Informe Tecnico #002

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA

INFORME TÉCNICO Nº 002-2012/UNSCH-F.C.A-E.F.P.A

Al : Ing. QUISPE POMA, Jony Antonio


Profesor de práctica de topografía I

Del : QUIHUI MUCHA, Rolando Codigo.:01110025


Estudiante de Agronomía

ASUNTO: CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS.

FECHA : Ayacucho, 15 de octubre del 2012

Tengo el agrado de dirigirme ante su digno despacho para informar acorde al


siguiente detalle:

I. INTRODUCCIÓN:

Las medidas o trazos geométricos aplicados en la topografía es una de las


técnicas para poder hacer nuestros levantamientos de parcelas y demás fines y
solucionarlo lo más fácil posible.

En topografía uno de los trabajos más usuales es la medida de ángulos, ya que


se usan muchas veces en levantamientos topográficos; así “Muchos
problemas que surgen en el campo, como el trazo de un ángulo, pueden
resolverse por medio de la cinta”.

Los ángulos en topografía pueden ser horizontales o verticales, esto depende


del plano o espacio en la que se mide.

Los ángulos se miden directamente en el campo por medio de instrumentos


diversos como los aparatos más modernos (brújula, sextante, teodolito, etc.).
También se pueden medir indirectamente como es con la cinta.

II. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

 Conocer los diferentes ángulos de cada medición.


 Hacer mediciones perpendiculares y triangulares.
 Conocer los errores en las distintas medidas de las paralelas o
Perpendiculares.
 Realizar medidas formando triángulos y paralelos para una serie de
medida para el manzaneo y levantamientos en pequeñas parcelas.
III. ANTECEDENTES:
Hace algunos años, medir la distancia entre dos puntos, era labor de
especialistas, dado su característica tediosa en cuanto al proceso de
medición.
Generalmente el topógrafo realizaba tan solo la medición de algunas
distancias, dejando el saldo al cálculo trigonométrico.
Hoy en día la tecnología nos ofrece equipos sofisticados y métodos
muy simples tanto así solo basta oprimir un botón para medir
distancia requerida y en cuestión de segundos obtener digitalmente
el resultado buscado. En topografía las distancias que se miden
corresponden a líneas rectas, no obstante que la superficie terrestre
no es plana.

IV. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS:

A. CÁLCULO DE UN ÁNGULO (MÉTODO BISECTRIZ).

En esta parte se tratará de medir un ángulo; para ello debemos de conocer los
lados; estos lados deben ser isósceles. Luego se trazará una cuerda, de modo
que se forme una bisectriz.
“Si se conocen los tres lados del triangulo se puede calcular en ángulo, también
se puede formar un triangulo isósceles.”

B. CÁLCULO DE UN ÁNGULO (MÉTODO 3, 4, 5).

Este método se realiza para obtener un triangulo rectángulo; aplicándose el


método del triangulo pitagórico. Dados los puntos b, c en la recta AB y el
punto D forman un triangulo rectángulo aproximado. Los lados deben ser
conocidos. Luego se debe unir los puntos distanciados a las medidas 3,4 y 5.
Deben ser marcados con una ficha o un jalón, esta cinta se debe tensionar
para obtener un triangulo pitagórico. Luego como en el cálculo anterior se debe
trazar una recta paralela al jalón C para obtener el punto D´, se medirá esta
distancia c-D´ y luego se proyecta a la recta AB y así obtendremos un triangulo
rectángulo.
“Una sola persona puede hacer este marcado atando las lazadas de cuero de
los extremos de la cinta a estacas clavadas y cuidando que coincidan
respectivamente las marcas inicial y final, al estirar la cinta."

C. MÉTODO DE LA CUERDA BISECA.

Este método consta de obtener un triangulo recto o aproximado, para ello se


debe trazar una distancia conocida sobre dos puntos, debe ser un triangulo
isósceles de modo que al proyectar la distancia de la recta AB obtengamos una
bisectriz con ello se podrá calcular la perpendicular.

D. MÉTODO DE PARALELAS.

Para este método obtenemos primero dos medidas en la wincha y debemos


cruzarlo mediante diagonales, e modo que se obtenga un punto medio entre
ambas medidas este punto será el cruce de las diagonales. Luego se debe
tensionar para obtener una paralela al lado AB.
“El problema anterior se puede resolver también estableciendo un cuadrilátero
que contenga dos puntos de la recta AB.”

V. EQUIPOS Y MATERIALES

 fichas
 Jalones
 wincha
 Plomadas
 cordel
VI. CÁLCULOS

A. CÁLCULO DE UN ÁNGULO:

Se tiene una recta AB de donde se trazará un triangulo formado por el punto C


y b en la recta AB; El lado BC= Bb, Seguidamente se pasa a medir la distancia
entre los vértices Cb, en este caso es 12.04m. Según la figura.

a/2

a/2 A
B 10 b
CÁLCULO DEL ANGULO:

α bC /2 bC
sin =
2 10
= 20

α 12.04
2
= arcsin
20

α =74 ° 1´ 35. 56

B. CÁLCULO DE UN ÁNGULO POR MÉTODO 3, 4,5 (PITÁGORAS).

C 0.8 D`

D
3

A B
0.8 c 4 b

Medida de distancias:
cb= 4m
cD= 3m
Db= 5m
CD´= 0.8m

Por teorema de Pitágoras se sabe que se forma un triangulo rectángulo (Recto


en c). Para corregir la perpendicularidad se traza una recta paralela al jalón C;
obteniéndose el punto D´.

C. MÉTODO DE LA CUERDA BISECA:

Se traza la cuerda AD Y DB además AD=DB; luego se procede a medir la recta


BA, Luego se mide la mitad del lado BA en la recta y así se obtendrá un
ángulo recto.

C D

Para corregir la perpendicularidad como en el proceso anterior se traza otra


recta paralela al jalón C.

MEDIDA DE DISTANCIAS:
AD= 10m
D´C= 0.7m
DB= 10m
AB = 12.18m

D. MÉTODO DE LAS PARALELAS.

En este método se obtiene una paralela al lado AB mediante 2 diagonales de


16m en este caso. Como se muestra en la figura.
Para comprobar el paralelismo se midió el lado DA y CB puesto que en una
paralela las distancias deben ser iguales

VII. CONCLUSIONES:

 calculé el ángulos de las rectas trazadas geométricamente formando


bisectrices y un triángulo isósceles y nos dio como resultado α=
74 ° 1´ 35. 56
 en el desarrollo para obtener perpendiculares según los trazos y con el
método de 3, 4, 5 formando triángulos obtuve un error de 0.80m.
 con el método de la cuerda biseca haciendo unos trazos perpendiculares y
formando triángulos obtuve un error de 0.70m.
 con el método de las paralelas de igual manera llegamos a tener unos
resultados especiales porque el resultado nos salió como esperábamos.
VIII. RECOMENDACIONES

 Para calcular los respectivos ángulos debemos tener en cuenta que estemos
haciendo bien las medidas con los isósceles que formamos para no tener
problemas con el resultado.
 Para obtener con precisión estas mediciones también se pudo haber hecho
una pequeña medición con instrumentos indirectos.
 En el desarrollo de las mediciones y en el estiramiento de los cordeles deben
tener mucho cuidado caso contrario los trabajos realizados estarían mal
hechos.

 En este proceso topográfico se realizó en terreno llano; Claro está que en


terrenos con pendientes y obstáculos existen muchos factores que impiden
a realizar las mediciones con más exactitud. Sería recomendable inter
actuar más con estas operaciones en terrenos diversos.

IX. BIBLIOGRAFIA

 Jorge, MENDOZA DUEÑAS. Topografía. Técnicas modernas (2012)


Página, 241-256.
 http://www.southgeosystems.net/curso-de- topografia.htm

Es todo cuanto tengo que informar para su conocimiento y demás fines.

Atentamente

……………………………………………..
QUIHUI MUCHA, ROLANDO

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