El documento presenta un taller de Microeconomía sobre temas como fronteras de posibilidades de producción, oferta y demanda, elasticidades, y políticas públicas. El taller contiene 6 ejercicios con preguntas conceptuales y cuantitativas relacionadas con estos temas. Los estudiantes deben entregar el taller en grupo máximo de 3 personas.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
92 vistas4 páginas
El documento presenta un taller de Microeconomía sobre temas como fronteras de posibilidades de producción, oferta y demanda, elasticidades, y políticas públicas. El taller contiene 6 ejercicios con preguntas conceptuales y cuantitativas relacionadas con estos temas. Los estudiantes deben entregar el taller en grupo máximo de 3 personas.
El documento presenta un taller de Microeconomía sobre temas como fronteras de posibilidades de producción, oferta y demanda, elasticidades, y políticas públicas. El taller contiene 6 ejercicios con preguntas conceptuales y cuantitativas relacionadas con estos temas. Los estudiantes deben entregar el taller en grupo máximo de 3 personas.
El documento presenta un taller de Microeconomía sobre temas como fronteras de posibilidades de producción, oferta y demanda, elasticidades, y políticas públicas. El taller contiene 6 ejercicios con preguntas conceptuales y cuantitativas relacionadas con estos temas. Los estudiantes deben entregar el taller en grupo máximo de 3 personas.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 4
Universidad de los Andes
Introducción a la Microeconomía 2020-2
Profesor Magistral: David Bardey Profesores Complementarios: Valentina Villa, Carlos Andrés Camelo, Andrés Guzmán y Daniel Hernández
TALLER # 1 Nota: El taller puede ser entregado en grupos de máximo 3 estudiantes en el enlace habilitado en SicuaPlus. La fecha de entrega será el 12 de septiembre a la media noche. Solo un estudiante debe subirlo en formato PDF, con los nombres y código de todos los integrantes. Ejercicio 1. Modelo de Fronteras de Posibilidades de Producción Alemania y Reino Unido tienen que decidir entre dedicar sus recursos a la producción de armas o alimentos. La capacidad de producción de ambos países es la siguiente: “Los trabajadores alemanes y británicos pueden producir, cada uno, 4 toneladas de armas al año si dedican sus esfuerzos solo a producir este bien. En cambio, los trabajadores alemanes pueden producir máximo 10 toneladas de alimentos al año, mientras que los trabajadores británicos pueden producir 5 toneladas.” a) Represente gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP) de cada país. b) ¿Cuál es el coste de oportunidad de una tonelada de armas para Alemania? ¿Y el de los alimentos? ¿Cuál es el coste de oportunidad de una tonelada de armas para el Reino Unido? ¿Y el de los alimentos? c) ¿Qué país tiene ventaja comparativa para producir armas? ¿Qué país en la producción de alimentos? d) ¿Qué país tiene ventaja absoluta en la producción de armas? ¿Qué país en la producción de alimentos?
Ejercicio 2. Conceptos Frontera Posibilidades de Producción
Indique por medio de un gráfico hacia dónde se desplazaría la frontera de posibilidades de
producción en cada una de las siguientes circunstancias y explique brevemente:
a) Un aumento de los recursos productivos en la granja productora “Doña Blanca”,
encargada de producir carne y leche. b) Una mejora tecnológica en la producción de carne en la granja productora “Doña Blanca”. c) Una pandemia que ocasiona el cierren de las fábricas de automóviles deportivos y las obras de construcción. d) Una mejora tecnológica en la producción del arroz y el cereal en Colombia. Ejercicio 3. Granja “Doña Blanca” (Oferta y Demanda) “Doña Blanca” es una granja familiar productora de carne y leche. En ella, existe una pequeña venta de productos lácteos, como queso y yogurt, los cuales suelen venderse a fincas en los alrededores. El siguiente cuadro presenta el plan de oferta y demanda por los productos lácteos de la granja:
a) A partir de los planes de demanda y oferta, grafique las curvas de la demanda y de
la oferta en este mercado. b) Determine el precio y la cantidad de equilibrio de los productos lácteos de la granja. c) Calcule el excedente de los consumidores y los productores en este mercado. d) El alcalde del municipio en donde está situada la Granja “Doña Blanca” decide fijar un precio mínimo de $2 para los productos lácteos con el fin de beneficiar a los productores. ¿Cuál es la nueva cantidad transada? ¿Cómo cambian los excedentes de los consumidores y productores? e) Suponga que se remueve la política del precio mínimo, y que en la granja logran adquirir una vaca lechera más y pueden producir más productos lácteos. Por ello, fijan un nuevo plan de oferta:
f) ¿Existe un nuevo equilibrio? ¿El precio de equilibrio es mayor o menor? ¿Por qué sucede esto? Ejercicio 4. Falso o verdadero con Justificación Conteste falso o verdadero a las siguientes afirmaciones. Justifique su respuesta (puede utilizar gráficos si lo requiere): a) La introducción de una mejora tecnológica en el proceso de producción de un bien genera una contracción (desplazamiento hacia la izquierda) de la curva de oferta, generando un precio y cantidad de equilibrio mayor. b) El salario por trabajador pasa de $1.000.000 a $1.500.000. El incremento de salarios en los trabajadores de las empresas aumenta sus costos, lo cual genera un disminución en la oferta, derivando ello en un nuevo equilibrio con un precio mayor y menores cantidades transadas. c) Un precio máximo en el mercado de los tapabocas mejorará con certeza el bienestar de los consumidores y los productores. d) Una firma debería incrementar su precio siempre y cuando la elasticidad precio de la demanda del bien que ofrezca sea mayor a 1 (en valor absoluto).
Ejercicio 5. Elasticidades Suponga que un consumidor presenta los siguientes planes de demanda por un bien:
Cantidad Cantidad Precio Demandada cuando Demandada cuando ($) el ingreso es de el ingreso es de $1'000.000 $5'000.000
a) Empleando el método del punto medio, calcule la elasticidad precio de la demanda
cuando el precio cambia de 15 a 20 para ambos escenarios de ingreso del consumidor. ¿Bajo cuál ingreso es más elástico al precio? ¿Qué implicaciones tiene este concepto en términos de las posibles políticas de descuento que podría aplicar la empresa que ofrece el bien?
b) Empleando el método del punto medio, calcule la elasticidad ingreso de la
demanda cuando el ingreso aumenta de $1’000.0000 a $5’000.000 para un precio igual a 15 y para un precio igual a 5. ¿Es un bien normal y/o inferior? Ejercicio 6. Los gimnasios en la pandemia Suponga que el gobierno distrital tiene en la mira el mercado de gimnasios, dados los riesgos para la salud pública que constituyen en medio de la pandemia del Covid-19. A continuación, se presenta el plan de oferta y demanda por cupos de gimnasio para un barrio de la ciudad:
a. ¿Cuáles serían el precio y las cantidades de equilibrio en este barrio? Muéstrelo
gráficamente. b. ¿A cuánto equivale el excedente del consumidor y el productor en este mercado? c. El Secretario de Salud decide limitar el uso del gimnasio, por lo que impone un contingente (o límite de cantidades) de 72 personas en el barrio. ¿Cuál es el nuevo precio del mercado? Muestre gráficamente. d. Un asesor del Secretario le comenta que otra manera de reducir las cantidades transadas en el mercado es a través de un impuesto indirecto, lo que también permitirá contar con recursos para inversión pública en materia de salud. Por tanto, se decide imponer un impuesto a los productores (gimnasios) de $5000 por cada unidad transada. ¿Cuáles son las nuevas cantidades transadas? ¿Qué precio reciben los productores y qué precio pagan los consumidores? e. ¿A cuánto equivale el recaudo del gobierno distrital? f. ¿Cómo cambian los excedentes de los consumidores y los productores debido al impuesto? g. ¿Qué diferencias y similitudes hay entre el uso del contingente y el uso de impuesto como política pública? ¿Cuál le recomendaría al Secretario? Justifique.
