Actividad 1º Medio Tiempos Modernos. Evaluada

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
LICEO POLITECNICO QUINTERO
Actividad 1º medio
Nombre: ________________________________________________________ Curso: 1º____

Profesor: Esteban Cisternas Fecha:
Objetivo/habilidad: Analizar las consecuencias de la revolución industrial en la vida de las personas a través de la
visualización de la película “Tiempos Modernos”.
Tiempos
modernos
Ficha técnica
Título: Tiempos modernos
Título original: Modern Times
Dirección: Charles Chaplin
País: Estados Unidos
Año: 1936
Fecha de estreno: 25/02/1936
Duración: 87 min
Género: Drama, Comedia
Calificación: Apta para todos los públicos
Reparto: Charles Chaplin, Paulette Goddard, Henry Bergman,Tiny Sandford, Chester
Conklin, Hank Mann, Stanley Blystone, Al Ernest Garcia, Richard Alexander, Cecil Reynolds
Distribuidora: United Artists
Productora: Charles Chaplin Productions
Sinopsis
Charlot trabaja en una de las fábricas del sector del acero. Debido al ritmo
frenético de la cadena de montaje, termina perdiendo la razón. Tras salir del
hospital en el que estaba en tratamiento, se ve involucrado casualmente en
una manifestación y es encarcelado al ser confundido con un líder comunista
y ser considerado el instigador de dicha revuelta.
Una vez libre, reemprende la lucha por la supervivencia junto a una joven
huérfana con la que compartirá su sueño por una vida mejor.
1. Opino
 ¿Qué te ha parecido la película? ¿Qué es lo que más te ha gustado y
lo que menos?
 Explica la que consideras la mejor escena o la mejor frase del filme
 ¿Te ha chocado algún aspecto en concreto?

 ¿Qué conflicto o conflictos se plantean?
 ¿Qué sentimientos te provoca la película? ¿Por qué?
 ¿Qué escenas de la película te parece más desagradables y la más
bonita? ¿Cuál la más impactante? ¿Cambiarias el final?
 ¿Qué crees que ha querido transmitir el director de la película? ¿Por qué?
 Tiempos modernos tiene una gran cantidad de episodios, y algunos

tal vez demasiado largos o prescindibles. ¿Suprimirías tú alguno?
¿Cuáles?
2. Personajes
 Explica cómo son y cómo es la vida de los siguientes personajes de la película:
o El protagonista, Charles Chaplin
o La huérfana
o El jefe de la fábrica
3. Reflexiono
 Pese a lo dramático del contenido, nos hallamos ante una película
cómica. ¿Te ha resultado divertida? ¿Qué escenas te han hecho reír?
¿Por qué?
En la primera escena aparece un rebaño de ovejas, es una metáfora, propia del cine
mudo, para decirnos algo sin palabras
 ¿A qué crees que se refiere? ¿Son todas las ovejas del mismo color? ¿Por qué?
 Chaplin introdujo música y sonidos, también algunos personajes

secundarios dicen algunas frases. ¿Llegamos a oír la voz del protagonista
en algún momento?
¿Qué dice? ¿Por qué crees que el director hace esto? ¿Crees que
hubiera sido mejor película si se hubiesen introducido los diálogos?
¿Hay algún momento en que sea difícil la comprensión del argumento
por no hacer uso de la palabra?
 Cuando parece que todo está solucionado, una nueva

intervención de la policía deja de nuevo sin recursos a los
protagonistas. ¿Cómo reaccionan estos? ¿Es un final optimista o
pesimista? ¿Qué tipo de plano utiliza el director para transmitir esa
sensación? Describe la última imagen y explica su valor simbólico
 ¿Cómo reacciona el poder frente a los obreros? Fíjate en la

actuación de la policía y piensa si estás de acuerdo con ella
4. Las palabras…
Aquí tienes las secuencias más importantes para poder reconstruir el argumento
de Tiempos modernos:
 Trabajo de Charlot en la fábrica. Se alternan planos de

los obreros y del presidente.
 La máquina para dar de comer.
 La locura de Charlot y su ingreso en el hospital.
 El paro, la manifestación y la cárcel.
 Presentación de la golfilla.
 La cocaína y sus efectos.
 Muerte del padre de la chica y separación de las hermanas.
 Charlot sale de la cárcel contra su voluntad. Trabajo en el astillero.
 Detenciones de la chica y de Charlot, encuentro en el furgón
de la policía y libertad.
 Sueños de felicidad.
 Vigilante en unos grandes almacenes. Nuevo despido.
 Felicidad real en la cabaña.
 Reapertura de la fábrica y trabajo como ayudante
del mecánico, huelga y nueva detención.
 La chica ha encontrado trabajo como bailarina. Charlot
entra a trabajar como camarero y cantante.
 Nueva intervención de la policía y nueva huída.
 Ahora, teniendo en cuenta estas secuencias, escribe con tus

palabras un resumen de la película. (10 líneas)
5. A partir de la materia y de sus conocimientos redacte un

escrito de una plana con las consecuencias negativas de la
revolución industrial, haciendo énfasis en la manera en que
impactan en Quintero.

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 ¿Te ha chocado algún aspecto en concreto?

 Tiempos modernos tiene una gran cantidad de episodios, y algunos

 Chaplin introdujo música y sonidos, también algunos personajes

 Cuando parece que todo está solucionado, una nueva

 ¿Cómo reacciona el poder frente a los obreros? Fíjate en la

 Trabajo de Charlot en la fábrica. Se alternan planos de

 Ahora, teniendo en cuenta estas secuencias, escribe con tus

5. A partir de la materia y de sus conocimientos redacte un

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