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    Presentación Del Curso - ECSAH

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    Este documento presenta el curso de Cibercultura de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, el cual explora conceptos clave como la cultura en internet, la construcción de identidad online y las comunidades virtuales. El curso consiste en 3 créditos divididos en 3 unidades que abordan estos temas y desarrollan competencias digitales a través de ejercicios prácticos. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de fortalecer habilidades para interactuar de forma responsable y participar solidariamente en entornos virtuales

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    Presentación del curso - ECSAH

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    Este documento presenta el curso de Cibercultura de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, el cual explora conceptos clave como la cultura en internet, la construcción de identidad online y las comunidades virtuales. El curso consiste en 3 créditos divididos en 3 unidades que abordan estos temas y desarrollan competencias digitales a través de ejercicios prácticos. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de fortalecer habilidades para interactuar de forma responsable y participar solidariamente en entornos virtuales

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia

    Vicerrectoría Académica y de Investigación


    Presentación del curso Cibercultura
    Código 403037

    • ¿Comprendes cómo se configura la cultura en internet?


    • ¿Eres consciente de la construcción de identidad en el ciberespacio?
    • ¿Entiendes la importancia de las comunidades virtuales?
    • ¿Tienes claras las competencias digitales?

    En este curso abordarás estos conceptos, apropiándolos en el desarrollo de ejercicios


    prácticos.

    Curso Cibercultura
    Código: 403037
    Tres (3) créditos
    Tres (3) unidades
    Unidad Sociohumística
    Componente Diciplinar Común

    Que el estudiante explore sus saberes y experiencias frente a conceptos que integran
    la cibercultura, los analice y ponga en práctica usando herramientas multimedia y
    entornos virtuales de aprendizaje, fortaleciendo así las competencias digitales para su
    formación y proyección como profesional.

    Que el estudiante comprenda la importancia de fortalecer una cultura de interacción


    corresponsable y de participación solidaria en los diversos escenarios virtuales, aunque
    la mayoría de las actividades que se realizan en el curso sean individuales.

    Unidad 1 - Cultura, cibercultura y ciberespacio


    Unidad 2 - Sociedad en red
    Unidad 3 - Competencias digitales

    1
    La agenda del curso contiene la descripción de las actividades, fechas de apertura y
    entrega, y fechas de realimentación.

    En esta agenda usted encontrará que a medida que transcurre el tiempo de ejecución
    de la actividad, la fecha de entrega irá cambiando de color verde, a amarillo para
    advertirle que le quedan 8 días, y al color rojo que le indicará, que le quedan 3 días
    para el cierre de la actividad.

    Es impajaritable realizar la lectura de las guías de manera reposada, comprensiva y


    analítica.

    En ellas va a encontrar el paso a paso de las actividades, los criterios de evaluación,


    los resultados del aprendizaje, así como orientaciones importantes para contextualizar
    e integrar saberes, conocimientos, experiencias y habilidades correspondientes a la
    cibercultura como campo de estudio, interacción y comunicación.

    El curso tiene tres (3) momentos de evaluación (inicial, intermedio y final) para la
    valoración del desempeño en los 4 momentos que componen la estrategia pedagógica.

    El momento 5 es una Prueba Objetiva Cerrada POC, es decir, un examen.

    Los criterios de evaluación describirán el desempeño alto, medio o bajo en cada


    actividad en relación con los resultados de aprendizaje.

    Identificar los diferentes tipos de competencias y potenciarlas, es un ejercicio que


    fortalece la imagen de sí mismo y más aún, sus capacidades naturales.

    Apreciados y apreciadas cibernautas les invito a realizar este curso, proyectándose de


    manera prospectiva desde su campo disciplinar, sobre aquellos escenarios
    profesionales de los cuales quiere ser participe, ya sea como empleado en una
    2
    organización, independiente, en el campo social comunitario o en cualquier otro
    escenario participativo, y defina, aquellas capacidades y habilidades comunicativas,
    digitales y profesionales que debe adquirir, fomentar o fortalecer.
    Tengan presente que este esfuerzo académico es la preparación de su caja de
    herramientas de su futuro, que, según los pensadores de estos tiempos líquidos, está
    ya aquí, presente.

    Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH

    Director de Curso

    Shamed Jurado Trujillo

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

    2020

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