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    Silabo - Calculo 2 - 2020 B

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    Diego Gutierrez Ramos
    Este documento presenta la información académica de la asignatura Cálculo 2 que se imparte en la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. La asignatura tiene una duración de 17 semanas con 8 horas semanales. Los temas a cubrir incluyen integral, aplicaciones de la integral, series y ecuaciones diferenciales ordinarias. Los objetivos son que los estudiantes apliquen el cálculo diferencial e integral para resolver problemas relacionados a su carrera profesional.

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    Descripción original:

    calculo 2

    Título original

    SILABO_CALCULO 2_2020 B

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

    VICERRECTORADO ACADÉMICO
    FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
    DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMATICAS

    SÍLABO 2020 - B
    ASIGNATURA: CALCULO 2

    1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

    Periodo académico: 2020 - B


    Escuela Profesional: INGENIERÍA CIVIL
    Código de la asignatura: 1701208
    Nombre de la asignatura: CALCULO 2

    Semestre: II (segundo)
    Duración: 17 semanas
    Teóricas: 4.0
    Prácticas: 4.0
    Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
    Laboratorio: 0.0
    Teórico-prácticas: 0.0
    Número de créditos: 6
    CALCULO 1 (1701101)
    Prerrequisitos:
    MATEMATICA BASICA (1701102)

    2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR

    DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO


    Lun: 07:00-08:40
    Mar: 07:00-08:40
    GUTIERREZ YANARICO, DIEGO MAGISTER MATEMATICAS 8
    Jue: 07:00-08:40
    Vie: 07:00-08:40
    Lun: 15:50-17:30
    Mar: 15:50-17:30
    GUTIERREZ MORALES, MARITZA DOCTOR MATEMATICAS 0
    Jue: 15:50-17:30
    Vie: 15:50-17:30

    Página 1 / 6
    Lun: 08:50-10:30
    Mar: 08:50-10:30
    CARDENAS RIVERA, MARIA MAGISTER MATEMATICAS 8
    Mié: 07:00-08:40
    Jue: 08:50-10:30

    3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)


    Desde el punto de vista histórico, el cálculo 2, siendo una excelente creación de la mente humana, aborda
    en su estudio, tres conceptos fundamentales, que son la integral de una función, aplicaciones de la integral
    y las ecuaciones diferenciales ordinarias.
    La esencia, para la fundamentación, de estos conceptos surge como una necesidad de calcular áreas y de
    capacitación para el estudiante para que enfrente con éxito los retos que se le presentarán en su
    formación profesional, además proporciona la base teórica científica para las aplicaciones tecnológicas y
    como prerrequisito para llevar otras asignaturas de matemáticas, y esto es fundamental para la formación
    científica del futuro profesional de ingeniería civil.

    4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
    ? Aplica de manera eficiente conocimientos de cálculo diferencial e integral para resolver problemas.
    ? Conoce analíticamente los métodos de integración de una función de una variable y valora su
    importancia.
    ? Aplica el cálculo integral para resolver problemas relacionados a su carrera profesional.
    ? Interpreta las soluciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer y segundo orden con
    seguridad.
    ? Aplica con eficiencia herramientas del cálculo para resolver problemas concernientes a las ecuaciones
    diferenciales.

    5. CONTENIDO TEMATICO

    PRIMERA UNIDAD

    Capítulo I: LA INTEGRAL
    Tema 01: Aproximaciones y cálculo de áreas
    Tema 02: El teorema fundamental del cálculo: 1ra. parte
    Tema 03: El teorema fundamental del cálculo: 2da. parte
    Tema 04: Aplicaciones diversas

    Capítulo II: OTRAS APLICACIONES DE LAS INTEGRALES


    Tema 05: Longitud de arco y áreas de superficies
    Tema 06: Presión y fuerza de un fluido
    Tema 07: Momentos, centro de masa y centroide
    Tema 08: Fórmulas de integración de Newton
    Tema 09: Aplicaciones

    SEGUNDA UNIDAD

    Capítulo III: SERIES


    Tema 10: Criterios de la integral y series p

    Página 2 / 6
    Tema 11: Comparación de series
    Tema 12: Series alternantes
    Tema 13: Series de Taylor y Maclaurin

    Capítulo IV: ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN


    Tema 14: Resultados preliminares de las ecuaciones diferenciales
    Tema 15: Ecuaciones diferenciales de primer orden
    Tema 16: Ecuaciones de variables separables.
    Tema 17: Ecuaciones homogéneas., Ecuaciones diferenciales exactas.
    Tema 18: Ecuaciones de Bernoulli y Ricatti.
    Tema 19: Aplicaciones

    TERCERA UNIDAD

    Capítulo V: ECUACIONES DIFERENCIALES DE SEGUNDO ORDEN


    Tema 20: Ecuaciones lineales con coeficientes constantes.
    Tema 21: Ecuaciones no homogéneas.
    Tema 22: Método de variación de parámetros.
    Tema 23: Aplicaciones

    Capítulo VI: SOLUCIONES EN SERIE DE ECUACIONES DIFERENCIALES


    Tema 24: Soluciones en series.
    Tema 25: Puntos singulares: Ecuación de Cauchy.
    Tema 26: Puntos singulares regulares: Introducción al método de Frobenius.
    Tema 27: Aplicaciones

    6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

    6.1. Métodos
    - Método expositivo de las clases teóricas a través del MEET.
    - Método de resolución de ejercicios y problemas a través del MEET
    - Método de aprendizaje basado en problemas
    - Método de aprendizaje cooperativo

    6.2. Medios
    Pizarra acrílica, plumones, laptop, celular.

    6.3. Formas de organización


    - Clases teóricas: realizar una exposición consistente en suministrar a los alumnos información esencial y
    organizada procedente de diversas fuentes con objetivos específicos.
    - Seminarios y talleres: Se construye con profundidad una temática específica del conocimiento en el
    desarrollo de la asignatura y a través de intercambio entre alumnos.
    - Clases prácticas: Se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y
    de adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio.
    - Trabajo en grupo: Los alumnos son responsables de su aprendizaje y del trabajo cooperativo

    6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social


    - Investigación formativa: Se desarrollará trabajos de investigación formativa que refuercen los contenidos

    Página 3 / 6
    desarrollados en la asignatura, los cuales serán presentados en forma grupal.
    - Responsabilidad social: Se desarrollarán actividades de proyección social relacionados al perfil
    profesional que involucren necesidades de la comunidad

    7. CRONOGRAMA ACADÉMICO

    SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.

    1 Aproximaciones y cálculo de áreas D. Gutierrez 3.3 3.30

    1 El teorema fundamental del cálculo: 1ra. parte D. Gutierrez 3.3 6.60

    2 El teorema fundamental del cálculo: 2da. parte D. Gutierrez 3.3 9.90

    2 Aplicaciones diversas D. Gutierrez 3.3 13.20

    3 Longitud de arco y áreas de superficies D. Gutierrez 3.3 16.50

    3 Presión y fuerza de un fluido D. Gutierrez 3.3 19.80

    4 Momentos, centro de masa y centroide D. Gutierrez 3.3 23.10

    4 Fórmulas de integración de Newton D. Gutierrez 3.3 26.40

    5 Aplicaciones D. Gutierrez 6.6 33.00

    7 Criterios de la integral y series p D. Gutierrez 3.3 36.30

    7 Comparación de series D. Gutierrez 3.3 39.60

    8 Series alternantes D. Gutierrez 3.3 42.90

    8 Series de Taylor y Maclaurin D. Gutierrez 3.3 46.20

    9 Resultados preliminares de las ecuaciones diferenciales D. Gutierrez 3.3 49.50

    9 Ecuaciones diferenciales de primer orden D. Gutierrez 3.4 52.90

    10 Ecuaciones de variables separables. D. Gutierrez 3.3 56.20

    10 Ecuaciones homogéneas., Ecuaciones diferenciales exactas. D. Gutierrez 3.4 59.60

    11 Ecuaciones de Bernoulli y Ricatti. D. Gutierrez 3.5 63.10

    11 Aplicaciones D. Gutierrez 3.5 66.60

    13 Ecuaciones lineales con coeficientes constantes. D. Gutierrez 4.2 70.80

    13 Ecuaciones no homogéneas. D. Gutierrez 4.1 74.90

    14 Método de variación de parámetros. D. Gutierrez 4.2 79.10

    14 Aplicaciones D. Gutierrez 4.1 83.20

    15 Soluciones en series. D. Gutierrez 4.2 87.40

    15 Puntos singulares: Ecuación de Cauchy. D. Gutierrez 4.1 91.50

    16 Puntos singulares regulares: Introducción al método de Frobenius. D. Gutierrez 4.3 95.80

    16 Aplicaciones D. Gutierrez 4.2 100.00

    8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

    8.1. Evaluación del aprendizaje


    a. Evaluación Continua: Se evaluará las intervenciones orales y se evaluará también los trabajos prácticos
    o asignaciones. Dichas asignaciones reforzarán los contenidos en clase y serán las extensiones de los
    ejercicios hechos en las clases prácticas. En este rubro se considerará la evaluación del trabajo de
    investigación formativa.
    b. Evaluación periódica: consistirá dos evaluaciones parciales y una evaluación final, sobre los contenidos
    de la asignatura, de acuerdo al cronograma académico.

    Página 4 / 6
    c. Examen de subsanación o recuperación (sustitutorio): Se evaluará un examen sustitutorio que
    reemplaza a la nota más baja de la primera y segunda evaluación parcial. No habrá recuperación o
    sustitutorio de la evaluación final.

    8.2. Cronograma de evaluación


    EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)

    Primera Evaluación Parcial 14-10-2020 12% 18% 30%


    Segunda Evaluación Parcial 15-11-2020 12% 18% 30%
    Tercera Evaluación Parcial 28-12-2020 16% 24% 40%
    TOTAL 100%

    9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA


    - El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
    evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el vencimiento de
    plazos para la culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamaciones. El
    alumno que no rinda el examen en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.
    - Para aprobar el curso el alumno debe obtener su nota igual o superior a 10.5, en el promedio final.
    - El Redondeo, solo se efectuará en el cálculo del promedio final, quedando expreso, que las notas
    parciales, no se redondearan individualmente.
    - El alumno que no tenga alguna de las evaluaciones, se le considerará como abandono.
    - El alumno quedará en situación de abandono si el porcentaje de asistencia a las prácticas es menor al
    ochenta por ciento (80%).

    10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL

    10.1. Bibliografía básica obligatoria


    - [1] Cálculo vectorial. 4ta. ed, PITA RUIZ C. Prentice Hall México 1998.
    - [2] Cálculo con geometría analítica, 4ta. Ed, SWOKOWSKI. Grupo editorial Iberoamericana México 1989.
    - [3] Dennis Zill, Ecuaciones diferenciales con aplicaciones en modelado
    - [4] Michale Culen, ecuaciones diferenciales

    10.2. Bibliografía de consulta


    - [1] James Stewart, Calculo en una variable
    - [2] M. Braum, ecuaciones diferenciales con aplicaciones.
    - [3] Murray, Spiegel, ecuaciones diferenciales aplicadas. Editorial Limusa.
    - [4] Ayres Frank, Ecuaciones diferenciales. Schaum Mc. l

    Arequipa, 07 de Setiembre del 2020

    GUTIERREZ YANARICO, DIEGO GUTIERREZ MORALES, MARITZA

    Página 5 / 6
    CARDENAS RIVERA, MARIA

    Página 6 / 6

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