Guia 2 Tercer Periodo (6°)

INSTITUCION EDUCATIVA ENRIQUE PUPO MARTINEZ
NIT: 824.001.794-3 Registro DANE N° 120001000603

Resolución de Reconocimiento de Estudios N° 001657 del 09 de noviembre de 2012
Calle 29 # 26-37 7 de agosto Tel. 5825598 Valledupar – Cesar
FÉ, CULTURA Y VIDA
_____________________”LA EXCELENCIA ES NUESTRO RETO” _____________________
GUÍA PEDAGÓGICA # 2
ÁREA: Matemáticas PERIODO: 3° ASIGNATURA: Aritmética
GRADO: 6°01, 6°02, 6°03, 6°04 y 6°05 TIEMPO: 10 horas FECHA: 01/09/2020
DOCENTE 1: Flerida Marquez DOCENTE 2: José Manuel Padilla Meriño
TEMA: Divisibilidad en los números Naturales FECHA DE ENTREGA: 10/09/2020
Los estudiantes de 6°05 deben mandar la actividad a los siguientes contactos CELULAR Y WATSAPP: 318
671 68 89 CORREO: [email protected]
PENSAMIENTO NUMÉRICO
CONTENIDOS
1. La divisibilidad con números naturales
2. Números primos y números compuestos.
Competencias: comunicación, modelación planteamientos y resolución de problemas.
ONJETIVO DE APRENDIZAJE:
1. Aplica con exactitud los conceptos para expresar un numero como el producto de los múltiplos y divisores
de un numero natural.
2. Identifica números primos y compuestos descomponiéndolos como producto de factores primos.
INTRODUCCIÓN
Prepárate para una nueva experiencia de aprendizaje en este taller guía de repaso bajo la orientación y
seguimiento de un adulto responsable, vas a trabajar con los pensamientos que te propone la guía.
Cuenta con 10 días para realizar las actividades propuestas. Dedica un tiempo minino de 2 horas de
acuerdo con el horario dispuestos para el área, de modo que vayas adelantando en cada fase que te
propone la guía.
RECUERDA
A. Si necesitas aclarar dudas comunícate conmigo por teléfono o al whatsApp, de lunes a viernes en el
transcurso de la mañana.
¿QUÉ VOY APRENDER?
Estimado estudiante te invito a leer el siguiente ejemplo, concéntrate en la lectura entenderás

claramente lo que se explica, si no entiendes, puedes volver a leer el ejemplo cuantas veces sea
necesario.
FÉ, CULTURA Y VIDA
Ejemplos: determinemos si 8226 es divisible por 2,3,4,5,6.
SOLUCIÓN
De acuerdo con los criterios de divisibilidad por 2,3,4,5,6 podemos afirmar que 8226.
 Es divisible por 2, ya que la cifra de las unidades ese par.
 Es divisible por 3, porque 8+2+2+6=18 y 18, es múltiplo de 3.
 No es divisible por 4, porque 26, que es el número que forman las dos últimas cifras no es múltiplo de 4.
 No es divisible por 5, porque la cifra de las unidades no es 0 ni 5.
 No es divisible por 6, porque es divisible por 2 y por 3 a la vez.
LO QUE ESTOY APRENDIENDO
Sabías que…. Los criterios de divisibilidad por 2,3,4,5,6,7,8,9,10 y 11 se usan para determinar, si dicho
números son divisores de un numero dado sin necesidad de efectuar la división.
DESARROLLA COMPETENCIAS
1. Utiliza los criterios de divisibilidad para determinar por cuales números es divisible cada número de la
columna izquierda de la siguiente tabla.
DIVISIBLES POR :
NUMEROS 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
732 SI SI SI NO SI NO NO NO NO NO
985
1024
6836
12434
745370
2. Escribe el digito apropiado en el cuadro para que el número que resulte sea divisible por 3.
a. 38
b. 2 38
FÉ, CULTURA Y VIDA
c. 8 5
d. 36 7
e. 8672
f. 20 6
g. 425
h. 4 65
i. 123
3. Completa los espacios para que cada número sea divisible por 6.
a. 53
b. 385
c. 4 6
d. 9 3 2
e. 68 7
f. 7 4
4. Relaciona con una línea la oración de la izquierda con la frase de la derecha.
a. La suma de las cifras es un múltiplo de 3. DIVISIBLE POR 9
b. La cifra de las unidades son 0 o 5. DIVISIBLE POR 6
c. Las dos últimas cifras forman un múltiplo de 4. DIVISIBLE POR 7
d. La suma de las cifras es un múltiplo de 9. DIVISIBLE POR 5
e. Es a la vez múltiplo de 3 y de 2. DIVISIBLE POR 3
f. La cifra de las unidades es par. DIVISIBLE POR 4
DIVISIBLE POR 2
FÉ, CULTURA Y VIDA
NÚMEROS PRIMOS Y NÚMEROS COMPUESTOS
¿QUÉ VOY APRENDER?
Ejemplo 1.
Hallemos los divisores de cada número. Luego, clasifiquemos cada número en primo o compuesto.
49, 51, 97, 109.
SOLUCIÓN
NÚMEROS DIVISORES CLASIFICACIÓN
49 1,7 49 COMPUESTO
51 1,3,17,51 COMPUESTO
97 1,97 PRIMO
109 1,109 PRIMO
Ejemplo 2.
Expresemos en factores primos el numero 60 utilizando un diagrama de árbol y realizando divisores
sucesivos.
SOLUCIÓN
Con un diagrama de árbol

a. buscamos dos números cuyos productos sea 60.
b. Hallemos otros dos factores para cada uno de los factores anteriores.
c. Repetimos este proceso hasta obtener solo factores primos.
60
6 X 10
2 X 3X5 X 2
Para obtener la descomposición, también podemos realizar el diagrama:
60
4 x 15
2 x 2 x 5 x 3
FÉ, CULTURA Y VIDA
En los diagramas de la figura, obtuvimos que:

60= 2 x 3 x 5 x 2= 2 x 2 x 5 x 3= 22 x 3 x 5
LO QUE ESTOY APRENDIENDO
Sabías que: un numero natural distinto de cero, que tiene más de dos divisores diferentes, se llama número
compuesto.
Un numero natural que tiene exactamente dos divisores diferentes ( la unidad ) y el mismo número se llama
número primo.
DESARROLLA COMPETENCIAS
1. Completa la tabla.
NÚMERO DIVISORES CLASIFICACIÓN
20 1, 2, 4, 5, 10 y 20 COMPUESTO
19 1 y 19 PRIMO
55
69
83
95
97
101
2. Eratóstenes ideo un método para hallar los números entre 1 y 100 el método consiste en escribir la lista de
los números del 1 a 100. Luego, se eliminan los números por etapas, así: los números pares, excepto el 2,
los números que sean múltiplos de 3 excepto el 3, los múltiplos de 5 excepto el 5, los múltiplos de 7 excepto
el 7, finalmente los múltiplos de 11excepto el 11. Los números que quedan son los primos buscados.
FÉ, CULTURA Y VIDA
a. ¿Cuáles son esos números?

b. ¿Cuántos son?
c. En cuánto difiere la cantidad de números compuestos con respecto a la cantidad de números primos
que hay entre 1 y 100.
d. Se llaman números primos gemelos a los pares de números primos que son impares consecutivos: 3 y
5, 11y 13 son primos gemelos. Escribe todos los primos gemelos que hay entre 20 y 100.
3. Busca un ejemplo que muestre la falsedad de cada afirmación.
a. Todos los números son compuestos pares.

b. Todos los números primos son impares.
c. Todos los números impares son primos.
d. La suma de dos números primos es un numero primo.
e. La suma de dos números compuestos es un numero compuesto.
4. Completa cada diagrama de descomposición en factores primos.
324
12 x 27
X X X
X X X X X
936
24 X 39
3 X X X
X X X X
X X X X X
FÉ, CULTURA Y VIDA
5. Un electricista trabaja en un circuito para su diseño, debe dividir cada alambre en pedazos de igual longitud.
Escribe en frente de cada alambre la longitud de los pedazos en que se puede dividir.
a. 126 cm
b. 98 cm
c. 112 cm
d. 72 cm
AUTO EVALUACION
Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y que tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía debes ser
sincero.
a. Que fue lo que más te causo dificultad.

b. Porque crees que te causo dificultad.
c. Que aprendiste en el desarrollo de las actividades de esta guía.
d. Que crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te propone
Para resolver las guías debes tener en cuenta tu horario de clases.

Debes tener en cuenta la fecha que tienes que entregar cada guía realizada agosto
También se te recomienda que leas la guía al ser recibida ya que al día de recibirás la explicación
de la guía para ser desarrollada.
LAS ACTIVIDADES DEBEN SER DESARROLLADAS EN EL CUADERNO DE ARITMETICA.

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Competencias: comunicación, modelación planteamientos y resolución de problemas.

¿QUÉ VOY APRENDER?

Estimado estudiante te invito a leer el siguiente ejemplo, concéntrate en la lectura entenderás

Ejemplos: determinemos si 8226 es divisible por 2,3,4,5,6.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

4. Relaciona con una línea la oración de la izquierda con la frase de la derecha.

a. La suma de las cifras es un múltiplo de 3. DIVISIBLE POR 9

b. La cifra de las unidades son 0 o 5. DIVISIBLE POR 6

c. Las dos últimas cifras forman un múltiplo de 4. DIVISIBLE POR 7

d. La suma de las cifras es un múltiplo de 9. DIVISIBLE POR 5

e. Es a la vez múltiplo de 3 y de 2. DIVISIBLE POR 3

f. La cifra de las unidades es par. DIVISIBLE POR 4

NÚMEROS PRIMOS Y NÚMEROS COMPUESTOS

¿QUÉ VOY APRENDER?

Con un diagrama de árbol

Para obtener la descomposición, también podemos realizar el diagrama:

En los diagramas de la figura, obtuvimos que:

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

NÚMERO DIVISORES CLASIFICACIÓN

a. ¿Cuáles son esos números?

3. Busca un ejemplo que muestre la falsedad de cada afirmación.

a. Todos los números son compuestos pares.

4. Completa cada diagrama de descomposición en factores primos.

a. Que fue lo que más te causo dificultad.

Para resolver las guías debes tener en cuenta tu horario de clases.

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