio o video donde se Un audio o video donde muestre
la alegría y Campanero escuche su voz cantando el Himno la ejecución de las 2 canciones y
https://www.youtube.com/watch?v=8fFZaWMHaqw a la alegría con letra y el Canon entregarlo en la fecha acordada
https://www.youtube.com/watch?v=ved5egr-KEc Campanero con el nombre de las con el profesor o presentar la
notas musicales. 20% Cognitivo entonación de las canciones
personalmente
Figuras musicales 1. Identificar las figuras musicales y su tiempo de duración Realice un cuadro donde estén En el cuaderno realice un cuadro
https://www.youtube.com/watch?v=MBr19VeE0-0 dibujadas las figuras musicales con donde estén dibujadas las figuras
su tiempo de duración. 5% musicales con su tiempo de
procedimental. duración.
2. Identifique las figuras musicales utilizadas en El Canon Campanero Imprima el pentagrama de la Pegue en el cuaderno la hoja
file:///C:/Users/usuario/Documents/CANON%20CAMPANERO.pdf canción Campanero, escriba las donde está el pentagrama de la
figuras musicales utilizadas 5% canción Campanero, con el
procedimental nombre de las figuras musicales
utilizadas
Himno de Colombia 1. Escuche los videos, Realice una grabación en audio o Un audio o video donde muestre
Himno de Bogotá 2. Practique la letra y la melodía con la pista original de los 4 Himnos video donde se escuche su voz la práctica de los 4 Himnos y
Himno del colegio https://www.youtube.com/watch?v=igfCgcfq170 practicando los 4 Himnos. 10% entregarlo en la fecha acordada
Himno del deporte https://www.youtube.com/watch?v=G_83WleyhtQ procedimental con el profesor

HIMNO DEL COLEGIO NICOLAS ESGUERRA.wma

https://www.youtube.com/watch?v=MOdliVch6qU

3. Aplique la técnica vocal en la ejecución de los 4 Himnos Realice un audio o video donde se Un audio o video donde muestre
4. Utilice las pistas Karaoke para cantar los 4 Himnos escuche su voz cantando los 4 la ejecución de los 4 Himnos y
http://www.colegionicolasesguerra.edu.co/index.php/integrada- Himnos con la base dell Karaoke entregarlo en la fecha acordada
jm/artes-jm vocalizando correctamente la letra con el profesor o presentar la
especificada en los objetivos. 20% entonación de los 4 himnos
Cognitivo personalmente
 SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL
Colegio Nacional Nicolás Esquerra IED
PEI: EDIFICANDO FUTURO
RESOLUCION 2562 DEL 28 DE AGOSTO DE 2002
NIT: 899.999.139-4
DANE: 11100101091
GUIA DE APRENDIZAJE AUTONOMO
AREA: EDUCACIÓN FISICA Y ARTES ASIGNATURA DE: MÚSICA GRADO NOVENO
DOCENTE: IVÁN CHAMORRO S.
SEGUNDO PERIODO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE : La guía busca preparar temas trabajados en clase (Folclor musical: ritmos, canciones, OBJETIVOS: 1. Ejecutar 2 Canciones folclóricas de la región andina
compositores, instrumentos, músicos intérpretes de la región andina de Colombia, clasificación folclórica tradicional) , que el de Colombia
estudiante debe desarrollar de forma autónoma a partir de la observación de vídeos, Partituras, lecturas, documentos pdf, 2 Reconocer 7: ritmos, canciones, compositores, instrumentos, músicos
links, aplicaciones ... etc....el estudiante se aproximará a cantar correctamente los Himno tradicionales de Colombia. intérpretes de la región andina de Colombia.
3. Escuche correctamente y cumpla con los trabajos.
4. Participe positivamente en las actividades. Autoevaluación 30%
COMPETENCIA TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN TRABAJOS A ENTREGAR
Adquiera Folclor musical de ritmos 1. Observe y analice los videos y las lecturas e identifique y escriba el Después de analizar los videos y Un trabajo escrito y entregarlo
conocimientos la región andina canciones nombre de todos los ritmos, canciones, compositores, instrumentos y las lecturas, realice un trabajo en la fecha acordada con el
generales sobre el de Colombia compositores, músicos intérpretes que encuentre en los videos y en taller escrito que contenga el nombre de profesor
folclor musical y instrumentos http://musicantercero.blogspot.com/2015/06/musica-de-la-region- 7 ritmos, 7 canciones, 7
ejecuta 2 Canciones músicos intérpretes andina.html compositores, 7 instrumentos
folclóricas de la región musicales y 7 músicos intérpretes
Otros videos de instrumentos folclóricos de la región andina de Colombia
andina de Colombia. de la región andina de Colombia.
s Región Andina
20% cognitivo
https://www.youtube.com/watch?v=sCAJTuH5y2E

2. Leer, analizar y contestar las preguntas del taller Imprimir, analizar y contestar las El taller resuelto completamente
3. Reconocer los ritmos, canciones, compositores, instrumentos preguntas sobre aspectos del y entregarlo en la fecha acordada
musicales y músicos intérpretes que contiene la lectura folclor de la región andina con el profesor
file:///C:/Users/usuario/Documents/Taller%20folclor%20Regi 10% procedimental
%C3%B3n%20andina%201.pdf
file:///C:/Users/usuario/Documents/taller%20folclor%20Regi
%C3%B3n%20andina%202.pdf
Canciones: Escuchar y practicar la letra, la melodía de las canciones con la pista original Realice una grabación en audio o Un audio o video donde muestre
El sanjuanero https://www.youtube.com/watch?v=4NyPBb3N9Ls video donde se escuche su voz la práctica de las 2 canciones y
El pájaro amarillo https://www.youtube.com/watch?v=Lyr7aClOSp8 practicando las 2 canciones. 10% entregarlo en la fecha acordada
procedimental con el profesor
Ejecutar las canciones con el karaoke Realice un audio o video donde se Un audio o video donde se
https://www.youtube.com/watch?v=PfIGXCymqNI escuche su voz entonando escuche su voz entonando el
https://www.youtube.com/watch?v=SJWcfpn1Tdc correctamente el sanjuanero y el sanjuanero y el pájaro amarillo
pájaro amarillo con las pistas de con las pistas de Karaoke y
Karaoke 20 % cognitivo entregarlo en la fecha acordada
con el profesor
Clasificación Observar el video y escribir la clasificación de los 4 grupos de instrumentos Realice un cuadro donde clasifique Un cuadro donde clasifique todos
folclórica folclóricos todos los instrumentos musicales los instrumentos musicales que
https://www.youtube.com/watch?v=68hSC6xYxAM que encontró en los videos y en el encontró en los videos y en el
taller de la región andina de taller de la región andina de
Colombia 10% procedimental. Colombia y entregarlo en la fecha
acordada con el profesor
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Colegio Nacional Nicolás Esquerra IED
PEI: EDIFICANDO FUTURO
RESOLUCION 2562 DEL 28 DE AGOSTO DE 2002
NIT: 899.999.139-4
DANE: 11100101091
GUIA DE APRENDIZAJE AUTONOMO
AREA: EDUCACIÓN FISICA Y ARTES ASIGNATURA DE: MÚSICA GRADO NOVENO
DOCENTE: IVÁN CHAMORRO S.
TERCER PERIODO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE : La guía busca preparar temas trabajados en clase (Cualidades del sonido altura, duración, OBJETIVOS: 1. Reconocer alturas, duraciones, intensidades y timbres
intensidad y timbre) , que el estudiante debe desarrollar de forma autónoma a partir de la observación de vídeos, Partituras, de sonido
Audios, lecturas, documentos pdf, links, aplicaciones ... etc....el estudiante se aproximará a cantar correctamente los Himno 2. Identificar las figuras musicales, los símbolos y las notas musicales
tradicionales de Colombia. utilizadas en las 2 melodías en pentagrama
3. Entonar y solfear 2 canciones escritas en pentagrama.
4. Clasificar los instrumentos musicales de la orquesta sinfónica
5. Escuche correctamente y cumpla con los trabajos.
6. Participe positivamente en las actividades. Autoevaluación 30%
COMPETENCIA TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN TRABAJOS A ENTREGAR
Desarrolle la escucha Cualidades del Observar y comprender cuales y como son las cualidades del sonido Identificar las 4 cualidades del Escribir en el cuaderno el nombre
para descubrir, sonido https://www.youtube.com/watch?v=ox82D_032A8 sonido y su aplicación en la de las 4 cualidades del sonido y
clasificar, memorizar, interpretación de la música 5% para qué sirve cada una y
emitir y reproducir procedimental entregar en la fecha acordada con
sonidos que permitan el profesor
vivenciar las Observar detalladamente los videos para comprender como aplicar la cualidad Realice un escrito donde con sus En el cuaderno Un concepto
cualidades del sonido altura en el pentagrama palabras describa que es altura de personal de la cualidad Altura
Altura https://www.youtube.com/watch?v=o-cjoX201mg sonido 5%
pentagrama https://www.youtube.com/watch?v=BUbCF0bOClY Escriba en el pentagrama figuras En el cuaderno dibuje un
que identifiquen un sonido alto o pentagrama y escriba los sonidos
agudo un sonido medio o normal y Alto, medio y bajo
un sonido bajo o grave.5%

Después de comprender la utilización de las cualidades del sonido en la música Realice 2 audios o videos donde se Un audio o video donde se
Realizar el solfeo de las 2 canciones escuche su voz realizando el escuche su voz realizando el
https://www.youtube.com/watch?v=qFMwRtBf-W8 ensayo y otro ejecutando el solfeo solfeo de las canciones chiquitita
file:///C:/Users/usuario/Documents/PARTITURA%20CHIQUITITA%20ABBA.pdf de las canciones chiquitita grupo grupo Abba y Shrek I'm a believer
Abba y Shrek I'm a believer 40% y entregarlo en la fecha acordada
Cognitivo con el profesor o presentar la
entonación de las canciones
personalmente
Duración Observar los videos para entender la cualidad duración aplicada en las figuras Realice un escrito donde con sus En el cuaderno Un concepto
Figuras musicales musicales palabras describa que es Duración personal de la cualidad Duración
https://www.youtube.com/watch?v=MBr19VeE0-0 de sonido 5%
https://www.youtube.com/watch?v=LcEQGyozLzU

Timbre Observe e identifique los timbres de los instrumentos utilizados en la orquesta Realice un escrito donde con sus En el cuaderno Un concepto
Clasificación de los sinfónica palabras describa que es Timbre personal de la cualidad Timbre
instrumentos de la de sonido 5%
orquesta sinfónica https://www.youtube.com/watch?v=zBLZikzobso

Observar e identificar los matices que se utilizan en la cualidad Intensidad Realice un escrito donde con sus En el cuaderno Un concepto
Intensidad https://www.youtube.com/watch?v=xIC3zC6my5I palabras describa que es personal de la cualidad
Matices musicales https://www.youtube.com/watch?v=miPfPD-4-zQ&t=2s Intensidad de sonido 5% Intensidad