El documento presenta la guía de un módulo de fundamentos de economía para un diplomado. El módulo busca que los estudiantes comprendan conceptos económicos fundamentales y desarrollen una visión crítica del contexto económico nacional y mundial. Se detallan los objetivos, competencias, contenidos, metodología y sistema de evaluación del módulo.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
51 vistas4 páginas
El documento presenta la guía de un módulo de fundamentos de economía para un diplomado. El módulo busca que los estudiantes comprendan conceptos económicos fundamentales y desarrollen una visión crítica del contexto económico nacional y mundial. Se detallan los objetivos, competencias, contenidos, metodología y sistema de evaluación del módulo.
El documento presenta la guía de un módulo de fundamentos de economía para un diplomado. El módulo busca que los estudiantes comprendan conceptos económicos fundamentales y desarrollen una visión crítica del contexto económico nacional y mundial. Se detallan los objetivos, competencias, contenidos, metodología y sistema de evaluación del módulo.
El documento presenta la guía de un módulo de fundamentos de economía para un diplomado. El módulo busca que los estudiantes comprendan conceptos económicos fundamentales y desarrollen una visión crítica del contexto económico nacional y mundial. Se detallan los objetivos, competencias, contenidos, metodología y sistema de evaluación del módulo.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 4
FORMATO
“GUIA CATEDRA PROGRAMAS DE POSTGRADOS Y
EDUCACIÓN CONTINUADA”
Dependencia Generadora: Código: PD-4000-04-F01 F. Vigencia: Versión: 6 Página 1 de 2 Vicerrectorado de Postgrados y 17-07-2017 Educación Continuada
AÑO MES DIA
Fecha de elaboración: 202 08 31 0 Programa: DIPLOMADO EN DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Nombre del Módulo: FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA Intensidad Horaria Presencial: 32 Periodo 1 Créditos 2 Académico Académicos
Profesor: DAVID ALEJANDRO ARDILA RAMÍREZ
JUSTIFICACIÓN:
El mundo globalizado de hoy, al influjo de las nuevas tecnologías de comunicación e informática, imprime nuevas dinámicas a los procesos económicos, que se evidencian en los distintos mercados a través de los precios. Este escenario demanda del formulador de proyectos competencias adecuadas para reconocer este nuevo contexto, de modo que interprete y adapte convenientemente estrategias para una adecuada prospección de las alternativas de inversión, en cuanto a su rentabilidad. El módulo de Fundamentos de Economía, provee al estudiante de bases teóricas, instrumentos y herramientas para identificar, desde el entorno económico, los efectos previsibles de las fluctuaciones de los precios y demás fundamentales macroeconómicos, sobre las finanzas empresariales en un sector en particular.
OBJETIVO GENERAL:
Lograr que el estudiante comprenda los principales conceptos fundamentales de la ciencia económica, familiarizándolo con los fundamentos, hechos, fenómenos y problemas económicos esenciales para que desde una óptica científica cuente con un instrumental adecuado que más adelante le permita llegar a tener una visión crítica por medio del análisis de la problemática económica nacional y mundial.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Comprender los fundamentos de organización y funcionamiento del sistema económico.
- Desarrollar la capacidad para comprender e identificar las causas y consecuencias de los
problemas económicos contemporáneos.
- Despertar en los estudiantes el interés por los temas en economía, posibilitando una formación integral basada en la multidisciplinariedad.
- Preparar a los estudiantes en temas económicos para que estén en capacidad de comprender y resolver los problemas sociales, y puedan tomar decisiones que incidan a un mejor funcionamiento de las organizaciones y las empresas públicas, privadas o mixtas.
COMPETENCIAS:
Analíticas: 1. Aplicar instrumentos microeconómicos, macroeconómicos y de economía internacional para medir las variables que afectan de los mercados y las empresas. FORMATO
“GUIA CATEDRA PROGRAMAS DE POSTGRADOS”
Dependencia Generadora: Código: PD-4000-04-F01 F. Vigencia: Versión: 6 Página 2 de 2 Vicerrectorado de Postgrados y 17-07-2017 Educación Continuada
2. Conocer herramientas usuales para realizar proyecciones económicas en el contexto empresarial.
Argumentativa: 3. Analizar información económica sobre la evolución de los mercados para toma de decisiones. Cognitiva: 4. Interpretar resultados de los modelos económicos a nivel nacional e internacional.
5. Conocer el contexto económico empresarial Colombiano.
ESTRATEGIA DE Horario en ENSEÑANZA CONTENIDO MEDIOS tiempo APRENDIZAJE presencial EVALUACIÓN 1. Introducción: La Economía como ciencia social
-El Problema económico
-El Objeto de la Economía Presencialidad remota/ Plataforma -Agentes económicos y su papel. Taller 1 (Foro 1: Sobre renta Meet/ZOOM, -La regulación y las Políticas básica; Foro 2: Impuestos WhatsApp, correo Económicas: Papel del Estado 16 Horas para personas sin hijos en electrónico Colombia) institucional, 2. Microeconomía: plataforma moodle -Teoría del Consumidor. -Teoría del Productor. -Mercados de Competencia perfecta e Imperfecta. 3. Macroeconomía: Plataforma 16 Horas Presencialidad remota/ Meet/ZOOM, -Medición de la Actividad Taller 2 (Foro 3: Tragedia de WhatsApp, correo Económica: Valor Agregado, PIB, los comunes; Foro 4: electrónico Inflación, Desempleo, Devaluación Analizando mi entorno) institucional, - Crecimiento económico y plataforma moodle bienestar
4. El Papel del Estado:
-Políticas Fiscal -Política Monetaria. -Política Cambiaria. -Política Social y Comercial.
5. Economía Internacional: -Balanza de Pagos: Exportaciones, Importaciones. -Competitividad y Productividad. ---Procesos de Apertura y Efectos en la Economía Nacional
6. Técnicas de Medición Económica aplicadas a la Empresa: Plataforma FORMATO
“GUIA CATEDRA PROGRAMAS DE POSTGRADOS”
Dependencia Generadora: Código: PD-4000-04-F01 F. Vigencia: Versión: 6 Página 3 de 2 Vicerrectorado de Postgrados y 17-07-2017 Educación Continuada
Meet/ZOOM, Elasticidades. Presencialidad remota/ WhatsApp, correo Presupuestos Exposición por grupo de electrónico Modelos trabajo y se asignará las institucional, Optimización. temáticas durante el plataforma moodle desarrollo de la clase
METODOLOGÍA:
1. Desarrollo del MEUM.
2. Exposición magistral que genere la activa participación de los participantes. 3. Apoyo de ayudas didácticas como videos y actividades grupales.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Taller 1: 30% Taller 2: 30% Exposición por grupo de trabajo y se asignará las temáticas durante el desarrollo de la clase: 40%
BIBLIOGRAFIA BASICA:
Dourbunsh y Fisher, Introducción a la Economía, Mc Graw Hill
Dominik Salvatore, Microeconomía Mc Graw Hill Dourbunsh y Fisher, Macroeconomía Mc Graw Hill Ramón Abel Castaño Tamayo y Luis Humberto González González, Ideas económicas mínimas, ECOE Ediciones 21011
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
Introducción a la economía. Rossett, José.
Estructuras del mercado. Jesús Antonio Bejarano. Bogotá. Universidad Externado, 1986. Teoría económica y economía política. Barcelona. Ed. Martínez Roca. 1975. Introducción a la economía moderna. Joan Robinson y John Earweel. México 1982. Principios de economía. De Gregory Mankiw. Mc Graw Hill. Microeconomía Le Roy Miller Roger. Meiners S Roger E. Tomo I y II. Mc Graw Hill. Bogotá 1996. Microeconomía de Paul Ferguson. Microeconomía. Dominick Salvatore. Mc Graw Hill. México 1998. Introducción a la economía de Maurice Dobb Introducción a la economía. Homero Cuevas Triana. Bogotá Univ. Externado.1986. Economía. Paul Samuelson. México Mc Graw Hill. 1992. Economía para todos. Bogotá. Fescol. 1995. La Economía. Green Rosario. Trillas. México 1995. Ideas Económicas Mínimas. Castaño Tamayo Ramón Abel. Ecoe Ediciones. Santafé de Bogotá D.C. 1999 Economía. Begg David. Fischer Stanley. Dornbusch R. Mc Graw Hill. Madrid 2002. Fundamentos de Economía. Tucker Irvin B. Learning Thomson. Bogotá 2002. FORMATO
“GUIA CATEDRA PROGRAMAS DE POSTGRADOS”
Dependencia Generadora: Código: PD-4000-04-F01 F. Vigencia: Versión: 6 Página 4 de 2 Vicerrectorado de Postgrados y 17-07-2017 Educación Continuada
