Reporte de Resultados Cuantitativos

Reporte de resultados cuantitativos
“Documento académico o profesional que rinde cuentas respecto a los hallazgos y

resultados obtenidos durante un proyecto investigativo de cualquier naturaleza”
Tenemos la situación siguiente, hemos concluido con una investigación cuantitativa y

se generaron resultados que se encuentran en tablas, gráficas, cuadros, diagramas,
etc.
Y nos vemos en la necesidad de comunicar los resultados mediante un reporte
Este reporte, puede adquirir diferentes formatos: un libro o un capítulo, un artículo para
una revista académica, un diario de divulgación general, una presentación en
PowerPoint, un documento técnico, una tesis o una disertación. En cualquiera de los
casos, debemos describir la investigación realizada y los descubrimientos producidos
El tipo de reporte va a depender de varias razones:
1. Las razones por las cuales surgió la investigación

2. Los usuarios del estudio
3. El contexto en el cual se va a presentar
Antes de realizar un reporte debemos analizar las siguientes preguntas:
¿Cuál fue el motivo que originaron el estudio?
¿Cuál es el contexto en el que habrán de presentarse los resultados?
¿Quiénes son los usuarios de los contextos?
¿Cuáles son las características de tales usuarios?
De esta manera podemos ir centrando más la visión de nuestro reporte siendo mas
específico en las características clave de los responsables del reporte.
Tras llevar a cabo una investigación cuantitativa se generan

resultados que se encuentran en tablas gráficas, cuadros, diagramas,
etc.
etc.
etc.
Al momento de elaborar el reporte de investigación, se definen los receptores o
usuarios y el contextox
Los usuarios. Éstos son quienes toman decisiones con base en los resultados e
inferencias de la investigación; por ello, la presentación debe adaptarse a sus
características y necesidades.
El contexto en el cual se presentará, el cual puede ser:
Académico y no académico
Que están definidos por los usuarios y los estándares que son las bases para elaborar
el reporte, la regulación en el campo académico casi siempre es mayor que en
contextos no académicos, en los cuales no hay tantas reglas generales
¿Qué apartados o secciones contiene un reporte de investigación o un reporte de

resultados en un contexto académico? Las secciones más comunes de los reportes de
investigación, en la mayoría de los casos, son los que a continuación se comentan:
1. Portada:
Incluye el título de la investigación; el nombre del autor o los autores y de su
institución o el nombre de la organización que patrocina el estudio, así como la
fecha y el lugar en que se presenta el reporte. En el caso de tesis y
disertaciones, las portadas varían de acuerdo con los lineamientos establecidos
por la autoridad pública o la institución de educación superior correspondiente.
2. Índices:
Normalmente, los índices son varios: primero el de contenido, que incluye
capítulos, apartados y subapartados (diferenciados por numeración progresiva o
tamaño y características de la tipografía). Posteriormente el índice de tablas y el
índice de figuras.6 Desde luego, los índices solamente se incluyen en reportes
largos como las tesis e informes.
3. Resumen o sumario
Síntesis breve de los contenidos del estudio que permite que los lectores
conozcan las generalidades de la investigación.
Constituye el contenido esencial del reporte de investigación y usualmente
incluye: a) el planteamiento del problema (expresado en una o dos oraciones,
frecuentemente como objetivo o propósito), b) método (unidades de análisis,
diseño, muestra, instrumento), c) resultados o descubrimientos más importantes
(dos o tres, uno de éstos, la prueba de hipótesis) y d) las principales
conclusiones e implicaciones. Debe ser comprensible, sencillo, informativo,
preciso, completo, conciso y específico.
4. Términos clave
Son términos que identifican al tipo de investigación o trabajo realizado y son
útiles para ayudar a los indexadores y motores de búsqueda a encontrar los
reportes o documentos pertinentes.
5. Cuerpo del documento
Respecto a las partes que integran el cuerpo del documento, existen variantes
entre los diferentes campos del conocimiento, asociaciones científicas, normas
editoriales y perspectivas del investigador.
Introducción: abarca los antecedentes (tratados de manera breve, concreta y

específica), el planteamiento del problema (objetivos y preguntas de
investigación, así como la justificación del estudio), un sumario de la revisión de
la literatura, el contexto de la investigación (cómo, cuándo y dónde se realizó),
las variables y los términos de la investigación, lo mismo que las limitaciones de
ésta.
Revisión de la literatura (marco teórico): en ésta se incluyen y comentan las

teorías que se manejaron y los estudios previos que fueron relacionados con el
planteamiento, se hace un sumario de los temas y hallazgos más importantes en
el pasado y se señala cómo nuestra investigación amplía la literatura actual.
Método: esta parte del reporte describe cómo fue llevada a cabo la investigación,
e incluye:
–Enfoque (cuantitativo, cualitativo o mixto).
– Contexto de la investigación (lugar o sitio y tiempo, así como accesos y
permisos).
– Casos, universo y muestra (tipo, procedencia, edades, género o aquellas
características que sean relevantes de los casos; descripción del universo y la
muestra, y procedimiento de selección de la muestra).
– Diseño utilizado (experimental o no experimental —diseño específico—, así
como intervenciones, si es que se utilizaron).
–Procedimiento(s) (un resumen de cada paso en el desarrollo de la
investigación).
–Descripción detallada de los procesos de recolección de los datos y qué se hizo
con los datos una vez obtenidos.
–En cuanto a la recolección, es necesario describir qué datos fueron recabados,
cuándo fueron recogidos y cómo: forma de recolección o instrumentos de
medición utilizados, con reporte de la confiabilidad, validez y objetividad, así
como las variables o conceptos, eventos, situaciones y categorías.
Resultados: son producto del análisis de los datos. Compendian el tratamiento

estadístico que se dio a los datos. Regularmente el orden es: a) análisis
descriptivos de los datos, b) análisis inferenciales para responder a las
preguntas o probar hipótesis (en el mismo orden en que fueron formuladas las
hipótesis o las variables).
En la sección de resultados el investigador se limita a describir sus hallazgos.
Una manera útil de hacerlo es mediante tablas, cuadros, gráficas, dibujos,
diagramas, mapas y figuras generadas por el análisis. Son elementos que sirven
para organizar los datos, de tal manera que el usuario o lector los pueda leer y
decir: “me queda claro que esto se vincula con aquello, con esta variable ocurre
tal cuestión.”
6. Referencias bibliográficas
Son las fuentes primarias utilizadas por el investigador para elaborar el marco
teórico u otros propósitos; se incluyen al final del reporte, ordenadas
alfabéticamente y siguiendo un estilo de publicaciones (APA, Harvard,
Vancouver, etcétera)
7. Apéndices
Resultan útiles para describir con mayor profundidad ciertos materiales, sin
distraer la lectura del texto principal del reporte o evitar que rompan con el
formato de éste.
¿Qué elementos contiene un reporte de investigación o informe de resultados en un

contexto no académico?
En cuanto al los reportes no académicos, estos contienen la mayoría de los elementos

de un reporte académico
Pero cada elemento se trata con mayor brevedad y se eliminan las explicaciones
técnicas que no puedan ser comprendidas por los usuarios. Frecuentemente, el marco
teórico y la bibliografía suelen omitirse del reporte o se agregan como apéndices o
antecedentes, y cuando se incluyen son breves.
en el campo académico casi siempre es mayor que en contextos no

académicos, en los cuales no hay tantas reglas generales.
Los estándares son las bases para elaborar el reporte. La regulación
Los estándares son las bases para elaborar el reporte. La regulación
En el capítulo se comenta la importancia que tienen los usuarios en la presentación de
resultados. Éstos son quienes toman decisiones con base en los resultados e
inferencias de la investigación; por ello, la presentación debe adaptarse a sus
características y necesidades. Se mencionan dos tipos de reportes: académicos y no
académicos, así como los elementos o secciones más comunes que integran un
reporte producto de la investigación cuantitativa.
Los pasos para la elaboración del mismo son los siguientes:
1. Definición del usuario

2. Selección del tipo de reporte a presentar: formato y contexto académico o no
académico, dependiendo del usuario.
3. Elaboración del reporte siguiendo un estilo de publicaciones y del material
adicional correspondiente.
4. Presentación del reporte
La Elaboración se debe basar en factores como Posibilidades creativas, Elementos

gráficos, Manuales de estilo de, publicaciones (APA, ACS Style, Chicago Style,
etcétera).
Siguiendo los pasos para la elaboración, definimos el usuario, que son las personas
que toman decisiones con base en los resultados de la investigación; por ello, la
presentación debe adaptarse a sus necesidades.
Al momento de realizar un reporte de investigación, debemos definir los receptores o

usuarios y el contexto

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Tenemos la situación siguiente, hemos concluido con una investigación cuantitativa y

Y nos vemos en la necesidad de comunicar los resultados mediante un reporte

El tipo de reporte va a depender de varias razones:

1. Las razones por las cuales surgió la investigación

Antes de realizar un reporte debemos analizar las siguientes preguntas:

¿Cuál fue el motivo que originaron el estudio?

¿Cuál es el contexto en el que habrán de presentarse los resultados?

¿Quiénes son los usuarios de los contextos?

¿Cuáles son las características de tales usuarios?

Tras llevar a cabo una investigación cuantitativa se generan

El contexto en el cual se presentará, el cual puede ser:

¿Qué apartados o secciones contiene un reporte de investigación o un reporte de

Introducción: abarca los antecedentes (tratados de manera breve, concreta y

Revisión de la literatura (marco teórico): en ésta se incluyen y comentan las

Resultados: son producto del análisis de los datos. Compendian el tratamiento

¿Qué elementos contiene un reporte de investigación o informe de resultados en un

En cuanto al los reportes no académicos, estos contienen la mayoría de los elementos

en el campo académico casi siempre es mayor que en contextos no

Los pasos para la elaboración del mismo son los siguientes:

1. Definición del usuario

La Elaboración se debe basar en factores como Posibilidades creativas, Elementos

Al momento de realizar un reporte de investigación, debemos definir los receptores o

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