Logico Matematico 4ºgrado

Cuaderno para el desarrollo
de la inteligencia
Lógico
MATEMÁTICO
4º
grado
m
www.materialeducativoparadocente.blogspot.com
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Ficha
1 Un enredo de pulpos
Nombre Fecha
© 2005 Santillana Educación, S. L.
Ayuda a estos pulpos a desenredarse.

• Colorea de rojo los números que corresponden a las 8 patas del pulpo de la derecha.
• Colorea de azul los números que corresponden a las 8 patas del pulpo de la izquierda.
Percepción - Atención ■ 5
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Ficha
2 Sólo una diferencia

Nombre Fecha

3
Partiendo del perrito 1, encuentra el que se diferencia de él en un solo detalle

(manchas o posición) y ponle el número 2. Luego, busca el que se diferencia de éste
en un solo detalle y ponle el número 3, y así sucesivamente.
Para que te sea más fácil, hemos resuelto los tres primeros.
Después, coloca las letras correspondientes a cada número en las casillas de abajo
y descubre la frase oculta.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Q U I
6 ■ Percepción - Atención
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Ficha
3 El museo de armaduras
Nombre Fecha
6
4
5
El director del museo encargó a un herrero seis armaduras iguales. Sin embargo, cuando
las vio notó que entre ellas había alguna diferencia.
• Pinta de rojo las tres armaduras que son exactamente iguales.
• Pinta de verde las dos armaduras que son iguales entre sí, pero diferentes a las anteriores.
• Pinta de azul la armadura que es diferente a todas las demás.
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Ficha
4 Bellotas para las ardillas

Nombre Fecha
¿Cuál de estas dos ardillas llegará al centro de la encina y se comerá las bellotas?
Rodéala.
Después, observa las dos ardillas y marca las cinco diferencias que hay entre ellas.
Por último, localiza entre las hojas de la encina cinco animales y coloréalos.
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Ficha
5 Revuelto de animales
Nombre Fecha
¿Cuántos animales hay? Marca la silueta de cada animal de un color diferente.

Después, escribe en orden alfabético el nombre de los animales.
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Ficha
6 Vista de elefante
Nombre Fecha
A B C D E F G H I J

3
1 2 3 4 5 6
Localiza cada rectángulo en el dibujo grande y escribe debajo el número y la letra

que sirven para indicar dónde están colocados.
Una pista: de los seis rectángulos, sólo cuatro corresponden al dibujo.
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Ficha
7 Dibujos ocultos
Nombre Fecha
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
Une con líneas rectas los puntos que se indican y averigua qué se esconde en el cuadro.
De color azul:
J7 – F7 – G6 – E4 – E3 – D2 – B4 – B5 – A6 – A8 – B9 – B11 – C12 – D12 – E11 –
E9 – F8 – J8 – J7
De color verde:
S3 – R2 – P1 – M1 – L2 – L4 – K6 – K8 – L10 – N11 – P11 – Ñ11 – P10 – S10 – S9 –
R9 – P8 – P7 – O6 – S6 – S5 – R5 – P4 – Ñ4 – O3 – P3 – O2 – Q2 – R3 – S3
De color rojo:
S11 – R12 – Ñ12 – M13 – L14 – K13 – J13 – K14 – H14 – I13 – K12 – M12 – L11 –
K11 – I12 – H12 – F13 – D15 – C14 – C13 – B14 – B15 – A15 – A16 – B16 – B17 –
C18 – C17 – D16 – F18 – G18 – J19 – K19 – M18 – J18 – H17 – J16 – K16 – J17 –
K17 – L16 – M17 – Ñ18 – R18 – S19 – S17 – Q17 – Ñ16 – M15 – Ñ14 – Q13 – S13 –
S11
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Ficha
8 ¿Qué objetos faltan?

Nombre Fecha

Tapa el cuadro de abajo con una hoja de papel. Después, durante dos minutos,
observa atentamente los dibujos del cuadro de arriba.
A continuación, tapa el cuadro de arriba y descubre el de abajo. ¿Qué objetos faltan?
Escribe los nombres.
¿Qué objetos del cuadro de abajo no están en el de arriba? Rodéalos.
12 ■ Memoria
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Ficha
9 Una orquesta especial

Nombre Fecha
Dobla la hoja por la línea de puntos y observa atentamente el dibujo durante dos minutos.
Después, da la vuelta a la hoja y completa el texto.
• La orquesta está formada por músicos y un director de orquesta.

• En la orquesta, hay músicos de pie y músicos sentados.
• Los instrumentos que están tocando los músicos son:
.
• La única mujer que hay en la orquesta toca el .
• El músico que toca los timbales, ¿está serio o alegre? .
• A la izquierda del director de orquesta hay músicos.
• El director lleva su batuta en la mano .
• El músico que toca el violonchelo, ¿es zurdo o diestro? .
Memoria ■ 13
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Ficha
10 ¿Quién pesa más?

Nombre Fecha
Los niños y las niñas están columpiándose. Los que están tocando el suelo pesan
más que los que están en el aire.
Ordena a los niños en función de su peso, comenzando por el que más pesa.

14 ■ Habilidad matemática
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Ficha
11 El dibujo misterioso
Nombre Fecha
¿Qué se esconde en esta página? Sigue las instrucciones y lo averiguarás.

• A partir del número 11, une todos los puntos que resulten de sumar 1 al número anterior
hasta llegar al número 20.
• A partir del 20, une los puntos, sumando 2, hasta llegar al 40.
Habilidad matemática ■ 15
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Ficha
12 Juegos con números

Nombre Fecha
Completa los cuadros con los números que faltan. Fíjate en que cada número sirve

para dos operaciones.
Completa el cuadro con números,

de tal forma que sumados en
vertical y horizontal el resultado
dé siempre 20.
Completa la pirámide con los números que faltan.

Cada piedra vale la suma de las dos piedras sobre
las que se apoya.
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Ficha
13 Balanzas gigantes
Nombre Fecha
¿Cuánto pesan Carlota, Quique y su perro Sultán? Observa los dibujos y calcula el peso
de cada uno de ellos.
• Sultán pesa: 20 kg
• Carlota pesa: kg
• Quique pesa: kg
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Ficha
14 Jugando con los números

Nombre Fecha

3 7
¿Qué camino tiene que recorrer la familia Pérez para
llegar a su casa?
Los Pérez, para llegar a su destino, tienen que sumar
84 puntos en total atravesando diferentes casillas.
Marca el camino que tienen que recorrer, partiendo
del 7 blanco y llegando al 3 blanco.
Pepe y Lola tienen una planta

mágica: duplica cada día
el número de flores. Si el
primer día da una flor, al cabo
de 10 días da 512.
Compruébalo.
Ahora contesta rápidamente.
¿Cuántos días tardará la planta
en tener el mismo número de
flores si el primer día en lugar
de dar una flor da dos?
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Ficha
15 El juego de las mascotas

Nombre Fecha
14
14
21
23

6 21 8 25 12

Cada uno de los animales que aparecen
en el dibujo representa un número
que va del 1 al 9.
Averigua el valor de cada animal, sabiendo que la
suma de cada fila y de cada columna tiene que dar
exactamente el número que está junto a ellas.
Utiliza el cuadro de abajo para poner los resultados.
Un consejo: para que te sea más fácil comienza
por una fila o una columna en la que haya sólo
un tipo de animal.
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Ficha
16 Las casas de los amigos

Nombre Fecha
¿Dónde viven? Escribe el nombre de cada niño debajo de su casa.

• La casa de José está entre la de Carlota y la de María.
• Las casas más altas son la de Carlota y la de José.
• La casa de Antonio está entre la de Carlota y la de Ramón.
20 ■ Razonamiento lógico
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Ficha
17 Las chicas de los bolsos

Nombre Fecha
¿Cómo se llaman? Escribe el nombre de cada niña en los recuadros correspondientes.

• Victoria, Elena y Paola tienen el bolso en la mano izquierda.
• Rita y Raquel tienen el bolso en la mano derecha.
• Isabel y Paola no tienen a nadie a su izquierda.
• Isabel, Victoria y Raquel están de espaldas.
Razonamiento lógico ■ 21
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Ficha
18 El código secreto
Nombre Fecha

Palabras clave
éxito
madre
lunes
junco
vía
¿Qué le está diciendo Pepe a su amiga? Observa las palabras clave, sustituye
cada símbolo por una de las letras que forman cada palabra clave y tendrás el código
secreto para descifrar lo que dice Pepe.
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Ficha
19 ¿Quién ha roto el cristal?

Nombre Fecha
Tania, Paco y Colás rompieron un cristal del despacho del director. Para saber quién fue,
el director les formuló a cada uno de ellos la misma pregunta. Las respuestas fueron:
Paco: Colás ha roto el cristal.
Colás: Paco no ha sido.
Tania: ¡He sido yo!
Aunque te parezca mentira, el director encontró al culpable. Y es que en este tipo
de situaciones él sabía que Colás siempre dice la verdad, Tania siempre miente
y Paco a veces miente y a veces no.
¿Sabes quién rompió el cristal? Escribe su nombre y explica por qué.
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Ficha
20 El león y el rinoceronte
Nombre Fecha
Alicia fue de excursión a la selva y se perdió. Tal fue

su desconcierto, que no sabía en qué día de la semana estaba.
Preguntaba a los animales que encontraba y unos le contestaban:
–Yo no lo sé. Pregúntale al león. Aunque tienes que saber que el
león dice mentiras los lunes, los martes y los miércoles.
Otros le decían:
–No lo sabemos, pero puedes preguntarle al rinoceronte. Aunque
tienes que saber que el rinoceronte miente sin parar los jueves,
los viernes y los sábados.

Alicia buscó al león y le preguntó: Después, Alicia buscó al rinoceronte
–Señor león, ¿me puede decir qué día de y cuando lo encontró le hizo
la semana es hoy? la misma pregunta que al león.
El león respondió: Curiosamente, el rinoceronte le contestó
–No lo sé. Pero te puedo decir que ayer lo mismo que el león.
me tocaba mentir.
Piensa en las respuestas del león

y del rinoceronte y ayuda a Alicia
a descubrir qué día de la semana es.
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Ficha
21 Los cuatro marineros

Nombre Fecha
¿Cómo se llama cada uno de estos marineros? Escribe su nombre en el lugar

correspondiente.
• Patricio tiene a su derecha a Magdaleno.
• Si Godofredo se volviera y nos diera la espalda, tendría a Reginaldo a su derecha.
• Patricio está entre Magdaleno y Godofredo.
Completa las series. Recuerda que en el dominó los puntos van del 0 al 6.
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Ficha
22 Recuerdo de vacaciones
Nombre Fecha

¿De dónde son estos chicos? Lee los siguientes datos y escribe el nombre del país
de cada chico en los espacios correspondientes.
• Los chicos que son de Argentina, Perú y España no tienen el pelo negro.
• El chico que es de Colombia no usa gafas.
• Los chicos de Brasil y Argentina están de pie.
• Al chico de Perú no le gusta el fútbol.
• El chico de Brasil no tiene a nadie a su derecha.
1. 2. 3. 4. 5.
26 ■ Razonamiento verbal
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Ficha
23 Retratos de familia
Nombre Fecha
¿Quiénes son? Escribe el nombre de cada miembro de la familia González

debajo de su retrato.
• Isidoro y Serafín son dos personas muy mayores.
• Las dos señoras más jóvenes se llaman Tatiana y Adelina.
• La señora mayor se llama Rosalía.
• Adelina no lleva sombrero.
• Pedro y Serafín llevan bigote.
• Adelina y Tatiana tienen trenzas.
Razonamiento verbal ■ 27
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Ficha
24 Hermanos de dos familias

Nombre Fecha
¿Quiénes son hermanos? Lee los datos y colorea de rojo los números de los niños
que pertenecen a la familia Pérez; y de verde, los números de los niños que pertenecen
a la familia Martínez.
• En la parte de arriba del dibujo hay más hermanos Pérez que en la parte de abajo.
• En la parte de la derecha hay más hermanos Martínez que en la parte de la izquierda.
• Entre los hermanos Pérez hay más chicas que chicos.
• Entre los hermanos Martínez hay más chicos que chicas.
• Las hermanas Pérez llevan camisetas del mismo color.
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Ficha
25 Las mesas de trabajo

Nombre Fecha
A nosotras nos gusta Nati y Asun son

organizar a nuestro muy golosas y les Clara y Asun
modo el lugar donde encantan las piruletas. usan gafas para leer.
estudiamos porque ¡Sin ellas Nati y yo usamos
allí pasamos muchas no son capaces gafas de sol
horas al día. de hacer nada! en verano.
A Bea no le gustan
las piruletas.
Dice que son
perjudiciales para
los dientes.
¿Cuál es la mesa de cada niña? Escribe los nombres de las niñas en los cartelitos
correspondientes.
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Ficha
26 La lengua de los animales

Nombre Fecha
B C R R I G U R G N L D
C L A B S U V Z B D Z A
H N O C D A B A D L R U
Y Ñ P Z A D R C R O A R
Z M R Q O R L A Ñ Y O R
R U A R I D E H L G R A

A G L T N P I A R L C N
L I A M Ñ C D R R D A Z
L R B Z F R A U E L G U
U G L F A D C D I A A B
A H F R L R I Ñ U R G E
M P C R A H C N I L E R
Rodea en la sopa de letras el nombre de las voces que emite cada uno de los animales
que aparecen dibujados. Los nombres pueden estar escritos en cualquier dirección: de
derecha a izquierda, en diagonal, de arriba abajo…
Después, escribe debajo de cada animal el nombre de la voz correspondiente y coloréalos.
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Ficha
27 Palabras partidas
Nombre Fecha
co le lis na
te pó la no
ca fa dri ta
te ru si za
go la fo da
fut me ba ro
al co vi to
ci lon re no
mer bo ja lo
de lé dri sor
Los nombres de las personas, animales y cosas que aparecen dibujados están
descompuestos en sílabas. En la primera columna está la primera sílaba de cada dibujo;
en la segunda columna, la segunda sílaba, y así sucesivamente.
Pinta del mismo color el dibujo y las sílabas que forman su nombre.
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Ficha
28 Vehículos de todas clases

Nombre Fecha
1
2
3
4
5
6
7
8

9
10
11
Lee las definiciones y resuelve este crucigrama sobre los medios de transporte.
Al completarlo, podrás leer el nombre de un vehículo de dos ruedas en la columna
señalada.
1. Suele circular por las carreteras y tiene 6. Tiene ruedas y lleva un cable en la parte
cuatro ruedas. superior.
2. Tiene ruedas y vuela. 7. Lo utilizan los agricultores.
3. Transporta personas y hace paradas. 8. Su motor son las piernas.
4. Transporta mercancías por carretera. 9. Transporta mercancías y personas por raíles.
5. Transporta mercancías y personas 10. Circula bajo tierra.
por el mar. 11. Es rápida, pero te puedes mojar.
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Ficha
29 Día de fiesta
Nombre Fecha
Pinta de color rojo los globos de los niños que los llevan en la mano derecha.
Comprensión del espacio ■ 33

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Ficha
30 La habitación de los juegos

Nombre Fecha
Entre los muchos juegos que hay en la habitación, dos son para ti.
• En la parte inferior hay un puzle al que le falta una ficha. ¿Qué ficha de las que hay
alrededor encaja en el puzle? Localízala y coloréala.
• Repartidos por la sala hay unos dados. Elimina los que tengan una letra repetida
y, con los que queden, forma un nombre de mujer.
34 ■ Comprensión del espacio

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Ficha
31 Vista y habilidad
Nombre Fecha
A B C D E F G H I J K L
1
6
A B C D E F G H I J K L
1
Reproduce los dibujos del cuadro de arriba en el de abajo. Dibújalos en el mismo lugar
en el que están.

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Ficha
32 Estrellas rotas
Nombre Fecha
2 3
1
7 4
5
6 10

9
8
11 14
12
15
13
16
Aquí tienes ocho estrellas que se han dividido en dos partes cada una.
Localiza las dos partes de cada estrella y píntalas del mismo color.

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Ficha
33 Siguiendo la pauta
Nombre Fecha
Aquí tienes cuatro cenefas sin acabar. Fíjate en la dirección y en la longitud

de cada línea y complétalas.

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Ficha
34 Sumar figuras
Nombre Fecha
A B C D E F

5
La primera figura de cada fila se forma con tres de los cuadros situados a su derecha.
Fíjate en los dos primeros ejemplos y colorea las piezas que se necesitan en los siguientes
casos.

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Ficha
35 Cuestión de alturas
Nombre Fecha
Soy Nuria. La casa

Hola, soy Rosa. Hola, yo soy Blas. de Rosa es más
La casa de Blas La casa de Nuria alta que la de Nicolás,
es más alta que es más baja que la pero más baja que
la de Nuria. de Rosa y Nicolás. la de Blas.
Lee lo que dice cada niño y escribe el nombre de cada uno de ellos debajo de su casa.
Fíjate en cada una de las casas. Aunque parecen muy diferentes, hay un detalle
exactamente igual en todas ellas. ¿Sabes cuál es? Rodéalo.

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Cuaderno para el desarrollo

Ayuda a estos pulpos a desenredarse.

2 Sólo una diferencia

© 2005 Santillana Educación, S. L.

Partiendo del perrito 1, encuentra el que se diferencia de él en un solo detalle

4 Bellotas para las ardillas

© 2005 Santillana Educación, S. L.

¿Cuántos animales hay? Marca la silueta de cada animal de un color diferente.

© 2005 Santillana Educación, S. L.

Localiza cada rectángulo en el dibujo grande y escribe debajo el número y la letra

8 ¿Qué objetos faltan?

© 2005 Santillana Educación, S. L.

9 Una orquesta especial

• La orquesta está formada por músicos y un director de orquesta.

10 ¿Quién pesa más?

© 2005 Santillana Educación, S. L.

¿Qué se esconde en esta página? Sigue las instrucciones y lo averiguarás.

12 Juegos con números

© 2005 Santillana Educación, S. L.

Completa el cuadro con números,

Completa la pirámide con los números que faltan.

14 Jugando con los números

© 2005 Santillana Educación, S. L.

Pepe y Lola tienen una planta

15 El juego de las mascotas

16 Las casas de los amigos

© 2005 Santillana Educación, S. L.

¿Dónde viven? Escribe el nombre de cada niño debajo de su casa.

17 Las chicas de los bolsos

¿Cómo se llaman? Escribe el nombre de cada niña en los recuadros correspondientes.

© 2005 Santillana Educación, S. L.

19 ¿Quién ha roto el cristal?

Alicia fue de excursión a la selva y se perdió. Tal fue

© 2005 Santillana Educación, S. L.

Piensa en las respuestas del león

21 Los cuatro marineros

¿Cómo se llama cada uno de estos marineros? Escribe su nombre en el lugar

© 2005 Santillana Educación, S. L.

¿Quiénes son? Escribe el nombre de cada miembro de la familia González

24 Hermanos de dos familias

© 2005 Santillana Educación, S. L.

25 Las mesas de trabajo

A nosotras nos gusta Nati y Asun son

26 La lengua de los animales

© 2005 Santillana Educación, S. L.

28 Vehículos de todas clases

© 2005 Santillana Educación, S. L.

Comprensión del espacio ■ 33

30 La habitación de los juegos

© 2005 Santillana Educación, S. L.

34 ■ Comprensión del espacio

Comprensión del espacio ■ 35

© 2005 Santillana Educación, S. L.

36 ■ Comprensión del espacio

Aquí tienes cuatro cenefas sin acabar. Fíjate en la dirección y en la longitud

Comprensión del espacio ■ 37

© 2005 Santillana Educación, S. L.

38 ■ Comprensión del espacio

Soy Nuria. La casa