Asignatura :

Estadistica 2

Catedratico:
Ing. Hector Lopez

Tema:

¨ Porcentaje del número de personas que desertan la universidad en el último

año.¨ 2 avance

Integrantes :

Fecha de Entrega:
21 de Junio del 2020

1
Porcentaje del numero de personas que desertan la universidad en el
ultimo año.

Índice
2
 Contenido
Introducción............................................................................................................................4
Contenido................................................................................................................................5
1. Planteamiento del problema de la investigación..............................................................6
1.1 planteamiento del problema…....................................................................................... 6
1.2 Objetivos de la investigación.......................................................................................7
1.3 Hipótesis............................................................................................................................8
1.4 Variables......................................................................................................................9
Marco metodológico............................................................................................................. 10
2.1 población y muestra..................................................................................................... 10
2.2 Instrumentos y procedimientos de recolección de datos................................................. 11
2.3 Muestra sobre la posible encuesta a aplicar y datos demográficos..................................12
1.1 Link de encueta y respuestas en línea ............................................................................15
3.1 Tabla de Distribución de Frecuencias...............................................................................16
3.2 Gráficos Estadísticos.........................................................................................................31
3.3 Medidas de Tendencia Central..........................................................................................40
3.3 Medidas de Dispersión......................................................................................................41
Bibliografía 43

3
 Introducción

Por medio del presente trabajo daremos a conocer la investigación a realizar sobre
Porcentaje del numero de personas que desertan la universidad en el ultimo año, dara
conocer el promedio de personas que que se han matriculado y que no logran terminar
su carrera universitaria , tomando en cuenta todos los factores actuales, los que no
completaron sus estudios, ya sea por abandono o porque aún continúan estudiando. De
los que abandonan, la mitad lo hace en el primer año de su carrera.
Las universidades no solo debe de evalúar la calidad de los contenidos brindados en las
instituciones, si no también apoyo a estudiantes que no están académicamente listos
para la educación superior, e incentivos tanto para las universidades como para
estudiantes para terminar la carrera.
El estudio comprendió, la recopilación de información primaria a través de diversas
técnicas: encuesta web,. Se aplicó una encuesta web a varias personas universitarios
directamente vinculados que hayan desertado de la Universidad por varios motivos.

4
 Contenido
.
En las universidades se ha podido considerar que ha existido una gran cantidad de
alumnos que abandonan la carrera, lo que se quiere hacer es un estudio para poder
justificar la razón exacta del por qué los alumnos se retiran, de acuerdo a
investigaciones hechas por nosotros mismos las posibles razones que se llevan hasta
ahorita son debido a falta de tiempo, decisión propia, no hay muchos estudiantes para
abrir las clases, por razones laborales, entre otras. Con nuestra investigación planteada
queremos llegar a un punto exacto de porque sucede la deserción, asimismo los
resultados de dicho estudio ayudasen a la universidad para poder disminuir dicho
problema y también poder mejorar para tener más alumnado en la carrera, tener los
estudiantes satisfechos.

La jornada de estudios están segmentados en cinco diferentes jornadas:

1. Matutina
2. Nocturna
3. Virtual
4. Vespertina
5. Fin de Semana

Los datos muestran una mayor cantidad de estudiantes desertando en una jornada
nocturna seguida por fin de semana y matutina. Tomando en cuenta que este tipo de
jornadas contienen la mayor cantidad de alumnado.

5
1.Planteamiento del problema de la investigación

1.1 planteamiento del problema

Determinar las causas o motivos por el cual las personas toman la
decisión de desertar de las universidades, tomando en cuenta todos los
factores actuales, los que no completaron sus estudios, ya sea por
abandono o o dificultades que han atravesado desde que iniciaron sus
estudios universitarios.

6
1.2 Objetivos de la investigació n

 Objetivos Generales.

 Analizar el porcentaje de personas que desertan de sus estudios Universitarios y

que influyen para no seguir con sus estudios , los que no completaron sus
estudios, ya sea por abandono o porque aún continúan estudiando,la falta de
interes o recursos en seguir los estudios universitarios en el Ultimo año.

 Objetivos Específicos

 Estimar cuáles son las edades promedio de las personas que se desertan de la
universidad
 Analizar las posibles causas determinantes por la cual las personas deciden
retirarse de sus estudios universitarios.
 Identificar si existen estrategias de retención de alumnos de las universidades
para evitar que los alumnos decidan desertar de la Universidad.

7
1.3 Hipótesis

 Causas o motivos de las personas que deciden retirarse de la

Universidad.

 Identificando si esta hipótesis al final se aceptara o se rechazara.

8
1.4 Variables

 Independiente

 análisis descriptivo y económico de los cuales las personas desertan de la

Universidad.

 Dependiente

 Edad.
 genero
 Estado civil

9
 Marco Metodológico

2.1 Población Y muestra

Población

Tomando en cuenta una población de personas en san pedro sula, en un

rango de edad de 19 años a 44 años, que son en total: 327,964.

Muestra

De la población de 327,964, tomaremos una muestra de 160 personas, de

diferentes edades y Genero.

10
 2.2 Instrumentos y procedimientos de recolección de datos

El instrumento a utilizar será una encuesta virtual, la cual se aplicara a 160

personas de diferentes edades y género, se enviara el link de la encuesta a
personas que esté dentro del rango de edad de 19-44 años que no han seguido
sus estudios universitarios, obteniendo así los resultados verídicos, y poder
sacar el estadístico de las personas que han desertado de la universidad.

De los datos obtenidos se tabularan, para luego poder realizar los diferentes
gráficos y dar a conocer los resultados obtenidos de cada pregunta de las
encuestas realizadas.

11
2.3 Realizar una muestra sobre la posible encuesta a aplicar, con
10 consultas como mínimo y 15 como máximo, además de los
datos demográficos.

12
13
14
 Link de la encuesta en línea:

Link para que pueda ver los resultados de la encuesta:

https://docs.google.com/forms/d/17DkDTSDlunN8TCtPPXk4OscVnNBYK
UfbC-GHJl9YIiA/edit?usp=sharing

Nota: se puede ver preguntas y respuestas

15
 3.1 Tabla de distribución de frecuencias.

pregunta 1 Y 2
Genero
Grupo de edades Femenino Masculino Total
19 años a 26 años 41 41 82
27 años a 31 años 35 28 63
32 años a 38 años 9 8 17
38 años a 44 años 14 8 22
Total 99 85 184

Proporciones 0.538043478 0.461956522

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2 Fe
41 0.53804 40.4620 1637.1699 3042.8209
35 0.53804 34.4620 1187.6264 2207.3057
9 0.53804 8.4620 71.6047 133.0835
14 0.53804 13.4620 181.2243 336.8209
41 0.46196 40.5380 1643.3330 3557.3325
28 0.46196 27.5380 758.3438 1641.5914
8 0.46196 7.5380 56.8221 123.0031
8 0.46196 7.5380 56.8221 123.0031

pregunta 3
¿En el momento previo al ingresar a la universidad,
16
 usted recibió orientación de parte de la Universidad?

Grupo de edades Si No Total

19 años a 26 años 61 21 82
27 años a 31 años 37 26 63
32 años a 38 años 9 8 17
38 años a 44 años 9 13 22
Total 116 68 184

Proporciones 0.630434783 0.36956522

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2 Fe
61 0.630434783 60.3695652 3644.4844 5780.9063
37 0.630434783 36.3695652 1322.74527 2098.14768
9 0.630434783 8.36956522 70.0496219 111.113193
9 0.630434783 8.36956522 70.0496219 111.113193
21 0.369565217 20.6304348 425.614839 1151.66368
26 0.369565217 25.6304348 656.919187 1777.54604
8 0.369565217 7.63043478 58.223535 157.546036
13 0.369565217 12.6304348 159.527883 431.663683
11619.70

pregunta 4

17
¿ Al iniciar la carrera, usted: Tenía una idea precisa sobre del tipo de estudios que
quería realizar?

Estaba Indeciso Si, Sabia Lo

No tenía Ninguna entre 2 carreras o que quería
Grupo de edades Idea mas Estudiar Total
19 años a 26 años 19 33 30 82
27 años a 31 años 12 29 22 63
32 años a 38 años 5 8 4 17
38 años a 44 años 4 9 9 22
Total 40 79 65 184

Proporciones 0.217391304 0.429347826 0.35326087

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2
Fe
19 0.217391304 18.7826087 352.7863894 1622.817391
12 0.217391304 11.7826087 138.8298677 638.6173913
5 0.217391304 4.782608696 22.87334594 105.2173913
4 0.217391304 3.782608696 14.30812854 65.8173913
33 0.429347826 32.57065217 1060.847383 2470.834411
29 0.429347826 28.57065217 816.2821656 1901.214158
8 0.429347826 7.570652174 57.31477434 133.492639
9 0.429347826 8.570652174 73.45607869 171.0875757
30 0.35326087 29.64673913 878.9291411 2488.045569
22 0.35326087 21.64673913 468.581315 1326.445569
4 0.35326087 3.64673913 13.29870629 37.64556856
9 0.35326087 8.64673913 74.76609759 211.6455686
11172.88062

pregunta 5

18
 ¿Las deficiencias del estudiante universitario es por la falta de una
buena preparación básica en la primaria y en la secundaria?

Grupo de edades Si No Total

19 años a 26 años 62 20 82
27 años a 31 años 46 17 63
32 años a 38 años 13 4 17
38 años a 44 años 14 8 22
Total 135 49 184

Proporciones 0.733695652 0.266304348

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2 Fe
62 0.733695652 61.26630435 3753.560048 5115.96333
46 0.733695652 45.26630435 2049.038309 2792.76333
13 0.733695652 12.26630435 150.4622224 205.074436
14 0.733695652 13.26630435 175.994831 239.874436
20 0.266304348 19.73369565 389.4187441 1462.30712
17 0.266304348 16.73369565 280.0165702 1051.49079
4 0.266304348 3.733695652 13.94048322 52.347937
8 0.266304348 7.733695652 59.81004844 224.592835
11144.41

pregunta 6
¿Cuáles considera usted que son los factores personales que influyeron en su decisión de
retirarse de sus estudios Universitarios?

19
 Bajo
Dificultades Trabajo Falta de Rendimiento
Grupo de edades Económicas Tiempo Académico Total
19 años a 26 años 37 23 13 9 82
27 años a 31 años 34 22 7 4 67
32 años a 38 años 11 3 3 0 17
38 años a 44 años 9 5 4 0 18
Total 91 53 27 13 184

Proporciones 0.494565217 0.288043478 0.14673913 0.070652174

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2
Fe
37 0.494565217 36.50543478 1332.646769 2694.582477
34 0.494565217 33.50543478 1122.61416 2269.901159
11 0.494565217 10.50543478 110.36416 223.1539059
9 0.494565217 8.505434783 72.34242084 146.274785
23 0.288043478 22.71195652 515.832969 1790.816345
22 0.288043478 21.71195652 471.409056 1636.58993
3 0.288043478 2.711956522 7.354708176 25.5333265
5 0.288043478 4.711956522 22.20253426 77.08049631
13 0.14673913 12.85326087 165.206315 1125.850443
7 0.14673913 6.85326087 46.96718455 320.0726651
3 0.14673913 2.85326087 8.14109759 55.48007246
4 0.14673913 3.85326087 14.84761933 101.1837762
9 0.070652174 8.929347826 79.7332526 1128.532191
4 0.070652174 3.929347826 15.43977434 218.5321906
0 0.070652174 -0.070652174 0.00499173 0.070652174
0 0.070652174 -0.070652174 0.00499173 0.070652174
11813.7251

pregunta 7
¿Cómo considera que fue su rendimiento académico?

Grupo de edades Bueno Excelente Regular Total

19 años a 26 años 38 24 20 82
20
 27 años a 31 años 24 26 13 63
32 años a 38 años 7 7 3 17
38 años a 44 años 7 10 5 22
Total 76 67 41 184

Proporciones 0.413043478 0.364130435 0.222826087

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2
Fe
38 0.413043478 37.58695652 1412.779301 3420.413043
24 0.413043478 23.58695652 556.344518 1346.939359
7 0.413043478 6.586956522 43.38799622 105.0446224
7 0.413043478 6.586956522 43.38799622 105.0446224
24 0.364130435 23.63586957 558.6543301 1534.214877
26 0.364130435 25.63586957 657.1978084 1804.841742
7 0.364130435 6.635869565 44.03476489 120.9312946
10 0.364130435 9.635869565 92.84998228 254.9909961
20 0.222826087 19.77717391 391.136608 1755.344777
13 0.222826087 12.77717391 163.2561732 732.6618505
3 0.222826087 2.777173913 7.712694943 34.61306999
5 0.222826087 4.777173913 22.8213906 102.417948
11317.4582

pregunta 8

¿Usted Cree que el bajo desempeño sea un factor que influya en la deserción Universitaria?

Grupo de edades Si No Total

19 años a 26 años 52 30 82
27 años a 31 años 37 26 63
21
32 años a 38 años 15 2 17
38 años a 44 años 17 5 22
Total 121 63 184

Proporciones 0.657608696 0.342391304

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2 Fe
52 0.657608696 51.3423913 2636.041145 4008.525377
37 0.657608696 36.3423913 1320.769406 2008.442733
15 0.657608696 14.3423913 205.7041883 312.806369
17 0.657608696 16.3423913 267.0737535 406.1286831
30 0.342391304 29.6576087 879.5737535 2568.91382
26 0.342391304 25.6576087 658.312884 1922.691598
2 0.342391304 1.657608696 2.747666588 8.024930987
5 0.342391304 4.657608696 21.69331876 63.35826432
11298.89

pregunta 9

¿Cree usted que la flexibilidad de horarios de las clases afecta la deserción

de los estudios universitarios?

22
Grupo de edades Si No Total
19 años a 26 años 45 37 82
27 años a 31 años 36 27 63
32 años a 38 años 7 10 17
38 años a 44 años 9 13 22
Total 97 87 184

Proporciones 0.527173913 0.472826087

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2 Fe
45 0.527173913 44.47282609 1977.83226 3751.764287
36 0.527173913 35.47282609 1258.321391 2386.918926
7 0.527173913 6.472826087 41.89747755 79.47562752
9 0.527173913 8.472826087 71.7887819 136.1766584
37 0.472826087 36.52717391 1334.234434 2821.829148
27 0.472826087 26.52717391 703.6909558 1488.26593
10 0.472826087 9.527173913 90.76704277 191.967079
13 0.472826087 12.52717391 156.9300862 331.8981134
11188.30

pregunta 10

¿Concidera que la dificultad de Enseñanza de los catedráticos de la carrera,

afecto en su deserción de la universidad ?

23
Grupo de edades Si No Total
19 años a 26 años 37 45 82
27 años a 31 años 20 43 63
32 años a 38 años 2 15 17
38 años a 44 años 8 14 22
Total 67 117 184

Proporciones 0.364130435 0.635869565

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2 Fe
37 0.364130435 36.63586957 1342.186939 3686.005921
20 0.364130435 19.63586957 385.5673736 1058.871593
2 0.364130435 1.635869565 2.676069234 7.349205062
8 0.364130435 7.635869565 58.30650402 160.1253245
45 0.635869565 44.36413043 1968.176069 3095.251254
43 0.635869565 42.36413043 1794.719547 2822.464929
15 0.635869565 14.36413043 206.3282431 324.4820234
14 0.635869565 13.36413043 178.5999823 280.8751858
11435.43

pregunta 11

¿la duración del plan de estudio , fue motivo para retirarse de la

Universidad?
         
Grupo de edades Si No Posiblemente Total
24
 19 años a 26 años 17 33 32 82
27 años a 31 años 9 37 17 63
32 años a 38 años 0 11 6 17
38 años a 44 años 5 7 10 22
Total 31 88 65 184

Proporciones 0.168478261 0.47826087 0.35326087

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2
Fe
17 0.168478261 16.83152174 283.3001241 1681.523317
9 0.168478261 8.831521739 77.99577623 462.9426718
0 0.168478261 -0.168478261 0.028384924 0.168478261
5 0.168478261 4.831521739 23.34360232 138.555575
33 0.47826087 32.52173913 1057.663516 2211.478261
37 0.47826087 36.52173913 1333.837429 2788.932806
11 0.47826087 10.52173913 110.7069943 231.4782609
7 0.47826087 6.52173913 42.53308129 88.93280632
32 0.35326087 31.64673913 1001.516098 2835.060953
17 0.35326087 16.64673913 277.1139237 784.4455686
6 0.35326087 5.64673913 31.88566281 90.26095318
10 0.35326087 9.64673913 93.05957585 263.4301839
11577.21

pregunta 12

¿Cuál es su condición Laboral Actual?

 
Grupo de edades Trabaja Trabaja Y estudia Solo Estudia Ninguna Total
19 años a 26 años 34 20 16 11 81
27 años a 31 años 34 20 4 6 64

25
32 años a 38 años 11 6 0 0 17
38 años a 44 años 19 2 0 1 22
Total 98 48 20 18 184

Proporciones 0.532608696 0.260869565 0.108695652 0.097826087

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2
Fe
34 0.532608696 33.4673913 1120.066281 2102.981588
34 0.532608696 33.4673913 1120.066281 2102.981588
11 0.532608696 10.4673913 109.5662807 205.7162822
19 0.532608696 18.4673913 341.0445416 640.3285271
20 0.260869565 19.73913043 389.6332703 1493.594203
20 0.260869565 19.73913043 389.6332703 1493.594203
6 0.260869565 5.739130435 32.93761815 126.2608696
2 0.260869565 1.739130435 3.024574669 11.5942029
16 0.108695652 15.89130435 252.5335539 2323.308696
4 0.108695652 3.891304348 15.14224953 139.3086957
0 0.108695652 -0.108695652 0.011814745 0.108695652
0 0.108695652 -0.108695652 0.011814745 0.108695652
11 0.097826087 10.90217391 118.857396 1214.986715
6 0.097826087 5.902173913 34.8356569 356.0978261
0 0.097826087 -0.097826087 0.009569943 0.097826087
1 0.097826087 0.902173913 0.813917769 8.320048309
12219.389

pregunta 13

¿Cuál es la forma que financia sus estudios?

 
Recursos Familiares Otros
Grupo de edades Propios Prestamos Recursos Total
19 años a 26 años 34 38 4 6 82
27 años a 31 años 47 7 8 1 63
26
32 años a 38 años 12 4 1 0 17
38 años a 44 años 18 2 2 0 22
Total 111 51 15 7 184

Proporciones 0.60326087 0.277173913 0.081521739 0.038043478

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2
Fe
34 0.60326087 33.39673913 1115.342185 1848.855513
47 0.60326087 46.39673913 2152.657402 3568.369027
12 0.60326087 11.39673913 129.8856628 215.3059636
18 0.60326087 17.39673913 302.6465324 501.684342
0.27717391
38 3 37.72282609 1423.011608 5134.002664
0.27717391
7 3 6.722826087 45.1963906 163.0614876
0.27717391
4 3 3.722826087 13.85943407 50.00266411
0.27717391
2 3 1.722826087 2.968129726 10.70854646
0.08152173
4 9 3.918478261 15.35447188 188.3481884
0.08152173
8 9 7.918478261 62.70229797 769.1481884
0.08152173
1 9 0.918478261 0.843602316 10.34818841
0.08152173
2 9 1.918478261 3.680558837 45.14818841
0.03804347
6 8 5.961956522 35.54492557 934.3237578
0.03804347
1 8 0.961956522 0.92536035 24.32375776
0.03804347
0 8 -0.038043478 0.001447306 0.038043478
0.03804347
0 8 -0.038043478 0.001447306 0.038043478
13463.7066

27
pregunta 14

¿Considera que los precios de las carreras en las universidades privadas son
Costosos?
       
Grupo de edades Si No Total
19 años a 26 años 63 19 82
27 años a 31 años 51 12 63
32 años a 38 años 13 4 17
38 años a 44 años 19 3 22
Total 146 38 184

Proporciones 0.79347826 0.20652174

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2
Fe
63 0.79347826 62.2065217 3869.65135 4876.82088
51 0.79347826 50.2065217 2520.69483 3176.76608
13 0.79347826 12.2065217 148.999173 187.77978
19 0.79347826 18.2065217 331.477434 417.752382
19 0.20652174 18.7934783 353.194825 1710.20652
12 0.20652174 11.7934783 139.086129 673.46968
4 0.20652174 3.79347826 14.3904773 69.6802059
3 0.20652174 2.79347826 7.80352079 37.7854691
11150.26

28
 pregunta 15

¿Recibió algún correo o llamada de la Universidad para motivarlo a seguir con el

plan de estudios?
       
Grupo de edades Si No Total
19 años a 26 años 41 41 82
27 años a 31 años 25 38 63
32 años a 38 años 4 13 17
38 años a 44 años 4 18 22
Total 74 110 184

Proporciones 0.40217391 0.59782609

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2
Fe
41 0.40217391 40.5978261 1648.18348 4098.18596
25 0.40217391 24.5978261 605.053048 1504.45623
4 0.40217391 3.59782609 12.9443526 32.1859577
4 0.40217391 3.59782609 12.9443526 32.1859577
41 0.59782609 40.4021739 1632.33566 2730.45237
38 0.59782609 37.4021739 1398.92261 2340.01601
13 0.59782609 12.4021739 153.813918 257.288735
18 0.59782609 17.4021739 302.835657 506.561462
11501.33

pregunta 17
29
Si , Usted es estudiante y se le presenta Una Buena oportunidad de trabajo ¿Dejara sus
estudios?
         
Grupo de edades Si No Posiblemente Total
19 años a 26 años 27 25 29 81
27 años a 31 años 20 19 24 63
32 años a 38 años 4 6 7 17
38 años a 44 años 3 10 10 23
Total 54 60 70 184

Proporciones 0.293478261 0.326086957 0.380434783

Tabla De frecuencias
(Fo-Fe)^2
Fo Fe Fo-Fe (Fo-Fe)^2
Fe
27 0.293478261 26.70652174 713.2383034 2430.293478
20 0.293478261 19.70652174 388.3469991 1323.256441
4 0.293478261 3.706521739 13.7383034 46.81199678
3 0.293478261 2.706521739 7.325259924 24.96014493
25 0.326086957 24.67391304 608.8019849 1866.992754
19 0.326086957 18.67391304 348.7150284 1069.392754
6 0.326086957 5.673913043 32.19328922 98.72608696
10 0.326086957 9.673913043 93.58459357 286.9927536
29 0.380434783 28.61956522 819.0795132 2153.009006
24 0.380434783 23.61956522 557.8838611 1466.437578
7 0.380434783 6.619565217 43.81864367 115.1804348
10 0.380434783 9.619565217 92.53603497 243.2375776
11125.291

30
 3.2 Gráficos estadísticos de resultados de la encuesta.

Genero
Masculino 85
Genero
Femenino 99

Masculino
Femenino 46%
54%

¿Rango de edad que se

encuentra?
19 años a 26 años 82
27 años a 31 años 63
32 años a 38 años 17
38 años a 44 años 22
Total: 184

Rango de edad en que se encuentra?

82
90
80 63
70
60
50
40 22
30 17
20
10
0
os os os os
añ añ añ añ
a 26 a 31 38 a 44
a
ñ os ños os ños
a a añ a
19 27 32 38

¿En el momento previo al ingresar a la

universidad, usted recibió orientación de parte
de la Universidad?
Si No 31
116 68
 ¿Las deficiencias del estudiante universitario es por
la falta de una buena preparación básica en la
primaria y en la secundaria?
Si No
135 49
¿En el momento previo al ingresar a la
Universidad , usted recibio Orientacion de
parte de la universidad?
Si No

37%

63%

¿Al iniciar la carrera, usted: Tenía una idea precisa sobre del tipo de
estudios que quería realizar?
No tenía Ninguna Estaba Indeciso entre 2 Si, Sabia Lo que quería
Idea carreras o mas Estudiar
40 79 65

¿ Al Iniciar la Carrera , Usted: Tenia una idea

precisa sobre del tipo de Estudios que Queria
Realizar?

Si,Sabia Lo que queria Estudiar 65

Estaba Indeciso entreo 2 carreras o mas 79

No tenia Ninguna Idea 40

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

32
 ¿Las deficiencias del estudiante Universitario, es por que la
falta de una buena Preparacion Basicaen la primaria y en la
secundaria?

No
27%

Si
73%

¿Cuáles considera usted que son los factores personales que influyeron en su
decisión de retirarse de sus estudios Universitarios?

Dificultades Bajo Rendimiento

Trabajo Falta de Tiempo
Económicas Académico

91 53 27 13

33
¿Cuales Concidera Utsed que son los Factores
Personales que Influyeron en su decision de
Retirarse de sus estudios Universitarios?
91
53
27
13

¿Cómo considera que fue su rendimiento académico?

Bueno Excelente Regular
76 67 41

¿Como Concidera que fue su Rendimiento

Academico?
Bueno Excelente Regular

22%

41%

36% 34
 ¿Usted Cree que el bajo desempeño sea un factor que
influya en la deserción Universitaria?
Si No
121 63

¿Usted Cree que el bajo desempeño sea un

factor que influya en la desercion
Universitaria?

No 63

Si 121

0 20 40 60 80 100 120 140

¿Cree usted que la flexibilidad de horarios de las clases

afecta la deserción de los estudios universitarios?
Si No
97 87

¿Cree usted que la flexibilidad de horarios de las clases

afecta la deserción de los estudios universitarios?
Si No

47%
53%

35
 ¿Considera que la dificultad de Enseñanza de los
catedráticos de la carrera, afecto en su deserción de la
universidad?
Si No
67 117

¿Considera que la dificultad de Enseñanza de los

catedráticos de la carrera , afecto en su deserción de
la universidad ?

117

67

Si
No

36
¿La duración del plan de estudio, fue motivo para retirarse de la
Universidad?
Si No Posiblemente
31 88 65

¿La duración del plan de estudio , fue motivo para retirarse

de la Universidad?

Posiblemente 65

No 88

Si 31

¿Cuál es su condición Laboral Actual?

Trabaja Trabaja Y estudia Solo Estudia Ninguna
98 48 20 18

¿Cuál es su condición Laboral Actual?

Trabaja Trabaja Y estudia Solo Estudia Ninguna

11% 10%

53%

26%

37
 ¿Cuál es la forma que financia sus estudios?
Recursos Propios Familiares Prestamos Otros Recursos

111 51 15 7

¿Cuál es la forma que financia sus estudios?

Recursos Propios Familiares Prestamos Otros Recursos

4%
8%

28%
60%

¿Considera que los precios de las carreras en las universidades privadas

son Costosos?
Si No
146 38

38
¿Considera que los precios de las carreras en las universidades
privadas son Costosos?

21%
Si
No

79%

¿Recibió algún correo o llamada de la Universidad para

motivarlo a seguir con el plan de estudios?
Si No
74 110

39
 ¿Recibió algún correo o llamada de la Universidad para
motivarlo a seguir con el plan de estudios?

No 110

Si 74

¿Estás De acuerdo con la implementación de Un programa de

Becas para que se reduzca el nivel de Deserción de la
Universidad?
Si No
161 23

40
¿Estás De acuerdo con la implementación de Un programa de Becas
para que se reduzca el nivel de Deserción de la Universidad?

200
150
100
50
0
Si No

Si , Usted es estudiante y se le presenta Una Buena oportunidad

de trabajo ¿Dejaría sus estudios?
Si No Posiblemente
54 60 70

41
70

60

50

40

30

20

10

0
Si No Posiblemente
Respuestas

42
 3.3 Medidas de Tendencia Central

Columna 1 Columna 2
Personas Entrevistadas 184  
Media de Edades 19 años a 26 años  
Moda Dificultades19
Económicas  
91
Rango de Edades Max:44 Min:19
Trabajo 53
Mediana Falta de42.5
Tiempo 27
 

Bajo Rendimiento Académico

13

Columna 1 Columna 2
Media 46
Mediana 42.5
Max-Min 82 17
Rango 65
¿Cuáles considera usted que son los factores personales que influyeron
en su decisión de retirarse de sus estudios Universitarios?

43
 3.4 Medias de Dispersión

Edades de personas
entrevistadas  
   
Media 46
Error típico 15.81665789
Mediana 42.5
Moda #N/A
Desviación estándar 31.63331577
Varianza de la muestra 1000.666667
Curtosis -4.171795086
Coeficiente de asimetría 0.281287868
Rango 65
Mínimo 17
Máximo 82
Suma 184
Cuenta 4

44
 ¿Cuáles considera usted que son los factores personales
que influyeron en su decisión de retirarse de sus estudios
Universitarios?
Media 46
Error típico 17.13670525
Mediana 40
Moda #N/A
Desviación estándar 34.27341049
Varianza de la muestra 1174.666667
Curtosis -0.408479684
Coeficiente de asimetría 0.805964598
Rango 78
Mínimo 13
Máximo 91
Suma 184
Cuenta 4

45
 3.5 Estimaciones

  HIPÓTESIS        
Hipótesis: Causas o motivos de las personas que deciden retirarse de la Universidad.
   
Con un total de 184 ex estudiantes, una muestra de 91 personas tienen dificultades económicas ,
53 personas por trabajo Intervalo de confianza para las personas que con otros motivos.  
   
  n= 91  
   
  P: 53/91 0.5824176 0.24320734  
  Q: 1-P 0.4175824  

pq  
  σP √
¿¿ n
  0.00542  
   
¿ ≫ Z=¿ 95/100 0.95 0.475 1.96  
 
   

  σP Límites  
P-Z
 P+Zσ P Inferior 0.5717944  
  Superior 0.5930408  
  Total: 1.1648352  
           

46
  HIPÓTESIS        
Primer Objetivo : ¿En el momento previo al ingresar a la universidad, usted recibió
  orientación de parte de la Universidad?
Con un total de 184 ex estudiantes, una muestra de 116 personas recibieron orientación al entrar a la U
68 personas No recibieron orientación, Intervalo de confianza para las personas que con otros
motivos.
   
  n= 116  
   
  P: 68/116 0.5862069 0.242568  
  Q: 1-P 0.4137931  

pq  
  σP √
¿¿ n
  0.0020911  
   
¿ ≫ Z=¿ 95/100 0.95 0.475 1.96  
 
   

  σP Límites  
P-Z
 P+Zσ P Inferior 0.5821083  
  Superior 0.5903055  
  Total: 1.1724138  
           

47
  HIPÓTESIS        
Segundo
¿Estás De acuerdo con la implementación de Un programa de Becas para que se
Objetivo :
reduzca el nivel de Deserción de la Universidad?
 
   
Con un total de 184 ex estudiantes, una muestra de 161 personas están de acuerdo a la implementación de becas
23 personas No están de acuerdo Intervalo de confianza para las personas que con otros motivos.
   
  n= 161  
   
  P: 23/161 0.1428571 0.32396  
  Q: 1-P 0.8571429  

pq  
 
¿¿ √
  n 0.0020122  
   
¿ ≫ Z=¿ 95/100 0.95 0.475 1.96  
 
   

  σP Límites  
P-Z
 P+Zσ P Inferior 0.1389133  
  Superior 0.146801  
  Total: 0.2857143  
           

48
 3.6 Prueba de hipótesis de media

Los ex estudiantes de la Universidades en la zona Norte , se realizó un

estudio de que si las personas reciben alguna oportunidad de trabajo, dejarían
la Universidad, tomamos una muestra de encuestar a 184 personas de entre
los 18 a 40 años de edad con un nivel de significancia de 0.05 y una media
de 46 personas con un nivel de significancia del 95% y una desviación
estándar de 6.9.

X=94.3
n=6
Desviación estándar:=8.4
NC=95%
Desviación estándar: 53.26

Ox =3.429 Z=x-Nho / Ox= 94.3-100/3.429=1.662

 (50-5)=45 45/100=0.45

Tabla Z=-1.64

XL=Nho-ZσX

XL=100-(1.64)-(3.429)

XL=100-5.62356

XL=94.376
49
 1.66 1.64

Como -1,64 es > mayor que - 1.66 , se rechaza la Hipótesis .

3.7 Análisis Ji- Cuadrado

pregunta 1 Y2
Genero
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
41 44.1195652 0.22057532
35 33.8967391 0.0359086
9 9.14673913 0.0023541
14 11.8369565 0.3952669
41 37.8804348 0.25690537
28 29.1032609 0.04182296
8 7.85326087 0.00274184
8 10.1630435 0.46036968
Σ= 1.41594478

pregunta 3

¿En el momento previo al ingresar a la

universidad, usted recibió orientación de parte de
la Universidad?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
61 51.6956522 1.6746261
37 39.7173913 0.18591895
9 10.7173913 0.27520063
9 13.8695652 1.70969061
21 30.3043478 2.85671511
26 23.2826087 0.31715585
8 6.2826087 0.46945991
13 8.13043478 2.91653104

50
 Σ= 10.4052982
Ji Cuadrado

pregunta 4
¿ Al iniciar la carrera, usted: Tenía una idea
precisa sobre del tipo de estudios que quería
realizar?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
19 17.826087 0.07730647
12 13.6956522 0.20993789
5 3.69565217 0.46035806
4 4.7826087 0.12806324
33 35.2065217 0.1382908
29 27.048913 0.14073543
8 7.29891304 0.06734193
9 9.44565217 0.02102617
30 28.9673913 0.03680969
22 22.2554348 0.00293173
4 6.00543478 0.66968818
9 7.77173913 0.19411675
Σ= 2.14660634
Ji Cuadrado

pregunta 5

¿Las deficiencias del estudiante universitario es por la falta

de una buena preparación básica en la primaria y en la
secundaria?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
62 60.1630435 0.056087742

51
 46 46.2228261 0.001074176
13 12.4728261 0.022281425
14 16.1413043 0.284065291
20 21.8369565 0.154527453
17 16.7771739 0.002959465
4 4.52717391 0.061387599
8 5.85869565 0.782628862
Σ= 1.365012012
Ji Cuadrado

pregunta 6

¿Cuáles considera usted que son los factores personales que

influyeron en su decisión de retirarse de sus estudios
Universitarios?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
37 40.5543478 0.311517486
34 33.1358696 0.022535138
11 8.4076087 0.799334617
9 8.90217391 0.001075012
23 23.6195652 0.016251826
22 19.298913 0.378045682
3 4.89673913 0.734696955
5 5.18478261 0.006585544
13 12.0326087 0.077775814
7 9.83152174 0.815490783
3 2.49456522 0.102408355
4 2.64130435 0.698917517
9 5.79347826 1.774716535
4 4.73369565 0.113718614
0 1.20108696 1.201086957
0 2.64130435 2.641304348
Σ= 9.695461181
Ji Cuadrado

52
 pregunta 7

¿ Cómo considera que fue su rendimiento académico ?

(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
38 33.86956522 0.50371156
24 26.02173913 0.15707748
7 7.02173913 6.7304E-05
7 9.086956522 0.47930102
24 29.85869565 1.14955841
26 22.94021739 0.40811599
7 6.190217391 0.10593293
10 8.010869565 0.49390891
20 18.27173913 0.16347024
13 14.03804348 0.07675815
3 3.788043478 0.16394018
5 4.902173913 0.00195218
Σ= 3.70379436
Ji Cuadrado
pregunta 8

¿Usted Cree que el bajo desempeño sea un factor que influya

en la deserción Universitaria?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
53
 52 53.923913 0.068641929
37 41.4293478 0.473556143
15 11.1793478 1.305745493
17 14.4673913 0.443349231
30 28.076087 0.131836085
26 21.5706522 0.909528465
2 5.82065217 2.507860391
5 7.5326087 0.851512015
Σ= 6.692029751
Ji Cuadrado

pregunta 9

¿Cree usted que la flexibilidad de horarios de las clases

afecta la deserción de los estudios universitarios?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
45 43.2282609 0.072615911
36 33.2119565 0.234047832
7 8.96195652 0.429512616
9 11.5978261 0.581893566
37 38.7717391 0.080962567
27 29.7880435 0.260949882
10 8.03804348 0.478881883
13 10.4021739 0.648777884
Σ= 2.787642142
Ji Cuadrado

54
 Pregunta 10

¿Considera que la dificultad de Enseñanza de los catedráticos

de la carrera, afecto en su deserción de la universidad ?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
37 29.8586957 1.707985787
20 22.9402174 0.376843783
2 6.19021739 2.836398252
8 8.01086957 1.47484E-05
45 52.1413043 0.978077331
43 40.0597826 0.215799431
15 10.8097826 1.624262247
14 13.9891304 8.44566E-06
Σ= 7.739390025
Ji Cuadrado

pregunta 11

¿la duración del plan de estudio , fue motivo para retirarse de la Universidad?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
17 13.81521739 0.73417884
9 10.61413043 0.24546684
0 2.864130435 2.86413043
5 3.706521739 0.45138977
33 39.2173913 0.98568399
55
37 30.13043478 1.56622122
11 8.130434783 1.01278772
7 10.52173913 1.17876392
32 28.9673913 0.31748511
17 22.25543478 1.24102697
6 6.005434783 4.9184E-06
10 7.77173913 0.638872
Σ= 11.2360117
Ji Cuadrado

56
pregunta
12

¿Cuál es su condicion Laboral Actual?

(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
34 43.1413043 1.936970763
34 34.0869565 0.000221828
11 9.05434783 0.418093324
19 11.7173913 4.526296685
20 21.1304348 0.060475935
20 16.6956522 0.653985507
6 4.43478261 0.552429668
2 5.73913043 2.436100132
16 8.80434783 5.880891036
4 6.95652174 1.256521739
0 1.84782609 1.847826087
0 2.39130435 2.391304348
11 7.92391304 1.19414624
6 6.26086957 0.010869565
0 1.66304348 1.663043478
1 2.15217391 0.616820378
Σ= 25.44599671
Ji Cuadrado

57
pregunta
13

¿Cuál es la forma que financia sus estudios?

(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
34 49.4673913 4.83632121
47 38.0054348 2.128700906
12 10.2554348 0.296770236
18 13.2717391 1.684515543
38 22.7282609 10.26149855
7 17.4619565 6.26805674
4 4.71195652 0.107573592
2 6.09782609 2.753797566
4 6.68478261 1.078278544
8 5.13586957 1.597245227
1 1.38586957 0.107438193
2 1.79347826 0.023781291
6 3.11956522 2.659634904
1 5.13586957 3.33057856
0 1.38586957 1.385869565
0 0.83695652 0.836956522
Σ= 39.35701715
Ji Cuadrado

pregunta 14

¿Considera que los precios de las carreras en las

universidades privadas son Costosos?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
63 65.0652174 0.065551504
51 49.9891304 0.020441589
13 13.4891304 0.017736398
19 17.4565217 0.136471926
19 16.9347826 0.251855779
12 16.9347826 1.437991851
4 3.51086957 0.068145107
3 4.54347826 0.524339505
Σ= 2.52253366
Ji Cuadrado

58
 pregunta 15

¿Recibió algún correo o llamada de la Universidad para

motivarlo a seguir con el plan de estudios?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
41 32.9782609 1.951233843
25 25.3369565 0.004481189
4 6.83695652 1.177179097
4 8.84782609 2.656179895
41 49.0217391 1.312648221
38 37.6630435 0.003014618
13 10.1630435 0.791920484
18 13.1521739 1.786884657
Σ= 9.683542004
Ji Cuadrado

pregunta 16

¿Estás De acuerdo con la implementación de Un programa de

Becas para que se reduzca el nivel de Deserción de la
Universidad?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
73 71.75 0.021777003
55 55.125 0.000283447
14 14.875 0.051470588
19 19.25 0.003246753
9 10.25 0.152439024
8 7.875 0.001984127
3 2.125 0.360294118
3 2.75 0.022727273
Σ= 0.614222333
Ji Cuadrado

pregunta 17
Si, Usted es estudiante y se le presenta Una Buena oportunidad de trabajo ¿Dejaria
59
 sus estudios?
(Fo-Fe)^2
Fo Fe
Fe
27 23.77173913 0.4384058
20 18.48913043 0.12346318
4 4.989130435 0.19610211
3 6.75 2.08333333
25 26.41304348 0.07559492
19 20.54347826 0.11596503
6 5.543478261 0.03759591
10 7.5 0.83333333
29 30.81521739 0.10692815
24 23.9673913 4.4366E-05
7 6.467391304 0.04386189
10 8.75 0.17857143
Σ= 4.23319945
Ji Cuadrado

60
61
 Bibliografía

 Reporte de la Encuesta Nacional de Deserción en la Educación Media Superior

https://bdigital.zamorano.edu/bitstream/11036/5644/1/IAD-2005-T015.pdf

62