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    Actividad 4 Mapa Conceptual

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    Juliana sandoval
    Este documento presenta un mapa conceptual sobre la inteligencia y la creatividad. Explica las teorías de diferentes autores sobre la relación entre ambos constructos y los elementos que los componen. También describe las Inteligencias Múltiples de Gardner y los tipos de inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal, interpersonal, intrapersonal y naturalista.

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    Juliana sandoval
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    Este documento presenta un mapa conceptual sobre la inteligencia y la creatividad. Explica las teorías de diferentes autores sobre la relación entre ambos constructos y los elementos que los componen. También describe las Inteligencias Múltiples de Gardner y los tipos de inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal, interpersonal, intrapersonal y naturalista.

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    Este documento presenta un mapa conceptual sobre la inteligencia y la creatividad. Explica las teorías de diferentes autores sobre la relación entre ambos constructos y los elementos que los componen. También describe las Inteligencias Múltiples de Gardner y los tipos de inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal, interpersonal, intrapersonal y naturalista.

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    Actividad 4

    Mapa conceptual

    Mariana Henao Piraquive

    Corporación Universitaria Minuto de Dios

    Notas del autor

    Mariana Henao Piraquive

    Psicología, Uniminuto

    Este trabajo ha sido financiado por el alumno

    La correspondencia relacionada con este trabajo debe ser dirigida a Lajas Mariam Folleco O.

    Corporación Universitaria Minuto de Dios, Chinchiná-Caldas

    22 de abril, 2019
    INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

    INTELIGENCIA CREATIVIDAD

    Capacidad de entender, Pensamiento creativo


    asimilar, elaborar información que produce soluciones
    y utilizarla para resolver originales.
    problemas.

    TEORÍAS

    La creatividad es un La inteligencia es un La creatividad y la La creatividad y la


    La creatividad y la
    subconjunto de la subconjunto de la inteligencia son conjuntos inteligencia son conjuntos
    inteligencia de solapan.
    inteligencia. creatividad. coincidentes. separados.

    AUTOR AUTOR AUTOR AUTOR AUTOR

    GUILFORD 1950 STENBERG Y LOBART RENZULLI 1977 WEISBERG Y ALBA 1981 GARDNER WALLACH Y KOGAN 1965
    La inteligencia es un Existencia de potencial La creatividad y la inteligencia son Creatividad e La creatividad y la
    Asumen inteligencia y
    constructo amplio en el creativo en cada individuo realidades distintas que en inteligencia inteligencia son rasgos
    creatividad como
    cual se enmarca la como el producto de una serie circunstancias se superponen, son lo mismo. independientes, no
    única realidad, ambas
    creatividad. de inversiones y pudiéndose hallar juntas. contribuyen a dar una encontrándose relación
    endeudamientos en respuesta integrada entre ellas mismas.
    que se adapta a una
    LOS TRES ANILLOS
    tarea específica.

    CREATIVIDAD INTELIGENCIA PERSISTENCIA EN


    LA TAREA.

    ELEMENTOS QUE FORMAN


    LA CREATIVIDAD

    INTELIGENCIA CONOCIMIENTO ESTILO EN EL PERSONALIDAD MOTIVACIÓN ENTORNO


    PENSAMIENTO
    LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

    INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA


    LINGUISTICA LÓGICO- ESPACIAL MUSICAL CORPORAL INTERPERSONAL INTRAPERSONAL NATURALISTA
    MATEMÁTICA
    capacidad utilizada para
    enfrentar problemas de capacidad para utilizar el
    capacidad implícita
    desplazamiento y propio cuerpo ya sea total o
    en la lectura y
    orientación en el parcialmente, en la solución capacidad para comprenderse a sí
    escritura, así como de problemas o en la
    espacio, reconocer mismo, reconocer
    en el escuchar y interpretación. 
    situaciones, escenarios los estados personales, las propias
    hablar.
    o rostros. emociones, tener claridad sobre
    las razones que llevan a
    reaccionar de un modo u otro, y
    comportarse de una manera que
    capacidad relacionada con capacidad para resulte adecuada a las
    el razonamiento producir y apreciar el necesidades, metas y habilidades
    abstracto, la computación tono, ritmo y timbre personales. 
    numérica, la derivación de de la música.
    evidencias y la resolución
    de problemas lógicos.

    capacidad para entender a


    los demás y actuar en capacidad para percibir las
    situaciones sociales, para relaciones que existen entre
    percibir y discriminar varias especies o grupos de
    emociones, motivaciones o objetos y personas, así como
    intenciones. reconocer y establecer si existen
    distinciones y semejanzas entre
    ellos.
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     https://prezi.com/r9eit3s3j7-i/inteligencia-y-creatividad/
     https://www.mindomo.com/es/mindmap/inteligencia-y-creatividad-c22782c8179be57a1516f407ee5f4ae1

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