La Observacion - Investigacion Aplicada I - Semana 8 PDF

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGICO PRIVADO “DEL CENTRO”
 AREA : INVESTIGACION APLICADA I

 PROFESOR : FLORES RAMOS, Eliseo
 CARRERA : Educación Inicial
 CICLO :v
 INTEGRANTES : PANDO HUERTA, Viane Mónica
GONZALES JACAY, Shirley Janeth
SANCHEZ CAMPOS, Freisy
ARROYO GARCIA, Mirian
 TEMA : “LA OBSERVACIÓN”

LA OBSERVACIÓN
OBSERVAR: Mirar o examinar

con atención
DEFINICIÓN:
 Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno,
hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.
La observación es un elemento fundamental de todo proceso
investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor
número de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que
constituye la ciencia a sido lograda mediante la observación.
Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la
observación científica. La diferencia básica entre una y otra está en la
intencionalidad: observar científicamente significa observar con un
objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que
desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe
preparar cuidadosamente la observación. Observar no
científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y
por tanto, sin preparación previa.
La observación en términos filosóficos
 Es el proceso de filtrar información sensorial a través del proceso de
pensamiento. La entrada es recibida o percibida por alguno de los
sentidos: auditivo, vista, olfato, gusto o tacto para después ser
analizada ya sea a través del pensamiento racional o irracional.
El papel de la observación en el arte
 Observar es mirar las formas e
imágenes con atención y estudiar sus
cualidades visuales y su significado.
El gran historietista español Jesús
Blasco creía que la primera
condición para llegar a ser un buen
ilustrador, consiste en cultivar y
desarrollar perfectamente el espíritu
de observación.
Observación en la investigación
cualitativa
 Es una técnica de recolección de datos que

explora, describe, comprende, identifica y
genera hipótesis sobre ambientes, contextos,
sub – culturas y la mayoría de los aspectos de
la vida social.
Características de la observación
a) La observación debe ser consiente, es la búsqueda deliberada guiada
por un objetivo o propósito bien determinado y definido.
b) Sistemática o planificada cuidadosamente y estar inscrita en el proceso de

investigación.
c) Objetiva sobre lo que se ve o se recoge. El investigador necesita auxiliarse de

instrumentos ( microscopio, telescopio, cámara, filmadora, etc.) que contribuyan
a recoger con mayor objetividad la información
d) Las observaciones deben ser comprobadas y ratificadas ya sea por medio de

la repetición o por la comparación con lo observado por otros observadores
competentes.
e) Las observaciones deben ser registradas en forma cuidadosa y experta. Todo lo

observado se debe poner por escrito lo antes posible, cuando no se puede tomar
notas en el mismo momento. Para esto el observador utiliza fichas, registros,
libretas y otros instrumentos que le faciliten sistematizar, cuantificar y conservar los
resultados de las observación
Tipos de observación
➢ LA OBSERVACION CIENTIFICA: comienza seleccionando
un tema, un fenómeno como objeto especifico de la
tarea de observar es decir; describe, relaciona,
sistematiza y sobre todo trata de interpretar, captar su
significado y alcance.
 SOCIAL : establece como condición esencial el

contacto directo e indirecto con los actores
sociales o protagonistas de los fenómenos
estudiados
 DIRECTA: es cuando el investigador se

pone en contacto personalmente con el
hecho.
➢ INDIRECTA: es cuando el investigador entra en conocimiento del hecho
o fenómeno atreves de las observaciones realizadas anteriormente, y
cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografías,
etc. Relacionadas con lo que estamos investigando.
PARTICIPANTE: Es cuando el investigador se

involucra activamente en tareas o situaciones.
NO PARTICIPANTE: cunado nadie conoce su rol ni se

sabe que esta observando, el observador permanece
ajeno a la situación observada.
ESTRUCTURADA: se amplia cuando el problema se ha

definido con la suficiente precisión para que sea posible
especificarlos comportamientos que se observaran, al igual
que las categorías que se usaran para registrar y analizar la
situación
NO ESTRUCTURADA: se utiliza si el problema no se ha definido de manera

tan especifica de modo que se permite flexibilidad a los observadores en
cuanto a lo que advierten y registran
INDIVIDUAL: es la que hace una sola persona, sea
porque es parte de una investigación igualmente
individual
EN EQUIPO: es la que se realiza por parte de varias

personas que integran un equipo o grupo de trabajo
DE CAMPO : es el recurso principal de la observación

descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o
fenómenos investigados
DE LABORATORIO: se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se

realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos,
archivos, bibliotecas y naturalmente los laboratorios; por otro lado,
también es investigación de laboratorio la que se realiza con grupos
humanos previamente determinados, para observar sus
comportamientos y actitudes.
LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN
El registro anecdótico
El cuaderno de observaciones
❖instrumentos abiertos La ficha registro de la observación
La ficha de seguimiento individual
El informe de observación
El cuestionario de observación
El guion de observaciones
❖instrumentos cerrados
La lista de preguntas
La lista de control
Las escalas de estimulación

Pasos Que Debe Tener La Observación
a) Determinar el objeto, e) Registrar los datos
situación, caso, etc. (que se observados
va a observar)
f) Analizar e interpretar los

b) Determinar los objetivos de datos
la observación (para qué se va
a observar)
g) Elaborar conclusiones
c) Determinar la forma con
que se van a registrar los datos
h) Elaborar el informe de observación (este

paso puede omitirse si en la investigación
se emplean también otras técnicas, en
d) Observar cuidadosa y cuyo caso el informe incluye los resultados
críticamente obtenidos en todo el proceso investigativo)
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA OBSERVACIÓN
Se puede obtener información
La observación facilita el registro de sobre temas o problemas que
hechos dentro de su contexto o resultan difíciles de recoger a
permite tener una idea través de otras técnicas de
contextualizada de los hechos. investigación, como las que
basan en el relato de los
informantes.
Ventajas
La observación es útil para explorar

temas o problemas que resultan difíciles
de narrar o de descubrir por los propios
individuos o que tienden a ser descritas
en términos ideales (por ejemplo,
creencias religiosas, hábitos
alimentarios, practicas de higiene, etc.)
La observación es difícil por
En ocasiones es difícil que una la presencia de factores
conducta se presente en el momento que no se han podido
que decidimos observar controlar
desventajas
Las conductas a observar algunas

veces están condicionadas a la Existe la creencia de lo que se observa
conducción de las mismas o por que no se pueda cuantificar o codificar
existen acontecimientos que dificultan pese a existir técnicas para poder
la observación. realizar la observación

La Observacion - Investigacion Aplicada I - Semana 8 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

La Observacion - Investigacion Aplicada I - Semana 8 PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

La Observacion - Investigacion Aplicada I - Semana 8 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGICO PRIVADO “DEL CENTRO”

 AREA : INVESTIGACION APLICADA I

 TEMA : “LA OBSERVACIÓN”

OBSERVAR: Mirar o examinar

 Es una técnica de recolección de datos que

b) Sistemática o planificada cuidadosamente y estar inscrita en el proceso de

c) Objetiva sobre lo que se ve o se recoge. El investigador necesita auxiliarse de

d) Las observaciones deben ser comprobadas y ratificadas ya sea por medio de

e) Las observaciones deben ser registradas en forma cuidadosa y experta. Todo lo

 SOCIAL : establece como condición esencial el

 DIRECTA: es cuando el investigador se

PARTICIPANTE: Es cuando el investigador se

NO PARTICIPANTE: cunado nadie conoce su rol ni se

ESTRUCTURADA: se amplia cuando el problema se ha

NO ESTRUCTURADA: se utiliza si el problema no se ha definido de manera

EN EQUIPO: es la que se realiza por parte de varias

DE CAMPO : es el recurso principal de la observación

DE LABORATORIO: se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se

❖instrumentos abiertos La ficha registro de la observación

La ficha de seguimiento individual

Las escalas de estimulación

f) Analizar e interpretar los

h) Elaborar el informe de observación (este

La observación es útil para explorar

Las conductas a observar algunas

También podría gustarte